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5.1 长度与时间的测量（专题训练）【八大题型】
一．长度单位及换算（共6小题）
二．常见的长度及估测（共5小题）
三．刻度尺的读数（共6小题）
四．测量长度的特殊方法（共6小题）
五．时间单位及换算（共5小题）
六．秒表的使用和读数（共5小题）
七．误差（共5小题）
八．时间的估测（共5小题）
一．长度单位及换算（共6小题）
1．2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重
超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m
的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关
于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【详解】因为
1μm=10−6m
所以
故选C。
2．以下单位换算中正确的是（ ）
A． B．
1C． D．
【答案】C
【详解】进行长度单位换算时数值不变，乘以或除以原单位和目标单位的进率，将原单
位改为目标单位即可，即
故ABD错误，C正确。
故选C。
3．下列长度的单位换算正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【详解】A．单位换算为
故A错误；
B．单位换算为
故B错误；
C．单位换算为
故C错误；
D．已知 ，则
故D正确。
故选D。
4．在下列横线上填上合适的单位（填单位符号）：一支新铅笔的长度约为1.75 ，一
元硬币的直径约为25 ，一张纸的厚度约为100 。
【答案】 dm mm
【详解】[1]一支新铅笔的长度约为
17.5cm=1.75dm
[2]一枚一元硬币的直径约为2.5厘米，即25mm。
2[3]一张纸的厚度约为
5．单位换算：
(1)某原子的半径为 cm；
(2) h
【答案】(1)2.8
(2)2.25
【详解】（1）已知 ，则
（2）已知 ，则
6．“遥遥领先”成为2023年度热词，华为Mate60Pro的发布标志着我国在高端制造领域
又一次超越，其搭载的麒麟9000s处理器为5nm制程芯片，5nm＝ cm。汽车经
过某车站时，旅客手表指针恰好指在9时30分整，经过下一站时，已是9时32分18
秒，该汽车在两站之间行驶的时间是 s。
【答案】 5×10－7 138
【详解】[1]因为
1nm＝10－7cm
所以
5nm＝5×10－7cm
[2]该汽车在两站之间行驶的时间为
t＝9︰30︰00－9︰32︰18＝2min18s＝138s
二．常见的长度及估测（共5小题）
7．物理是一门贴近生活的学科，八年级物理课本的长度最接近于（ ）
A．26mm B．26µm C．26dm D．26cm
【答案】D
【详解】八年级物理课本的长度约为26 cm， 或 长度太短，26dm是2.6m，
长度太长。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D 。
8．如图所示是广泛分布于东南亚地区的一种水陆两栖动物。根据图中信息估测该动物的体
长为（ ）
3A．5mm B．20mm C．10cm D．1m
【答案】B
【详解】一根手指的宽度大约为1cm，图中食指和中指的总宽度与该动物的尺寸差不多，
该动物的体长约为2cm，即20mm，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
9．正确坐姿能有效的预防近视眼形成或预防近视度数的加深，正确坐姿距离要求是“一尺
一寸一拳”，在三个一中“一拳”的距离大约是（ ）
A．0.1cm B．1.0cm C．10.0cm D．100.0cm
【答案】C
【详解】“一拳”的距离是指握紧拳头时从拳头到身体的距离，大约为10.0cm，故C
符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10．在下列数据后填上合适的单位；
(1)教室的长度850 ；
(2)一根头发的直径约为70 。
【答案】(1)cm
(2)μm
【解析】【小题1】一般教室的长度在8.5m=850cm左右。
【小题2】一般纸张的厚度在75μm左右，一根头发的直径与此差不多，约为70μm。
11．填合适的单位符号：
(1)教室内日光灯管的长度大约是1.2 ；
(2)PM2.5指的是空气中直径小于或等于2.5 的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，富
含大量的有毒、有害物质。
【答案】(1)m
(2)
【详解】（1）一般来说，教室内日光灯管的长度大约是1.2m。
（2）对于PM2.5，这是一个专门用来描述空气中微小颗粒物的术语。这里的“2.5”指
4的是颗粒物的直径小于或等于2.5微米。在描述微小尺寸时，我们常使用“微米”作
为单位，其符号为 。所以，PM2.5指的是空气中直径小于或等于 的颗粒物。
三．刻度尺的读数（共6小题）
12．如图是小秋用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长
度分别是（ ）
A．1cm、5.50cm B．1cm、8.30cm C．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm
【答案】D
【详解】由图可知，在1cm之间有10个小格，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺
的分度值为1mm；从图中可看出，测量的起始刻度是5.00cm的刻线，金属片末端对着
的刻度线为7.80cm，所以金属片的长度即为两刻度值差
L=7.80cm-5.00cm=2.80cm
故选D。
13．下列说法正确的是（ ）
A．刻度尺的零刻度如果磨损，就不能再使用
B．测量时，误差产生的主要原因是读数时视线与刻度尺不垂直
C．一位同学四次测量同一黑板的长度结果完全一样，这说明他的测量没有误差
D．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大
【答案】D
【详解】A．刻度尺的零刻度如果磨损，可以从其他刻度先开始测量，仍可以再使用，
故A错误；
B．测量时，读数时视线与刻度尺不垂直产生的是错误，不是误差，故B错误；
C．测量过程中受测量工具等因素的影响，误差是不可避免的，故C错误；
D．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，金属丝之间会存在间隙，导致
测量值为比真实值要大，故D正确。
故选D。
14．小明5次测量某物体的长度，测量结果分别为18.52cm，18.52cm，18.11cm，
18.50cm，18.51cm，下列说法正确的是（ ）
A．该测量结果的数据都是正确的
B．最后结果应记作18.5125cm
C．18.50cm中最后一位“0”可以去掉
D．此刻度尺的分度值是0.1cm
【答案】D
5【详解】A．五次测量数据中，第三次的实验数据18.11cm与其余四次测量数据相差较
大，为错误数据，故A错误；
B．去除错误数据18.11cm，则物理课本的宽度
故B错误；
C．18.50cm中最后一位“0”是估计值，长度测量时，要求最后有且只有一位估计值，当刻
度正好在整数刻度时，应估读为“0”，所以18.50cm中最后一位“0”不可以去掉，故C
错误；
D．由数据18.52cm，18.52cm，18.11cm，18.50cm，18.51cm知，此刻度尺估读到mm
的下一位，所以分度值为1mm，即0.1cm，故D正确。
故选D。
15．某同学测木块长度示意图，刻度尺的分度值是 ，木块长度为 cm。
【答案】 0.1cm 2.70
【详解】[1][2]图中刻度尺的分度值为0.1cm，则物体的长度为
16．如图所示，小明同学用刻度尺测量一支铅笔的长度，如图所示。
(1)图中当两种读数方式中正确的是 图，另一种读数方式会使测量结果
（选填“偏大”或“偏小”），铅笔的长度应为 cm；
(2)接着，小明同学又用这把刻度尺去测量他的物理课本的厚度，五次读数分别为
0.72cm，0.74cm，0.72cm，0.92cm，0.74cm。记录的五个数据中，明显错误的数据是
cm，该物理课本的厚度应为 cm。
【答案】(1) 甲 偏大 3.40
(2) 0.92 0.73
【详解】（1）[1][2][3]乙图中刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此
乙是错误的，乙图的读数偏大，而甲是正确的；图甲中刻度尺的分度值为1mm，其示
数为3.40cm。
（2）[1][2]5次读数中，0.92cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除。为减小
误差，应对剩余数据求平均值，所以该物理课本的厚度应为
617．小华同学用刻度尺测量一木板的长度时， 操作如图所示， 请指出他操作错误的两个
地方：① 、② 。
【答案】 刻度尺没有正确放置 视线没有正对刻度线
【详解】[1][2]正确放置刻度尺要做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；
读取刻度尺数值时，视线与刻度尺相垂直，测量结果估读到分度值的下一位。所以，
图中的错误是：①尺边没有对齐被测对象；②视线没有正对刻度线。
四．测量长度的特殊方法（共6小题）
18．如图所示的是从高空俯拍到的一条弯弯的道路的照片，我们可以使用多种方法巧妙粗
略地测出照片中道路的长度。其中一种方法如下（测量先后顺序已被打乱），正确的
测量顺序是（ ）
①取一圆规，将它的两个支脚张开0.3cm；
②计算图上道路的长度：为先求 ；再按比例尺算出湾道的实际长度
③数出道路被分成的段数n；
④用该圆规在图上将所要测量的道路分段,每段长度为0.3cm。
A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．①④③②
【答案】D
【详解】先后顺序是：先取一圆规，将它的两个支脚张开0.3cm；再用圆规在图上将
所要测量的道路分段，每段长度为0.3cm；接着数出道路被分成的段数n；最后计算图
上道路的长度，为n×0.3cm；故D正确，ABC错误。
故选D。
19．一本书有200页，测得总厚度15.0毫米，则每张纸的厚度是（ ）
A．0.0375微米 B．0.015微米 C．37.5微米 D．150微米
【答案】D
【详解】一本书有200页，则这本书有100张纸，每张纸的厚度
7故ABC不符合题意，故D符合题意。
故选D。
20．如图所示的长度测量中不合理的是（ ）
A．图甲中测出轮子的周长L，再让轮子沿操场滚一周，记录车轮滚动的圈数n，则操
场周长为nL
B．图乙中用一根棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再乘以比例尺得到实
际线路长度
C．图丙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，求平均值，减小误差
D．图丁中把金属丝密绕N圈在铅笔上，测出线圈长度L，则金属丝直径
【答案】C
【详解】A．车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过
的圈数n，再乘以车轮的周长L，则操场周长为nL，故A不符合题意；
B．如图中测量地图上路线的长度，用一根没有弹性的棉线重合来测量，得出重合的棉
线的长度，根据地图比例尺通过运算可以得出路线的实际长度，故B不符合题意；
C．如图中使用三角板和刻度尺测量纪念币的直径，纪念币的一边没有对准零刻度线，
测量方法不科学，故C符合题意；
D．细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以
把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直
径 ，故D不符合题意。
故选C。
21．小鸿在一幅比例尺为1：8000000的地图上，用一段细棉线与某两市的高铁路线重合，
然后按如图方式用刻度尺测得这段细棉线的长度为 cm，该两市高铁路线的
实际里程为 km。若测量时棉线没有按要求拉直，测量结果将会
（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
8【答案】 4.50 360 偏小
【详解】[1]如图，刻度尺的分度值为1mm，棉线的一端与零刻度线对齐，另一端对应
的刻度为4.50cm，物体的长度为L＝4.50cm。
[2]该两市高铁路线的实际里程为
s＝L×8000000＝4.50×10－5km×800000000＝360km
[3]若棉线没有拉直，则所测L偏小，而两市实际里程为s＝L×8000000，可知测量结果
会偏小。
22．在长度和时间的测量这一课的学习中，小明同学完成了如下实验。
(1)如图甲所示，小明用刻度尺和三角板测圆形物体直径的示意图，该刻度尺的分度值
是 ，测得该圆形物体的直径为 cm；
(2)如图乙所示，是小明练习使用停表时的情景，此时停表的读数为 s；
(3)小明用图甲中的刻度尺测一个物体长度时记录的数据为
，小明测得的该物体的长度最有可能是
cm；
(4)一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图丙所示，纸带在铅
笔上环绕了 圈，则纸带厚度是 （用 和 的表达式表示）。
【答案】(1) 0.1 1.20
(2)337.5
(3)4.51
(4)
【详解】（1）[1]由图甲知道，刻度尺A的分度值是1mm。
[2]左侧三角板直角边对应的刻度尺上的刻度为2.0cm。读为2.00cm。右侧三角板直角
边对应的刻度为3.2cm，读作3.20cm，圆形物体直径为
9（2）由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表
0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒
表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s,指针在37.5s处，所以秒
针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为
t=5min37.5s=337.5s
（3）4.25cm与其他数据偏差较大，是错误的，应去掉，故物体长度测量值为
（4）本题用累积法来完成测量，将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后
数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，则
纸带厚度是
23．小亮想估测7层居民楼的高度，在保证安全的前提下，设计两个能够估测出楼层高度
的方法。
方法一： 。
方法二： 。
【答案】 见解析 见解析
【详解】[1]先测量出1层楼的高度，然后乘以7，即可算出7层楼的高度。
[2]用一条足够长的绳子从7楼楼顶自然垂到地面，再测出绳子自然垂下的长度，即为
7层楼的高度。
五．时间单位及换算（共5小题）
24．在国际单位制中，时间的单位为（ ）
A．小时（h） B．秒（s）
C．分钟（min） D．光年
【答案】B
【详解】ABC．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s，时间的常用单位还
有小时h、分钟min等，故B符合题意，AC不符合题意；
D．光年是光在真空中一年内传播的距离，是长度单位，故D不符合题意。
故选B。
25．下列有关时间单位换算正确的是（ ）
A．30分 =0.5时 B．0.25时＝25分
C．3小时=18分 D．1天=12小时
【答案】A
【详解】A．因为 ，所以
10故A正确；
B．因为 ，所以
故B错误；
C．因为 ，所以
故C错误；
D．根据地球自转周期可知，1天=24小时，故D错误。
故选A。
26．如表记录了某同学两项运动成绩数据，请填写合适的单位：
立定跳远距
50米跑步所用时间
离
260 6.80
【答案】 cm s
【详解】[1]中学生立定跳远的成绩在2m=200cm以上，故题中立定跳远距离应为
260cm。
[2]中学生百米跑成绩约为14s，所以，50米跑步所用时间为6.80s。
27．义务教育阶段的地方课程教材——《美丽江西》，规定七至九年级总课时量不少于42
课时，1课时= 分钟= 秒。
【答案】 45 2700
【详解】[1][2]小学每课时按40分钟计算，初中每课时按45分钟计算，初中则初中1
课时为
1课时=45分钟=45×60秒=2700秒
28．一天等于 秒。
【答案】8.64×104
【详解】根据时间单位的换算关系可得
1天=24小时=24×3600秒=8.64×104秒
六．秒表的使用和读数（共5小题）
29．下列有关刻度尺和秒表的使用方法中，不属于测量错误的是（ ）
A．用秒表测量时间没有校零就直接读数
B．刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体
C．选用更精密的测量仪器测物体的长度
11D．测物体长度读数时，视线与尺面不垂直
【答案】C
【详解】A．用秒表测量时间没有校零就直接读数，属于测量错误，故A不符合题意；
B．用刻度尺测量物体长度时，刻度线没有紧贴被测物体，属于测量错误，故B不符合
题意；
C．选用更精密的测量仪器测物体的长度，可以使测量结果更准确（即减小误差），这
不属于测量错误，故C符合题意；
D．测物体长度读数时，视线与尺面不垂直，属于测量错误，故D不符合题意。
故选 C。
30．如图所示是小红同学用秒表精确测量自己洗漱的时间，下面读数正确的是（ ）
A．7.5s B．37.5s C．217.5s D．187.5s
【答案】C
【详解】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的
示数之和，由图知道，在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代
表0.5min，由于指针在“3”和“4”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为
3min；在停表的大表盘上，10s之间有10个小格，所以一个小格代表1s，此时指针在
37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，故停表的读数是
3min37.5s=217.5s
故选C。
31．艾物理同学用秒表测乐探探同学跑完600m所需的时间。如图所示，秒表读数是
。跑步结束的乐探探同学又用了1min钟的时间测量自己的脉搏，发现此时脉搏次数比
安静时的脉搏次数 ，乐探探不禁感叹，物理老师果然没有骗人。
12【答案】 1min39.8s/99.8s 快/多
【详解】[1]秒表的大表盘数字单位为秒，小表盘数字单位为分钟，大表盘一圈为
30s，若小表盘的分针指向一大格过半，大表盘需要读第二圈。小表盘的数值在1~2之
间，且偏向刻度2，所以读为1min，大表盘读为39.8s，所以秒表示数为99.8s或
1min39.8s。
[2]跑步结束后一分钟脉搏次数大约为100次，而安静时一分钟脉搏次数大约为75次，
所以跑步结束后脉搏次数比安静时的脉搏次数快。
32．小芬用如图所示的测量工具进行测量，则图甲所测物体的长度是 ，图乙所
示的停表示数为 。
【答案】 1.15 337.5
【详解】图甲中刻度尺的分度值为 ，起始点刻度为 ，末端刻度为
2.15cm，所以物体的长度为
L=2.15cm-1.00cm=1.15cm
秒表的小盘读数为5min，大盘的读数为37.5s，故时间共为
33．如图，物体A的长度为 cm，停表的读数为 s。
13【答案】 2.75 337.5
【详解】[1]由图可知，物体末端所对的刻度为6.75cm，起始端为4.00cm，所以物体的
长度
L=6.75cm-4.00cm=2.75cm
[2]由图可知，小表盘的分度值是0.5min，大表盘的分度值是0.1s，此时小表盘的读数
为5min，小表盘的指针超过中间的刻线，所以大表盘的读数是37.5s，停表的读数为
5min37.5s，即337.5s。
七．误差（共5小题）
34．下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的
B．多次测量求平均值可以消除误差
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．误差只能减小，但不能消除
【答案】D
【详解】A．在测量过程中不遵守测量规则造成的是错误，故A错误；
BCD．误差是由于测量方法或测量工具的限制造成的，只能减小，不能消除和避免，
多次测量求平均值可以减小误差，故BC错误，D正确。
故选D。
35．课堂上，6位同学利用分度值为1毫米的刻度尺测量物理课本的长度，测量结果分别
为25.9mm、25.8mm、25.88mm、25.7mm、26.0mm、28.9mm，则物理课本的长度应
记录为（ ）
A．25.82mm B．25.8mm C．25.85mm D．25.9mm
【答案】D
【详解】分度值为1毫米的刻度尺测量物理课本的长度，测量结果要估读到分度值下
一位，所以数据25.88mm错误，28.9mm与其他数据相差太大，存在较大的测量误差，
因此也是错误的，为了减小误差，多次测量取平均值，所以物理课本的长度应记录为
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
1436．下列关于误差的说法中，正确的是（ ）
A．选用精密测量仪器可以消除误差 B．误差就是测量中产生的错误
C．认真测量，就可以避免误差 D．多次测量取平均值可以减小误差
【答案】D
【详解】A．选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故A错误；
B．误差是测量值和真实值之间的差异，错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等
原因造成的，误差不是错误，故B错误；
C．认真测量也不能避免误差，只会减小误差，避免错误，故C错误；
D．误差不能避免，只能减小，多次测量取平均值可以减小误差，故D正确。
故选 D。
37．物理兴趣小组5位同学用同一把钢制米尺测量一木块的宽度，测量的结果分别为：
12.34cm、12.352cm、12.35cm、12.34cm、12.46cm，则这本书的宽度为 cm，
若在寒冷冬天用这把米尺测量物体的长度，相对夏天测得的结果会 （选填
“偏大”、“偏小”或“不变”）
【答案】 12.34 偏大
【详解】[1]测量的结果12.34cm、12.352cm、12.35cm、12.34cm、12.46cm，因此刻度
尺的分度值应为0.1cm，则12.352cm为错误数据，准确值都是12.3cm，因此12.46cm
为错误数据，应舍去，该物体的长度应记为
[2]在测量同一木块的长度时，由于热胀冷缩现象，会导致冬天时的刻度间隔变小，故
冬天测得的长度值比夏天测得的长度值要大。
38．某同学用刻度尺测木块的长度，四次测量结果分别是5.37cm，5.36cm，5.36cm，
6.30cm。其中肯定错误的数据是 ；该木块的长度应记作 。
【答案】 6.30cm 5.36cm
【详解】[1][2]根据四次测量结果可知，分度值为0.1cm，准确值应为5.3cm，故
6.30cm的准确值与其它三个不同，为错误数据。该木块的长度应记作
八．时间的估测（共5小题）
39．科学家经常用估算的方法来获得事物的有关信息，估算不是胡乱猜测，它的结果是根
据已知的信息进行合理推测得到的。下面是小明的一些估算值，你认为符合实际的是
（ ）
A．物理课本一张纸的厚度约为1mm
B．教室课桌的高度约为80dm
C．通常情况下人体心脏跳动一次所经历的时间约是0.8s
D．冬季九江市自来水的温度约为37℃
15【答案】C
【解析】略
40．小明想知道自己脉搏跳动一次所间隔的时间，欲采取以下做法：①利用秒表直接测出
脉搏跳动一次所间隔的时间；②利用秒表测出1min内脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动
一次所间隔的时间；③利用秒表测出脉搏跳动100次所用的时间，求出脉搏跳动一次
所间隔的时间。其中合理的是（ ）
A．①②③ B．①② C．①③ D．②③
【答案】D
【详解】ABCD．题考查到了累积法，脉搏跳动一次的时间比较短，直接测量误差较大，
故①不合理；利用停表测出1min内脉搏跳动次数，求出脉搏跳动一次所间隔的时间，
可以减小误差，故②合理；利用停表测出脉搏跳动100次所用的时间，求出脉搏跳动
一次所间隔的时间，可以减小误差，故③也合理。故ABC错误，D正确。
故选D。
41．下列数据中符合生活实际的是（ ）
A．中学生的身高约为1.68cm B．中学生的臂展约为2.5m
C．正常呼吸一次的时间约为2min D．中学生 100米体育测试成绩约为 15s
【答案】D
【详解】A．中学生的身高约为1.68m，故A不符合题意；
B．中学生的臂展约为1.68m，故B不符合题意；
C．正常呼吸一次的时间约为3s，故C不符合题意；
D．中学生 100米体育测试成绩为 15s左右，故D符合题意。
故选D。
42．请给下列数据填上合适的单位；
(1)一张课桌高度约为80 ，
(2)峨眉山最高峰万佛顶海拔3099 ，
(3)中学生百米赛跑成绩14 。
【答案】(1)厘米/cm
(2)米/m
(3)秒/s
【详解】（1）中学生的身高在165cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，
在80cm左右。
（2）山的海拔高度一般都在几千米左右，因此峨眉山最高峰万佛顶海拔3099m。
（3）成年男子百米世界纪录略小于10s，所以中学生的百米跑成绩比10s要大得多，
在14s左右。
43．估测是物理学中常用的一种方法，小明在估测过程中忘记了写单位，请你为他补充完
16整。物理课本的宽度约为18 ，人心脏正常跳动1次的时间约为1 。
【答案】 cm s
【详解】[1]物理课本的宽度比学生用直尺长度略短，约为18cm。
[2]人的心脏正常情况下每分钟跳动的次数大约75次，跳动1次的时间接近1s。
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