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必考点 20 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
题型一 实验：绿叶在光下制造有机物
例题1 在探究“绿叶在光下制造有机物”时，黎明同学对实验过程和结果的分析错误的是（ ）
A．甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B．丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C．丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝 D．实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
例题2 某学校生物科技活动小组的同学们对“环境因素对光合作用强度的影响”，设计了如下A、B两组
实验：实验步骤：
①采集新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）；
②在离60W的白炽灯水平距离为10、20、30cm处，分别安放3个容器（如A图所示），均加入等量的清
水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。
观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表一）；
表一:
灯源与容器的距离/cm 10 20 30
光照强度/lx 435 375 280
新鲜菹草叶片上浮数量/枚 10 5 1
③向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧
化碳），后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，放在60W的白炽灯下照射（容器接受光照
强度相同）。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表二）
表二:
编号 1号 2号 3号
新鲜菹草叶片上浮数量/枚 0 3 9
请据实验现象分析回答：
（1）实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出、且有上浮现象，请你推测此气体为
，写出此生理过程的表达式： 。
（2）分析表一，灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是 ，从中可得
出的结论是 。
（3）B装置中1、2、3号的变量是 ，表二中1号内无叶片上浮，请推测其原因是
。
（4）据以上两组实验结果分析，若要提高温室大棚蔬菜的产量，应从哪两个环境因素采取相应的措施？
。
【解题技巧提炼】
1、《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
暗处理（运走、耗尽叶片中原有的淀粉）→部分遮光（设置对照）→光照→取叶→酒精脱色（酒精溶解叶
绿素）→漂洗加碘→观察颜色。
2、实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
题型二 光合作用实质
例题1 选一盆银边天竺葵（银边部分的叶肉细胞不含叶绿素），进行如下实验：①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上（图中C
处），然后把植物放在光下照射4~6小时，再剪下此叶片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个
叶圆片。②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中，经热水浴脱色（隔水加热，溶解叶片中的叶绿素）。
③用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液。
④稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶圆片的颜色。
请根据上述实验步骤，回答下列问题：
（1）在实验中，将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，这样做的目的是______________。
（2）A、B、C三个叶圆片中，叶圆片变成蓝色的是__________，原因是______________。
（3）通过比较___________叶圆片可以说明光合作用需要光；通过比较__________叶圆片可以说明光合作
用需要叶绿体。
例题2 下图表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分操作步骤，请据图回答下列小题:
（1）此实验中研究的变量是____________。
（2）实验首先进行的处理步骤是___________。（选填①②④）
（3）设置对照实验的步骤是___________。（选填①②⑥）
（4）上图中缺少一个步骤，其正确的实验装置是下图中的
A． B． C．
（5）通过该实验可以得出的结论是________________。
【解题技巧提炼】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），
并且释放出氧气的过程。
光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。
光合作用的反应式是：二氧化碳+水→（光能、叶绿体）→有机物（储存能量）+氧气。
光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的条件是：光；光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。
题型三 绿色植物对有机物的利用及绿色植物制造有机物的意义
例题1 新疆长绒棉品质优良，各项质量指标均超过国家规定标准。吐鲁番所产尤佳，其纤维柔长，光泽
洁白，弹性良好。根据下面的材料回答问题：
材料一：我们通常说的“棉花”并不是花，而是棉桃成熟开裂后绽出的棉纤维。棉花成长过程中，棉铃虫
是常见害虫。传统农业生产中常采取释放赤眼蜂破坏虫卵、耕地灭蛹、减少羽化等方法降低虫害。后来，
在棉铃虫消化道内发现一种苏云金芽孢杆菌，它分泌的一种毒蛋白能使棉铃虫死亡，但对人畜无害。在上
世纪90年代科学家将人工合成的该毒蛋白基因导入棉花主栽品种，成功培育出抗虫棉。
材料二：2020年12月17日1时59分，我国的嫦娥五号着陆器成功返回地面。嫦娥五号携带有一套生物科
普载荷罐，其中有棉花等四种植物的种子。实验开始几天后，棉花种子率先发芽了，在月面上长出了第一
道“绿色”。棉花种子萌发需要哪些条件？生物兴趣小组的学生做了“探究温度对棉花种子萌发的影响”
实验，实验步骤如下。
①实验分为6组，每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各2粒。
②采用恒温培养，设置6个温度环境：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。
③在培养皿底部垫润湿的纱布，分别置入不同的恒温箱内；种子浸泡1h后，均匀放在培养皿里，盖一层湿润滤纸保持湿度；每隔24小时观察并记录。实验结果统计如图3所示。分析并回答问题。
（1）棉桃是由棉花结构中的____发育而成的。新疆地区昼夜温差大，有利于棉花的生长，请分析其原因：
________。
（2）分析材料可知，棉铃虫发育过程是____发育；科学家培育出的抗虫棉主要运用了______技术。
（3）请指出材料二中实验设计的不足之处并改进：__________。
（4）由图3可知，温度大于____℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。在16-20℃环境中，
有部分种子没有萌发，请写出两条可能的原因_______。
例题2 某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如
图所示的实验步骤，根据以下实验步骤回答：
（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，说明植物呼吸作用产生了___。
（2）步骤④隔水加热过程，目的是用__对叶片脱色。
（3）在步骤⑥中，滴加的试剂是碘液，目的是检验植物光合作用制造了___这种有机物。
（4）该实验中，叶片的b、c两处形成了相互对照，其变量是___。
（5）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要在含有___的细胞内进行。
（6）根据本实验，写出一种提高大棚农作物产量的措施：____。
【解题技巧提炼】
1、 绿色植物中有机物一部分用于植物体构建，另一部分用于呼吸作用消耗。
2、 绿色植物为生物圈提供食物 - - 有机物，氧气，养育着生物圈中的其他生物。
题型一 实验：绿叶在光下制造有机物
1．以下关于“绿叶在光下制造有机物”的实验中，描述不正确的是（ ）
A．为了形成对照实验，要用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖起来
B．实验中使用酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素C．实验结果是叶片遮光部分遇到碘液变蓝
D．本实验可以说明光合作用产生的有机物主要是淀粉
2．如图是验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，有关实验过程和实验现象的分析中不正确的
是（ ）
A．步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽
B．为了保证实验效果，步骤二必须放在光下
C．步骤三的目的是将叶片中的叶绿素溶解在小烧杯内的清水中
D．步骤四的现象说明绿叶在光下能制造淀粉
3. 夏天，绝大多数绿色植物的叶片呈绿色。小玉同学发现菜农卖的韭菜叶是绿色的，而超市中的“韭
黄”的叶却呈黄白色。小玉同学将这个情况告诉他的好朋友小明同学，小明同学上网查询获知，在遮光条
件下新发韭菜培养出了韭黄。小玉同学提出了问题：在阳光照射下，韭黄会发生变化吗?两人进行了激烈
的讨论，都各有说法。为此，他们设计了一个实验，探究在光照条件下培养韭黄，其叶子是否会变成绿色。
实验器材：20~40株培养好的韭黄幼苗，黑色大纸袋，洒水壶等。
作出假设： 。
实验方案（设计思路）：
将韭黄幼苗平均分为A、B两组，一组置于光照下，另一组不被光照，观察一个白昼后两组韭黄叶的颜色
变化情况， 观察并记录三天。
实验步骤：
①将韭黄幼苗平均分为A、B两组，适时适量向两组韭黄浇清水，将黑色大纸袋罩在 组
韭黄上；
②第一天清晨将两组韭黄幼苗都放置在向阳的地方；
③晚上观察并记录A、B组韭黄的颜色变化情况；
④第二、三天，重复浇水、晚上观察、记录。
预期结果和结论：
若实验结果为A组韭黄叶变成了绿色，B组韭黄叶仍为黄白色，由此得出实验结论： 。
分析讨论：（1）在这一探究实验中，作出假设： ________________________________________________________。
设置了对照实验，该实验的变量是_____________________________。
（2）在探究实验中，每组使用了多株韭黄进行实验，这是设置__________________实验，为了避免出现
偶然因素而产生误差。将黑色大纸袋罩在_________________组韭黄上。
（3）实验结论是：____________________________________________________。
题型二 光合作用的实质
1．我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在，这是因为（ ）
A．有机物遇碘变成蓝色 B．碘遇有机物变成蓝色
C．碘遇淀粉变成蓝色 D．淀粉遇碘变成蓝色
2．下图所示为光合作用实验中的步骤。实验时先把植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住叶
片一部分，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，结
果如下。下列说法错误的是
A．遮光部分叶片颜色变成深蓝色 B．绿叶进行光合作用制造了淀粉
C．光是光合作用必不可少的条件 D．用酒精隔水加热能去除叶绿素
3．某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了下图所示实验，请分析回答：
主要步骤：
a．将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶。
b．将A瓶移到光下几小时，B瓶仍放在暗处(图一)。c．取下瓶盖，迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶
(图二)。d．摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色。e．取出脱色
的叶片漂洗，滴加碘液。
（1）步骤a，把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是____________________________________。（2）步骤b中为什么要把B瓶仍放在暗处？___________________。
（3）步骤c，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含___________ (气体)，伸入B瓶的蜡烛熄灭，说
明瓶中缺少上述气体，该气体是被植物的___________作用消耗掉的。
（4）步骤d，将叶片脱色，使叶片含有的_____________溶解到酒精中，绿色叶片变成黄白色。
（5）步骤e，滴加碘液后，观察到摘自_________（填序号）瓶的叶片变蓝色。
。
题型三 绿色植物对有机物的利用及绿色植物制造有机物的意义
1．如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验中的部分步骤， 下列叙述正确的是（ ）
A．图①步骤结束后，小烧杯中的酒精变成绿色
B．图①步骤结束后，绿叶变成蓝色
C．图②步骤结束后，见光部分不变蓝色
D．图②步骤结束后，遮光部分变成蓝色
2．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A．消耗叶片内的无机盐 B．消耗叶片内的叶绿素
C．消耗叶片内的水 D．消耗叶片内储存的淀粉
3．对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某小组利用玉米植株所做的
相关实验及结果，请回答相关问题：（1）若图二小烧杯中是氢氧化钠浴液（能吸收二氧化碳），则要探究的是图一中植物的光合作用中
________箭头（填序号）所表示的物质。最好设计对照实验，设计时，将类似于图的实验装置如何修改
________。
（2）图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和数量的________。
（3）由图三可知，与M点相比，N点单株光合强度明显减弱。原因是种植密度过大，叶片彼此遮挡，通
风不畅，________和二氧化碳含量两个和光合作用有关的主要外界因素受到影响。图三给我们的启示是，
栽培农作物时要注意________。
1．如图，白雀珊瑚的一些叶片具有白斑（白斑处无叶绿 体），从该植物上选取4片叶子进行相关实验，
甲、乙叶 片均有白斑且生长状况相同，丙、丁叶片均无白斑且生长状况相同，丙进行遮光处理。实验前4
片叶子都进行暗处理后，光照几个小时。以下叙述正确的是 （ ）A．甲叶片脱色后加碘，②变蓝
B．乙和丙构成对照，变量是光
C．乙叶片中有机物含量大于甲
D．丙叶片中有机物含量大于丁
2．把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜后，利用如图装置进行实验变量的处理，接着照光3小时后摘下
叶片进行酒精水浴加热，最后滴加碘液检测。该实验不能用于证明（ ）
A．光合作用需要光
B．光合作用能产生氧气
C．光合作用能产生淀粉
D．光合作用需要叶绿体
3．银边天竺葵叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物放在黑暗处一昼夜，用黑色圆纸片将叶片Ｃ处
两面遮盖，光照一段时间后去除黑纸片，再经酒精脱色后滴加碘液，观察叶片三个部分的颜色。下列说法
错误的是（ ）
A．滴加碘液只有B变蓝，A、C不变蓝
B．该实验说明光合作用的产物是淀粉C．对比A、C，说明光合作用需要叶绿体
D．对比B、C，说明光合作用需要光
4．如图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤，下列相关分析不正确的是
A．甲是为了使叶片原有的淀粉运走、耗尽
B．乙中叶的银边和绿色部分形成对照实验
C．丁中叶片滴碘液后银边部分变蓝
D．实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
5．探究“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验，可选取以下装置中的（ ）
A．甲与乙 B．甲与丁 C．乙与丙 D．丙与丁
6．某同学想比较某植株上、下部位叶片的淀粉含量，按照图示步骤进行操作，结果发现叶片a为浅蓝
色，叶片b为深蓝色。下列说法错误的是（ ）
A．步骤2的目的是把叶绿素溶解到酒精中
B．步骤4中滴加的“某液体”应是稀碘液
C．实验证明植株下部叶片中的淀粉含量相对较多
D．实验可以证明光照是光合作用必不可少的条件
7．下图为探究植物的光合作用的实验装置，将天竺葵暗处理一夜后，用黑纸片将A处两面遮盖（如图甲）。光照四小时后，将该叶片进行图乙所示脱色处理后，滴加碘液。下列说法不正确的是（ ）
A．该实验的变量是光
B．滴加碘液后，叶片A处变蓝，B处不变蓝
C．暗处理的目的是消耗或运走叶片中原有的淀粉
D．乙图中小烧杯中盛放的液体是酒精
