7.2我是家乡小导游教案_26新三年级道法下册（统编版）_版本二_教学课件_课件三无动画效果_7请到我家乡来（第二课时）

7.2 我是家乡小导游 教学设计 课题 第二单元 我是家乡小导游 单元 我在这里长 学科 道德与法律 年级 三下 大 1.了解并会简单介绍家乡的独特风光。 2.了解关于家乡风景名胜的传说或故事。 学习 目标 重点 通过地理位置、自然风光等多方面介绍自己的家乡。 难点 学会赞美家乡，热爱我们的家乡。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 “一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间， 阅读资料联 激趣导入 一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传，哎， 想到自己的 谁不说俺家乡好……”（选自歌曲《谁不说俺家 家乡。 乡好》）每当听到这熟悉的旋律，我们便会不由 自主地想起可爱的家乡——迷人的自然风光，引 以为荣的名胜古迹，回味无穷的家乡特产，享誉 中外的名人大家，热情好客的家乡人正期待您到 我的家乡来！ 讲授新课 学习活动：小小导游我来当 温 故 知 新 勤 思 每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我 考，聚集焦点解 们来当小导游，让更多的人了解我们家乡吧！ 新疑。 课件出示相关资料 解读：主持人的提问和四幅图提示我们介绍自己 对教师所提 家乡可以从哪些方面作准备。 问题展开回 活动过程 答。 1.可以从以下八个方面来介绍自己的家乡。 （1）可以介绍家乡的地理位置，包括位于中国的 具体位置和周围的环境，介绍家乡的河流、大 川； （2）可以介绍家乡的历史情况：发生的大事，名 称的由来等； 阅读资料了 （3）可以介绍家乡所在的行政区，包括县、乡、 解 相 关 知 镇； 识。 （4）可以介绍家乡的气候条件、矿产资源及家乡 的野生动物； （5）可以介绍家乡的工业、农业、畜牧业，介绍 活 动 探 索 求 真 家乡的农作物组成； 知，名师点拨解 （6）可以介绍家乡的旅游景点、文明旧址等，介 疑难。 绍家乡的戏曲等； （7）可以介绍家乡获得的荣誉； （8）可以介绍家乡的历史人物和你最喜欢的人 物。 2.结合课前搜集的资料填表。活动园：美丽中国 让我们把家乡的自然风光用剪报或画报的方 式汇集在一起，开展一个“美丽中国”的活动。 解读：我们可以通过展示家乡的景点、景点的门 票或者景点风光的照片，讲述家乡的传说，画家 乡，为熟悉的地方写导游词等方式开展“美丽中 国”的活动。 活动目标 1.了解家乡的地理位置、自然环境等概况。 2.介绍家乡，赞美家乡，热爱家乡。 活动准备 搜集有关家乡的历史名胜、自然风光等视频及图 片。 活动过程 1.分成小组，明确任务。可以分组调查自然景观、 人文景观，也可以搜集有关家乡的传说或故事。 播放视频《我的家乡黑龙江》 2.汇报交流，展示收获。展示家乡的独特风光，分 享观赏后的感受。 例：欢迎大家来到我的家乡——吉林省东南部的 长白山。首先映入我们眼帘的就是美丽而神秘的 长白山天池。每到初春时节，天池周围的冰雪就 会慢慢融化，流入天池，流向山脚。仲夏来临， 天池周围长满茂密的小草，看上去是那样富有生 命力。而在秋季，天池水在万里无云的天空的映 衬下，是那么清澈，那么宁静，偶尔清风吹过， 池面就会泛起层层涟漪。天池最美的时候是在冬 季。万里雪山围绕着天池，云雾将它拥入怀抱， 给人以朦胧之美。一提到长白山天池，大家一定 会想到那神秘的天池水怪。也正因为如此，长白 山天池一直笼罩着一层神秘的面纱，让更多的游 客对它更加喜爱。说不定，今天大家还可以看到 天池水怪呢！ 阅读角 “神女峰”的传说 在很早很早以前，这里是一片靠近海边的广 阔森林，风景秀美，是各种生灵的共同家园。有 一天，海里突然来了一条巨大的五头毒龙，把森林弄得乱七八糟，又搅起万丈巨浪，摧毁了花草 树木。生活在这里的各种动物，都预感到灾难临 头了。正当它们走投无路的时候，突然，大海的 上空飘来了五朵彩云，变成五位美丽的仙女。她 们来到海边，施展无边法力，降服了五头毒龙， 大海也恢复了平静。生活在这里的动物们，感激 仙女的救命之恩，恳请她们留下来，保护地上万 物。最终，仙女们答应了，并将森林西边变成万 顷良田，南边变成花草茂盛的花园，北边变成无 边无际的牧场。那五位仙女则变成了喜马拉雅山 脉的五座主峰，屹立在西南部边缘之上，守卫着 这幸福的乐园。那为首的翠颜仙女峰便是世界最 高峰珠穆朗玛峰，当地人称之为“神女峰”。 解读：这个传说生动地叙述了“神女峰”的由 来，引导我们搜集关于家乡风景名胜的传说、故 事，从故事中了解和体会我们祖先的智慧和认知 事物的方式及丰富的想象力。 提出问题：搜集关于家乡风景名胜的传说或故 事，举办一个交流会。 解读：引导我们搜集关于家乡风景名胜的传说或 故事。有条件的班级可以围绕这一主题举办一个 交流会。听完传说或故事后引导学生谈谈感受， 让学生感受这些传说或故事背后的含义。 阅读目标 1.通过阅读，了解神女峰的由来。 2.感受传说背后的含义，体会我们祖先的智慧和认 知事物的方式及丰富的想象力。 阅读探究 用自己的话讲一讲神女峰的由来。 例：五位美丽的仙女降服了祸害动物家园的一条 巨大的五头毒龙，把动物们的家园变得更加美 丽。五位仙女变成了喜马拉雅山脉的五座主峰， 那最高的山峰就被称为“神女峰”。 阅读感悟 1.我喜欢五位仙女，她们不仅武艺超群、善良勇 敢，还挽救了许多动物。 2.这个传说告诉我们：不要畏惧坏人坏事，用自己 的聪明才智去战胜困难，做一个正直勇敢的人。 拓展活动 在浙江绍兴柯岩风景区有一顶可当亭子用的乌毡 帽，它是个创造了吉尼斯世界纪录的大家伙！ 例：关于乌毡帽有这样一个传说。很久以前，有 一个猎人为追捕一只老虎来到山洞。打死老虎 后，猎人发现虎穴里有一块“毛毡”。原来，老虎把平时吃其他野兽后剩下的皮毛当作垫子，久 而久之，把他们扎成像饼一样的毡子。猎人把它 带回去洗干净做成像盔甲一样的帽子，戴上去既 暖和又舒适。这就是乌毡帽的来历。 课堂练习 幻灯呈现 课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？ 板书