文档内容
七年级下学期期中考前必刷卷
语文·全解全析
1．(1)言必信行必果
(2)qiǎo
(3)衷 荧
(4)B
【解析】(1)本题考查字形临写。临写时先观察所给范字，要求与范字“相像”为目标。注意“信”的结构。
(2)悄然（qiǎo）：悄悄的，安静的。
(3)初（zhōng）衷：最初的愿望或心意；
（yíng）荧屏：荧光屏。
(4)本题考查词语的理解，结合语境理解词义。“轻诺必寡信”的意思是：轻易许下的诺言必然缺乏信用。轻：
轻易，随便。故选B。
2．（1）此夜曲中闻折柳 （2）凭君传语报平安 （3）苔痕上阶绿， 草色入帘青 （4）出淤泥
而不染，濯清涟而不妖
【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积
累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审
题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“折”“痕”“染”“涟”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
3.示例：①要有选择性的读书；②读好书；③读书时要根据自己的需求，精读和略读相结合；④读书时可
以做摘要和写读书笔记……
4.示例1：我认为传统阅读好。因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤
眼睛，所以我认为传统阅读好。
示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读
好。
5.正确写出推荐的书目并且要有书名号。言之有理即可。
6.示例1：书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）。
示例2：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（哥德）
【解析】
3.“读书的方法”，可以从书籍的选择、阅读的方法等方面来谈。示例：①一边读书一边做批注；②对于好
书，逐页逐页读，把好句读出声来，大声读，加深印象；③读书时，先浏览，遇精彩部分时，再细读，划
重点，做到烂熟于心；遇到疑问的地方，要学会利用网络查资料，将疑点弄清楚。
4.本题考查语言表达。解答时认为哪种阅读方式好都可以，没有统一的要求，但一定要选择自己最熟悉的一种阅读方式，这样才好陈述理由。传统阅读好的理由可以是：不伤眼睛，可以作笔记，可以细细品读。
网上阅读好的理由可以是：信息量大，生动直观，方便快捷。据此可作答。
5.推荐书籍，首先自己要读过要了解此书，可以结合自己的阅读体会从书籍的情节内容、思想情感、语言
风格、写作特点以及作者作品的知名度等方面来说明其优长，说明推荐的理由。
示例：《海底两万里》。理由：构思巧妙，情节惊险。它是科学与幻想巧妙结合的成果，作者具有崇高的
人道主义和社会正义感。
6.本题考查学生对名人名言的理解与掌握。答此类题目时，一定要认真读题，明确所要写的名人名言的主
题是什么，然后根据自己的积累来作答。座右铭就是名人名言，主题是热爱读书。只要是激励人读书的名
言或者学生自创的也可，学生自创的话语要凝练，不必写出作者。
示例1：书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井
示例2：至哉天下乐，终日在书案。—— 欧阳修
7．A
8．不肯放弃腰中钱财而被溺死。
9．告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。
【解析】7．此题考查文言文断句，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物
及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句
子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：乘着小船渡湘江。可断句为：乘小船/绝湘水。故选A。
8．在理解的基础上分析。根据“吾腰千钱，重，是以后”分析，可知这个落水之人是不肯放弃腰中钱财而被
溺死。
9．在理解的基础上，结合关键句子概括得出主旨即可。文中的“氓”因“腰千钱，重”而落后，最终筋疲力尽
而溺亡。他对钱财的贪婪使他不肯舍弃钱财来保住自己的生命。文章讽刺了世上那些利令智昏的人，进而
警告那些贪财好利的人，如果不猛醒回头，必然身葬于名利场中。综合上述分析，整理得出答案。
10．运用了插叙的叙述方式。补充交代出租车师傅开出租车的来龙去脉，回答了“我”的提问，侧面表现了
老于这一人物厚道、热情、善良的品质。
11．“我”在遭遇冷雨淋透之后得到陌生的出租车师傅来得恰到好处的热茶，因而真诚道谢；同时，这茶闷
泡时间太长、水质欠佳，对于懂得品茶的“我”而言，实在不算好茶，因而“我”礼貌地答谢。
12．①是个热情的人。如“我抬头一看，灰白色寸头，眼睛眯成一弯月牙的司机正看着我，满脸热情，就连
皱纹也显得红润饱满”。②是个重情义、念旧的人。如对朋友，其实他不会品茶，但茶是老于留下的，于是
他坚持喝茶；对工作，这样的暴雨之夜，坚持最后一次出车。③是个真诚、坦诚的人。如主动为陌生的乘
客奉上热茶，且拉家常般地叙述自己的经历等。
13．总结了小说的主要情节，一场突如其来的冷雨带来命运中的一次邂逅，一壶陌生人奉上的热茶又带来
了一份温情，进而感慨生命中常有巧合、偶发的事件，但是热情、诚挚、珍惜之情常怀心中；巧妙点题，通过比喻的修辞手法，形象地揭示并升华了本文的主旨。
【解析】10．本题考查对写作顺序（插叙）理解。插叙的作用要从内容和结构两个方面进行分析。内容上，
往往有补充故事情节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明。结构上，使文章脉络清晰，结构
紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等。文章叙写了“我”坐车的一段经历，文章插入了一段出租车师傅的人
生经历，既补充交代出租车师傅开出租车的原因的同时，又回答了“我”的提问“那您之前干什么呢？”，通过
对话侧面写出了了出租车师傅的厚道、热情、善良的品质。据此理解分析作答。
11．考查对文章内容的梳理和概括。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信
息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。结合文章3~6段内容，“我”在等车遭遇冷雨淋透，得
到出租车师傅给的热茶，因而产生真心的感谢；然而，这茶闷泡时间太长、水质欠佳，对于懂得品茶的
“我”而言，实在不算好茶，因而“我”其实也是礼貌地答谢。所以，是“我”出于“一半真心，一半礼貌”。理解
分析作答。
12．考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的
事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章内容看，出租车
师傅给“我”热茶喝，可见其是一个热情的人；出租车师傅与“我”在车上谈论自己的人生经历，可见其是个真
诚、坦诚的人；他坚持喝老于留下的茶，可见其是个重情义、念旧的人。据此概括作答。
13．此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾部分的文字一
般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如
果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。文章的结尾写到“漫漫人生路，命
是冷雨，情是热茶”，从内容上看，运用比喻的手法，生动形象地提示了文章的主旨——人间的至诚的情感；
从结构上看，总结了全文，与文章的标题相照应，使文章的结构严谨。据此理解结合文章内容分析作答。
14．捡到苹果 分吃苹果
15．A
16．电影《浴血无名川》之中也再度唱响了“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江“的战歌，抗美援朝的历史不再
隐晦，更让我们看清了美带的嘴脸；不仅从思想性、真实性等多个层面呈现历史、致敬英雄，还顺应新时
代观众的审美需求，打造出了一部符合年轻观众口味的，品质高、网感强、场面大、故事精的全新抗美援
朝题材力作。
【解析】14．本题考查文章情节概括。结合“运输员刘明生冒着炮火向其他坑道运送弹药时，在途中捡到一
个苹果，舍不得吃”，概括为：捡到苹果；结合“一个苹果传遍了整个坑道，还是完整的。连长最终决定共
同分吃，一人一口，一个小苹果在全坑道吃了两圈”，概括为：分吃苹果。
15．本题考查文章内容分析。A.“八连战士在断水断粮的情况下坚守坑道14昼夜”错误，原文“坑道部队面
临断水断粮的危险”，并非真正断水断粮。故选A。
16．本题考查文章内容概括。结合“电影《浴血无名川》之中也再度唱响了‘雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江’的战歌，抗美援朝的历史不再隐晦，更让我们看清了美带的嘴脸……”“而由中国军事题材影视著名导演宁
海强、《八佰》《金刚川》等影片的著名编剧赵宁宇担纲主创的这部《浴血无名川》，不仅从思想性、真
实性等多个层面呈现历史、致敬英雄，还顺应新时代观众的审美需求，打造出了一部符合年轻观众口味的，
品质高、网感强、场面大、故事精的全新抗美援朝题材力作”，概括即可。
17．(1) 祥子（或骆驼祥子） 拥有一辆自己的洋车
(2) 尼德·兰 鲨鱼
【解析】
(1)从“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑吧，那毒花花的太阳把
手和脊背都要晒裂”和“好歹拉到了地方”可知，句子刻画的是祥子在烈日下拉车的场景。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。小
说中的祥子是一位性格很鲜明的普通车夫，因为每天都要给车行老板交钱并且看车行老板的脸色，于是祥
子最大的梦想就是有一天可以拥有一辆属于自己的黄包车，从此不再看车行老板的脸色。
(2)从“他是个比较原始的人，一个性情火爆、野性十足的捕鲸手”这一身份和“他也会赞叹极地的美，但对
他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走”这些爱好可知，他是法国科幻探险
小说家凡尔纳的小说《海底两万里》的人物尼德·兰。
他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨，如果没有他，教授和康塞尔最后不可
能回到陆地上。尼摩船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急，这时，尼
德·兰手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长和采珠人。
18．题目A略
【解析】本题是命题作文。“回味”指吃过东西以后的余味，比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。“瞬间”
形容刹那间，须臾，一眨眼的工夫。“值得回味的瞬间”写那一刹那间发生的事或内心的体验，回顾自己的
学习与活，想想曾经瞬间发生的什么事让你难忘？你是否有过让你难忘的内心体验？选择你印象深刻的那
一刹那去写。在素材上，要选择能体现瞬间的素材，重点突出这一瞬间人物的动作、神态、语言等，通过
这一瞬间突出文章的中心。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其
他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用
到积累的好词佳句。
题目B．范文：
感动
人生之路总是少不了明媚的春光、和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼？有人说是优异的
学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为最灿烂的阳光莫过于爱。
两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医。从他们焦急的神态和悉心的呵护中，我
深深地体会到父母对我发自内心的爱。有一天爸爸用自行车驮我去医院，我发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。我在他身上看到了岁月的沧桑，
看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。我感受着他的温暖，他的爱。
我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。
他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买
饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥
的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，恰似阳光，温
暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多
月的治疗，我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕
是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，
学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息
一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……
爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动、家庭的温馨和生活的多彩。是
爱，让我的生命变得更加的美好。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间！
【解析】试题分析：话题作文“感动”。“感动”是人的感情受到冲击时的一种反应。考生要想写好这篇文章，
就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰
富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从
全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就
能找到写作的切入点。内容上，我们既可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧
神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让
世界感动。
