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平行四边形是不同于长方形和正方形的四边形。由于同学们见得比较少,所以这部分知
识只有通过学生动手比较,才能掌握它的特征,进而知道它的应用。这节课教师应注重学生的
动手操作能力,让他们在交流中体会数学与实际生活的联系,提高学生学习数学的兴趣。
6.4平行四边形教学_26春北师大版数学二下_19、赠送其它资料_二年级数学下册（北师大版）_旧版_二年级数学下册（北师大版）_教学设计_教学反思
- 2026-04-01 19:31:35 2026-04-01 19:31:35
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