文档内容
鲁科版小学英语知识点精析
四年级上册 Unit 6 Family 家人
重点
● 如何描述人物的体貌特征
● 如何询问他人的职业
● 如何介绍他人的工作地点
难点
● 动词的第三人称单数形式
● 描述某人的体貌特征的句型
短语
tall and strong 又高又壮
an art teacher 一位美术
short hair 短发
老师
句型
1.描述人物体貌特征的句型。
主语+be 动词+表示体貌特征的形容词.
2.询问他人的职业的问句及其答语。
-What +do/does+主语+do?
-主语+be 动词+a/an+ 职业名词.
3.介绍他人的工作地点的句型。
主语(第三人称单数)+ works+ 表示地点的介词短语.
1必须掌握的句子
1.My father is tall and strong.我爸爸又高又壮。
2.-What does your mother do?你妈妈是做什么的?
-She's an art teacher.她是一位美术老师。
3. She works in a hospital.她在医院工作。
Lesson 1 重点精析
1.Is that your father?那是你爸爸吗?
● 这是用于猜测某人身份的句子，询问距离说话人较远的人是谁。
● that 是指示代词，意为“那，那个”。
【句型结构】 Is that+人名/称呼?
例：Is that your sister?那是你姐姐吗?
Is that Lucy? 那是露西吗?
-Is that your brother? 那是你哥哥吗?
-Yes, he is.是的，他是。
2. My father is tall and strong.我爸爸又高又壮。
● 这是描述人物体貌特征的句子。
● tall 形容词，意为“高的”;
● strong 形容词，意为“强壮的”。
【句型结构】 主语+be 动词+表示体貌特征的形容词.
例： My mother is tall and thin. 我的妈妈又高又瘦。
Mary is my new friend. She is short but beautiful.
2玛丽是我的新朋友。她个子矮但很漂亮。
3.My mother has long hair.我妈妈留着长发。
● 这也是描述人物体貌特征的句子。
● has 为动词，意为“有”,是动词 have 的第三人称单数形式。
【句型结构】 主语+have/has+ 表示体貌特征的名词.
例： Lily has big eyes.莉莉长着大眼睛。
My mother is tall and thin. She has long hair and big eyes.
我的妈妈又高又瘦。她留着长发长着大眼睛。
4. This is my sister.这是我妹妹。
● 这是介绍距离说话人较近的人是谁的句子。
● this 是指示代词，意为“这，这个”,其对应词为 that。
【句型结构】 This is+人名/称呼.
例：This is my friend.这是我的朋友。
This is Tony.这是托尼。
5.关于体貌特征的词汇
tall 高的 young 年轻的 short hair短 发
short 矮的 old 年老的 curly hair 卷发
thin 瘦的 pretty漂亮的 big eyes 大 眼 睛
strong 强壮的 long hair 长 发 small ears小耳朵
Lesson 2 重点精析
31.It's my mother's work.它是我妈妈的作品。
● 此句中的 work 作名词，意为“作品，著作”。
例： This is my work.这是我的作品。
联想记忆
● work 作名词，还可意为"工作；作为";作动词时，意为“工作；劳动”。
例：He's still looking for work.他还在找工作。
He works in a hospital.他在医院上班。
2.-What does your mother do?你妈妈是做什么的?
-She's an art teacher.她是一位美术老师。
● 这是询问他人的职业的问句及其答语。
【句型结构】
问句： What+do/does+ 主语+do?
答语：主语+be 动词+a/an+ 职业名词.
例： -What does your father do?你爸爸是做什么的?
-He's a doctor.他是一位医生。
-What does your brother do?你哥哥是做什么的?
-He's a policeman.他是一位警察。
3.询问他人职业的其他句型：
(1)What is+ he/she/人名/称呼?
例：What is he? 他是做什么的?
(2)What's his/her/名词所有格+job?
4例：What's David's job? 戴维是做什么的?
小贴士
询问对职业的句型：
(1)What is your job?
(2)What do you do?
(3)What are you?
Lesson 3 重点精析
1.She works in a hospital.她在医院工作。
● 这是介绍他人的工作地点的句子。
● work 此处作动词，意为“工作”。
【句型结构】
主语(第三人称单数)+works+ 表示地点的介词短语.
例：My parents are farmers. They work on a farm.
我的父母是农民。他们在农场工作。
My wife is a worker. She works in a factory.
我妻子是一位工人。她在工厂工作。
2. 常见的职业名词
actor (男)演员
reporter记者 scientist 科学家
artist 画家
driver司机 teacher 教师
writer作家
doctor 医生 cleaner清洁工
actress 女演员
nurse 护士 worker 工人
5policeman (男)警察 salesperson 售货员 singer 歌手
policewoman 女警察 waiter 服务生 clerk 职员
Lesson 4 重点精析
1.字母 h,r,a 的发音规则
h/h/
/h/是清辅音，发音时声带不振动。发音时，双唇微微张开，口形不定，随/h/后面的元音而变化。
气流不受阻碍，仅在通过声带时发出轻微的摩擦声
例 ：hot 热的 hill小山 has 有 home 家
r/r/
/r/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，舌面略下凹，舌尖向上齿后部卷起，但不触及。双唇略
突出，气流从舌面与上腭间通过
例： run 跑步 red 红色的 rice米饭 rain 下雨
a/æ/
/æ/是短元音，发音时声带振动。发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。双唇张开，呈扁平状，比
发/e/音时大。上下之间可容二指
例： apple 苹果 at在 has 有 dad 爸爸
文化链接
美国人的就业观
在美国，人们更喜欢根据自己的爱好和兴趣选择职业，而且不论是从事什么类型的职业，
他 们都很少在意别人的眼光。千万富翁可以去做厨师，可以开出租车为他人提供服务，清洁工
也同 样有高尚的职业道德。他们普遍认为人从出生那天起就是一个独立的个体，有自己独立的
意愿和 个性。无论是谁，都没有特权去支配和限制他人的行为，在大多数情况下都不能替他人
做选择。 家长和教师不会煞费苦心地设计孩子的未来，而是注重孩子的自由发展，努力把孩子
培养成为能
修适应各种环境，具备独立生存能力的社会人。
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