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课程基本信息
课题 分子晶体与共价晶体（第二课时）
书名：物质结构与性质
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 5 月
教学目标
教学目标：
（1）知道共价晶体的结构特点，区分共价晶体和分子晶体。
（2）认识金刚石晶体中碳原子的三维骨架结构，能借助共价晶体模型
说明共价晶体中粒子的相互作用。
（3）能够结合实例说出共价晶体的相互作用与其性质（熔点、硬度
等）的关系。
教学重点：共价晶体的结构特点点与性质之间的关系。
教学难点：共价晶体的结构特点。
教学过程
时
教学环节 主要师生活动
间
【教师】设置情景，碳元素和硅元素为同主族元素，干冰
（CO ）和SiO 的熔沸点相差很大。
引入 2 2
【学生】根据干冰和SiO 的晶体结构分析原因，从而明确共
2
价晶体的定义。
环节一
【教师】展示属于共价晶体的物质
明确共价
【学生】根据物质及其元素在元素周期表中的位置进行理
晶体的种
解。
类
【教师】PPT展示金刚石和石英的晶体结构，提出问题：
金刚石晶体中，C原子采取什么杂化方式，每个 C
与几个C成键，最小的碳环由几个碳原子组成？是
环节二
否在同一平面上？碳原子数目与 C-C键数之比是多
认识金刚
少？
石和石英
在石英晶体结构中，每个硅原子周围有几个氧原
的晶体结
子，每个氧原子周围有几个硅原子，晶体中硅原子
构
与氧原子数目之比是多少？
【学生】分析晶体结构，结合原子成键的相关知识进行思
考，解决问题。
环节三 【教师】PPT展示表格
归纳总结 【学生】分析表格数据，共价晶体的结构特点归纳总结共价
共价晶体 晶体的物理性质：熔点高、硬度大、不导电（Si 为半导
的物理性 体），不溶于任何溶剂。
质 【教师】展示某些共价晶体在实际生产生活中的用途。
环节四
小结共价
晶体的结 【教师】提出问题
构与性质 【学生】回顾课堂知识、总结
之间的关
系
环节五 【教师】提出问题：共价晶体与分子晶体的比较？如何判断晶体类型？
应用 如何比较不同晶体的熔沸点高低？
【学生】利用课堂知识解决问题，并总结方法。
