文档内容
小学《道德与法治》二年级下册
第二课 学做“快乐鸟”
一、 教学目标
1. 道德修养：认识到身心健康对快乐成长的重要性，养成坚持锻炼、
讲究卫生的好习惯，尊重身心需求，学会关爱自我。
2. 健全人格：学会主动调节不良情绪，在难过、不适时愿意向老师
和家长倾诉，培养乐观心态，提升自我关怀能力。
3. 责任意识：树立对自身身心健康负责的观念，自觉遵守保健常识，
生病时合理休息、遵医嘱用药，不影响他人。
二、 新课引入
观看视频《幸福拍手歌》，导入新课。
引言：同学们，刚才观看《幸福拍手歌》的时候，老师看到大家都
跟着视频拍手、微笑，脸上满是开心的样子，太可爱啦！其实，生活就
像一首好听的歌，藏着好多好多快乐的小事，就像小鸟一样叽叽喳喳，
带给我们温暖和力量。今天，我们就一起来学习新课，学会发现快乐、
留住快乐，一起学做一只快乐的“快乐鸟”，好不好？三、 新课教学
（一）我很快乐
生活处处有快乐，把生活中快乐的事情写下来，分享给大家。
1. 我分享，我快乐：
你讲的故事很有意思。比如：“昨天我和爸爸妈妈一起去公园放风筝，
风筝飞得高高的，我跑着、笑着，心里特别快乐，我想把这份开心分享
给大家！” （引导学生结合自身经历，用简单的语言分享快乐，老师
及时表扬“你说得真清楚，这份快乐太动人啦”）
2. 我创造，我快乐：
妈妈，我做了个礼物送给您。比如：“我用彩纸折了一朵小花，送给辛
苦的妈妈，妈妈笑着抱住了我，我觉得自己创造的小美好，能让妈妈开
心，我也特别快乐！”
3. 我进步，我快乐：
小乐，你进步很大！比如：“以前我写字歪歪扭扭，经过每天练习，今
天老师表扬我写字变工整了，我进步啦，心里甜滋滋的，特别快乐！”
4. 我帮助，我快乐：同桌忘带文具盒了，我把我的铅笔借给了他，他笑着对我说“谢谢”，
能帮助同学，我感到特别快乐！
5.我陪伴，我快乐：
奶奶一个人在家很孤单，我陪奶奶聊聊天、给奶奶捶捶背。比如：“今
天放学回家，我看到奶奶坐在沙发上没精神，就陪奶奶说起了学校里的
趣事，还帮奶奶捶了捶肩膀，奶奶笑得眼睛都眯成了一条缝，能陪伴奶
奶，让奶奶开心，我也特别快乐！
【温馨提示】保持快乐能让我们的大脑更活跃，令我们充满力
量，敢于探索。我们还能把快乐传递给身边的人，做一只快乐
鸟，让周围的人都感到幸福！
（二）也有不开心的事
【说一说】不开心的事就像天上的乌云，常常会出现。我也遇到
过不开心的事......
• 他们不带我玩，真气人！
• 他冤枉我！
【看一看】打开收集箱，看一看大家有哪些不开心的事。
1. 我考试没考满分，妈妈批评了我，我特别不开心。
2. 我的新文具不小心弄丢了，心里难过极了。
3. 下雨了，不能去操场玩滑梯，太扫兴了。4. 哥哥抢我的玩具，我委屈得快哭了。
【温馨提示】生活中既有快乐也有烦恼，我们要学会调节自己的
情绪，变烦恼为快乐。就像乌云会散开，阳光会出来一样，不开
心也会慢慢消失哦！
（三）快乐门诊部
【活动园】这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚：哪些快乐没
道理？哪些不快乐要挺住？
• 1. 卡片上说，打针很疼，但他每次都能挺住。
提示：他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。打针是为了让
我们身体健康，挺过去之后，我们就会变得更勇敢，这也是一种小快乐
哦！
• 2. 卡片上说，他假期学会了骑自行车，非常高兴。
提示：他真棒！要注意安全，骑自行车时要在大人陪同下，不闯红
灯、不追逐打闹，这样的快乐才是安全又有意义的！
• 3. 卡片上说，他悄悄买了一个小玩具，爸爸居然没发现。
提示：他应该提前告诉家人。偷偷买玩具、瞒着爸爸妈妈，这种快
乐是没道理的，因为我们做事情要诚实，主动告诉家人，得到家人的同
意后，再买玩具，那样的快乐才更安心！
• 4. 卡片上说，同桌不小心碰掉了他的笔，他气得大哭起来。提示：他不该这么生气哦！同桌不是故意的，我们可以原谅他，告
诉他“没关系”，学会原谅别人，自己也会变得开心，这种不开心是不
需要一直放在心上的。
（四）会应对，更快乐
【看一看】“快乐鸟”不仅能发现生活中的快乐，还有很多应对
不快乐的小妙招呢！
【学一学】应对不快乐的小妙招：
• 不开心的时候，我会去踢球，跑一跑、跳一跳，把不开心都“甩”
走，踢完球就轻松多啦。
• 有点儿不高兴，说给好朋友听一听，把心里的委屈说出来，好朋友
陪着我，我就不那么难过了。
• 画画也可以赶走不快乐，把不开心的事情画在纸上，再画一朵漂亮
的小花，心情就会慢慢变好。
• 不开心的时候，我会深呼吸，告诉自己“没关系，不开心会过去
的”，慢慢就平静下来了。
【说一说】你应对不快乐的小妙招：
• 1. 我不开心时，讲给爸爸妈妈听，爸爸妈妈会安慰我、鼓励我，我
就开心啦。• 2. 我不开心时，会去看动画片，看着可爱的小动物，所有的不开心
都不见了。
• 3. 我不开心时，会去浇花、喂小多肉，看着它们慢慢长大，我就觉
得很安心，不开心也消失了。
• 4. 我不开心时，会和小伙伴一起玩游戏，笑着笑着，就把烦恼都忘
了。
【绘本故事】阅读教材《蜗牛与寄居蟹的故事》，想一想，这个
故事告诉我们什么？
提示：《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们每个人都有自己的生活方式，
也都会遇到不开心、不适应的时候。就像寄居蟹不想一直住在别人的壳
里，蜗牛慢慢爬行也能看到美丽的风景一样，我们遇到不开心、不适应
的事情时，不要着急、不要难过，学会接纳自己，积极寻找解决办法，
慢慢就会找到属于自己的快乐，也能成为一只勇敢、快乐的“快乐鸟”。
四、 课堂小结
同学们，今天我们一起学习了如何做一只“快乐鸟”，知道了生活
中处处有快乐——分享是快乐、创造是快乐、进步是快乐、帮助别人也
是快乐。我们也学会了，遇到不开心的事并不可怕，就像乌云总会散开
一样，只要我们用上今天学到的小妙招，把不开心说出来、找办法赶走它，就能重新变得快乐。希望以后大家都能做一只勤劳的“快乐鸟”，
发现快乐、传递快乐，接纳不开心、战胜不开心，每天都能笑得像花儿
一样灿烂，把快乐带给身边的每一个人！
