文档内容
广东开心版小学英语重点精析
五年级英语上册 Unit 4 School Things学习用品
重点
● 掌握本单元中有关学习用品的单词和词组
● 询问某人是否有某物的问句及其答语
难点
● some/和 any在肯定句、否定句和疑问句中的使用
短语
pencil case笔盒
draw a picture 画画
learn from …从…… 中学习
重点句型
1.用于询问对方是否有某物的问句及其答语
- Do you have any/a(an)+其他?
-Yes,I do./No, I don't.
2.用于询问对方正在做什么的问句及其答语
-What+be动词+主语+动词- ing?
-主语+be动词+动词- ing+其他?
Lesson 1知识点精析
11.-Do you have any crayons?你有一些蜡笔吗?
-No, I don't, but I have a pen.不，我没有，但是我有一支钢笔。
● 这是用来询问对方是否有某物的问句及其答语。
【句型结构】
问句： Do you have any/a(an)+其他?
肯定答语： Yes,I do .
否定答语： No, I don't.
例： -Do you have any paper?你有一些纸吗?
-No, I don't have any paper.不，我没有一些纸。
小贴士 1
● 主语为第三人称单数，she/he或人名等时，助动词 do要变成 does。
● 答语也要用“Yes,she/he does . ”或“No,she/ he doesn't . ”
● but意为“但是”,是表示转折关系的连词。
例： My grandma likes the Peking Opera but my grandpa doesn't .
我奶奶喜欢京剧，但是我爷爷不喜欢。
小贴士 2
and“和”,表示并列；
or “或者”,表示选择；
but“但是”,表示转折。
2.-What are you doing, Gogo?你正在做什么，果果?
-I'm drawing a picture.我正在画画。
2● 这是用于询问对方正在做什么的问句及其答语。
● 当主语是第三人称单数时，be动词视频讲解用is,其余人称用are。
【句型结构】
问句： What+be动词+主语+动词-ing?
答语：主语+be动词+动词 ing+其他.
例： -What is she doing?她正在做什么?
-She is reading.她正在读书。
-What are they doing?他们正在做什么?
-They are playing football.他们正在踢足球。
3.学习用品大全
(1)尺子 ruler (8) 圆规 compasses
(2)钢笔 pen (9)笔盒 pencil case
(3) 圆珠笔 ballpoint pen (10)字典；词典 dictionary
(4)铅笔 pencil (11)复读机 repeater
(5)刀 knife (12)橡皮擦 rubber,eraser
(6)蜡笔 crayon (13)教科书 textbook
(7)计算器 calculator (14)笔记本 notebook
Lesson 2知识点精析
1.Look at the blackboard.看黑板。
● blackboard意为“黑板”,是复合词，由 back和 board组合而成。
例： The menu is on the blackboard.菜单在黑板上。
She rubbed the exercises off the blackboard after class.
下课后她把习题从黑板上擦掉。
32. This is a picture.这是一幅画。
● This is…是向别人介绍人或物的常用句型，通常用于介绍距离说话者较近的人或物。
● 当所介绍的人或物离说话者较远时，要用“That is …
” 例： This is Miss Green .这是格林小姐。
This is an apple .这是一个苹果。
That is my teacher .那是我的老师。
Look, that is my new school .看，那是我的新学校。
This is our library . That is the playground .这是我们的图书馆。那是操场。
3. Please color it!请给它涂色!
● 此句为祈使句。
● 祈使句的主语通常省略，谓语动词用原形，即祈使句通常以动词原形开头。
【句型结构】
动词原形+其他.
例： Go to school .去上学。
联想记忆
①为了表示礼貌或者委婉，也常在句首或句尾加 please。
例： Please come in .请进来。
Close the window, please .请关上窗户。
②let也能引导祈使句，其后接人称代词的宾格形式。
例： Let's open the books .让我们打开书。
Let me see it .让我看看它。
44.- Does Jenny have any crayons?詹妮有一些蜡笔吗?
-Yes, she has some crayons.是的，她有一些蜡笔。
● any和 some在句中都意为“ 一些”,其具体区别如下：
(1)any与 some都可以用作形容词或代词。表示“ 一些”的时，any主要用于否定句和疑
问句中，some主要用于肯定句中，修饰可数名词复数或不可数名词。
例： I have some apples, but I don't have any bananas .
我有一些苹果，但我没有一些香蕉。
I haven't any money .我一分钱也没有。
(2)在可预料答语为“是”的问句中或表示请求或邀请的疑问句中， 一般要用 some,而
不用 any。
例： Do you need some money?你需要一些钱吗?
Would you like some bananas?你想要一些香蕉吗?
5.祈使句
(1)祈使句通常省略主语(you),但是要想指明服从这项命令的人，可以在祈使句的前
面或后面加上姓名或称呼。
(2)祈使句主要用于要求对方(第二人称)做某事，当主语是第一人称或第三人称时，要
用let型祈使句。
例： Let him clean the classroom .让他打扫教室吧。
(3)please可以用于祈使句的开头或末尾，使语气委婉。
例： Please sit down . =Sit down, please .请坐下。
Please don't jump in the room.=Don't jump in the room, please.
请不要在房间里跳。
(4)祈使句大致可分以下几个类型：
①Do型祈使句，其句型结构为：动词原形+其他.
5● 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常
在动词原形后加-s或-es.
(1)人称代词 he,she,it是第三人称单数。
例： He has lunch at twelve .他十二点吃午餐。
But it likes Tony and Jenny a lot.但是它非常喜欢托尼和詹妮。
(2)单个人名、地名或称呼作主语时是第三人称单数。
例： Uncle Li often makes cakes.李叔叔经常做蛋糕。
(3)单数可数名词或“this/that/the+单数可数名词”作主语时，是第三人称单数。
例： That book is on the desk .那本书在书桌上。
The rabbit does not like the parrot .兔子不喜欢鹦鹉。
(4)不定代词 someone,somebody nobody,everything, something等作主语时，
谓语动词要用第三人称单数形式。
例： Someone is under the tree .树下有人。
(5)不可数名词作主语时为第三人称单数
例： The milk is in the glass .牛奶在玻璃杯里。
The bread is very small .面包很小。
(6)当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。
例： 6 is a lucky number in China .在中国， 6是一个吉祥数字。
A is an English letter .A 是一个英语字母。
Lesson 3 知识点精析
1.What's in the paper bag?纸书包里有什么?
● in意为“在…里面”,
● in the paper bag意为“在纸书包里”
例： What's in your schoolbag?你的书包里有什么?
7例： Come in,please .请进。
②Be型祈使句，其句型结构为：Be+表语(+其他)
例： Be quiet,please .请安静。
③Let型祈使句，其句型结构为：Let+宾语+动词原形+其他.
例： Let Bob go shopping .让鲍勃去购物吧。
④No型祈使句 有些句子以“No”开头，表示“禁止”。
例： No fishing!禁止捕鱼!
No parking!禁止停车!
6.have用法大聚会
● 本课中 have作实义动词，表示“有”的意思。have用法灵活多样，小学阶段 have的
常见其他用法有：
(1)have和一些其他名词连用，表示从事某种活动或患某种疾病等。
例： We are having a Chinese class now.我们正在上语文课。
Jenny has a bad cold .詹妮患有重感冒。
(2)表示“吃，喝”。
例： Let's have dinner together in the evening .让我们晚上一起吃饭吧。
Does he have lunch at school?他在学校吃午饭吗?
(3)have to表示“不得不，必须”,后跟动词原形。
例： Ihave to look after my sister at home .我必须在家照顾我妹妹。
(4)have还可以用作助动词，与动词的过去分词一起构成英语中的现在完成时态。
例： Ihave finished my homework but my brother hasn't (finished his homework) .
我已经完成作业了，但是我弟弟还没有(完成他的家庭作业)。
7.第三人称单数
62. this和 that
● this, “这，这个”,通常被用来指距离说话人较近的人或物；
● that,常指距离说话人较远的人或物，人们叫她“那，那个”。
● 如果要问“这是什么?” “那是什么?”就要用到 what,意思是“什么”,what在英
语中总是站在特殊疑问句的开头。
● 回答含有this或that的疑问句，要用it来代替。
例： -What is this?这是什么?
- It is a book .它是一本书。
-What is that?那是什么?
- It is a pen .它是一支钢笔。
(1)this 的用法
①指近处的东西。
例： This is a book.这是一本书。
②向别人介绍事物时，用“This is…”。
例： This is an orange.这是一个橙子。
③可以用在电话用语中，指代“我”。
例： Hello!This is Lucy .你好!我是露西。
(2)that 的用法
that与 this相对应：
①一般指较远处的东西。
例： That is a car.那是一辆小汽车。
②在打电话时，that指代“你(you)”。
例： Hello! ls that Amy speaking?你好!你是艾米吗?
8小贴士
● What is, that is或 it is都有“缩身术“,可以分别写成 what's,that's 或 it's,只
有 this is不可缩写。
● this和 that 的记忆口诀
“这个”this离我近，
“那个”that离我远
答语it来指代，
换掉 this和 that。
Lesson 4知识点精析
1.We can learn a lot from stamps.我们能从邮票里学到很多。
● learn…from意为“从……中学习；从……得到教益；从……吸取教训”。
例： Learn from the experience of others .从其他人的经验中学习。
What can we learn from this story?我们能从这个故事中学到什么?
They try to learn from their mistakes .他们努力从错误中汲取教训。
2.There are lots of interesting stamps.有很多有趣的邮票。
● lots of意为“很多”,后面接可数名词复数或不可数名词。
例： I have lots of storybooks .我有很多故事书。
Take your time. We have lots of time to do the job.
慢慢来。我们有很多时间来做这项工作。
小贴士
lots of= a lot of,意为“很多，均既可以修怖可数名词复数，也可以修怖不可数名词。
例： There are a lot of famous movie stars in the USA .
9=There are lots of famous movie stars in the USA.
美国有很多著名的电影明星。
3.字母组合 bl,br在单词中的发音字母组合发音
bl/bl/
/b/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，双唇紧闭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，
爆破成音。属舌侧音。/l/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，舌身向上弓起，舌尖紧贴上
齿，让气流从舌的两侧通过。属于侧音
例： black黑色的 blue蓝色的 block街区 blind失明的
br /br/
/b/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，双唇紧闭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，
爆破成音。/r/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，舌面略下四，舌尖向上齿龈后部卷起，
但不触及。双唇略突出，让气流从舌面与上腭间通过
例： brother兄弟 brow棕色的 break打破 bring带来
文化链接
黑便士
黑便士(The Penny Black)是世界上第一张邮票，由英国政府于 1840 年 5 月 6 日
正 式发行及使用。黑便士邮票是黑色的，上面印有维多利亚女王的浮雕像。其创造了多个
之最
因此被收藏界誉为“邮票皇后”。可是你知道它的由来吗?
19世纪30年代的某一天，伦敦一个中学的校长罗兰 ·希尔正在街上散步，他看到一
位 邮递员把一封信交给一个姑娘。姑娘接过信，匆匆瞟了一眼，马上又把信还给了邮递员，
不 肯收下。希尔十分纳闷。邮递员走后，他好奇地问姑娘为何不收信，姑娘羞怯地告诉他，
信
是她远方的未婚夫寄来的，因为邮资昂贵，她支付不起，所以不能收，不过，她已从信封上
10了解了对方的情况。原来，他们约好在信封上作一种只有他俩才懂得的暗记，这样，用不
着看信的内容就互通音讯了。希尔深感邮政制度给人们带来的不便，决心进行改革。那时
英国的邮政制度十分繁琐，除了国会议员享受免费邮寄信件的特权外，其他人寄信都是由
邮 递员根据路程远近，信纸页数的多少向收信人收费，邮资昂贵， 一封普通国内信件的邮
资竟 高达 6 便士，最高的收到了 17 便士，而当时英国一个普通工人一个月的工资大约
是 18 便
士。因此，拒付费用、拒收来信的争执时常发生。
在进行了一系列调查、分析、计算和创新后，罗兰 ·希尔提出了“降低邮资、统一收
费 标准、简化邮递手续”的思路。1837 年 1 月，他以上述观点为基础写成了一本题为
《邮政 改革：重要性及实用性》的小册子，呈递给当时的财政大臣，不料受到冷落。出于
无奈，他
只得将小册子修改后公开发表。他提出了三项建议：由寄信人在邮局付现金；通过对信封、
信纸收费的办法统一邮资；使用“一片只够盖上邮戳即可的纸片，在其背面涂上黏液。这样，
其持有者将纸片漫湿后，可将它帖在信封之上”
这三项建议在朝野上下引起了强烈的反响，在这种情况下，1839 年 8 月，维多利亚
女 王签署法令，决定正式采纳希尔的建议，并调希尔进入财政部负责实施这一计划。
1839 年 9 月 6 日向全国公开征集“标签” (当时尚不叫邮票),在收到的 2600 多封应
征图案中， 5位作者的 4份作品获奖。罗兰 · 希尔根据这4份作品，以威廉 · 维思所
作的维多利亚女王 肖像的纪念章作原画，用绘画颜料画了两幅邮票画稿，交查尔斯和费雷
德里克 ·希思父子雕 刻，邮票由帕金斯 ·倍根公司承印，以黑色为基调，下方印有“一
便士”字样，故称为“黑
便士”。
原定于 1840 年 1 月 1 日启用的邮票因设计的延误，1840 年 5 月 6 日正式开始使用，
与“黑便士”同时使用的还有“蓝便士” (面值两便士的蓝色邮票)。从此，邮票在世界上
诞生了。
