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09 综合复习卷 九年级英语下学期单元全能练考卷
答案全解全析
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——明天下午你打算干什么？——天气预报说天气晴朗，所以我决定去游泳。
考查动词辨析。refuse拒绝；decide决定；fail失败；根据“The weather report says it will be sunny”可
知因为天气晴朗所以决定去游泳，故选B。
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——妈妈，我要去福州出差。再见！——好吧，确保你把一切都准备好了。
考查复合不定代词。something某物；anything任何东西用于疑问及否定句中；everything每件事、东
西；从文字的表层意思推断空格指把一切都准备好，故选C。
3．A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——我没有勇气告诉约翰他最喜欢的球星科比·布莱恩特的死讯。——没关系。他已经大到可以
勇敢地面对它了。
考查名词辨析。courage勇气；chance机会；choice选择。从文字的表层意思推断空格指没有勇气告诉
约翰关于科比的死讯。故选A。
4．A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我们必须坐出租车，否则开会要迟到了。
考查连词辨析。or否则，表否定条件；but但是，转折关系；and和，并列或递进关系。根据句子前后的句意可知，此处表示否定条件，意为“否则”。故选A。
5．B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：《金银岛》是我读过的最有趣的小说。
考查形容词辨析和关系代词辨析。interesting有趣的，主要表示“某物是有趣的”；interested感兴趣
的，主要表示“某人对某事感兴趣”；此处指“有趣的小说”，所以用interesting。定语从句中先行词指物
时，which和that都可以用，但当先行词有最高级修饰时，关系代词只能用that，本句中的先行词novel 由
最高级修饰，所以用that，故选B。
6．B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我父亲去意大利已经两个月了。
考查时态。was left被留下，一般过去时的被动语态；left离开，leave的一般过去式；leaves离开，一
般现在时，在since引导时间状语从句中，主句用现在完成时，从句一般过去时。而“was left被留下”不
符合句意，所以排除A。根据句意，可知“我父亲去意大利已经两个月了”，即从过去离开时到现在已经
两个月了，所以从句用过去时，故选B。
7．B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——一个男孩在那边放风筝。他是谁？——他是露西和莉莉的哥哥。
考查名词所有格。Lucy's and Lily's露西的和莉莉的，表示各自所有；Lucy and Lily's露西和莉莉的，表
示两人共有时，只需在最后一个人的名字后面加’s；Lucy's and Lily露西的和莉莉，根据空后的brother为
单数名词，可知那个男孩是露西和莉莉两个人的哥哥，故选B。
8．C
【解析】
【分析】
【详解】句意：——电影《流浪地球》很棒。你今晚想看吗？——我很乐意，但我父母不会让我在外呆得太晚。
考查非谓语动词。动词短语feel like doing“想做某事”，所以第一个空用watching，所以排除B，动词
短语let sb. do让某人做某事，接动词原形（不加to），可知第二个空用stay，故选C。
9．C
【解析】
【详解】
句意：A.你能告诉我该怎么处理这个问题吗？B.西莉亚出门时开始下雨。C.我花很多时间听英语歌曲。
D.在地图的帮助下，他们终于到达这座山。
考查宾语从句、动词短语。A是宾语从句，Could you tell me …“你能告诉我……”could是委婉表达请
求，不是过去式，因此从句不必用过去式；B缺少连词as；D. reach 是及物动词，后面不能接介词to ；故
选C。
10．C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我们相信成功总是属于那些从不说放弃的人们。
考查关系代词。whom指代人，作宾语；what不能引导定语从句；who指代人，作主语、宾语；which
指代物，作主语、宾语。“We believe that…”是宾语从句，从句中包含一个定语从句，先行词是
“people”，表示人，且在定语从句中作主语，则应用关系代词who，故选C。
11．B
【解析】
【详解】
句意：钟南山医生是一位在医学领域做出了重大贡献的先驱。
考查定语从句。which引导定语从句时，先行词为物，在句中作主语、宾语、表语；who引导定语从
句时，先行词为人，在句中作主语；whose引导定语从句时，先行词为人或物，在句中作定语；what不能
引导定语从句。由“Dr Zhong Nanshan is a pioneer…has made a lot of…”可知，本句为定语从句，从句中缺
少主语，先行词pioneer指人，故应用who引导定语从句。故选B。
12．C
【解析】
【分析】【详解】
句意：我买了两本书，期中一本是关于心理学的。
考查定语从句。根据题干，两个简单句之前需要有连接词，A和B带入空内，两个简单句之间没有连
接词。所以A和B不能选。由设空后面的be动词的形式is，可知主语表示单数。both作主语的时候，谓语
动词用复数。故选C。
13．B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我父母和我最好的朋友吉姆认为我能够成为一名优秀的歌手因为我美妙的嗓音。
此题考查连词，not only...but also...意为“不仅……而且……”；both...and...意为“两者都……”；
neither...nor...意为“既不……也不”。not only...but also...与both...and...都可以连接两个并列的主语，
both...and...连接两个主语时，谓语动词用复数形式。谓语动词think使用复数形式，neither...nor...和not
only...but also...连接两个主语时符合就近原则，故排除AC；以及根据句意表示 “他们都认为我能成为一个
好歌手”。故选B。
【点睛】
not only...but also...与both...and...都可以连接两个并列的主语，也都可以意为“不仅……而
且……”both...and...连接两个主语时，谓语动词用复数形式。如：Both he and his sister are good at English.
not only...but also...连接两个并列的主语，谓语动词遵循“就近原则”。例如：Not only he but also I am
interested in this book. 他和我都对这本书感兴趣。
14．B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：不仅我的父母还有我弟弟都对抗日电视剧感兴趣。
考查主谓一致。not only... but（also）...连接两个并列主语时，其谓语动词的单复数形式需与并列主语中相
“临近”的那一部分保持一致。本题“my brother”是第三人称单数，离谓语动词比较近，故空格处填
“is”。故选B。
【点睛】
难点突破：本题重点要明确“not only... but（also）...”连接两个并列主语时，要遵循“就近原则”。
15．B【解析】
【详解】
句意：钟南山是一名拯救生命且总是诚实的医学专家。
考查定语从句。分析句子可知，本句是定语从句，先行词expert是人，引导词在从句中作主语。故选
B。
16．B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：在福州第一高中举行的毕业典礼很感人。
考查定语从句的引导词。who引导的定语从句的先行词指人；that引导的定语从句的先行词既可指人
也可指物；what不能引导定语从句。根据句意可知，空处的词是引导定语从句，并且先行词“The
graduation ceremony毕业典礼”是物，故选B。
17．B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——这位来自美国的歌手叫鲍勃。——我知道。在昨晚中央电视台的节目中是他唱的最流行的
歌曲。
本题考查定语从句。第一空先行词singer，表示人，在定语从句缺少主语，因此用who引导定语从句。
第二空先行词song前有形容词最高级the most popular修饰，用that引导定语从句，不可以用which，故选
B。
【点睛】
18．C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你认识那边那个男孩吗？——那个拿着球的人？哦，他是我的邻居菲尔。
考查定语从句。what引导名词性从句，相当于“先行词+关系代词”，所以其前不能有先行词；which
引导定语从句，先行词是物；who引导定语从句，先行词是人。分析句子The one______ is holding a ball?
的结构，可知本句为定语从句，并且已有先行词The one，所以排除A。定语从句部分缺少的是主语，并且关系词在定语从句中做主语，所以不能省略。故排除D；who 的先行词是人，which的先行词是物。本题
的The one是指上文的the boy over there，所以用指人的先行词who来引导。故选C。
19．A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你认识那位电视上戴着眼镜的老人吗？——当然认识。他是钟南山。
本题考查定语从句。who指人，在从句中作主语和宾语；whom指人，在从句中作宾语；which指物，
在从句中作主语和宾语；当关系代词that在从句中作宾语时，可以省略that。先行词是man，表示人，在
定语从句中作主语，用who引导定语从句，故选A。
20．C
【解析】
【详解】
句意：任何在服务业工作的人都知道顾客总是第一位的。
考查定语从句。whom谁，宾格；what什么；who谁，主格；which哪一个。在定语从句中，缺少主语，
且先行词anyone指的是人，用who。故选C。
21．C
【解析】
【详解】
句意：穿一条蓝色连衣裙的女孩是我的姐姐。
考查who引导的定语从句。whom先行词是人，定语从句中作宾语；which先行词是物，定语从句中作主
语或宾语；who先行词是人，定语从句中作主语或宾语。分析句子可知，本句是定语从句，先行词是The
girl指人，引导词在从句中作主语。故选C。
22．B
【解析】
【详解】
句意：不仅山姆，而且他的父母也很快就要来中国了。
考查主谓一致及动词时态。由“…his parents… coming to China soon”可知，本句为现在进行时表将来，
故排除C选项；此外not only…but also…“不但……而且……”遵循就近原则，即谓语动词与就近的主语保
持一致，句中谓语动词与复数主语“his parents”保持一致，故应用be动词are。故选B。
23．B【解析】
【详解】
句意：——你认识正在和张先生说话的那个男孩吗？——是的。他是我们的班长。
考查定语从句。which引导定语从句先行词指物，在从句中作主语、宾语；who引导定语从句先行词指人，
在从句中作主语；whose引导定语从句先行词指人或物，在从句中作定语；whom引导定语从句先行词指
人，在从句中作宾语。由“Do you know the boy…is talking to Mr Zhang”可知，从句中缺少主语，且先行词
boy指人，故应用who引导定语从句。故选B。
24．C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：获得一等奖的男孩叫罗伊。
本题主要考查定语从句。本题中修饰boy是一个定语从句，先行词是boy，修饰人的用who，在从句
中做主语，故选C。
25．B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：汤姆有两个表兄弟，他们都是工程师。
考查代词和主谓一致。both of whom两人，引导定语从句；both of them他们俩都；none of them（三个
或以上）没有一个人；either of them他们两者中的任何一个。结合语境和空前and可知，这是含and的并
列复合句，由and来连接两个或以上主谓结构的句子，而非定语从句，所以排除选项A。根据句意可知汤
姆的两个表兄弟都是工程师，所以排除选项C；结合空后谓语动词are和主谓一致中的语法一致原则，这
里的主语应该是复数，所以排除选项D。故选B。
26．D
【解析】
【详解】
句意：袁隆平是一位正在领导开发“海米”研究的中国大米科学家。
考查定语从句。先行词是a Chinese rice scientist（一名中国水稻科学家），先行词为人，排除AB选项；且先行词做主语，排除C选项。故选D。
27．A
【解析】
【详解】
句意：——你的中学给你印象最深的是什么?——帮助我很多的老师。他们很严格，但总是在必要时
鼓励我。
考查情景交际和定语从句。“The teachers who helped me a lot.”帮助我很多的老师；“The activities which I
took part in.”我参加的活动；“The subjects which I was interested in.”我感兴趣的科目；“The books that I
shared with my friends.”我和朋友们分享的书。根据“They were strict but always encouraged me when
necessary.”可知这里说的是老师们。故选A。
28．D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我喜欢上课有趣和有创意的老师。
本题考查定语从句。which的先行词是物，在定语从句中做主语或宾语；who的先行词是人，在定语
从句中做主语或宾语；whom的先行词是人，在定语从句中做宾语；whose的先行词是人或物，在定语从
句中做定语。本句的先行词是teachers，指人，和后面的classes构成所属关系，在定语从句中做定语，所
以应用关系代词whose。故选D。
29．D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你更喜欢哪本书，《哈利•波特》还是《金银岛》?——当然是《哈利•波特》，不但我喜
欢，我妹妹也喜欢。
考查并列连词辨析。Both…and…表示两者都，连接两个成分作主语时，谓语动词用复数形式；
Neither…nor…表示既不……也不……；Not…but…表示不是……而是……；Not only…but also…表示不
但……而且……。后三者连接两个成分作主语时，谓语通常遵循“就近一致”原则，即谓语动词由离其最
近的名词单复数决定。根据题干中“Harry Potter, of course.”可知，我和妹妹都喜欢《哈利•波特》，但此处
谓语动词likes是单三形式，所以只能用not only…but also…。故选D。30．B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你觉得这部电影怎么样？——不是所有的看这个录像的孩子会成为科学家，但是有一些也
许会对科学感兴趣。
考查定语从句关系词。 which关系代词，先行词是物，在从句中作主语和宾语；who关系代词，先行
词是人，在从句中作主语和宾语；whose关系代词，先行词是人或物，在从句中作定语；根据句子结构分
析可知，先行词是children（人），并且从句中缺少主语，所以用关系代词who；故选B。
31．C
32．B
33．A
34．C
35．B
36．A
37．B
38．A
39．A
40．B
【解析】
【分析】
本文介绍了世界著名的英国科学家斯蒂芬·霍金的生平经历。他提出宇宙从大爆炸开始，并将以黑洞结
束的理论。他最著名的书是《时间简史》。
31．句意：世界著名的英国科学家斯蒂芬·霍金在英国剑桥逝世，享年76岁。
writer作者，singer歌手，scientist科学家，footballer足球运动员。根据前文的“one of science's brightest
stars went dark.”可知，霍金是一名科学家，故选C。
32．句意：霍金被许多人认为是自爱因斯坦以来历史上最伟大的科学家。
worst最糟糕的，greatest最伟大的，funniest 最有趣的，happiest最高兴的。根据后文的“His theories
became the base for a lot of later research.”可知，他的理论成为后来许多研究的基础。因此他被认为是伟大的
科学家，故选B。
33．句意：他提出宇宙从大爆炸开始，并将以黑洞结束的理论。came up with 提出，thought over考虑，caught up with赶上，kept up with和......保持联系。根据“his
theories”可知，此处表示他提出的理论，故选A。
34．句意：他还写书帮助普通人了解宇宙。
rich丰富的，poor贫穷的，common共同的，普通的，clever聪明的。根据前文的“ He...the theory that the
universe (宇宙) began with the Big Bang (大爆炸) and will end in black holes.”可知，霍金的理论是关于宇宙大
爆炸和黑洞，这是非常难懂的理论，因此他写书是为了让普通人了解这些内容。故选C。
35．句意：据CNN报道，他最著名的书是《时间简史》，全球销量超过1000万册。
thought思想，book 书，record记录，video视频。根据前文的“He also wrote books to help...people
understand the universe. ”可知，此处指的是他的书，故选B。
36．句意：除了他的科学成就，霍金也是一个有着坚强意志和乐观态度的人。
also也，later以后，soon不久，simply仅仅。根据“Besides”可知，此处表示霍金也有其他优点，故选A。
37．句意：当霍金21岁时，他被诊断出患有一种严重的疾病，使他不能走路和说话。
relaxed放松，kept保持，protected保护，noticed注意。根据he was diagnosed (诊断) with a serious illness，
可知，他得了一种严重疾病使他不能走路和说话，keep sb from doing sth“阻止某人做某事”，故选B。
38．句意：霍金到世界各地参加科学会议，游览了包括南极洲在内的每一个大洲。
visiting参观，calling打电话，nodding点头，repeating重复。根据宾语every continent可知，此处表示他游
览了每个大洲，故选A。
39．句意：他也是流行文化的明星，出现在电视节目中。
star星星，明星，manager经理，reporter记者，director导演。根据“ appeared on TV shows.”可知，出现在
电视节目中，因此他是明星，故选A。
40．句意：他希望有一天能去太空旅行。
had有，hoped希望，spoke说话，rushed冲。根据He...to travel into space one day，可知，他希望有一天能
去太空旅行，hope to do sth“希望做某事”，故选B。
41．D
42．A
43．B
44．D
【解析】
【分析】
本文介绍了伟大的教育家孔子的生平以及他在教育和思想方面对社会做出了巨大贡献，不愧为中国伟大的教育家和思想家。
41．
细节理解题。根据第三段“At that time only children from noble families could go to school, but Confucius
believed everyone should go to school if they wanted to learn.”可知孔子开办学校的目的是为了让来自贫困家庭
的孩子也能去上学，而不仅仅是贵族的特权，故选D。
42．
细节理解题。根据第五段“He also taught us that thinking is very important in study.”可知我们可以跟孔子
学到“在学习中思考是非常重要的”，故选A。
43．
推理判断题。划线部分“A person should be strict with himself, but be kind to others.”的意思为“一个人
应该严格要求自己，但要善待他人。”，可知和选项“严于律己，宽以待人”同义，故选B。
44．
最佳标题题。根据最后一段的主题句Confucius is not only a great teacher, but also a famous thinker with
wise thoughts about the world and society，结合全文内容可知，这篇文章主要介绍了孔子作为伟大的教育家
和思想家的有关情况，故选D。
45．C
46．C
47．A
【解析】
【分析】
本文向我们介绍了三位疫情期间的英雄。
45．
推理判断题。根据表格第一栏的“He is a famous doctor and respected by all the people in China.”可知，
他是一位著名的医生，受到中国人民的尊敬，所以他是作为医学家而闻名的。故选C。
46．
细节理解题。根据表格第二栏的“Wang Yong, a SF-Express delivery boy, and his team of volunteers tried
their best to help the medical staff selflessly on the front line.”可知，王勇因为无私地帮助一线的医务人员而被
《人民日报》给予很高的荣誉。故选C。
47．
细节理解题。根据表格第三栏的“…and that WHO’s focus was on saving lives and stopping disease.”可知，
世卫组织的重点是拯救生命和阻止疾病。故选A。48．D
49．A
50．B
51．D
【解析】
【分析】
本文讲述了Franklin曾经做了一个闪电的实验，但是如今很多科学家对这个实验持有不同的意见，作
者通过这个事情告诉我们，不要总相信我们听到或读到的故事，那未必是一个真实的情况。
48．
细节理解题。根据This, he said, proved （证明） the electrical nature of lightning可知，Franklin做这个
实验想证明闪电是电的一种形式。故选D。
49．
词义猜测题。根据instead of fact“而不是事实”提示，这个实验是虚构的，所以fiction表示“不是真实
的”。故选A。
50．
推理判断题。根据It’s true that he did the experiment with the rope and the key. But scientists all agree that if
Franklin had actually touched the key, he would certainly have died from the electric shock可知，一些科学家质
疑他是否触碰了那个钥匙。故选B。
51．
主旨大意题。根据But in science, facts should be tested by experiments and research, and we should not
always believe everything we read or hear even if it is a great story可知，这篇文章想告诉我们，事实应该通过
实验和研究来测试，我们不应该总相信我们看过或听过的一切事物，尽管它是一个很棒的故事。故选D。
52．C
53．A
54．C
55．D
【解析】
【分析】
本文是一篇说明文，主要介绍了南极洲得天独厚的自然条件对于科研的重要性，许多科研人员赴南极
洲进行考察研究。
52．细节理解题。根据第二段“Xuelong 2 is the first icebreaker made in China.”可知，“雪龙2号”是第一
艘中国制造的破冰船。故选C。
53．
词句猜测题。根据最后一段“Life in Antarctica is not easy. It is tiring and sometimes dangerous”可知，南
极洲的生活并不容易，它很累，有时还很危险。故划线部分it指代的是前文中提到的“南极洲的生活”。
故选A。
54．
推理判断题。根据第三段“Chinese researchers have been to Antarctica 35 times”可知，中国的研究者已
经去过南极35次了，因此推断中国的研究者对南极洲做了很多研究。故选C。
55．
推理判断题。根据第一段“What would it be like to live and work there?”及全文内容可知，本文主要介
绍了对于南极洲的自然条件对科研的重要性，许多科研人员赴南极洲进行考查，因此属于科学类阅读，故
判断本文来自科学杂志。故选D。
56．G
57．B
58．D
59．A
60．E
【解析】
试题分析：
56．G根据上文I think teenagers should be allowed to get a driver’s license as soon as they pass the test.
Maybe描述，可知下文应做出评价 “But I think they’re not serious enough.但是我认为他们不够严肃”。
故答语为：G。
57．B根据上文Do you think teenagers should be allowed to work? Yes可知，下文应说 “ But they can’t
work on school night但是他们不能在上学的晚上工作。” 故填：B。
58．D根据下文I don’t like pierced ears， but I think teenagers should spend more time on their studies.可
知，上文应询问 “ Should teenagers be allowed to get their ears pierced?青少年应该被允许扎耳洞吗？”。
故填：D。
59．A根据下文I don’t like earrings. I think they are silly.可知，上文应回答 “ So do I. 我也是这样认为
的。”故填： A。60．E根据下文No， thanks for your answers. 可知，上文应询问“ Do you have anything else to ask?
你还有其他问题要问吗？” 故填：E.
考点：补全对话。
61．How to Deal with the Exam Stress
Everyone may have the exam stress. A little bit of stress can be a good thing to us. If we have proper stress, we
can think actively and work harder. Besides it can remind us to review our lessons in time to remember them. So
we can pass the exams easily.
However，if we have too heavy stress, we can’t sleep well at night and we may feel too tired. We may fear the
exams too much and fail in the end.
In my opinion，to deal with stress，we’d better plan and prepare well. We should also form some good
habits，such as enough exercise and healthy diets. Then we’11 feel relaxed and do well in the exams.
【解析】
试题分析：题目要求我们以How to deal with the exam stress，如何应对考试的压力为题写一篇作文。
在题目中给出了一张表格，我们需要用正确的英语将表格中的内容表达出来。分析表格我们可以看到，这
篇作文的内容主要有三个方面，第一个是适当的压力对我们是有好处的；第二个是过多的压力对我们有害；
最后发表自己的看法，如何来应对压力。因此我们这篇作文可以分为三段来写，这样可以使整个文章的结
构有层次。在每一段中加上具体的内容，使段落更加充实。最后还要补充两点自己的观点。全文需要使用
一般现在时态，第一人称来写。注意多使用一些好的句式、短语，增强文章的表现力。
写作亮点：这是一篇优秀的范文。作者按照题目要求把表格中的内容完整的表达出来，并加上了自己
的看法。作者将整篇短文分成了三个部分，首先写的是适当的压力对我们有利。这里作者主要使用的句型
或短语有besides，还用到了一些复合句，如条件状语从句等； 接下来作者写的是过多的压力的害处，此
段首先用however来进行转折，然后使用了一个复合句if we have too heavy stress, we can’t sleep well at night
and we may feel too tired.虽然很短，但是意思很完整；最后作者发表了自己的观点，用了短语in my
opinion，还用到了提建议时经常用的had better 和should。整篇作文意思连贯，语言流畅，层次分明。
考点：提纲类作文。
