文档内容
《少让父母为我操心》教学设计
课题 少让父母为我操心
1. 了解父母的烦恼有哪些，反思自己日常行为的不足，
尽力管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动体贴父母。
教学目标
2.学习换位思考，理解父母的良苦用心，规范自己言行。
3.学会自己的事情自己做，培养主动为父母分担的意识。
教学重点 了解父母的烦恼有哪些，反思自己日常行为的不足，尽力管好自己。
教学难点 少给父母添麻烦，以实际行动体贴父母。
教学准备 教师准备：课件 教材
课程导入（3分钟）
（一）展示学习目标
（二）漫画导入
1.展示漫画：
教学过程
2. 展示问题：请你说说以上分别反映的是什么行为？
这样的行为会让父母担心吗
3.学生回答：略。
4.展示预设：不按时写作业；沉迷网游；过马路闯红灯。
探究新知
（一）了解父母的辛苦（11分钟）
1.活动一：情境分析
（1）展示活动任务：
请你在以下白色框内写出会给父母带来麻烦的情境。（2）学生回答：略。
（3）展示预设样例：（4）展示问题：
在以上三个情景中，我们要怎样做才能少给父母添麻烦？
全班讨论功能开启，请发送你的想法。
（5）展示总结：
（二）学会换位思考（12分钟）
1.畅所欲言
（1）展示视频：《熊孩子花式被卡》。
（2）展示问题：
你有类似的经历吗？
请你换位思考，站在父母的角度体会下他们的心情和想法。
（3）学生回答：略。
（4）展示预设：爸爸妈妈会很担心，也许会影响他们工作。2.活动二：换位思考
（1）展示活动要求：请你根据镜头内容，站在父母的角度，完成填
空。
（2）展示镜头一：
（3）展示镜头二：
（4）展示总结：
（三）为父母分忧解愁（12分钟）
1.行为小测试：
根据自己实际情况对行为进行补充,条数不限，
并回答是否符合自身情况。
（1）展示测试内容：（2）学生回答：略。
过渡：通过小测试，我们知道自己做的好的地方以及给父母添麻烦的
地方，如果是添麻烦的地方，我们需要反省，争取今后改正。
2.小小反省会
（1）展示问题：你给父母添过怎样的麻烦？下次你会怎么做？
（2）展示表格：
（3）展示样例：
（4）展示预设：预设：吃饭挑食；不注意个人卫生；学习不努力
等。
3.漫画辨析
（1）展示漫画：
（2）展示要求：你支持漫画里自己上学的行为还是支持父母天天接送的观点？请你说说自己的观点和理由。
（3）学生辨析：略。
（4）教师总结：如果家距离学校不是太远，自己有能力上下学尽量
自己上下学为父母减轻负担，如果在特殊情况下可以让父母接送，但
是要学会早日独立，提高生活能力。
4.小试牛刀（判断正误）
（1）展示题目
（2）展示答案：对；错；错。
5.知识拓展
（1）展示问题：你知道哪些表现父母为我们操心的故事或者诗歌？
（2）学生回答：略。
（3）展示预设：孟母三迁；《游子吟》陆游；孺子牛。
拓展空间
课后作业
请你在课后与父母谈谈心，询问并记录下你最让父母担心的行
为，下节课分享你的记录，并在今后努力改正。
