文档内容
课程基本信息
课题 原子结构（第四课时）
书名：物质结构与性质
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 5月
教学目标
教学目标：
认识基态原子中核外电子的排布遵循能量最低原理、泡利原理和洪特规则。
能写出1~36号元素基态原子的轨道表示式。
教学重点：
准确写出1~36号元素基态原子的轨道表示式。
教学难点：
掌握原子核外电子排布的三个原则。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
教师引导学生由原子结构知识思维导图提出本节课的研究内
1分钟 课程引入
容。
教师以钠原子核外电子排布为例，介绍轨道表示式的表示方
3分钟 讲授新知
式。
1分钟 发现问题1 学生思考He原子轨道表示式的可能书写方法。
教师根据学生反馈，介绍泡利原理。拓展基态和激发态的概
1分钟 知识讲授1
念。
学生通过书写Li、Be、B的原子轨道表示式，巩固泡利原理
1分钟 练习1
和轨道表示式书写
1分钟 发现问题2 学生思考基态C原子轨道表示式的可能书写方法。
1分钟 知识讲授2 教师根据学生反馈，介绍洪特规则。
学生通过书写7~24号元素的原子轨道表示式，熟悉洪特规则
和轨道表示式书写。
4分钟 练习2
教师根据学生对Cr元素轨道表示式的书写，简介洪特规则特
例。
学生通过书写Cu的原子轨道表示式，熟悉洪特规则和轨道表
1分钟 练习3
示式书写。
2分钟 知识讲授3 教师通过以上核外电子的排布，给出能量最低原理的定义。
1分钟 小结 学生整理归纳电子在原子轨道排布的三原则。
4分钟 思考与练习 学生通过讨论问题，运用电子排布三原则分析综合问题。
教师引导学生完成本节知识结构的思维导图。同时提出新的
1分钟 总结
问题：原子结构与元素性质之间的联系，引出下一节内容。
