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嘉陵一中高 2024级高一上期第三次月考历史试题（答案及解析）
一、单项选择题（每小题3分，共16小题，48分）
01.（德阳期末）【答案】C 【详解】本质题。时空：商朝（中国）。根据材料可知，在内外
服制度下，商王对内服控制力较强，而外服的方国独立性很强，有的附属国还经常与商处于
战争状态，这说明商代中央的权力尚未高度集中，C项正确；材料未涉及到商朝国家机构建
设，且“完善”过于绝对，排除 A 项；商朝对外服的控制力较弱，这说明其政治势力范围
较为有限，排除B项；附属国与商朝处于战争状态但没有说明商族经常打败仗，排除D项。
02. （眉山期末）【答案】C 【详解】推断题。时空：战国时期（中国）。秦国秦孝公希
望重用并重赏能使秦国走向强大的人才；结合所学内容可知，商鞅变法使秦国实现了富国强
兵，最终完成了统一六国的大业，C项正确；孝文帝改革是在北魏时期，王安石变法是在北
宋时期，戊戌变法是在清末，都与“强秦”不符，排除ABD项。
03.（内江期末）【答案】D 【详解】本质题、影响题。时空：秦朝（中国）。据材料及所学
可知，秦朝把小篆推广通行到全国，巩固了统一，有助于统一意识的形成，D项正确；书同
文属于巩固统一的文化措施，不是为统一奠定了基础，排除 A 项；统一文字不属于文化暴
政，排除B项；秦朝以法立国，结束了百家争鸣的局面，排除C项。故选D项。
04. （攀枝花期末）【答案】D 【详解】本质题。时空：汉代（中国）。材料表明汉代精英
阶层喜爱西域物产与生活方式，这是由于丝绸之路的畅通，更多的西域物产进入汉代导致的，
D项正确；材料只是体现汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式，但整个社会的喜好没有涉
及，得不出贵族喜好决定社会审美取向，并且“决定”过于绝对，排除 A 项；材料说的是
中原文明吸收借鉴西域文明，排除B项；仅从材料信息不能得出统治阶层的生活日益腐朽堕
落，排除C项。
05. （绵阳期末）【答案】D 【详解】影响题。时空：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料
可知，拓跋珪复国后，抛弃晋朝封号，继承“神州上国”曹魏的正统，立国号为“魏”，这
是为了增强少数民族对华夏的认同感，进而维护北魏的统治，D项正确；拓跋珪复国后，继
承“神州上国”曹魏的正统，故立国号为“魏”，这一做法也可归属为曹魏旧国号，但“曹
魏旧制”的范围更大，排除 A 项；这一做法有利于推动民族融合有，“实现了”过于绝对，
排除B项；拓跋珪复国后，又经过一段时间的征伐才完成了北方统一，排除C项。
06. （遂宁期中）【答案】A 【详解】本质题。时空：唐代（中国）。唐代女性与优伶（从
事歌舞戏曲等表演的人）可以参加蹴鞠等活动，说明唐代社会风气自由开放，故A项正确。
材料反映的是唐代女性参加蹴鞠等体育活动，不能等同于女性政治地位提高，故B项错误；
材料只是涉及一种体育活动，不能得出“种类丰富”的结论，故C项错误；仅从材料信息，
得不出“三纲五常”、“三从四德”等封建伦理束缚已被突破的结论，故D项错误。
07. （德阳期末）【答案】B 【详解】推断题。时空：唐代（中国）。据材料可知，该赋税
制度不分主户、客户，以资产为征税标准，并且每年在夏秋两季征税，这就是两税法，唐朝
中后期开始实行，B项正确；汉朝并未实行两税法，排除A项；宋朝和明朝并非两税法推行
的时期，排除C、D项。
08. （泸州期末）【答案】B 【详解】推断题。时空：北朝（中国）。据材料可知，北朝时
期的“飞天”形象，融合了佛教、道教、西域风格等因素，体现了多元融合的特征，B项正
确；材料描述的是多元文化的融合，而非是以人为本，以人为本强调人的作用和价值，不符
合题意，排除 A 项；材料内容主要体现了北朝时期的“飞天”形象，融合了佛教、道教、
西域风格等因素，体现了多元融合的特征，没有强调其题材来源，无法得出相关结论，排除
C项；色彩朴素强调色彩的质朴，不符合题意，排除D项。09. （攀枝花期末）【答案】D 【详解】影响题。时空：北宋（中国）。根据材料可知，宋
太祖充实中央禁军有利于削弱地方武装力量对中央的威胁；文官任知州并将地方财政转运至
中央，这些举措大大加强了中央集权，D项正确; 材料中涉及宋朝强化中央集权措施，削弱
地方权力会引发地方官员抵制，不会引发整个官僚集团抵制，排除 A 项；宋朝时期频繁调
换军士的部队归属，这不利于系统化的训练，会削弱军队的战斗力，排除B项; 材料中没有
与“边疆管理”相关信息，排除C项。
10.（泸州期末）【答案】A 【详解】推断题。时空：辽夏金时期（中国）。依据材料概括可
知：辽夏金在管理国家时均保留了本民族特色，同时也借鉴了汉族的管理方式，体现了传承
与借鉴相结合的治理模式，A 项正确；材料强调融合并没有强调“矛盾”，排除 B 项；从材
料中可以看出各少数民族均保留了部分本民族的传统，“彻底抛弃”错误，排除C项；从材
料可看出辽夏金只是借鉴、学习了汉族部分制度，“全面”错误，排除D项。
11. （广安期末）【答案】D 【详解】本质题。时空：唐宋时期（中国）。根据表格信息可
以看出，与唐朝时期相比，北宋时期南方的人口比重大幅增长，相应地北方人口比重大幅下
降，这反映了经济重心南移的趋势，D项正确；雇佣关系是指生产或服务过程中的劳动力商
品化行为，材料没有相关信息，排除 A 项；北方人口比重下降不代表经济的持续衰退，排
除B项；高产作物的引进是在明清时期，排除C项。
12.（攀枝花期末）【答案】C 【详解】影响题。时空：明朝（中国）。根据题中信息，“贡
回市茶”有较高的利润，使藏区不愿与明朝中央开战，推动了边疆地区的稳定；此外内地物
资通过贡道大量输往藏区，边疆地区的稳定和内地物资的输入都推动了边疆社会的经济发展，
C项正确；贡回市茶的贸易与边疆民族的社会转型没有关联，排除A项；贡回市茶是藏区与
中央之间的经济联系，并不能通过贡回市茶实现中央对藏区的直接管理，排除B项；边疆地
区对中央的威胁并没有因为贡回市茶而终结，排除D项。
13. （泸州期末）【答案】D 【详解】本质题。时空：清初（中国）。根据材料“游手好闲
者更数十倍于前”“田地贵少，寸土为金”“水土流失和草原沙化现象严重、农业人均收益递
减，各地民变此起彼伏”可知，清初，社会稳定，经济快速发展，人口增长迅速，耕地面积
增长有限甚至减少，造成人地矛盾尖锐，这也就是指资源危机导致农民起义频繁，D项正确；
上述现象表明当时这些地区人地矛盾尖锐，得不出“商品经济发达”，排除A项；材料表明
当时这些地区人地矛盾尖锐，未涉及阶层流动，排除B项；材料表明当时这些地区人地矛盾
尖锐，“地方治理失控”也不能从材料中得出，排除C项。
14.（泸州期末）【答案】A 【详解】本质题。时空：明朝（中国）。根据材料“由女子的
视角指出男女情爱并不平等”“向理学的传统规范挑战”及所学可知，明朝后期，商品经济
繁荣，推动了文学艺术的繁荣；汤显祖的戏曲作品冲破世俗礼教，凸显自我意识，体现了当
时思想领域的活跃，A项正确；明朝时期，婚姻自主理念并未得到实现，排除B项；材料未
涉及明朝后期政治领域腐败的相关信息，不符合题意，排除C项；明朝后期，男尊女卑的传
统观念并未被颠覆，排除D项。
15．（攀枝花期末）【答案】B 【详解】推断题。时空：鸦片战争后（中国）。据题目材料
可以得出，魏源主张学习西方的军事技术，徐继畬主张学习西方的制度甚至欧洲文明；结合
所学知识可知，鸦片战争后民族危机日益加剧，一些先进的知识分子（地主阶级鸦片战争抵
抗派）萌发了向西方学习以救亡图存的观念，B项正确；两人都代表地主阶级利益，排除A
项；“根本转变”过于绝对，排除 C 项；中体西用思想付诸实践是在洋务运动时期，排除 D
项。
16．（德阳期末）【答案】B 【详解】本质题。时空：19世纪中晚期（中国）。根据材料及
所学可知，鸦片战争、第二次鸦片战争及甲午中日战争后，由于战败，中国均被迫开放了许
多通商口岸。这些通商口岸的开放，使列强的侵略势力逐渐从沿海深入到长江上游和苏杭一带，反映了中国半殖民地化程度不断加深，B项正确；材料反映出清朝是被动实施对外开放，
排除 A 项；甲午中日战争后，掀起了列强瓜分中国的狂潮，不符合鸦片战争及第二次鸦片
战争后的实际情况，排除C项；“中国对外交往的范围不断扩大”属于题干反映的现象，不
是本质，排除D项。
二、非选择题（共3题，共52分）
17.【答案】（成都期末）
（1）【示例】
（任选两人，每人的事迹或主张2分，历史地位2分，精神内涵2分，每人不超过6分；本
题不超过12分）
孔子是我国古代儒家学派的创始人，他提倡“仁”，意为关爱他人，对后世影响深远，充分
体现我国传统文化以人为本的精神内涵。
杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人，留下了大量忧国忧民的诗歌，被誉为“诗圣”，充分
体现了我国传统文化追求家国情怀的思想理念。
岳飞“精忠报国”，他的抗金事迹，数百年来为人们所传颂，人们视为抗金英雄，充分体现
了我国传统文化提倡爱国主义（或答忠孝节义）的精神内涵。
……
（2）【示例】
（任意提出最多两个方式或手段，方式或手段本身1分，说明应包括史实和影响且说明部分
不超过3分；本题不超过8分）
方式：教育。说明：公元前4世纪，齐国设稷下学宫，儒、道、墨、法等学派学者在此讲学，
开展学术辩论，助推了百家争鸣一代新风。
手段：印刷术。说明：唐代的雕版印刷和宋代的活字印刷术，进一步推动了文化的传播，有
利于教育的发展，促进中外文化交流。
（3）【示例】
（任意提出最多两项新创意，多提创意不多得分，只提出一个创意最多2分，提出两个创意
最多给5分；本题不超过5分）
新创意：通过电视综艺节目“中国诗词大会”等传承中国古诗词文化；通过电子游戏构建中
式虚拟世界，切身体验中华传统服饰、音乐与建筑；通过动漫了解中国传统建筑文化；通
VR技术感受三国文化；通过现代新式茶饮，传播和创新中国茶文化等。
18.【答案】（眉山期末）
（1）表现：铁制农具应用于生产，牛耕得到推广；水利灌溉工程得到修建；农业进步，手
工业分工更加细密，货币广泛流通；出现一批商业城市，富商大贾（或私营工商业主）崛起。
（任答三点，6分）
（2）现象：中外交流频繁。（1分）原因：唐朝政治统一，社会稳定，经济繁荣，文化领先
（或答：政治清明、统治者知人善任与善于纳谏、重视经济发展、进行制度调适、民族政策
开明、对外政策开放等，言之有理，也可给分）。（任答2点，2分）表现：白银大量流入中
国且成为主流货币；长途和大额贸易发展；出现商帮；兴起一大批经济功能为主的工商业市
镇；农产品和手工业品存在明显的商品化趋势。（任答三点，6分）19.【答案】（原创题）
【示例1】
结论：大泽乡起义的直接原因是误期当斩。（选择结论1）
阐释：在秦朝末年阶级矛盾和统治阶级内部矛盾走向尖锐的背景下，陈胜、吴广等人所在的
队伍赴渔阳戍边，误期，按秦法当斩，这一险恶处境直接诱发了大泽乡起义。理由有三：一、
《秦律》中说的是力役，因天气变化等客观原因可以免役或付出一定的经济代价（可以通融）；
而陈胜吴广这群人服的是戍役，误期则影响很严重，所以处罚严厉；二、《秦律》记录的主
要是秦始皇时期的法律，而《史记》中记载的事发生在秦二世时期，当时秦朝刑罚更加严苛；
三、《秦律》（秦简）记录的是法律条文本身，在各个地方执行法律的过程中可能会有变化。
【示例2】
结论：隋炀帝是功大于过的皇帝。（选择结论2）
阐释：隋炀帝虽然有大兴土木徭役繁重、巡幸江都穷奢极欲、三征高丽穷兵黩武，从而激化
矛盾最终导致隋朝统治灭亡的历史罪责。但他也有较多的历史功绩，如：率军灭陈，结束了
南北长期分裂局面，完成了国家统一；广设仓库、兴建洛阳、开通大运河，为唐宋经济繁荣
奠定了基础；始建进士科，科举制形成，推动中国古代选官制度的发展；推动各民族在大一
统条件下大交融、大发展；促进对外关系的空前发展，推动中外经济、文化交流。
【示例3】
结论：郑和下西洋是利国为主兼有误国的主动外交行为。（选择结论2）
阐释：在明初统治者励精图治的基础上，郑和下西洋是中国古代史上持续时间长、规模巨大、
影响深远的主动外交行为。这一行为对中国历史与社会发展的主要积极影响有：政治上，推
行亲仁善邻政策，巩固和发展了中国与亚非国家的友好关系；经济上，延续并拓展了西汉武
帝以来的“海上丝绸之路”，在一定程度上改变了自明太祖朱元璋以来相对封闭的外贸政策，
进一步开拓了远洋航行和海外贸易，也推动了华侨下南洋（国际人口流动）；文化上，传播
中华文明，促进了中外文化的双向交流，也展示了中华民族不畏艰险、勇往直前的英雄气概
和开放进取、海纳百川的宽广胸怀。但是，这一行为是以政治目的为主，不以贸易获利为目
的；并且，这种“贡赐贸易”（朝贡贸易）具有明显的厚往薄来、倍偿其价特点，这种远航
的经济代价巨大，成为加剧明朝中后期国力衰弱的经济原因之一。
【示例4】
结论：李鸿章是功罪兼有但难分主次的晚清重臣。（自拟结论）
阐释：在19世纪中后期，中华文明既沉沦又上升的时代大背景下，晚清重臣李鸿章，受时
代和阶级的局限，他的一生既有不容忽视的罪责，也有不小的功绩。其罪责主要有：组建淮
军，参与镇压太平天国运动；在《中法新约》的签署中，是“不败而败”的始作俑者之一；
在甲午战争的黄海海战后，推行“避战保船”，使日本海军获取了黄海海域制海权，使中国
北军舰队的处境更加被动；他也是《马关条约》、《辛丑条约》等不平等签约的谈判参与者与
具体实施者。其功绩主要表现在洋务运动中，既明确了“中体西用”的指导思想，更有较为
广泛的具体行为：创办江南制造总局的军事工业；创办轮船招商局、开平煤矿（矿务局）等
民用企业；筹建北洋水师等近代化海军舰队；建立新式学堂，选派留学生，培养外语、军事、
通信、交通等近代技术人才。
