文档内容
鲁科版小学英语知识点精析
五年级下册Unit 5 Country Life乡村生活
重点
● 能够谈论乡村生活
● there be 句型
难点
● 形容词性物主代词
句型
1.表示某地有某些人/物的句型
There are+某些人/物+地点.
2.询问某地是否有某些人/物的问句及答语
-Are there any+主语+地点?
-Yes, there are./No, there aren't.
3.询问对方拥有的可数物品数量的问句及答语
-How many+可数名词复数+ do you have?
-基数词./l/ We have+基数词+可数名词单/复数.
4.表达某人乘某种交通工具去某地的句型
主语+go/ goes to+地点+by+ 交通工具.必须掌握的句子
1. There are many birds in the trees.在树上有很多鸟。
2.-Are there any fish in it?它里面有鱼吗?
-Yes, there are lots of fish.是的，有许多鱼。
3.-How many ducks do you have?你们有多少只鸭子?
-Twenty-one. 21 只。
4.He goes to school by school bus.他乘校车去上学。
Lesson 1重点精析
1. There are many birds in the trees.在树上有很多鸟。
● 这是表示某地有某些人/物的句子。
【句型结构】
There are+某些人/物+地点.
【重点解析】
● there 是引导词，没有实际意义。“某些人/物”是句子的主语，此处应用可数名
词复数表示。
● “地点”多用介词短语表示。
例 ：There are two pens on the desk.桌子上有两支钢笔。
There are many people in the hall.大厅里有许多人。
2.-Are there any fish?它里面有鱼吗?
-Yes, there are lots of fish.是的，有许多鱼。
2● 这是询问某地是否有某些人/物的问句及答语。
【句型结构】
问句：Are there any+主语+地点?
肯定答语：Yes, there are.
否定答语：No, there aren't.
【重点解析】
● 问句是 there be 句型的一般疑问句， are 位于句首，首字母要大写。
● 主语要用可数名词复数。
-Are there any cats in the room?房间里有猫吗?
-Yes, there are.是的，有。
联想记忆
any 和 some 都有“一些”的意思，都可以修饰可数名词复数或不可数名词，但两
者的用法有所不同。
1 any一般用于否定句和疑问句中
例： Can you see any birds in the trees?你能看到树上的鸟吗?
There aren't any students in the classroom.教室里没有学生。
2 some一般用于肯定句中
例： I can see some flowers in the picture.我能在图片中看到一些花。
There is some water in the cup.杯子里有一些水。
3 some还可以用于希望得到对方肯定回答的疑问句中
例： -Can I have some oranges?
3我可以吃一些橘子吗?
-Yes, you can.是的，你可以。
3. I want to catch fish,too.我也想捉鱼。
● too副词，意为“也”。
例： She likes singing, too.她也喜欢唱歌。
辨析too,also 与 either
● too 是普通用词，多用于口语中，语气较随便。
● 一般用在肯定句中，常放在句末，前面用逗号隔开
● also 是比较正式的用语，语气较庄重。
● 它经常放在句中，位于行为动词之前，连系动词、 be 动词、助动词或情态动词
之后
● either 表示“也”时， 一般只用于否定句中，且置于句末
例： She is a doctor, too.她也是一位医生。
He also works in that factory.他也在那家工厂工作。
I don't know him.Tom doesn't know him, either.我不认识他，汤姆也不认识他。
4.there be句型
(1)“就近一致”原则
● there be结构是英语中陈述客观存在的常用句型，表示“有”。
● there是引导词，本身没有意义。
4● 句子的主语是某人或某物，谓语动词 be 要与主语的数保持一致。
● 当 be 动词后所接的名词是单数可数名词或不可数名词时， be 动词应该
用单数 is
● 当其后所接的名词是可数名词复数时， be 动词用复数are。
● 如 果there be 后面是几个并列名词作主语， be 动词的形式和最靠近它的那个
名词保持一致，即遵循“就近原则”。
例： There is a bird in the tree.树上有一只鸟。
There is a teacher and many students in our classroom.
我们教室里有一位老师和许多学生。
There are many students and a teacher in our classroom.
我们教室里有许多学生和一位老师。
(2)句式变化
①否定句
there be句型的否定式的构成和含有 be 动词的其他句型一样，在 be 动词后加上
not 即可。
例： There is a man at the door.门口有个人。
There isn't a man at the door.门口没有人。
②一般疑问句
there be句型的一般疑问句变化是把 be 动词调到句首，再在句尾加上问号即可。
例： There is an apple on the table.桌子上有一个苹果。
Is there an apple on the table?桌子上有苹果吗?
52.-How many ducks do you have?你们有多少只鸭子?
-Twenty-one.21 只。
● 这是询问对方拥有的可数物品数量的问句及答语。
【句型结构】
问句：How many+可数名词复数+ do you have?
答语：基数词./l/ We have+基数词+可数名词单/复数.
【重点解析】
how many 意为“多少”,对可数事物的数量进行提问，后接可数名词的复数形式。
例： -How many books do you have?你有多少本书?
-Two.两本。
联想记忆
how many 与 how much 的用法：
“how many”和 “how much”是一对“孪生兄弟”,它们虽然很像，可是用法
却不同，我们一起来看一看：
①how many 意为“多少”,后接可数名词的复数形式。
How many girls are there in the classroom?
教室里有多少个女孩儿?
② how much 意为“多少”,后面接不可数名词，也可以单独使用。
a.用来询问事物的数量，后接不可数名词。
例： How much water is there in the bottle?瓶子里有多少水?
How much milk do you have?你有多少牛奶?
7小贴士
当肯定句中有 some, 变为否定句和一般疑问句时要将其改为 any。
例： There are some pictures on the wall.墙上有一些照片。
→There aren't any pictures on the wall.墙上没有任何照片。
There is some water in the bottle.瓶子里有一些水。
→ Is there any water in the bottle?瓶子里有水吗?
5.辨析 there be与 have
● there be 表示“某处有某物或某人”
● have 表示“某人拥有某物或某人”,强调主语和宾语的所属关系
例： There are two men in the office.办公室里有两个男人。
He has two sons.他有两个儿子。
Lesson 2 重点精析
1. Welcome to my house.欢迎来我家。
● 这是欢迎某人到某地的句子
【句型结构】
Welcome to+地点.
Welcome to China!欢迎来中国!
小贴士
Welcome to…也可以用 “You are welcome to…”表示。
6b.用来询问价钱。
例： How much is the cap?这顶帽子多少钱?
How much is your shirt?你的衬衫多少钱?
3.基数词
【课文原句】 Twenty-one.21 只。
描述事物数量的多少的数词称为基数词。下面让我们一起来学习一下 100 以内的基
数词吧!
(1)独立的数字(1～12)
1 2 three 3 four
one two 4
five 5 six 6 seven 7 eight 8
9 10 11 12
nine ten eleven twelve
(2)以 teen 结尾的数字(13～19)
thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15
sixteen 16 17 eighteen 18
seventeen
nineteen
19
(3)以 ty 结尾的数字(20～90 之间的整十数)
20 30 40 fifty 50
twenty thirty forty
60 70 80 ninety 90
sixty seventy eighty
小贴士
表示“几十几”要用“整十数+个位数”,中间用连字符“-”连接，如 twenty-one
(21),forty-five(45)。
8方法技巧
巧记英语数字
一到十二样各异， 一个一个单独记。
后加 teen 变十几， thirteen,fifteen,eighteen 看仔细。
二十、 三十至九十，几十后面有ty。
若要表达几十几，连字符号莫丢弃。
Lesson 3 重点精析
1.He goes to school by school bus.他乘校车去上学。
● 这是表达某人乘某种交通工具去某地的句子。
【句型结构】
主语+go/goes+ 地点+by+ 交通工具.
【重点解析】
· by意为“乘坐”,“by+ 交通工具”表示“乘……”。
● “by+ 交通工具”是一个介词短语，可以充当方式状语，但不能作谓语，并且交
通工具前不加冠词。
例： I go there by bus.我乘公共汽车去那儿。
联想记忆
“take a+交通工具”同样用来表示乘某种交通工具，此短语为动词短语，在句中可
以作谓语，并且交通工具前需要有冠词。
例： We take a bus to school.我们乘公共汽车去学校。
92. At the weekend, he usually goes to his father's orchard.
在周末，他通常去他爸爸的果园。
(1)his 是形容词性物主代词，意为“他的”。在英语中，物主代词分为形容词性
物主代词和名词性物主代词。名词性物主代词具有名词的性质，可以单独使用，
相
当于“形容词性物主代词+名词”。
例： This is not my book. Mine is on the desk.
这不是我的书。我的(书)在书桌上。
(2)father's 是名词所有格形式。名词所有格表示所属关系，即某物是属于某人的，
一般在单数名词后加 s 或在以 s 结尾的名词后加‘表示。
's
①在单数名词后加 的所有格形式
例： Sam's basketball萨姆的篮球
Amy's dress埃米的裙子
my mother's T-shirt 我妈妈的 T 恤衫
s
②在以 结尾的名词后加'的所有格形式
例： the girls' dolls 女孩儿们的玩具娃娃
the teachers' office老师们的办公室
the babies' toys婴儿们的玩具
3.形容词性物主代词
形容词性物主代词有 my (我的),your (你的、你们的), our (我们的),his (他
的), her (她的),its (它的), their (他/她/它们的)。使用这些词时要注意：
(1)形容词性物主代词相当于形容词，在句中作定语，后面跟名词。
10例： Is that your bike?那是你的自行车吗?
(2)如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词 (a/an/the)、
指示代词 (this/that/these/those) 之类的修饰词了。
例： This is his a desk.(误)
This is his desk. (正)
这是他的书桌。
(3)与其他表示大小、形状、色泽、国籍等的形容词一起修饰名词时，形容词性
物主代词要放在形容词的前面。
例： his English books他的英语书
their Chinese friends
他们的中国朋友
(4)汉语中经常会出现“我妈妈”“你们老师”等这样的语言现象，虽然代词用的
是“我”“你们”,但实际意义却是“我的”“你们的”,所以在译为英语时，注意要
用形容词性物主代词 “my”“your” 等。
ls you mother at home? (误)
ls your mother at home? (正)
你妈妈在家吗?
(5)it's与 its读音相同， he's与 his读音相似，但要注意它们的区别 (it's,he's
分别是it is和 he is的缩略形式，但its和 his却是形容词性物主代词)。
例： It's a bird.Its name is Polly.它是一只鸟。它的名字叫波利。
He's a student. His mother is a teacher.他是一名学生。他妈妈是一名教师。Lesson 4 重点精析
1.-What vegetables do you have?你有什么蔬菜?
-I have cucumbers and potatoes.我有黄瓜和土豆。
这是用来询问某人有什么的问句及答语。
【句型结构】
问句： What+ 名词+do/does+ 主语+have?
答语：主语+have/has+ 名词.
例： -What fruit do you have?你有什么水果?
-I have apples.我有苹果。
2.-Do you have any tomatoes?你有西红柿吗?
-No,I don't.不，我没有。
● 这是询问某人是否有某物的一般疑问句及答语。
【句型结构】
问句：Do/Does+ 主语+动词原形(+其他)?
肯定答语： Yes,主语+do/does.
否定答语：No, 主语+ don't/doesn't.
【重点解析】
● 此句中 do 是助动词，没有实际意义，其第三人称单数形式为 does。
● 在 do/does 帮助构成的一般疑问句中，作谓语的动词要用原形。
例： -Do you like the book?你喜欢这本书吗?
-Yes,I do.是的，我喜欢。
12小贴士
主语是第三人称单数时助动词用 does, 其他人称用 do。
例： -Does she like dancing?
她喜欢跳舞吗?
-Yes, she does.是的，她喜欢。
-Do you like drawing?你喜欢画画吗?
-No,I don't.不，我不喜欢。
-Do you have a sister?你有姐姐吗?
-Yes,I do.是的，我有。
3.语调
概念： 一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化叫语调。
表示方法：英语中有两种基本语调：降调与升调。其中降调用“↓”表示，
升调用“↑”表示。
(1)降调： 用于陈述句、特殊疑问句、表示命令的祈使句或感叹句中。
例：The book is in the schoolbag. ↓
There isn't a notebook on the desk. ↓
What' s your name?
Go and play basketball at two. ↓
What a lovely girl she is!↓
(2)升调： 用于一般疑问句或表示婉转、客气的祈使句。
例： Are you a student?↑
13Open the door, please.1
(3)前升后降： 用于选择疑问句、列举事物和数数的句子。
例： Is that a man Tor a woman?↓
They have Chinese, 1English, Isciencel and music. ↓
One, Itwo,↑ three,↑ four. ↓
There are four boys.4
(4)前降后升： 用于反意疑问句或表示真正有疑问的句子。
You lost a pencil last night, ldidn't you?↑
You mean this, l right?↑
4.情态动词 can
【课文原句】
On horse farms, people can ride horses.在马场，人们可以骑马。
(1)用法
①表示能力(体力知识、技能等),意为“会；能”,可与 be able to 替换。
例：Can you skate?= Are you able to skate?你会滑冰吗?
②表示请求和允许，意为“可以”。此时可与 may 替换，但是 may 在语气上更委
婉一些。
例：Can l use your pen?= May luse your pen?我可以用你的钢笔吗?
③表示客观可能性，意为“能”。
The hall can hold 500 people at least.这个礼堂至少能容纳 500 人。
4 表示推测(惊讶、怀疑、不相信的态度),用于疑问句、否定句和感叹句中。
14例： It can't be true.它不可能是真的。
(2)常见句型
①肯定句：主语+can+ 动词原形(+其他) .
例： I can help you.我能帮助你。
②否定句：主语+can't+ 动词原形(+其他) .
I can't remember his name.我不记得他的名字。
③一般疑问句： Can+ 主语+动词原形(+其他)?
肯定回答：Yes,主语+can./否定回答：No,主语+can't.
例： -Can Tom wash the clothes?汤姆能洗衣服吗?
-Yes, he can.是的，他能。/No,he can't.不，他不能。
Try yourself.重点精析
1."I'm going to plant potatoes, too," Monkey says.
“我也打算种土豆。”猴子说。
● plant此处作动词，意为“栽种；种植”。
They planted trees on Tree Planting Day.他们在植树节的时候植树了。
联想记忆
plant还可作名词，意为“植物，花草”。
例： All plants need light and water.一切植物都需要光和水。
文化链接
中国人眼中的幸运数字
15一直以来幸运数字都在中国的文化中扮演着重要的角色。现在来看一下
中国人眼中的幸运数字吧!
“5”和“8”应该是最常见的幸运数字。按照汉字的发音，“5”有“福气”的谐音，
“8”有“发财”的谐音，意味着繁荣、财富和地位，而天下之幸事者莫过于“福
禄寿喜财”,表现了老百姓对生活的追求和渴望。“6”也是个好数字，寓意“六六
大顺”,常用在事业开端的祈祷和买卖开张的祝贺中，人们太希望一帆风顺，旗开
得胜了，在未知的发展过程中，“6”充当了吉利的兆头，表达了万事如意的心愿。
“9”为老年人所常用，也许其有“长久”的谐音，又是个位数字中最后一位，
因 此与人们最看重的寿命长短有联系，又因农历九月初九是中国的传统节日重阳
节， “9”便充满了对老年人健康长寿的祝福和寄托。“1”与汉语“元”有共同
的表示
开端、开始的意思，也是个使用频率很高的数字。
因此在挑选住所、电话号码、车牌号的时候，吉祥的数字成为人们考虑的因素。
对数字的挑挑拣拣也不是什么坏事，不属于迷信的范畴，而是寄托着人们的希
望和追求。久而久之，人们心中便有了一种约定俗成的数字观念。
澳大利亚的拉芬都拉薰衣草农场
拉芬都拉薰衣草农场坐落于维多利亚州戴尔斯福特小镇 (Daylesford) 的北部，
是澳大利亚最受欢迎的旅游景点之一。拉芬都拉薰衣草农场距离墨尔本约一个半小
时车程，整个农场被紫色花海围绕，充满南欧的氛围，这里紫得绚烂，紫得浓郁，
紫得心旷神怡。漫步在紫色的海洋中，就像是来到了人间仙境， 一望无际的花田
让 人陶醉不已。来这里不能错过的就是品尝由薰衣草制作的各种食品，如薰衣草
圆面
包、薰衣草果酱以及有淡淡清香的薰衣草茶。除此之外，薰衣草农场还研发了许多薰衣草的产品，从沐浴乳、洗发精、按摩油到香茶、香枕、蜡烛等，不管是
吃的用的，都是很好的伴手礼，买一些送给朋友也是很不错的选择。
有趣的动物英语
1.You've got ants (蚂蚁) in your pants.你真是很紧张。
2. My good friend is a busy bee (蜜蜂)。我的好朋友是个忙碌、活跃的人。
3.A little bird (鸟) told me.一个消息灵通的人告诉我的。
4. Eat like a bird (鸟).吃得极少。
5.It's raining cats (猫) and dogs (狗).现在正在下倾盆大雨。
6.Every dog (狗) has its day.凡人皆有得意时。
7. You're a lucky dog (狗)!你真是个幸运儿!
8.He is a dark horse (马).他是个深藏不露的人。
9.I could eat a horse (马).我要饿死了。
10.Stop that, you little monkey (猴子)!别捣乱了，你这淘气鬼!
11.Let's pig (猪) out.让我们大吃一顿吧。
12.I can smell a rat(老鼠).我觉得事情有点儿怪。
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