文档内容
广东开心版小学英语重点精析
四年级英语上册 Unit 3 My Week我的一周
重点
● 掌握字母组合“ay”的发音
● 掌握一周七天的英文表达方式
● 掌握询问今天星期几的问句及其答语
● 掌握询问某人在星期几做什么的问句及其答语
难点
● 星期二和星期四的发音和书写
● 星期三和星期六的发音与书写
● 运用所学星期的词汇进行交流
短语
play ping- pong打乒乓球
play soccer踢足球
on Sunday在星期天
play tennis打网球
on Tuesday在星期二
play baseball打棒球
play basketball打篮球
on Thursday在星期四
Mom's birthday妈妈的生日
on Friday在星期五
on Monday在星期一 on Saturday在星期六
play the violin拉小提琴
重点句型
1.询问对方在星期几做什么的问句及其答语
-What do you do on+星期名称?
1- I/We+动词(短语)原形+on+星期名称 .
2.询问今天是星期几的问句及其答语
-What day is it today?
-It's+星期名称.
Lesson 1 知识点精析
1. -What do you do on Tuesday?你在星期二做什么?
- I play basketball on Tuesday .我在星期二打篮球。
● 这是是询问对方在星期几做什么的问句及其答语。
【句型结构】
问句： What do you do on星期名称?
答语：I/We+动词(短语)原形+on+星期名称 .
【重点解析】
● 问句中第一个 do是助动词，没有实际意义，第二个 do是实义动词，意为“做，干”。
例： -What do you do on Monday?你在星期一做什么?
- l go to school on Monday .我在星期一去上学。
2. It is Mom's birthday today .今天是妈妈的生日。
● Mom's birthday意为“妈妈的生日”,人名后加"'s"表示“某人的”,相当于形容词性
物主代词。
例：Tom's 汤姆的 Jenny's 詹妮的 Dad's 爸爸的
2联想记忆
's 所有格的构成方式 's 所有格，表示有生命的人或物的所属关系，即“……的”。
1 一般单数名词词尾或不以s结尾的复数名词词尾加's。 Tom's book汤姆的书
例： children's father孩子们的父亲
2 以s结尾的复数名词只加 '。
例： Teachers'Day教师节
3 如果某物/某人为几个人共有，只在最后一个人名后加's。
例： Lucy and Lily's room露西和莉莉的房间
4 如果所指事物不是共有，而是各自拥有，应该在每个人名后加's。
例： Lucy's desk and Lily's desk露西的课桌和莉莉的课桌
3.Happy birthday, Mom!生日快乐，妈妈!
● 这是常见的生日祝福语。
例： Happy birthday to you .祝你生日快乐。
联想记忆
Happy New Year!新年快乐!
birthday cake生日蛋糕
birthday candle生日蜡烛
birthday party生日聚会
birthday card生日贺卡
Lesson 2 知识点精析
1.-What day is it today?今天是星期几?
-It's Monday .今天是星期一。
3● 这是询问今天是星期几的问句及其答语。
● 问句中的it也可以省略。
【句型结构】
问句： What day is it today?
答语：It's+星期名称.
例： -What day is it today?今天是星期几?
- It's Sunday .今天是星期日。
联想记忆
如何询问日期?
在英语中，通常用"What's the date today? (今天是几月几日?)”来询问日期，答语
是"It's+日期."。
例： -What's the date today?今天是几月几日?
- It's July 8th .今天是七月八日。
2.I play the violin on Monday.
我在星期一拉小提琴。
(1)play与西洋乐器类名词连用时，中间要用定冠词。与表示球类运动的名词连用时，中
间不能加任何冠词。即：play +the +西洋乐器， play +球类
例： play the violin拉小提琴 play the piano弹钢琴
play basketball打篮球 play football踢足球
play soccer踢足球 play tennis打网球
(2)on用于星期几，以及具体某天的上午、下午晚上前。
4例： l usually go to the cinema on Sundays .我通常在星期天去看电影。
3.巧记有关星期的单词
星期一至星期日的单词为：
Monday(星期 一),
Friday(星期五),
Tuesday(星期二)
Saturday(星期六),
Wednesday(星期三),
Sunday(星期日)。
Thursday(星期四),
仔细观察这七个单词，会发现它们的词尾都是“day” (天，日),所以只需记住前面几个
字母即可。
(1) Monday星期一
记忆说明：谐音法。音头“Mon”类似“忙”,周一是上班或上学的第一天，大家都要
“忙”了。
(2) Tuesday 星期二
记忆说明：词头“Tu”的汉语发音类似 two,就是二，所以是星期二。
(3) Wednesday星期三
记忆说明：词头“Wed”是“结婚”的意思，想象周三适合结婚，是结婚日。
(4) Thursday星期四
记忆说明：“Thurs”,可读成“四子”,注意四要儿化，即“四儿子”,周四是“四儿子”
的日子。
(5) Friday星期五
记忆说明：音头“Fri”类似Five,就是五，所以是星期五。
(6) Saturday星期六
记忆说明：词头“Sat”,是sit(坐)的过去式，发音也类似。想象周五乏累，周六应该
“坐”下来休息了。
(7) Sunday星期日
5记忆说明：词头“Sun”,太阳。星期日， “日”就是太阳，也就是太阳日。
Lesson 3 知识点精析
1.Can you spell Friday?你能拼写星期五吗?
● 这是由情态动词can引导的一般疑问句。
● 此问句用来询问对方是否具有做某事的能力。
● can是情态动词，意为“能；会”,没有人称和数的变化，后面接动词原形。
【句型结构】
Can+主语+动词(短语)原形+其他?
例： Can you help me?你能帮帮我吗?
Can I have some juice?我能喝些果汁吗?
小贴士
一般疑问句要用升调朗读。
2.情态动词 can的用法
can是我们在英语学习中十分常见的一个单词。今天我们就来一起学习一下它讲的用法吧!
(1)表示能力(体力、知识、技能),意为“会；能”,
可以用 be able to来代替。
例： Can you skate?=Are you able to skate?你会滑冰吗?
(2)表示请求和允许，意为“可以”,此时可以和 may进行替换，
但是 can比 may正式一些。
例： Can l use your pen?我可以用你的钢笔吗?
(3)表示客观可能性，意为“能”。
6例： The hall can hold 500 people at least .这个礼堂至少能容纳500人。
(4)表示推测，常用于否定句中。
例： It can't be true .它不可能是真的。
联想记忆
什么是情态动词?
情态动词表示说话人对有关行为或事物的态度和看法。
英语中的情态动词有：
can/could(能；会), shall/should(应该),
may/ might(可以；也许),
will/ would(将要),
must(必须),
need(需要)等。
情态动词后面要接动词原形。
Lesson 4知识点精析
字母组合 ay在单词中的发音
ay/er/
● 发音时，由/e/向/I/滑动，口形由半开到合，舌位由低到高。/eI/是双元音，发音时声
带振动，/e/重读，/1/轻读
例：
Sunday星期天
birthday 生日
Monday星期一
holiday假 日
Friday星期五
weekday工作日
文化链接
星期的来历
7一个星期有七天，每一天都有一个名称，说起来还有来历呢!最早给星期中每一天命
名的是古埃及人和古罗马人，他们分别以太阳、月亮和五大行星的名称作为一周七天的名
称。即 the day of the sun、the day of the moon、the day of Mars(火星)、the day
of Mercury(水星)、the day of Jupiter(木星)、the day of Venus(金星)和 the
day of Saturn(土星)。
随着历史的发展，人们用信奉的神灵的名称来称呼星期中的每一天。Sunday大阳之日，
Monday月亮之日， Tuesday战神之日， Wednesday文神之日， Thursday雷神之日，
Friday婚神之日，Saturday农神之日。因为星期的每一天都是一个神灵的姓名，所以其首
字母要大写。
每个星期的第一天是 Sunday,千万要记住哦!
如有错误，欢迎在留言区指正。
