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专题 17 人类的战争与文化交锋
1．（2020·全国·高考真题）1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目，其中
大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表1所示。
表1 《格致汇编》“互相问答”栏目各类问题所占比例
应用科学、各种技术 自然常识 基础科学 奇异和其他问题
42．5% 22．8% 17．5% 17．2%
据此可知，当时A．中体西用思想的传播受到了抑制 B．中外交汇促进维新思想深入发展
C．西学传播适应了兴办实业的需求 D．崇尚科学成为了社会的主流思潮
【答案】C
【详解】
从材料的数据可以看出，应用科学和技术所占比重最大，这些应用科学与技术与近代企业的兴办有着密切
的联系，因此才会有很多人提问相关的问题，故C项正确；从材料来看西学得到了传播，中体西用思想并
没有被抑制，排除A项；从材料中看不出有维新的主张，且此时只是早期维新出现，并没有往深入发展，
排除B项；崇尚科学成为主流是新文化运动时期，排除D项。
古代战争与地域文化的演变
一、亚历山大远征与“希腊化”时代
1. 前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流
域的地区。
2. 前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国 3个主要
国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。
3. 希腊化时代，指从亚历山大远征到前30年罗马最终征服托勒密埃及之间的大约300年的时期。
4. 希腊化的表现：
(1)亚历山大试图以希腊文化(欧洲文化起源)为主导，融合埃及文化(非洲)和西亚文化(主要指波斯帝国)。
(2)希腊人和马其顿人逐渐融合。他们基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级。
4. 希腊化的影响：促进了希腊文化的研究与传播。
(1)文化中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的中心。
(2)托勒密王朝时期，亚历山大城的缪斯宫收藏了大量的文化典籍。
(3)被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞与交流，促进了文学、科学的发展。表现：
a. 卡利马库斯等人整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品。
b. 欧几里德编写的《几何原本》流传后世。
c. 阿基米德提出了浮力定律和杠杆定律等定律。
d. 埃拉托斯提尼精确地计算出了地球的周长。
e. 医生对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。
(4)西亚、北非的文化在希腊化世界保持了长期的影响，甚至存在至今。
二、蒙古西征与东西方交流
三次西征 1. 第一次西征，成吉思汗亲征，1218—1225年
(1)起因：花剌子模国扣押蒙古商队，杀害蒙古使臣。
(2)结果：灭掉花剌子模国，打到黑海北岸。
2. 第二次西征，1235—1242年，又称长子西征或拔都西征
概况：征服今俄罗斯、乌克兰地区，打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛一带。
3. 第三次西征，1251—1259年，旭烈兀西征
概况：以西亚、中东地区为目标，攻占巴格达，灭亡阿拉伯帝国
4. 形成了四个相对独立的政权：钦察汗国(即金帐汗国)，察合台汗国，窝阔台汗国和伊利汗国。
四大帝国
5. 严重破坏了被征服地区的社会经济。
6. 推动了东西方的相互了解。事例如下：
(1)第二次西征后，两位欧洲传教士从法国到达漠北，与蒙古进行交涉。
(2)马可•波罗约于1275年由陆路来华，在元朝留居17年，留有《马可•波罗行纪》。
(3)畏兀儿人列班•扫马经过耶路撒冷到欧洲访问，到达英法等国。
7. 引发了较大规模的民族迁徒。
(1)由东向西迁移的移民主要是西征的蒙古军队。
(2)大批移民自西向东，进入中国中原地区，被称为“色目人”。
(3)使欧亚内陆的民族分布产生了变化。
近代战争与西方文化的扩张
一、独立战争后的美国文化
1. 背景：独立战争前，英国等欧洲移民、非洲黑人、印第安人各种文化相互融合，形成了美国
文化的多元特征。
2. 特征：在种族、血统和宗教上具有多元性和多样性。表现：使用的英语发展为美式英语；饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素。英国文化居于主导地位。
3. 形成：(1)独立战争前，“美利坚人”已成为北美殖民地居民的共同名称。
(2)独立战争直接推动了美利坚民族与文化的形成。1776年7月4日《独立宣言》的发表，标志
着美利坚民族的正式诞生。
(3)1787年联邦宪法，北美大陆建立联邦制共和国。
4. 内容：(1)进步性：人人生而平等，人民主权，权力制衡原则。自由女神像成为重要文化符号。
(2)局限性：发展种植园经济和保留奴隶制。
二、拉丁美洲文化
1. 背景：(1)到19世纪上半叶，西班牙和葡萄牙控制着拉丁美洲。
(2)欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合非常普遍，形成“混血社会”。
2. 特征：传统的印第安文化逐渐消亡，西、葡文化成为主体，天主教成为主要宗教。拉丁舞成
为文化符号之一。偏远内陆地区，印第安人的生活方式和文化传统得以保留。
3. 形成：拉美独立运动中，土生白人成为革命的主要领导者。西属拉美独立后，大多建立了共
和国。
4. 评价 (1)积极性：取消了奴隶贸易和奴隶制，取消了印第安人的人头税和强制劳役。
(2)局限性：对黑人和印第安人的种族压迫与歧视仍然存在，战后形成了考迪罗独裁权力。
三、拿破仑战争后欧洲文化的重构
1.背景：(1) 1805—1815年，拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个大帝国：大西洋沿岸到波兰，
波罗的海到地中海。
(2)法军在所到地区，推行《拿破仑法典》，传播了自由、平等、法治、共和等思想。但其压迫
与掠夺，引起了当地人的不满。
(3)在抗法斗争中，欧洲各地出现了民主意识和民族独立要求。战争后，民主、独立、自由、法
治等成为欧洲的普遍诉求。
2. 俄国，“十二月党人”于1825年12月发动武装起义，很快失败，但是传播了民主、自由、
革命的主张。
3. 波兰，1830年11月，青年军官和学生在华沙发动了反对俄国的起义，激发了民族解放斗争。
4. 德国，(1)普鲁士进行了废除农奴制的改革，德意志要求改革与统一的呼声高涨。
(2)1848年，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家。
四、欧洲殖民者的文化侵略
1. 欧洲国家向被侵略地区输出自由、民主、人权等价值观及基督教等，进行文化侵略。但同时
也把自由主义、民族主义和社会主义思想带到被侵略地区，激发了这些地区的民族民主意识。
2. 中国，(1)鸦片战争后，林则徐、魏源，郑观应等人主张向西方学习以求自强。魏源著有《海
国图志》，郑观应于1894年完成著作《盛世危言》。
(2)清政府的洋务运动和戊戌变法，使一些新技术、新思想传入中国。
3. 印度，(1)英国把英语、法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。但印度上层精英反抗
英国统治，提出“印度人的印度”的口号。
(2)印度的传统文化得以保留，表现：印度教和伊斯兰教还是主要宗教，基督教没有全面流行，种姓制度仍有重要影响。
4. 埃及，独立后实行君主立宪制，伊斯兰教仍然是主要宗教，传统生活方式得以保留。
现代战争与不同文化的碰撞和交流
一、一战与民族民主意识的觉醒
1. 背景：(1)一战前，东欧和东南欧已经有民族独立的愿望和行动。
(2)一战，客观上将自由、民主与民族独立的思想传播到欧洲和西亚北非各地。
(3)战争后期，四大帝国解体，诞生一系列民族独立国家。
一战后期，解体的四大帝国：俄罗斯帝国，奥匈帝国，德意志帝国和奥斯曼帝国。
2. 表现：英国将印度土兵，法国将阿尔及利亚、突尼斯和摩洛哥的士兵，大量投入战场。同时
也在殖民地传播了民族自决的原则，成为指导民族独立斗争的武器。
3. 事例：(1)中国，巴黎和会上收回山东主权的失败，引发了五四爱国运动；先进知识分子开始
接收马列主义，成为中共领导民主革命的指导思想。
(2)印度支那，胡志明在法国参加共产党，成为越南第一个共产党人，转向领导民族解放斗争。
(3)印度，甘地领导的非暴力不合作运动(1920—1922年)持续开展。
(4)在非洲，埃及爆发华夫脱运动；在拉美，尼加拉瓜、墨西哥等地出现民族民主运动。
3. 作用：殖民主义势力遭到冲击，世界殖民体系开始解体。
二、二战与世界殖民体系的瓦解
1. 背景：(1)二战期间，反法西斯联盟支持殖民地半殖民地国家的独立要求。
(2)二战后，亚非拉地区经济发展，民族民主意识广泛传播，第二次民族民主革命高涨。
2. 表现：(1)朝鲜获得独立，中国收回台湾。(2)印度独立，印巴分治；英帝国迅速解体。
(3)1962年，法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。
3. 历史意义：世界殖民体系迅速瓦解，彻底终结 (最终瓦解的标志：1990年，纳米比亚获得独
立)
三、二战后新兴民族国家的文艺复兴
1. 概述：二战后，新兴民族国家形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。
2. 印度，(1)接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的基本价值取向。
(2)政治体制学习英国，中央与地方分享权力，宗教与政治分离，主要官方语言为印地语和英语。
(3)注重发扬传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。种姓因素影响较深。
3. 新加坡、韩国既发扬儒家文化的精粹，又吸收西方文化的精华，创造出一种现代的东方文化。
4. 现代埃及文化，是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。表现：
(1)伊斯兰教为官方宗教，有少数人信仰基督教等其他宗教。
(2)阿拉伯语为官方语言，英语和法语也被广泛使用。
(3)古埃及留下的名胜古迹，对现代埃及的建筑和艺术等有很大影响。1．“一带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、佛教传
入中国、丝绸之路等素材，他们研究的主题是（ ）
A．文明的冲突与融合 B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起 D．中华文明的吸引力
2．外国人在华设立教育机构始于1842年香港英华书院，创办初期“欲以学校为一种补助之物，助其宜传
福音事业”：到1890年以后，则认为“不论在哪一个社会，受高等教育的人们，都是有势力的人们，他们
控制社会的情感和意见。”其办学理念的变化说明西方（ ）
A．力图通过教育影响中国社会 B．重视提高国人思想文化素质
C．对华经济侵略进入新的阶段 D．放弃传教转向培养实用人才
1．二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、
韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方
文化精华。这些现象说明，二战后
A．全球化和多样性的协调统一 B．经济全球化推动文化交流
C．全球化促使各国文化同质化 D．第三世界的崛起改变了世界格局
2．关于下图说法正确的是印欧人早期迁徙路线示意图（约公元前3000—前1000年）
①迁徙的范围西起欧洲东到西亚地区②迁徙影响了亚欧大陆区域文明交流
③赫梯人是印欧人与迁入地居民融合形成④迁徙促进了沿线地区经济贸易繁荣
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．下图是墨西哥“三文化广场”，包括阿兹特克金字塔大神庙、16世纪西班牙殖民者修建的教堂和20世
纪50年代建造的墨西哥外交部大厦。广场上的碑文在记述墨西哥的历史时这样评价：“这不是任何人的胜
利或失败，而是一个混血民族的痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”这主要体现了近代以来（ ）
A．文化碰撞与融合 B．文化侵略与反抗
C．文化创新与继承 D．文化交流与借鉴
4．从图一到图二的变化反映了A．世界殖民体系的崩溃 B．社会主义运动的兴起
C．美苏两极格局的形成 D．民族独立运动的发展
5．十月革命影响下，五四新文化运动中形成了一批“倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”，他们“渐
知工人阶级势力比学生力量大”，开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。这表明
A．中共成立的条件已经成熟 B．十月革命直接引发五四运动
C．工人阶级已登上政治舞台 D．知识分子已成为革命主力军
1．洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》，在该书序中慨言：百余年来，中国“水陆战备少弛”，英
吉利“蹈我之瑕，构兵思逞”，“廿余载，事局如故”，“然同、光间福建设局造轮船，陇中用华匠制枪
炮”，“此魏子所谓师其长技以制之也。”这认识反映了
A．左宗棠、魏源顺乎世界之潮流迈出变法第一步
B．“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导
C．中国人学习西方经历了由器物层次到制度层次的变化
D．以“中体西用”寻求变革，解决中国向何处去的问题
2．鸦片战争时期，魏源批评当时“御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋”的海防主张，认为
“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”。魏源的主张反映了这一时期（ ）
A．海禁思想被远洋开拓思想所取代 B．洋务派开始着手海防建设
C．有识之士主张学习西方海防模式 D．清朝海军实力远逊于列强
3．《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。结合所学判断，该书
A．主要内容是介绍西方政治体制 B．对西方政治体制已有所涉及
C．提出中国要学习西方代议制 D．为戊戌变法提供了理论基础
4．清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲
王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高
决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是（ ）
A．《四洲志》 B．《海国图志》 C．《天演论》 D．《资政新篇》
5．美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦在全城
最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州各称名的 15 条大道由内向
外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是
A．白手起家的开拓精神 B．议会中心与共和意识
C．三权分立与制衡原则 D．平等独立的州权观念
6．请看下图书影。下列选项中对该书内容解读错误的是
A．开始探索新知 B．寻求强国御侮之路
C．冲破“天朝上国”观念 D．形成思想解放潮流
7．英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一
谈。但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用
于人类社会。严复意在
A．纠正生物进化论的错误 B．为反清革命提供理论依据
C．传播“中体西用”思想 D．促进国人救亡意识的觉醒
8．美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”，而是
“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是
A．华盛顿 B．孙中山 C．凯末尔 D．甘地
9．拿破仑帝国灭亡后，路易十八在反法联军的护送下重返法国王宫，波旁王朝复辟。路易十八颁布宪法，
承认《拿破仑法典》继续有效。这表明复辟后的波旁王朝A．恢复了革命前的封建政体 B．推动了法国大革命深入发展
C．实行了君主立宪制 D．继承了拿破仑的军事独裁政策
10．中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传”的时间轴，“？”处应填入
A．火器随蒙古西征传入欧洲 B．中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱
C．唐三彩随遣唐使流入日本 D．瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾
