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必考点 22 绿色植物的呼吸作用
题型一 呼吸作用
例题1 在我国南方，夏季是水稻收获的季节，而这个季节常会遇到台风和大雨。因此，农民常将未晾晒干
的水稻种子盖上塑料膜，一段时间后，将手插入其中会感到烫手，这是因为（ ）
A. 潮湿的种子有蒸腾作用
B. 缺少氧气，种子无法呼吸
C. 潮湿的种子呼吸作用强，产生许多热量，无法散失
D. 种子的光合作用贮存了许多热量
例题2 下列装置用于探究种子萌发时相关物质的变化，其中甲瓶放入萌发的种子，乙瓶放入等量煮熟的
种子，将两瓶置于合适的温度放置24小时后打开瓶盖进行检测，结果如图所示，对此分析不正确的是( )
A. 甲瓶中发生了有机物的氧化分解 B. 乙瓶证
实甲瓶的结果是由萌发种子所致
C. 煮熟的种子用量可以不同于萌发的种子 D. 此实验不能证明甲瓶产生
了二氧化碳
【解题技巧提炼】
(1)概念
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的
过程。
(2)表达式
→
有机物(储存着能量)+氧气 二氧化碳+水+能量
呼吸作用的原料是有机物和氧气,产物是二氧化碳和水。细胞中的线粒体是进行呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器。
(3)实质
分解有机物,释放能量。
(4)影响因素
温度:对呼吸作用影响最大,一定范围内随温度升高，呼吸作用加强,温度过高,呼吸作用减弱。
水分:植物含水量增加,呼吸作用加强。
氧气:一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。
二氧化碳:二氧化碳浓度增加,呼吸作用降低。
(5)意义
呼吸作用释放的能量一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的动力,另一部分转化成热能释放出去。
(6)农业生产应用
农田适时松土,過涝害排水:增加土壤中氧气的含量,促进根呼吸。
增大昼夜温差:降低夜间温度，可减少植物呼吸消耗，增加有机物积累量。
贮藏粮食时,保持干燥和低温;贮藏水果、蔬莱时,降低温度或氧浓度。
题型一 呼吸作用
1.某校举行庆祝活动，晓丽同学帮忙吹气球，有关说法正确的是( )
A. 吹气球时肺内气压小于气球内气压
B. 吹一段时间后感觉头晕，是因为膈肌频繁运动神经疲劳
C. 吹气球时胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气压增大
D. 吹气球时肺泡和组织细胞均停止与血液的气体交换
2.呼吸作用是指（ ）
A. 氧化有机物，释放能量
B. 吸进氧气，呼出二氧化碳
C. 组织里的气体交换
D. 肺泡内的气体交换
3.下列做法主要是为了促进呼吸作用的是（ ）
A. 农田适时松土 B. 给大树输
液 C. 新鲜水果放冰箱
D. 粮食晒干后储藏1.关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是（ ）
A. 都需要吸入氧气
B. 都需要吸入二氧化碳
C. 人体吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳
D. 人体吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气
2.蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（ ）
A. 光合作用放出了热量
B. 呼吸作用放出了热量
C. 蒸腾作用放出了热量
D. 空气不流通引起发热
3.绿色植物进行呼吸作用的原料是（ ）
A. 二氧化碳和水 B. 有机物和氧
气 C. 叶绿体和光能 D. 二氧
化碳和氧气
4.若将甲乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙4~5天浇一次水，一段时间后，甲叶
片变黄脱落，乙生长正常，最根本的原因是（ ）
A. 水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂
B. 土壤内缺氧，影响根的呼吸作用
C. 水分过多，影响根的吸收作用
D. 土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长
5.秋天到了，农民常将采收的玉米果穗吊挂在自家的屋檐下，这样做的目的是保持（ ）
A. 干燥高温的环境 B. 干燥低温的环境
C. 潮湿高温的环境 D. 潮湿低温的环境
6.为研究植物的呼吸作用，同学们分别将萌发的大豆种子和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封，一段
时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。下列叙述不正确的是（ ）A. 甲、乙瓶中分别是萌发和煮熟的种子
B. 两瓶中种子的大小、数量相同
C. 该实验证明呼吸作用产生了二氧化碳
D. 该实验说明呼吸作用消耗氧气
