文档内容
课程基本信息
课题 原子结构（第三课时）
书名：物质结构与性质
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 5月
教学目标
教学目标：
认识核外电子的运动特点，知道电子的运动状态可通过电子云和原子轨道模型来描
述。
教学重点：
准确画出不同原子轨道的电子云轮廓图，并能说明各原子轨道的空间分布特点。
教学难点：
理解电子运动的不确定性原理。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
课程引入 教师提出问题：不同能级中可填充最多电子数为什么不同？
1分钟
教师通过讲授微观粒子运动的不确定性和薛定谔方程，引出原子
15分 讲授新知
轨道的概念，介绍不同能级的原子轨道和电子云轮廓图。
钟
小结 学生通过填表，整理原子轨道的相关知识。
1分钟
教师通过钠、氢原子光谱的双线和斯特恩-盖拉赫实验引出电子
3分钟 讲授新知
自旋的概念，并给出自旋方向的定义和表示方法。
内
将电子运动的不确定性、原子轨道和电子自旋的概念纳入原子结
总结 构的知识体系，自然地引出新问题：电子依据哪些原则在原子轨
2分钟
道中排布？电子的排布和运动如何直观表示？
