文档内容
广东开心版小学英语重点精析
五年级英语下册 Unit 4 Going Outing
重点
● 询问某人的出行方式的句型
● 表达出行方式的句型
难点
● 一般现在时的含义及用法
短语
look for 寻找
take a taxi 乘出租车
bus stop 公共汽车站
wait in line 排队等候
every day 每天
a basketball star 一位篮球明星
go to school 去上学
take the subway 乘地铁
look at 看
rush to get a seat 冲上去抢座位
elderly people 年长者
重点句型
1.询问某人的出行方式的问句
How +do/does+主语+go to+地点?
2.表达某人的出行方式的句型
主语+take(s)/ride(s)a+交通工具.
3.一般现在时的一般疑问句
Do/Does+ 主语+动词原形(+其他)?
Lesson 1 知识点精析：
11.Let's look for some birds.
让我们寻找一些鸟儿吧。
● look for 是一个动词短语，意为“寻找”,后常接名词或代词。
例：I am looking for my toys.
我在寻找我的玩具。
辨析 look for与 find
● look for 意为“寻找”,强调有目的地找和寻找的过程
● find 意为“找到”,强调找的结果
例： My mom was looking for her keys, but she didn't find them.
我妈妈在寻找她的钥匙，但她没找到。
2. I never look for birds!
我从未寻找过鸟儿!
● never 是一个频度副词，意为“从未”,在句中位于 be 动词、助动词和情态动
词之后，实义动词之前。
例： He never takes a train for vacation.
他从未坐火车去度假。
I am never stronger than you.
我从未比你强壮过。
小贴士
频度副词一般用来表示动作发生的频率。
常见的频度副词按频率高低排列如下：
always>usually>often>sometimes>seldom>never
3. Uh, where are we, Gogo?
嗯，我们在哪里，果果?
这是询问位置的问句。
【句型结构】
Where is/are+某人/某物/某地方?
【重点解析】
2● 当主语是第三人称单数时， be 动词用is; 其他情况时， be 动词用are。
● where 意为“在哪里”,用来询问位置。
例：
-Mom, where is my toy car? 妈妈，我的玩具小汽车在哪里?
-It is under the chair. 它在椅子下面。
联想记忆
where 的用法：
①询问物品的位置。
-Where are my shoes?我的鞋在哪里?
-They are under the bed.它们在床下面。
②询问某人的位置
-Where is Miss Bai?
白老师在哪里?
-She is in the classroom.
她在教室里。
③询问某个地方的具体位置。
-Excuse me, where is the bookstore? 打扰了，书店在哪里?
-It's next to the post office.
它紧挨着邮局。
4.一般现在时
(1)含义： 一般现在时是表示现在经常发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的
时态。
(2)用法：
①表示现在经常性、习惯性的动作或存在的状态，通常与 sometimes,often,
usually,always,every day,every year,once a day,twice a week,
three times a year等时间状语连用。
例： They usually go to school by bike.
他们通常骑自行车去学校。
She visits her mother once a week.
她每周看望她的妈妈一次。
3Mary's father is a policeman.
玛丽的爸爸是一个警察。
There are 50 students in our class.
我们班里有 50 个学生。
②表示客观真理、自然现象等。
例 ：The sun rises in the east and sets in the west every day.
太阳每天从东方升起，从西方落下。
Shandong lies in the east of China.
山东位于中国的东部。
Lesson 2 知识点精析：
1. How do you go to the
zoo? 你怎样去动物园?
● 这是询问某人的出行方式的问句。
【句型结构】
How +do/does+主语+go to+地点?
【重点解析】
● how 意为“怎样”,位于句首引导特殊疑问句，用于提问出行方式。
● do 在此问句中是助动词，帮助构成疑问句，无实际意义，当主语为第三人称
单 数时，要用 does。
例： How do they go to Beijing?他们怎样去北京?
How does she go to Shanghai?她怎样去上海?
How does Jenny go to London?詹妮怎样去伦敦?
2.I usually take a bus.
我通常乘公共汽车。
● 这是表达某人的出行方式的句子
【句型结构】
主语+take(s)/ride(s) a+交通工具.
【重点解析】
● take 动词，意为“乘，搭”,后接交通工具，表示出行的方式。
例： He takes a train to Shanghai.
4他乘火车去上海。
She rides a bike to school.
她骑自行车去学校。
3. Do you usually take a taxi to
school? 你通常乘出租车去学校吗?
● 这是一个一般现在时的一般疑问句。
【句型结构】
Do/Does+ 主语+动词原形(+其他)?
【重点解析】
● 此问句是谓语为实义动词的问句。
● do/does 为助动词，具体选用哪个由主语的人称和数而定。当主语是第三人
称 单数时，用 does; 其他情况都用 do。
例： Do you want some milk?
你想要一些牛奶吗?
联想记忆
谓语为实义动词的一般现在时的一般疑问句的肯定回答为 “Yes,主语+do/does.”
否定回答为 “No, 主语+don't/ doesn't.”。
例：-Do you have a dictionary?你有一本字典吗?
-Yes,I do.是的，我有一本。
-Does Tony finish his homework?
托尼完成他的家庭作业了吗?
-No, he doesn't.
不，他没有完成。
-Do you have an elder sister?你有姐姐吗?
-Yes,I do.是的，我有。
-Does she like swimming?她喜欢游泳吗?
-No,she doesn't.不，她不喜欢。
Lesson 3知识点精析：
1. Please give your seat to these people.
5请给这些人让座。
● give sth.to sb.意为“把某物给某人”,相当于 give sb.sth.。
例：
He is going to give some juice to Tony.=He is going to give Tony
some juice.
他打算给托尼一些果汁。
2. Please wait in line.请排队等候。
● wait动词，意为“等；等待”。
● wait in line 意为“排队等候”。
例：
We must wait in line.
我们必须排队等候。
3. here开头的句子
【课本原文】
Here is the bus stop.这里是公共汽车站。
● 上面的句子是由here 开头的倒装句，其正常语序为 “The bus stop is here.”。
● here开头的句子通常有以下两种形式：
(1)当主语是名词时，主谓倒装， 即 “Here+ 谓语+主语.”。
例： Here is an apple.这儿有一个苹果。
(2)当主语是代词时，主谓不倒装， 即 “Here+ 主语+谓语.”
例： Here it is.它在这儿。
4.祈使句
【课本原文】
Please give your seat to these people.请给这些人让座。
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫祈使句。
祈使句有以下类型：
(1)祈使句的肯定形式：
①Be 型：Be+ 表语(+其他) .
例：Be careful!当心!②Do 型：实义动词原形(+其他).
例：Open your books!打开你们的书!
③Let 型：Let+ 宾语+动词原形(+其他).
例：Let me have a look.让我看一看吧。
(2)祈使句的否定形式：
①Be 型：Don't be+表语(+其他) .
例：Don't be lazy!不要懒惰!
②Do 型：Don't+ 实义动词原形(+其他).
Don't throw the ball like that.不要像那样投球。
③Let 型祈使句有两种否定形式：
a.Let+ 宾语+not+ 动词原形(+其他) .
例： Let's not waste time.咱们不要浪费时间了。
b.Don't let+宾语+动词原形(+其他) .
例：Don't let her go there.
别让她去那儿。
o+
N
④No 型： 名词/动词-ing 形式(+其他) .
No smoking.禁止吸烟。
方法技巧
Do 型祈使句的用法
祈使句主语常省去，只用谓语就可以。
表示请求或命今，加上 Please 表客气。
如果变成否定句，增加 don't 是规律。
5.yet 的用法
【课本原文】The driver isn't here yet.司机还没来。
(1)用于否定句中， 意为“还；尚；迄今；到那时”。
He is not yet here.他还没到。
(2)用于疑问句中， 意为“已经”。
例：Is everything ready yet?
切都已经准备好了吗?
(3)用于肯定句中， 意为“仍然；还是”。
例：She is yet a child.她还是个孩子。
Lesson 4 知识点精析：
1.There are different names for the subway all over the world.
在世界各地，地铁有不同的名字。
● all over the world意为“全世界”,常位于句首或句末。
例：
You can buy everything all over the world.你能买到全世界所有的东西。
2.字母组合 al在单词中的发音
字母组合 发音 发音要领
/ɔ :/是长元音。发音时声带振动。发音时，舌后
/ɔ :/
部抬起，双唇呈中圆口形，并向前突出
/ɔ :/是长元音。发音时声带振动。发音时，舌后
al 缩，舌后部拾起，双唇呈中圆口形，并向前突
/ɔ :l/ 出。/l/是浊辅音，发音时声带振动，舌身向上
弓起，舌尖紧贴上齿龈，让气流从舌的两侧通
过，属舌侧音
文化链接
公共自行车
作为城市交通的组成部分，公共自行车具有以下优势：
1.不存在空气和噪音污染，可为居民和游客提供便捷的绿色出行方式，同时骑
车还有助于增强体魄，减少城市病的发生；2.作为城市居民 1～5 公里的短途出行方式，成为城市交通系统不可
或 缺的组成部分，提高道路资源的利用率，缓解道路交通拥堵，解决公
交出行
“最后 1 公里”难题；
3.与公共汽车相比，自行车具有体量小、操作灵活、可达性好和投资少的特点。
因此，自行车可作为轨道交通的辅助工具，最大限度地促进各种交通资源的整合利
用，满足居民多层次的短距离出行以及不同出行目的的交通需求，便捷、高效地疏
散客流，提高城市交通的整体运行效率。
中国的第一条地铁
新中国修建地铁的愿望始于 1953 年。由于种种原因，直至 1965 年 1 月 15 日，
有关部门才正式向中央呈报了《关于北京修建地下铁道问题的报告》。不久之后，
铁道兵、铁道部地铁工程局、北京城建局聚集北京，投入修建地铁的大工程。1965
年 7 月 1 日，北京地铁一期工程正式开工。地铁第一期工程从北京火车站至石景
山 苹果园，全长 23.6 公里，设有 17 座车站和一段地面车辆段。当时按照“战备
为主， 兼顾交通”的主导思想，埋深一般为 3 至 5 米，最深达 13 米。洞体为钢
筋混凝土
结构，防护能力极强。
1969 年 10 月 1 日第一条地铁线路建成通车。
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