文档内容
2016-2017 学年湖南省长沙市长郡集团九年级（上）期中化学试
卷
一、选择题（每题3分，总共45分）
1．我们的生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（ ）
A．蜡烛的燃烧
B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
C．铁钉在潮湿的空气中生锈
D．氧气在﹣183℃时变为淡蓝色液体
2．下列实验操作符合规范的是（ ）
A．
塞进橡皮塞B．
铁丝在O 中燃烧
2
C．
第1页（共28页）闻气体的气味 D．
称量NaCl的质量
3．物质的性质决定用途．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）
A．因为镁带燃烧能产生耀眼的白光，所以可以用于制作照明弹
B．因为氦气的密度小，所以常被用于填充探空气球
C．因为氮气的化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限
D．因为氧气能支持燃烧，所以常用作燃料
4．北京时间10月5日下午5点45分，2016年诺贝尔化学奖揭晓，获奖领域是
“分子机器的设计与合成”，这是世界上最小的机器．下列有关分子的认识错误
的是（ ）
A．食物腐败：分子发生了变化
B．热胀冷缩：分子大小随温度的变化而变化
C．切洋葱时呛眼：分子在不断的运动
D．氢气可燃氧气助燃：构成它们的分子不同
5．2016年4月22日，中国签署了《巴黎协定》．中国政府积极落实《巴黎协定》，
引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价．下列做法中．不符合绿色发
展理念的是（ ）
A．焚烧小麦秸秆 B．垃圾分类回收
C．拒绝一次性筷子D．发展太阳能电池
6．下列符号既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ）
A．Cu B．C C．O D．H
60 2
7．观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（ ）
A．细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁
B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．纯净的氢气在空气中安静燃烧，火焰呈蓝紫色
D．红磷在空气中燃烧，产生白色的烟雾
8．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）
第2页（共28页）A．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化
合物
B．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
C．化学变化常伴随发光、发热的现象，所以有发光、发热的现象的一定是化学变
化
D．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的
9．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（ ）
A．图中单质的化学式为N
2
B．该反应使有毒气体转化为无毒气体
C．反应物都属于氧化物
D．反应前后原子、分子个数都不变
10．下列化学符号中数字2所表示的意义正确的是（ ）
A．2Cl 两个氯分子
B．CO 一个二氧化碳分子中含有一个氧分子
2
C． O 氧化镁中镁的化合价为+2价
D．Fe2+一个铁离子带两个单位正电荷
11．2016年10月17日7时30分神舟十一号载人飞船在中国酒泉卫星发射中心
发射成功，本次运送航天员和飞船的长征二F型火箭使用的燃料是偏二甲肼
（C H N ），助燃物是四氧化二氮（N O ），试求出四氧化二氮中氮元素化合价是（
2 8 2 2 4
）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
12．下列化学方程式中书写完全正确的是（ ）
A．铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气：Al+H SO ═AlSO +H ↑
2 4 4 2
第3页（共28页）B．镁在空气中燃烧生成氧化镁：2Mg+O 2MgOMnO
2 2
C．过氧化氢分解：H O H ↑+O ↑
2 2 2 2
D．木炭与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳：C+2CuO 2Cu+CO ↑
2
13．分类法是化学学习的重要方法之一．下列各组物质按照单质、氧化物、混合物
的顺序排列的是（ ）
A．铁、二氧化碳、冰水混合物 B．液氧、高锰酸钾、空气
C．水银、水、海水 D．氨气、五氧化二磷、食盐水
14．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．明矾净水的作用是杀菌消毒
B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸馏的方法可以将海水淡化
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
15．7月21日国际体育仲裁法庭（CAS）被禁止参加里约田径奥约会，下列关于米
屈肼（C H N O ）的说法不正确的是（ ）
6 14 2 2
A．该物质由四种元素组成
B．该物质中氢元素质量分数最小
C．米屈肼由6个碳原子、14氢原子、2个氮原子和2个氧原子构成
D．该物质中氮氧元素的质量之比为7：8
二、填空题（化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分）
16．请用化学符号填空：
（1）氦气 ；
（2）2个铁离子 ．
17．化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题：
（1）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，其微观解释是 ；
（2）寒冷的冬天，农村常利用木炭燃烧取暖，写出木炭完全燃烧的化学方程式：
第4页（共28页）．
18．根据图中提供的信息，请回答下列问题：
（1）由A图可知，硅的相对原子质量为 ，
（2）B、C、D、E中具有相似的化学性质的粒子是 （填字母）；
（3）C、E两种元素组成的化合物的化学式为 ．
19．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根
据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后右边b试管产生的气体是 ．
（2）若电解的是食盐水（氯化钠的水溶液），则可以得到氢氧化钠、氯气和氢气，请
写出该反应的化学方程式 ．
三、简答题（本题共2个小题，化学方程式3分每个，其余每空2分，共13分）
20．天然水净化为自来水的主要流程如下：
（1）下列说法不正确的是 （填字母）．
A．过滤池可以除去难溶性杂质
B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C．清水池中一定是软水
D．投药消毒发生的是化学变化
第5页（共28页）（2）自然界中的水多含杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，鉴别硬
水和软水的方法是加入 ．
（3）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施： ．
21．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，其中B、D常温时为液态，
且元素种类相同，A→E反应剧烈，火星四射，且E是一种黑色固体．（说明：“→”
表示转化，“﹣”表示相互之间能反应）．根据如图所示回答下列问题：
（1）写出有关物质的化学式：C ．
（2）写出A→E的化学方程式 ，该反应的基本反应类型为 ．
四、实验题（第22题（1）1分，化学方程式3分，其余每空2分，共16分）
22．实验室常用如图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：
（1）写出编号①所指仪器的名称 ．
（2）写出利用A装置制取氧气的化学方程式 ．
（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，装置F中应装入浓
硫酸，作用是吸收水蒸气，则整个实验中正确的接口顺序为 ．
23．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）．同学们对竹子中的气体
成分展开了探究，测定其成分．
【查阅资料】CO 是一种无色无味的气体，相同条件下密度大于空气的密度，能溶
2
于水，能使澄清的石灰水变浑浊．
（1）收集竹子中的气体．
第6页（共28页）小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．
小璐提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小
华的取气方法，B组采用小璐的取气方法，分别完成下面的实验．
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
向所取气体中加入 变浑浊 有二氧化碳
（3）经过A、B两组同学的实验后，用精确的方法测定二氧化碳的含量，测得A组
二氧化碳含量总是小于B组的，你认为原因是 ．
（4）测定氧气含量．
【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为 40℃．
【设计实验】同学们设计了如图的方案一和方案二来测定氧气含量．
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
【反思与评价】
a．实验中磷的量应为足量，原因是 ．
b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案，原因是 ．
五、计算题（本题共1个小题，每空2分，共6分）
24．如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：
（1）碳酸钙（CaCO ）的相对分子质量为 ．
3
（2）碳酸钙（CaCO ）中钙、碳、氧元素的质量比为 ．
3
（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是 g．
第7页（共28页）第8页（共28页）2016-2017 学年湖南省长沙市长郡集团九年级（上）期中
化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题3分，总共45分）
1．我们的生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（ ）
A．蜡烛的燃烧
B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
C．铁钉在潮湿的空气中生锈
D．氧气在﹣183℃时变为淡蓝色液体
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变
化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、蜡烛的燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
B、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化．
C、铁钉在潮湿的空气中生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
D、氧气在﹣183℃时变为淡蓝色液体的过程中只是状态发生改变，没有新物质生
成，属于物理变化．
故选D．
2．下列实验操作符合规范的是（ ）
A．
第9页（共28页）塞进橡皮塞B．
铁丝在O 中燃烧
2
C．
闻气体的气味 D．
称量NaCl的质量
【考点】仪器的装配或连接；称量器﹣托盘天平；氧气的化学性质．
【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．
B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断．
C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞
进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．
B、铁丝在O 中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应
2
放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，所
示装置错误．
C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不
能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置
放反了，图中所示操作错误．
第10页（共28页）故选：C．
3．物质的性质决定用途．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）
A．因为镁带燃烧能产生耀眼的白光，所以可以用于制作照明弹
B．因为氦气的密度小，所以常被用于填充探空气球
C．因为氮气的化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限
D．因为氧气能支持燃烧，所以常用作燃料
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化
性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性
质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解
性、挥发性等．
【解答】解：A、因为镁带燃烧能产生耀眼的白光，所以可以用于制作照明弹，正确
但不符合题意，故选项错误；
B、因为氦气的密度小，所以常被用于填充探空气球，正确但不符合题意，故选项
错误；
C、因为氮气的化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限，正确但不符
合题意，故选项错误；
D、因为氧气能支持燃烧，所以常用作助燃剂，不是燃料，错误符合题意，故选项正
确；
故选D．
4．北京时间10月5日下午5点45分，2016年诺贝尔化学奖揭晓，获奖领域是
“分子机器的设计与合成”，这是世界上最小的机器．下列有关分子的认识错误
的是（ ）
A．食物腐败：分子发生了变化
B．热胀冷缩：分子大小随温度的变化而变化
C．切洋葱时呛眼：分子在不断的运动
D．氢气可燃氧气助燃：构成它们的分子不同
【考点】分子的定义与分子的特性．
第11页（共28页）【分析】A、化学变化中分子发生了变化；B、热胀冷缩是分子间隔发生变化；C、根
据分子不断运动考虑；D、根据分子构成考虑．
【解答】解：A、化学变化中分子发生了变化，食物腐败属于化学变化，所以分子发
生了变化，故A正确；
B、热胀冷缩是分子间隔发生变化，分子大小不变，故B错；
C、切洋葱时呛眼是分子在不断的运动的结果，故C正确；
D、氢气是由氢分子构成，氧气是由氧分子构成，构成它们的分子不同，故D正确．
故选B．
5．2016年4月22日，中国签署了《巴黎协定》．中国政府积极落实《巴黎协定》，
引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价．下列做法中．不符合绿色发
展理念的是（ ）
A．焚烧小麦秸秆 B．垃圾分类回收
C．拒绝一次性筷子D．发展太阳能电池
【考点】防治空气污染的措施．
【分析】A、根据焚烧小麦秸秆会污染空气分析；
B、根据垃圾分类回收可消除污染和资源回收分析；
C、根据不使用一次性筷子可节约能源分析；
D、根据太阳能是无污染的新能源分析．
【解答】解：A、焚烧小麦秸秆会产生大量的烟尘，污染空气，不符合绿色化学的理
念，故A符合题意；
C、垃圾分类回收有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念，故B不符合题意；
C、拒绝一次性筷子不仅节省能源，而且避免环境污染，符合绿色化学理念，故C
不符合题意；
D、太阳能是无污染的能源，符合绿色化学理念，故D不符合题意．
故选：A
6．下列符号既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ）
A．Cu B．C C．O D．H
60 2
【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．
第12页（共28页）【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等
都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种
元素，还能表示一种物质．
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表
示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，
故选项符合题意．
B、该符号是C 的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
60
C、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
D、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物
质，故选项不符合题意．
故选：A．
7．观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（ ）
A．细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁
B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．纯净的氢气在空气中安静燃烧，火焰呈蓝紫色
D．红磷在空气中燃烧，产生白色的烟雾
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【分析】A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据纯净的氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，
是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．
C、纯净的氢气在空气中安静燃烧，火焰呈淡蓝色火焰，故选项说法错误．
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色的烟雾，故选项说法错误．
故选：B．
第13页（共28页）8．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）
A．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化
合物
B．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
C．化学变化常伴随发光、发热的现象，所以有发光、发热的现象的一定是化学变
化
D．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的概念；原子和
离子的相互转化；化学变化的基本特征．
【分析】A、由不同种元素组成的纯净物是化合物．
B、常见的带电的粒子有离子、质子、电子等，据此进行分析判断．
C、燃烧通常是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的化学反应．
D、根据物质的微粒构成，进行解答．
【解答】解：A、化合物是由多种元素组成的纯净物，由多种元素组成的纯净物一定
是化合物，故选项推理正确．
B、离子是带电的原子或原子团，带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子
等，故选项推理错误．
C、化学变化常伴随发光、发热的现象，有发光、放热现象的变化不一定是化学变
化，如电灯发光，故选项推理错误．
D、分子可以构成物质，但物质不都是由分子构成的，物质是由分子、原子、离子构
成的，例如稀有气体是由原子构成的，故选项推理错误
故选：A
9．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（ ）
A．图中单质的化学式为N
2
B．该反应使有毒气体转化为无毒气体
第14页（共28页）C．反应物都属于氧化物
D．反应前后原子、分子个数都不变
【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．
【分析】由反应的微观过程图，治理汽车尾气所涉及的反应由2个CO分子与2个
NO分子发生反应，生成2个CO 分子和1个N 分子，据此分析解答；
2 2
【解答】解：由图示可知该反应的方程式为：2CO+2NO=2CO +N ；
2 2
A、由反应图示以及方程式可知单质的化学式为N ；故A正确；
2
B、反应前的CO、NO都是有毒气体，而反应生成的CO 与N 都属于无毒气体，因
2 2
此该反应使有毒气体转化为无毒气体，故B正确；
C、由反应的化学方程式可知，反应前的CO、NO都是氧化物；故C正确；
D、由图示和反应的化学方程式以及质量守恒定律可知反应中原子个数不变，而
分子的个数由4变为了3，故D不正确．
故选D．
10．下列化学符号中数字2所表示的意义正确的是（ ）
A．2Cl 两个氯分子
B．CO 一个二氧化碳分子中含有一个氧分子
2
C． O 氧化镁中镁的化合价为+2价
D．Fe2+一个铁离子带两个单位正电荷
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对
象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计
量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学
式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、2Cl中的“2”表示2个氯分子，说法错误，应为“表示2个氯原子”，
故A错误；
B、CO 一个二氧化碳分子中含有一个氧分子，说法错误，应为一个二氧化碳分子
2
中含有两个氧原子；
C、C中说法完全正确，故C正确；
第15页（共28页）D、Fe2+表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷．
故选C
11．2016年10月17日7时30分神舟十一号载人飞船在中国酒泉卫星发射中心
发射成功，本次运送航天员和飞船的长征二F型火箭使用的燃料是偏二甲肼
（C H N ），助燃物是四氧化二氮（N O ），试求出四氧化二氮中氮元素化合价是（
2 8 2 2 4
）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
【考点】有关元素化合价的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本
题．
【解答】解：氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价
代数和为零，可得：2x+（﹣2）×4=0，则x=+4价．
故选C．
12．下列化学方程式中书写完全正确的是（ ）
A．铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气：Al+H SO ═AlSO +H ↑
2 4 4 2
B．镁在空气中燃烧生成氧化镁：2Mg+O 2MgOMnO
2 2
C．过氧化氢分解：H O H ↑+O ↑
2 2 2 2
D．木炭与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳：C+2CuO 2Cu+CO ↑
2
【考点】书写化学方程式、．
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书
写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
【解答】解：A、铝和硫酸反应生成硫酸铝和氢气，化学方程式为：2Al+3H SO ═Al
2 4 2
（SO ） +3H ↑，故A错误；
4 3 2
第16页（共28页）B、镁在空气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为：2Mg+O 2MgO，故B错误；
2
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H O
2 2
2H O+O ↑，故C错误；
2 2
D、该化学方程式书写完全正确．
故选：D．
13．分类法是化学学习的重要方法之一．下列各组物质按照单质、氧化物、混合物
的顺序排列的是（ ）
A．铁、二氧化碳、冰水混合物 B．液氧、高锰酸钾、空气
C．水银、水、海水 D．氨气、五氧化二磷、食盐水
【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．
【解答】解：A、铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质，二氧化碳是由碳元素和氧
元素组成的化合物，属于氧化物，冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；
B、液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，高锰酸钾是由三种元素组成的化合
物，不属于氧化物，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；
C、水银是汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于单质，水是由氢元素和氧元
素从的化合物，属于氧化物，海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物；
D、氨气是由两种元素组成的纯净物，不属于单质，五氧化二磷是由磷元素和氧元
素组成的化合物，属于氧化物，食盐水中含有水和氯化钠，属于混合物．
故选：C．
14．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．明矾净水的作用是杀菌消毒
B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
第17页（共28页）C．用蒸馏的方法可以将海水淡化
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
【考点】硬水与软水；水的净化；保护水资源和节约用水．
【分析】A、根据明矾净水原理是铝离子水解生成胶体进行分析判断；
B、根据硬水软化的方法来分析；
C、根据蒸馏得到的水是纯水分析；
D、根据爱护水资源的含义分析．
【解答】解：A、使用明矾只能加快水中不溶性固体小颗粒的沉降，不能消毒杀菌；
故A说法错误；
B、煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，而达到软化的目的，故
B说法正确；
C、蒸馏得到的水是纯水，用蒸馏的方法可以将海水淡化，故C说法正确；
D、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施，故故D说
法正确；
故选：A．
15．7月21日国际体育仲裁法庭（CAS）被禁止参加里约田径奥约会，下列关于米
屈肼（C H N O ）的说法不正确的是（ ）
6 14 2 2
A．该物质由四种元素组成
B．该物质中氢元素质量分数最小
C．米屈肼由6个碳原子、14氢原子、2个氮原子和2个氧原子构成
D．该物质中氮氧元素的质量之比为7：8
【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．
【分析】A．根据物质的组成来分析；
B．根据化合物中元素质量比来分析；
C．根据物质的结构来分析；
D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．
【解答】解：A．由化学式可知，该物质由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故正确；
B．米屈肼（C H N O ）中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为：（12×6）：
6 14 2 2
（1×14）：（14×2）：（16×2）=36：7：14：16，可见其中氢元素的质量分数最小，故
第18页（共28页）正确；
C．米屈肼是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
D．米屈肼（C H N O ）中氮、氧元素的质量比为（14×2）：（16×2）=7：8，故正确．
6 14 2 2
故选C．
二、填空题（化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分）
16．请用化学符号填空：
（1）氦气 H e ；
（2）2个铁离子 2F e 3 + ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【分析】（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．
（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负
电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，
就在其离子符号前加上相应的数字．
【解答】解：（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式
为He．
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正
负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，
就在其离子符号前加上相应的数字．2个铁离子可表示为2Fe3+．
故答案为：（1）He；（2）2Fe3+．
17．化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题：
（1）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，其微观解释是 分子间的距离随温度升高
而增大 ；
（2）寒冷的冬天，农村常利用木炭燃烧取暖，写出木炭完全燃烧的化学方程式：
C + O CO ．
2 2
【考点】碳的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程
式、．
第19页（共28页）【分析】（1）微观粒子之间的间隔随着温度的升高而增大；
（2）木炭主要成分是碳，碳完全燃烧生成二氧化碳．
【解答】解：（1）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是分子间的距离随温度升
高而增大，从而造成气体体积增大．
（2）木炭的主要成分是碳，碳在氧气充足的情况下，燃烧生成二氧化碳，反应方程
式是：C+O CO ；
2 2
故答案为：（1）分子间的距离随温度升高而增大；（2）C+O CO ．
2 2
18．根据图中提供的信息，请回答下列问题：
（1）由A图可知，硅的相对原子质量为 28.09 ，
（2）B、C、D、E中具有相似的化学性质的粒子是 BC （填字母）；
（3）C、E两种元素组成的化合物的化学式为 N a S ．
2
【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．
【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；
（2）根据最外层电子数与元素化学性质的关系来分析；
（3）根据化合物的化学式的写法来分析．
【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，硅元素的相对原子质量为28.09；故填：
28.09；
（2）B、C元素的原子最外层电子数相同，所以化学性质相似；故填：BC；
（3）E是钠元素，化合价为+1价，C是硫元素，化合价为﹣2价，故填：Na S．
2
19．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根
第20页（共28页）据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后右边b试管产生的气体是 氧气 ．
（2）若电解的是食盐水（氯化钠的水溶液），则可以得到氢氧化钠、氯气和氢气，请
写出该反应的化学方程式 2NaC l + 2H O 2NaOH + H ↑ + C l ↑ ．
2 2 2
【考点】电解水实验；书写化学方程式、．
【分析】（1）根据电解水的实验现象来分析；
（2）根据化学反应的原理以及化学方程式的写法分析．
【解答】解：（1）b试管中气体的体积较小，是氧气；故填：氧气；
（2）饱和食盐水通电的方法可制得氢氧化钠、氯气和氢气，该反应的化学方程式
为 ： 2NaCl+2H O 2NaOH+H ↑+Cl ↑ ． 故 填 ： 2NaCl+2H O
2 2 2 2
2NaOH+H ↑+Cl ↑．
2 2
三、简答题（本题共2个小题，化学方程式3分每个，其余每空2分，共13分）
20．天然水净化为自来水的主要流程如下：
（1）下列说法不正确的是 C （填字母）．
A．过滤池可以除去难溶性杂质
B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C．清水池中一定是软水
第21页（共28页）D．投药消毒发生的是化学变化
（2）自然界中的水多含杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，鉴别硬
水和软水的方法是加入 肥皂水 ．
（3）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施： 洗衣水拖地
．
【考点】自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；
保护水资源和节约用水．
【分析】根据净水过程中各物质的作用、各操作步骤的目的进行分析解答，过滤能
除去水中的不溶性固体杂质，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，鉴别硬水
和软水使用的是肥皂水，根据节约用水的措施进行分析解答即可．
【解答】解：（1）A．过滤池可以除去难溶性杂质，正确；
B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味，正确；
C．清水池中不一定是软水，因为经过以上几步操作不能除去水中的可溶性钙镁
化合物，错误；
D．投药消毒发生的是化学变化，正确；
故填：C；
（2）鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水
与肥皂水混合产生泡沫，故填：肥皂水；
（3）在家庭中使用洗衣水拖地能节约用水，故填：洗衣水拖地．
21．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，其中B、D常温时为液态，
且元素种类相同，A→E反应剧烈，火星四射，且E是一种黑色固体．（说明：“→”
表示转化，“﹣”表示相互之间能反应）．根据如图所示回答下列问题：
（1）写出有关物质的化学式：C H ．
2
（2）写出A→E的化学方程式 3F e + 2O Fe O ，该反应的基本反应类型为
2 3 4
化合反应 ．
第22页（共28页）【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、．
【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，根据“B、D常温时为液态，且元素种
类相同”，故D是过氧化氢，结合图，B能与A相互转化，D能生成水和氧气，故B
是水，A是氧气；而C能与氧气反应，且能与水相互转化，故C是氢气；根据A→E
反应剧烈，火星四射，且E是一种黑色固体，故E是四氧化三铁；据此解答．
【解答】解：根据“B、D常温时为液态，且元素种类相同”，故D是过氧化氢，结合
图，B能与A相互转化，D能生成水和氧气，故B是水，A是氧气；而C能与氧气反
应，且能与水相互转化，故C是氢气；根据A→E反应剧烈，火星四射，且E是一种
黑色固体，故E是四氧化三铁，代入检验，符合题意，故：
（1）根据分析，C的化学式为：H ．
2
（2）反应A→E，即铁丝燃烧，故其反应的化学方程式3Fe+2O Fe O ；该反
2 3 4
应的基本反应类型为化合反应．
故答案为：
（1）H ．（2）3Fe+2O Fe O ；化合反应．
2 2 3 4
四、实验题（第22题（1）1分，化学方程式3分，其余每空2分，共16分）
22．实验室常用如图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：
第23页（共28页）（1）写出编号①所指仪器的名称 铁架台 ．
（2）写出利用A装置制取氧气的化学方程式 2KClO 2KC l + 3O ↑ ．
3 2
（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，装置F中应装入浓
硫酸，作用是吸收水蒸气，则整个实验中正确的接口顺序为 BFD ．
【考点】氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；书写化学方程
式、．
【分析】铁架台是常用的夹持仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双
氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加
热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法
收集，用向上排空气法收集的氧气比较纯净；氧气可以用浓硫酸干燥，要先干燥，
再收集．
【解答】解：（1）铁架台是常用的夹持仪器，故答案为：铁架台；
（2）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；
故答案为：2KClO 2KCl+3O ↑；
3 2
（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，
不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气
比较纯净；氧气可以用浓硫酸干燥，要先干燥，再收集；故答案为：BFD；
23．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）．同学们对竹子中的气体
成分展开了探究，测定其成分．
【查阅资料】CO 是一种无色无味的气体，相同条件下密度大于空气的密度，能溶
2
于水，能使澄清的石灰水变浑浊．
（1）收集竹子中的气体．
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．
小璐提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小
华的取气方法，B组采用小璐的取气方法，分别完成下面的实验．
第24页（共28页）（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
向所取气体中加入 澄清石 变浑浊 有二氧化碳
灰水
（3）经过A、B两组同学的实验后，用精确的方法测定二氧化碳的含量，测得A组
二氧化碳含量总是小于B组的，你认为原因是 二氧化碳溶于水 ．
（4）测定氧气含量．
【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为 40℃．
【设计实验】同学们设计了如图的方案一和方案二来测定氧气含量．
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
【反思与评价】
a．实验中磷的量应为足量，原因是 将瓶中的氧气消耗完 ．
b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案，原因是 方案二
的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前不发生改变 ．
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法．
【分析】（2）根据检验二氧化碳的常用办法一般是澄清石灰水，现象是石灰水变
浑浊进行分析；
（3）根据二氧化碳溶于水进行分析；
（4）根据实验是想验证空气中氧气的含量，就应该彻底消耗掉其内的氧气，对比
分析方案一密封性不如二方案，收集气体的方法不同可能结果会不同进行分析．
【解答】解：（2）检验二氧化碳的常用办法一般是澄清石灰水，现象是石灰水变浑
浊，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO +Ca（OH）
2
=CaCO ↓+H O，所以
2 3 2
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
向所取气体中加入澄清石灰 变浑浊 有二氧化碳
水
（3）二氧化碳溶于水，所以用精确的方法测定二氧化碳的含量，测得A组二氧化
第25页（共28页）碳含量总是小于B组的；
（4）a．根据实验中磷的量应为足量，原因是将瓶中氧气耗尽；
b．待冷却到室温时打开弹簧夹两个方案的实验测定结果不同，测定过程更合理
的是方案二，原因是方案二的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反
应前不发生改变．
故答案为：（2）
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
澄清石灰水
（3）二氧化碳溶于水；
（4）a．将瓶中氧气耗尽；
b．二，方案二的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前不发生改
变．
五、计算题（本题共1个小题，每空2分，共6分）
24．如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：
（1）碳酸钙（CaCO ）的相对分子质量为 10 0 ．
3
（2）碳酸钙（CaCO ）中钙、碳、氧元素的质量比为 1 0 ： 3 ： 1 2 ．
3
（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是 0. 6 g．
【考点】化合物中某元素的质量计算；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比
的计算．
【分析】（1）根据碳酸钙的化学式来分析；
（2）利用碳酸钙的化学式及相对原子质量来计算元素的质量比；
第26页（共28页）（3）根据标签中的成分可知钙片中碳酸钙的质量，利用钙元素在碳酸钙中的质量
分数来计算．
【解答】解：（1）碳酸钙的相对分子质量为：40+12+16×3=100；
（2）由碳酸钙的化学式为CaCO ，则钙、碳、氧元素的质量比为40：12：16×3=40：
3
12：48=10：3：12；
（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是：2g×75%×
=0.6g．
故答案为：（1）三；（2）10：3：12；（3）0.6．
第27页（共28页）2017年3月9日
第28页（共28页）
