1208三年级科学(人教版)建筑中的结构(二)-3学习任务单_三年级上下册资料_小学三年级学习资料-25年更新版_3-09、小学三年级科学上册_人教鄂教版_学习任务单

课程基本信息
2020QJ03KXRJ02
课例编号 学科 小学科学 年级 三年级 学期 第一学期
8
课题 《建筑中的结构（第二课时）》
教科书 书名：《科学》
出版社：教育科学出版社 出版日期：2019年 7 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
教学目标：
 科学知识：
1. 知道相同条件下空心的圆柱承受力最大。
2. 知道相同条件下拱形的承受力最大。
 科学探究：
1. 能通过测试比较不同空心立柱的承受力。
2. 能通过测试比较平面和拱形结构的承受力。
 科学态度：
能在科学探究中如实描述实验结果，养成实事求是的习惯。
 科学、技术、社会与环境：
了解中国传统建筑文化和智慧。
教学重点：
通过测试比较不同空心立柱的承受力，比较拱形和平面结构的承受力。
教学难点：
通过测试比较不同空心立柱的承受力，比较拱形和平面结构的承受力。
课前学习任务
1. 观察周边的建筑物，说说对建筑“结构承受力”的理解。
课上学习任务
【学习任务一】探究哪种结构承受力最大
（挑战赛）
参赛选手 预测名次 所能承受最大书籍数量 比赛结果
（空心立柱）
三棱柱 第（ ） （ ）本 第（ ）名
名
四棱柱 第（ ） （ ）本 第（ ）名
名
五棱柱 第（ ） （ ）本 第（ ）名
名
第（ ）
圆柱 （ ）本 第（ ）名
名
探究哪种结构承受力最大
（测试）
结构名称 预测结果 所能承受最多螺母数量
测试结果
平面结构 第（ ） （ ）个 第（ ）名
名
第（ ）
拱形结构 （ ）个 第（ ）名
名
【学习任务二】
思考：如果你是一名建筑师，你想设计一个什么建筑？你能试着描述出它的大致结
构吗？
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