文档内容
5.1 热爱这里的一草一木
一、填空题
1.我们生活在这里，这里有我们成长的（ ），这里有我们的欢声笑语
2.我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的（ ）和（ ）。
3.我家住在（ ），我最喜欢家乡的（ ）。
二、选择题
1.下列图片中不属于爱护居住环境的是（ ）。
2.保护我们生活的地方需要（ ）参与。
A．大人 B．小孩 C．所有人 D．市长
3.下列说法正确的是（ ）。
A．建设家乡是大人应该考虑的问题
B．村委会可以帮助村民解决邻里问题
C．居民可以利用小区的树木搭建晾衣绳
D．工厂可以随意向河水里排放污水
三、判断题
1.小区里的保洁阿姨，无论什么天气都始终坚守岗位。（ ）
2.乡村人农活比较多，没有空闲时间，所以不用设立村委会。（ ）
3.我们扔的垃圾都是不要的东西，所以没必要回收。（ ）
4.我们村的人很爱热闹，茶余饭后大家都坐在村口闲谈。（ ）
5.家乡只是我们生活的地方，我们不用过多地了解它。（ ）
四、阅读材料，回答问题
疫情期间，社区的工作人员为了保障大家的安全，挨家挨户排查是否有外地返程人员，并做好登记，同时他们每天都用广播在小区内进行疫情防
控宣传。
1.你想对这些社区工作人员说些什么？
2.我们可以为我们生活的社区做些什么？
五、实践操作题
每个人都热爱自己家乡的一草一木，请你画出你的家乡吧！5.1 热爱这里的一草一木
答案及解析
一、填空题
1.足迹 2.人 事 3.东辽县 葫芦画（根据实际情况填写即
可）
二、选择题
1. D 解析：这道题主要考查学生对保护环境行为的认识。A 选项中老
大爷打扫马路，打造良好的村庄环境，属于爱护环境；B 选项中同学捡起
河水里的垃圾，属于爱护环境；C 选项中同学将垃圾扔到垃圾箱里，属于
爱护环境；D 选项中在马路上用油漆写广告的行为，属于破坏环境的行为，
故选D。
2. C 3. B
三、判断题
1. √ 2. × 3. × 解析：垃圾可以分类回收，重新创造可回
收垃圾的价值。
4. √ 5. × 解析：家乡是生我们养我们的地方，我们必须熟知家乡。
四、阅读材料，回答问题
1.我们能安全地生活，是因为你们这些社区工作人员舍小家顾大家，我要
向你们致敬。
2.主动捡起小区里的垃圾，利用自己的课余时间参加社区公益活动，将自
己的闲置物品捐给社区内有需要的人……（合理即可，答案不唯一）
解析：这道题主要引导学生意识到为了给我们提供良好的生活环境，有很
多人付出了辛勤的劳动。在疫情期间，社区工作人员不辞辛劳地为我们服
务，我们应该懂得感恩，在日常生活中为社区做一些力所能及的事情，共
同维护社区秩序。
五、实践操作题
根据家乡的实际情况绘制。（合理即可，答案不唯一）
