文档内容
课程基本信息
课题 原子结构（第二课时）
书名：物质结构与性质
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 5月
教学目标
教学目标：
了解原子核外电子排布的构造原理，能写出1-36号元素基态原子的电子排布式。
教学重点：
写出1-36号元素基态原子的电子排布式
教学难点：
理解并记忆外电子排布的构造原理
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
教师回顾上节课提出的新问题：
1分钟 课程引入 （1）电子在能级中依据什么规律进行排布？
（2）电子在能级中的排布又如何表示？
2分钟 知识回顾 学生思考：核外电子在能层中的排布具有什么规律？
学生完成任务：画出1-18号元素的原子结构示意图。结合已有
3分钟 任务一 的能级知识，分析电子在能级中的排布规律。
教师总结整理。
学生完成任务：根据核外电子在能级中的排布规律，画出K原子
的原子结构示意图。分析电子填入的能量最高的能级，并说明判
7分钟 任务二 断的依据。
教师根据学生汇报，介绍能级交错和核外电子排布的构造原理。
1分钟 知识讲授 教师讲授核外电子排布的表示方法——电子排布式相关定义。
2分钟 练习 学生根据构造原理，写出1-20号元素的电子排布式。
学生完成思考问题，巩固构造原理和电子排布式书写。
6分钟 思考
教师根据学生回答情况，给出原子实、简化电子排布式等概念。
教师总结：将电子在能级中排布的构造原理和表示方式——电子
1分钟 总结 排布式纳入原子结构知识的思维导图。进而引导学生发现新问
题：不同能级中可填充最多电子数为什么不同？
