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第三单元 （第四章）绿色植物是生物圈中有机物的制造者
提分小卷
（考试时间：30分钟试卷满分：50分）
一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．“杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”、“杂交水稻覆盖全球梦”。下列
有关水稻的叙述正确的是（ ）
A．当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度时，水稻的根处于吸水状态
B．当具有一定的水、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子都能萌发
C．水稻叶片在光下通过光合作用产生的有机物只有淀粉
D．水稻根吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中
2．将银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖（如下图），置
于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验的分析，错误的是（
）
A．在暗处放置一昼夜目的是抑制叶片的呼吸作用
B．滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉
C．此装置包含两组对照实验，分别是①与②、①与③
D．此装置可验证光合作用需要光和叶绿体
3．“淀粉遇碘变蓝”是生物学实验中常用的原理。下列实验中没有用到此原理的是（ ）
A．探究馒头在口腔中的变化 B．检验种子萌发释放二氧化碳
C．观察玉米种子的结构 D．探究绿叶在光下制造有机物4．同学们做过的以下实验中，不需要用碘液（或碘酒）的是（ ）
A．观察黄瓜表层果肉细胞中的叶绿体 B．观察人的口腔上皮细胞
C．观察玉米种子的胚乳 D．检验绿叶在光下制造淀粉
5．下列表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤。有关叙述错误的是
A．该实验的先后顺序是①③④②⑤ B．叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里
C．叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝D．此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体
6． “绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明光合作用的产
物主要是
A．无机盐 B．蛋白质 C．脂肪 D．淀粉
7．地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是
A．水、二氧化碳 B．水、氧气 C．葡萄糖、二氧化碳D．有机物、氧气
8．下列有关植物光合作用的说法，正确的是（ ）
A．叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
B．植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光
C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D．农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高
9．图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是
A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
10．有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡．其原因主要是破坏了树皮中的
（ ）
A．导管 B．筛管 C．髓 D．形成层
二、非选择题：本题共5个小题，共30分。
11．在探究“绿叶在光下制造有机物时”,某小组同学在实验前依次进行的对话,请分析其中蕴含的
科学思维和方法。
（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称为__________实验,实验的变量是__________。
（2）甲同学提出的检验方法,利用了__________的特性。
（3）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和__________对实验结果的影响,体现了实验的科学性。去
除叶片中原有淀粉的方法是__________。
（4）叶片滴加碘液后出现的现象是:遮光部分__________,不遮光部分__________。
12．请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。
（1）把天竺葵放到____处一昼夜后，如图①处理，经过几小时，去掉叶片上遮光 纸片。图②中，
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
（2）图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻，用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成
____色。（3）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
13．刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．
（1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在___________中一昼夜．
（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置___________实验．这样设置后，
该实验中的变量是___________．
（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在___________下几个小时．
（4）有清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有___________． 这个
实验的结论是___________．
14．2018年4月22日﹣﹣26日，首届中国国际低碳科技博览会在上海世博展览馆举行，博览会以
“低碳科技，点亮未来”为主题。与此同时”地球一小时”活动引发了全球城市、企业和个人的自
愿参与。你参加以倡导“低碳生活“为主题的活动了吗？低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，
就是低能量，低消耗，低开支的生活方式，代表着更健康，更自然，更安全，返璞归真地去进行人
与自然的活动。而温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。如今，这股风潮逐渐
在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变看人们的生活，“低碳生活”主要是从节电、节气和回收
三个环节来改变生活细节。
（1）煤炭，石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的_____，并释放出_____气体。
（2）“植树造林，保护森林”是因为森林中的绿色植物通过_____作用，减少了大气中温室气体的
含量，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的_____平衡。
（3）你能为“低碳生活”做些什么？写出一条和大家分享_____。
15．在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优
点。请你结合所学知识回答有关问题。
（1）大棚内的萝卜喜获丰收，最大的一个重10斤，长成此萝卜的主要原料是_ ________________。
在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的_______________，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进
______________________。
（2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要是通过_ _____________进入植物体内的。
在光、水、温度、肥料等都充足的条件下，要提高产量最经济最简便的方法是
____________________。
（3）农民常对棚内的蔬菜使用有机肥，提高了棚内二氧化碳的浓度，原因是 _____
（4）白天适当增加光照使棚内作物的_ ________________增强，夜间降温使 __________________
降低，可以提高产量。
