湖南张家界市2021年初中学业水平暨高中招生考试(参考试卷)
33
(满分:150分 考试时间:120分钟)
1.(2021湖南张家界,1)阅读下面的语段,完成各题。
历史是最生动的教科书,是最丰富的营养剂,一代代仁人志士( ),救民族于存亡之时;一代代革命先烈( ),
救人民于水火之中;一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽cuì 。回顾历史,不是为了从成功
中寻求慰藉 ,而是为了让红色基因( ),激励青年一代为实现伟大中国梦而( )。
(1)在横线上写出相应的拼音和汉字。
①鞠躬尽cuì ②慰藉
(2)依次填入文中括号里的词语最合语境的一项是( )
A.前仆后继 赴汤蹈火 薪火相传 不懈奋斗
B.冲锋陷阵 呕心沥血 熠熠闪光 矢志不渝
C.冲锋陷阵 赴汤蹈火 熠熠闪光 不懈奋斗
D.前仆后继 呕心沥血 薪火相传 矢志不渝
1.答案 (1)瘁 jiè (2)A
解析 (1)本题考查音形转换与书写的能力。注意形似字与多音字的区别,如纯(粹)、出类拔(萃)、心力交(瘁)、破(碎);狼藉
(jí)、慰藉(jiè)。 (2)本题考查正确运用词语的能力。 前仆后继:前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇斗争,不怕牺牲。
冲锋陷阵:向敌人冲锋敌人阵地,形容作战英勇。语境中的“一代代仁人志士”强调的是前面的人倒下后面的人跟上,故选“前仆
后继”。赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋不顾身。呕心沥血:形容费尽心血。根据“救人民于水火之中”可知选择“赴汤蹈火”更合
适。薪火相传:比喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。熠熠闪光:形容光彩闪耀的样子。
不懈奋斗:勤勉努力,毫不懈怠。矢志不渝:立下志愿决不改变。根据语境,可知应选择“不懈奋斗”。
2.(2021湖南张家界,2)下列各句没有语病的一项是 ( )
A.第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语,意味着一些网络词语被更广泛地使用和接受。
B.党的十八大以来,我国推动生态环境保护力度之大前所未有,环境污染防治行动成效明显。
C.三亚国家水稻公园示范点的“超优千号”杂交水稻,平均亩产1004.83公斤,比预测亩产量多了约100公斤左右。
D.有识之士认为,能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。
2.B 本题考查辨析病句的能力。A.语序混乱,“使用和接受”应改为“接受和使用”。C.重复啰嗦,“约”和“左
右”删去其一。D.一面对两面,“能否”是两面,删掉“否”。
3.(2021湖南张家界,3)下列句子排序恰当的一项是 ( )
①有人说:生活太单调了。不能创造。
②平凡无过于一张白纸,八大山人挥毫画他几笔,便成为一幅名贵的杰作。
③教育者要善于创造值得自己崇拜的创造理论和创造技术。
④有人说:环境太平凡,不能创造。
⑤可见平凡单调,只是懒惰者之遁词。
⑥单调无过于坐监牢,但是就在监牢中,产生了《易经》之卦辞,产生了《正气歌》。
A.③④②①⑥⑤ B.③①②④⑥⑤
C.①④②⑥⑤③ D.①⑥②④③⑤
3.A ③放在首句为本段观点,接着作者列举了两种片面言论及作者对此的看法,④“有人说:环境太平凡,不能创造”
为第一种片面言论,②为作者对此片面言论的驳斥,①“有人说:生活太单调了。不能创造”为第二种片面言论,⑥为作者对此片面言论的驳斥,由⑤“可见平凡单调,只是懒惰者之遁词”可知,以上四句的顺序为④②①⑥,⑤为结论放
在最后。所以正确顺序为③④②①⑥⑤。
4.(2021湖南张家界,4)名著阅读。
(1)填空:《红星照耀中国》又名《 》,是美国著名记者埃德加·斯诺的一部纪实作品。全书共12篇,写了两
个层面的事实:一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程;二是
。
(2)阅读《红星照耀中国》后,你一定从中获得了精神营养,写出书中你最敬佩(喜欢)的一个人,并简要说说理由。
答案:
4.答案 (1)西行漫记 “红色中国”的历史、现状和未来/客观报道了中国共产党和红军的真实生活
(2)(示例)我敬佩毛主席。他是一个伟大的军事家、思想家和政治家;他有着中国农民质朴纯真的性格;他幽默风趣,平易近人,生
活简朴,廉洁奉公,吃苦耐劳。
解析 (1)本题考查对名著《红星照耀中国》文学常识的识记能力。注意在阅读名著时,加强识记。(2)本题考查对《红星照耀中
国》中人物的把握能力。斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领,如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙等,他描述他们的言谈
举止,追溯他们的家庭环境,试图从他们的出身和成长经历中,找寻他们成为共产党人的原因。从中选出一个最敬佩(喜欢)的人,并
简要说明理由即可。
综合实践。
2021年5月21日晚上7点30分,张家界本土原创歌曲广场音乐会第一场“唱响家乡美”市民广场精彩上演。作为本
次活动的志愿者,请你完成以下任务。
任务一:
5.(2021湖南张家界,5)在下面两个节目之间写一段串词。
“唱响家乡美”节目单:1.合唱《我家住在澧水边》;2.二重唱《带着幸福来见你》……
答:
5.答案 (示例一)家乡美,家乡秀。一曲旋律优美的《我家住在澧水边》把我们带进了一个幸福、宁静而美好的世界,愿幸福永远
与你我相伴。请欣赏二重唱《带着幸福来见你》。(示例二)悠悠澧水,美丽的家。感谢合唱团精彩的表演,接下来请欣赏二重唱
《带着幸福来见你》。
解析 本题考查语言表达能力。串词是节目之间前后过渡的词,因此衔接要妙合无痕。语言要求具有极强的现场感,简短的句子、
大众化的语言,可以使听众感到亲切生动。围绕第一场音乐会“唱响家乡美”的主题,串联两首歌,语句通顺即可。
任务二:
6.(2021湖南张家界,6)本土原创新民歌《拐弯弯儿》深受市民喜欢。请你写一段推荐语,在某音乐网站推介这首歌。
(选取内容、语言、艺术特色等其中一个方面来介绍)。
拐弯弯儿(有改动)
再拐几个弯弯儿
就能看到那沟沟儿
上次到那儿玩耍
那还是小时候儿
再拐几个弯弯儿
我又想起了我的嘎儿[注]
左手拿的锄锄儿
右手牵的娃儿
再拐几个弯弯儿
我就变成了老头儿
走路要杵棒棒儿
饭要煮得软和和儿
再拐几个弯弯我打不起锣锣儿
只剩下一口气气儿
我也要哼那歌歌儿。
[注] 张家界方言,对外婆的称呼。
答:
6.答案 (示例一)这首歌歌词富有感染力。它生动地描述了土家儿女从童年直到老去的生活场景,表达了他们热爱歌唱、热爱生
活的人生态度。(示例二)这首歌语言富有特色,有浓厚的张家界地方方言气息。如“弯弯儿”“沟沟儿”“棒棒儿”“软和和
儿”等叠词、儿化音的使用,使歌曲轻松俏皮、亲切自然。(示例三)这首歌主题有深度。“弯弯儿”既是张家界山路的“弯”,更
是人生道路的“弯”,表达了对人生艰难、人生短暂的慨叹,但人生易老歌不老,内容积极健康。
解析 本题考查赏析诗歌的能力。题目要求选取内容、语言、艺术特色等其中一个方面来介绍。选取自己最有把握的角度进行赏
析即可。
7.(2021湖南张家界,7)古诗词默写。
古典诗词中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概,千百年来感染着一代又一代的炎黄子孙,苏轼在《江城子·密州出
猎》中用“① , , ”表达他杀敌报国的远大抱负;李贺在《雁门太守行》中用
“② , ”展现他忠君报国的赤诚之心;文天祥在《过零丁洋》中用“③
, ”抒发他视死如归的英雄豪情。
7.答案 ①会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 ②报君黄金台上意 提携玉龙为君死 ③人生自古谁无死 留取丹心照汗青
解析 本题考查对古诗文名句的积累与默写能力。①—③均是理解型默写,可分别紧扣题干关键信息“杀敌报国的远大抱负”
“忠君报国的赤诚之心”“视死如归”的英雄豪情确定句子。
易错警示 “雕”“满”“报”“携”“丹”“汗”易写错失分。
二、阅读(38分)
(一)(4分)
8.(2021湖南张家界,8,4分)阅读下面古诗,回答小题。
汉江临泛
[唐代]王维
楚塞三湘接,荆门九派①通。
江流天地外,山色有无中。
郡邑②浮前浦③,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁。
[注] ①九派:这里指江西九江。②郡邑:汉江两岸的城镇。③浦:水边。
张家界某电视台邀请你参加《汉江临泛》的短视频拍摄,需要你帮助完成脚本设计指导。
A.江流天地外,山色有无中。B.郡邑浮前浦,波澜动远空。
(1)画面提示 请展开想象,从A、B两句中任选一句再现“诗中有画”的意境:
我选 , 。
(2)情感指导 诗人情感: 。
(一)
8.答案 (1)(示例一) A 江水滔滔远去,好像一直涌流到天地之外;两岸山色时隐时现,若有若无。(示例二)B 远处的城郭好像
在水面上漂浮,波翻浪涌,辽远的天空也仿佛为之摇荡。(内容正确,语言流畅即可。))
(2)表达了诗人泛舟江上的怡然自得之情,对汉江美好景物的赞美之情(对大自然的喜爱之情)。
解析 (1)本题考查描述诗句画面的能力。可以从诗句大意着手。A.“江流天地外,山色有无中”,以山光水色作为画幅的远景。
汉江滔滔远去,好像一直涌流到天地之外去了,两岸重重青山,迷迷蒙蒙,时隐时现,若有若无。前句写出江水的流长邈远,后句又以
苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。诗人着墨极淡,却给人以伟丽新奇之感,其效果远胜于浓墨重彩的油画和色调浓丽的水彩。B.
“郡邑浮前浦,波澜动远空。”正当诗人极目远眺,突然间风起浪涌,所乘之舟上下波动,眼前的襄阳城郭也随着波浪在江水中浮浮
沉沉。风越来越大,波涛越来越汹涌,浪拍云天,船身颠簸,仿佛天空也为之摇荡起来。风浪之前,船儿是平缓地在江面行驶,城郭是
静止地立于岸边,远空是不动地悬于天际;风浪忽至,一切都动了起来。(2)本题考查把握诗歌情感的能力。此诗以淡雅的笔墨描绘了汉江周围壮丽的景色,表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思
想感情,也隐含了歌颂地方行政长官的功绩之意。尾联诗人直抒胸臆,表达了留恋山水的志趣。
(二)(2021湖南张家界,9—11,10分)阅读下面文言文语段,完成下面小题。(10分)
[甲]
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜
者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故
曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多
助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(选自《<孟子>三章》)
[乙]
孟子曰:“桀、纣①之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下矣。得其民有道:
得其心,斯得民矣。得其心有道:所欲与②之聚之,所恶勿施尔也③。民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹④也。”
(选自《孟子·论得天下》)
[注] ①桀、纣:夏桀、商纣,古代的暴君。②与:为、替的意思。③尔也:而已。④圹(kuàng):原野。
9.解释下列加点词。
(1)委而去之( ) (2)域民不以封疆之界( )
(3)所恶勿施尔也( )
10.填空并翻译。
(1)甲文认为“以天下之所顺,攻亲戚之所畔”的结果是怎样的?将这个句子填在下面并翻译。
句子: ,翻译
。
(2)民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。
翻译: 。
11.结合甲、乙两文判断,下列说法正确的一项是 ( )
A.甲、乙两文中的“道”意思是一样的,都解释为“道理”。
B.甲、乙两文都采用了总分总的结构,条理清晰,层次分明。
C.甲文强调“人和”,乙文强调“民心”,都体现了孟子的仁政思想。
D.甲、乙两文都运用了比喻论证、对比论证的方法展开论述,论证有力。
(二)
9.答案 ①丢弃(放弃) ②限制(使人民定居下来) ③厌恶(讨厌)
解析 本题考查解释文言实词的能力。平时加强课内文言文重点实词的识记,能够迁移课内的知识解决课外的问题。结合《鱼我
所欲也》中“所恶有甚于死者”的“恶”得出(3)的答案。
10.答案 (1)故君子有不战,战必胜矣 所以施行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。(2)百姓归附仁政,犹如水就地势往下流,
野兽在原野奔跑。
解析 (1)本题考查对文章内容的理解能力和翻译文言句子的能力。“以天下之所顺,攻亲戚之所畔”意思是凭着天下人都归顺他
的条件,去攻打那连亲属都反对背叛的君王。就此得出结果“故君子有不战,战必胜矣”。注意“故”“君子”“必”的翻译。
(2)本题考查翻译文言句子的能力。注意“归”“仁”“犹”“走”的翻译。
11.答案 C
解析 本题考查理解文章的能力。A.甲文的“道”指施行仁政;乙文的“道”指统治者得天下的方法、途径。B.甲文采用了总分
总的结构,先提出中心论点“天时不如地利,地利不如人和”,然后再逐层论证,最后得出论断“得道者多助,失道者寡助”,乙文不
是总分总的结构,由孟子的话引出下文的论述。D.甲文没有运用比喻论证,乙文没有运用对比论证。
【乙】 孟子说:“桀和纣之所以失去天下,是因为失去了老百姓的支持;之所以失去老百姓的支持,是因为失去
了民心。获得天下有办法:得到人民,就能得到天下。得到人民有办法:获得民心,就能得到人民。获得民心也有办法:他们想要的,就替他们聚集起来,他们所厌恶的,不强加给他们,如此而已。老百姓归附仁政,就像水往低处流,在原野
奔跑。
(三)(2021湖南张家界,12—14,7分)阅读下列材料,完成下面小题。(7分)
材料一 2021年5月15日,“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视
器(含“祝融号”火星车)两部分组成。前期,环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车
安全送达火星后,环绕器上升至中继轨道,此后数月它将变身为通信器,建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继
通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段,它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。
X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信,UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间通信,再加上
2.5米口径的大天线,共同构成一个立体通信网。
(来源:中央纪委国家监委网站2021年5月26日,
有改动)
材料二 “祝融号”火星车长啥样? “祝融号”火星从外貌上看 , 就像一只美丽的“蓝色闲蝶” , 重 240 公斤 , 长
33 米 , 宽 3.2 米 , 高 1.85 米 , 携带 6 台科学载荷 , 可以全方位了解火星 , 并且回传珍贵的数据和照片。 它由结构与机构、
移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成;具有四大主要功能:一是能够承受整个任务过程中的力学、热、辐射
等空间环境;二是落火后与进入舱配合完成释放、分离任务;三是在火星白时完成火星表面感知、探测、移动等工作,
在火星夜间进入待机状态;四是能够适应火星表面环境,具有自主休眠和唤醒能力。按任务要求,火星车拥有90个火
星日(一个火星日约为一个地球日)的设计寿命。
(来源:中国青年报客户端2021年5月25日,有改动)
材料三 “祝融号”火星车如何在火星“荒野求生”?火星表面气压大约是地球大气的1%,火星表面白天最高
温度大约27摄氏度,晚上最低温度大约零下130摄氏度;为了应对火星表面的低气压以及昼夜温差,研制团队为火星
车配置了两套集热器,并采用了纳米气凝胶保温。火星大气表层光照强度大约是月球表层的三分之一,火星大气吸收
太阳蓝绿光,容易造成光谱红偏,而且火星沙尘沉积也会影响太阳电池发电;为此,研制团队专门针对光照、沙尘等情
况,设计了蝶形四展太阳翼,配置了特殊的电池等。火星上的风速可达每秒180米,这几乎是地球上特大台风风速的三
倍还多,狂风会掀起大量的沙尘、石块,形成特大沙暴,让火星车的眼睛蒙尘、翅膀不再灵活;为了应对这些状况,研
制团队使用了一种新材料,这种材料不易沾上灰尘,即使沾上也可以通过振动将其抖落。火星表面岩石密度大约是月
球表面的2倍,其土壤的物理、力学特性虽然与月壤类似,但存在表层土壤坚硬、里层土壤松软的情况;研制团队对此
采用了主动悬架设计,让火星车可以实现抬轮和蠕动,便于车轮下陷后脱困。
(来源:中国青年报5月25日,有改动)
12.阅读材料,下列表达正确的一项是 ( )
A.“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成,环绕器既是星际专车又是中继通信器。
B.“祝融号”火星车在着陆初期阶段,x频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信,UHF频段收发信机负责地面与
环绕器之间的通信。
C.火星车由十个分系统组成,具有四大主要功能,按任务要求,它拥有90个火星日(一个火星日约为一个地球日)的设
计寿命。
D.火星上的风速每秒180米,是地球上特大台风风速的三倍,形成特大沙暴,让火星车的眼睛蒙尘、翅膀不再灵活。
13.“批注法”是我们常用的学习方法。请你从说明方法的使用或说明文语言特点的角度,为材料二画线的句子写一
个批注。
“祝融号”火星车从外貌上
看,就像一只美丽的“蓝色闪
蝶”,重240公斤,长3.3米,
宽3.2米,高1.85米,携带6台 批注:
科学载荷,可以全方位了解火
星,并且回传珍贵的数据和照
片。
14.用简洁的语言概括:研制团队采用了哪些措施让“祝融号”火星车克服困难“荒野求生”?(答出三点即可)
答:(三)
12.答案 C
解析 本题考查把握文章内容的能力。A.材料一中,“前期,环绕器是搭载‘祝融号’火星车的星际专车”和“此后数月它将变身
为通信器,建立起‘祝融号’火星车与地球之间的中继通信”,选项中“环绕器既是星际专车又是中继通信器”说法不错误。B.材
料一中,“‘祝融号’火星车在着陆初期阶段,它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段
深空应答机负责环绕器与地面的通信,UHF频段收发信机负责‘祝融号’火星车与环绕器之间通信”,选项中“x频段深空应答机
负责环绕器与火星车的通信,UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信”说法错误。D.材料三中,“火星上的风速可达每
秒180米,这几乎是地球上特大台风风速的三倍还多,狂风会掀起大量的沙尘、石块,形成特大沙暴,让火星车的眼睛蒙尘、翅膀不
再灵活”,选项中“是地球上特大台风风速的三倍”说法不准确。
13.答案 (示例一)用了打比方和列数字的说明方法,形象、具体地说明了“祝融号”火星车的形状、大小等特点。(答对一种说
明方法及其作用即可)
(示例二)“全方位”一词说明火星车功能齐全、巡视火星全面这一特点,体现了说明文语言的准确性。
解析 本题考查辨析说明方法或分析说明文语言特点的能力。将“祝融号”火星车比作“蓝色闪蝶”,形象具体地说明了“祝融
号”火星车的形状;又列举了大量数字,准确地说明了“祝融号”火星车的大小。说明语言具有准确性的特点,程度副词一般限定
了大小、范畴等,准确又留有余地地对事物加以说明,与事实相符合。
14.答案 ①配置了两套集热器,并采用了纳米气凝胶保温。②设计了蝶形四展太阳翼,配置了特殊的电池等。③使用了一种不易
沾上灰尘的新材料。④采用主动悬架设计,让火星车可以抬轮和蠕动。
解析 本题考查理解文章内容的能力。回答该题,阅读材料三,抓住关键句中的关键信息,概括整合得出答案即可。根据“为了应
对火星表面的低气压以及昼夜温差,研制团队为火星车配置了两套集热器,并采用了纳米气凝胶保温”可知,研究团队配置了两套
集热器,并采用了纳米气凝胶保温。根据“研制团队专门针对光照、沙尘等情况,设计了蝶形四展太阳翼,配置了特殊的电池等”
可知,研究团队设计了蝶形四展太阳翼,配置了特殊的电池等。根据“为了应对这些状况,研制团队使用了一种新材料,这种材料不
易沾上灰尘,即使沾上也可以通过振动将其抖落”可知,为了应对特大风暴,研究团队使用了一种不易沾上灰尘的新材料。根据
“研制团队对此采用了主动悬架设计,让火星车可以实现抬轮和蠕动,便于车轮下陷后脱困”可知,针对火星土壤的特点,采用主动
悬架设计,让火星车可以抬轮和蠕动。
(四)(2021湖南张家界,15—17,7分)阅读下文,完成下面小题。(7分)
像牛一样耕耘,像牛一样奋发
①“在中华文化里,牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为人民服务、无私奉献比喻为孺子牛,把创新
发展、攻坚克难比喻为拓荒牛,把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。”在2021年春节团拜会上,习近平总书记深情
礼赞牛所代表的精神品质,并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。
②牛是无私奉献、任劳任怨的象征。这也是千百年来人们爱牛、救牛、颂牛的一个原因。“俯首甘为孺子牛”,
鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛。画家李可染也曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”,他这样解释自己为
何喜欢画牛:“牛也,力大无穷,俯首孺子而不逞强”。不计得失、默默奉献,这是牛身上的品格,也是值得每个人学
习的精神。
③牛是 、 的象征。人们之所以赞颂牛,也在于牛所拥有的这种劲头。而这种劲头,恰恰是我们
在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。“天开于子,地辟于丑”,古人历来将牛视为开天辟地的力量之
一。著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时,仍干劲十足,经常工作到深夜。有人问他多大岁数了,他回答:“属牛
的。”以牛自喻,不仅仅在于他生肖属牛,更在于他性格属牛——像其父亲钱玄同所寄望的,始终发扬属牛的那股子
“牛劲”。也正是这么一股子“牛劲”,让他成为中国原子能事业的奠基人,为我国研制原子弹和氢弹做出了突出贡
献。无论时代如何变化、社会怎样发展,这股子“牛劲”永不过时。
④牛是勤奋耕耘、吃苦耐劳的象征。古语有言:“骏马能历险,力田不如牛。”近代国画大师齐白石曾给自己起
过一个“耕砚牛”的绰号,勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说,“不教一日闲过”,甚至还给自己立下
每天必须画五幅画的规矩。正是因为像牛一样勤奋,他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。没有等来的
辉煌,只有勤来的精彩。一切成绩的取得,都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的;每个梦想的实现,都是在“一个汗
珠子摔八瓣”中耕耘出来的。⑤“前进道路上,我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神,以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力,不用扬鞭自奋
蹄,继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前,在新时代创造新的历史辉煌!”习近平总书记的话语振奋人心、
催人奋进。梦想不会自动成真,拼搏奋斗正当其时,牛年就要有一股子“牛劲”,就要使出“牛力”。学习牛的品格、
发扬牛的精神,像牛一样耕耘、像牛一样奋发,每个人都“牛劲十足”“牛气冲天”。
(来源:《人民日报》陈凌2021年
2月11日第4版,有改动)
15.阅读全文,在第③段横线处补充两个合适的四字词语。
16.梳理第④自然段的论证思路。
首先,提出 ;接着, ;最后,
强调成绩的取得、梦想的实现离不开勤奋耕耘、吃苦耐劳。
17.下面的材料作为事实论据补充在文章的第②自然段合适吗?说说你的理由。
作为学者和诗人的闻一多先生,他向古代典籍钻探时,有如向地球寻求宝藏,仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥
坚,越坚,钻得越锲而不舍。他从唐诗下手,不动声响,无声无闻,几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
答:
(四)
15.答案 (示例)开拓创新 勇于拼搏(体现开拓创新、拼搏之类的词,意思相近都可)
解析 本题考查提炼分论点的能力。从第①段和第⑤段看,牛有孺子牛、拓荒牛、老黄牛三种,分别象征一种精神品质,②④段的
第一句话是该段中心句,分别论述“牛是无私奉献、任劳任怨的象征”“牛是勤奋耕耘、吃苦耐劳的象征”,分别代表孺子牛、老
黄牛的特点,第③段须填的词语应概括第③段的主要内容,论述拓荒牛的象征意义。从①段的总括句“把创新发展、攻坚克难比喻
为拓荒牛”和③段的分析“这种劲头,恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在”可知,处于段首论点位置的
词语应有“创新”“拼搏”之意,用两个四字词语表述出来即可。
16.答案 牛是勤奋耕耘、吃苦耐劳的象征引用古语,列举齐白石勤奋耕耘、终有所成的例子展开论述
解析 本题考查把握论证思路的能力。题目采取填空的形式,概述相关内容即可。本段第一句提出“牛是勤奋耕耘、吃苦耐劳的
象征”的分论点,第二句用古语“骏马能历险,力田不如牛”进行道理论证,第三、四句以齐白石的故事为例进行论证,第五、六句
对事例进行议论小结,最后一句得出“一切成绩的取得,都是在‘不教一日闲过’中耕耘出来的;每个梦想的实现,都是在‘一个汗
珠子摔八瓣’中耕耘出来的”结论。
17.答案 不能。因为材料表现的是闻一多先生勤奋治学,刻苦钻研的品质,第②自然段的分论点是“牛是无私奉献、任劳任怨的
象征”。材料与观点不符。
解析 本题考查辨识论据的能力。第②段的分论点是“牛是无私奉献、任劳任怨的象征”,而材料讲的是闻一多先生如何钻探古
代典籍,表现的是闻一多先生勤奋治学,刻苦钻研的品质,并没有表现其无私奉献、任劳任怨的品质,因而不能证明本段论点。故不
合适。
(五)(2021湖南张家界,18—20,10分)阅读下文,完成下面小题。(10分)
父亲的车
①父亲是位爱车之人。
②那年,我五六岁,一天下午,正在家属院和小伙伴们撒欢儿,父亲突然出现了,他神秘兮兮地把我叫过去。“跟
爸爸去看一样好东西!”他眼中的兴奋瞬间感染了我。我马上蹦跳着跟在他的身后。
③一走出家属院,我便惊叫起来,在我面前立着一个神气活现的“大家伙”——一辆黑色两轮摩托车。在30多
年前,这可是稀罕物。父亲笑着,悄悄对我说:“爸带你骑两圈,怎么样?”
④“好耶!”兴高采烈的我,被父亲抱上了车。只见他熟练地发动,踩踏板,随着一阵“嘟嘟”的轰鸣,我“风驰
电掣”起来,威风极了。风卷起了路上的黄叶,也扬起了父亲外套的衣襟。摩托车上的父亲衣袂飘飘、神采飞扬,帅
极了!父亲带着我,在家属院门口那条四五百米的小路上,来回骑了两圈,之后便急忙抱我下来,一溜烟去还车了。车
是单位的,被他好说歹说借出来的。
⑤这个“秘密”当天晚上还是到了母亲耳朵里,她狠狠地批评父亲:“你哪里会骑摩托?还敢带上孩子!她那么小,
出了事怎么办?”⑥父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中,他骑着一辆28英寸带横杠的男式自行车做了很多事:给家里换煤气罐,
帮外婆买面、买米,周末载一家三口上公园……最重要的用途,当然是每天接送我上学。
⑦我上初中不久,父亲的自行车被偷了。那时候丢一辆自行车,可是件了不得的事,亲友们纷纷来问询。父亲笑
言道:“车被人借走了,还不打算还,算啦,借他骑着吧!”众人听了大笑。
⑧自行车被偷后,父亲便没有再买。没过多久,父亲有了另一辆车:三轮大板车。这种车可载人,可载物,但是特
别沉,不好操作,手和脚都得用力,就算一个年轻汉子,骑不了多久也会满身大汗。而中年父亲开始蹬着它载客了。做
了快20年国企职工,他和母亲双双下岗,以此谋生。起步价一元:城区小,花两元就能跑遍。父亲就这样一单一单地接,
一元一元地赚,每天一身臭汗。
⑨就在那时,父亲和他的三轮车又让我“威风”了一次。
⑩那年,家乡的英金河发大水。我每天上学得经过的西大桥,上下桥处汪起了两池水,最深处可没过一个成年人
的胸部。那几年,小轿车刚开始多起来,有点“初生牛犊不怕虎”。我亲眼看见,小轿车呼啸着冲进水中,然后在最深
处哑然熄火。于是,西大桥前后,都有好几辆抛锚的小轿车。人如果要走过桥的话,“湿身”更是必然的。
不巧的是,那几天正赶上期末考试,我既不能迟到,更不能“湿身”。父亲说:“好办!咱有三轮车怕啥?”于是,
我和几位小伙伴便成了他的“乘客”。水塘中三轮车稳稳当当,水深处虽然能没过大板,可我们只要把腿抬高,便不
会弄湿。 父亲骑三轮车载着我们 , 浩浩荡荡地过了桥 , 又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车 , 威风凛凛地过了水塘。
完美!我心底升腾起一股豪迈来。那次考试我拿了第一名。
后来,父亲和母亲用三轮车做起了小买卖,靠做小买卖的收入,供我读完初中、高中,上了大学。我上大学那几
年,也是我家乡变化最快的几年:英金河上架起了新桥,河两岸幢幢高楼平地起,街面上出租车换下了三轮车……
我研究生毕业来到上海,工作几年后,生活安定下来。父亲和母亲退休后,相继过来同住。父亲快到65岁的时
候,我换上了像样的公寓,搬进了新社区。面对着新环境,父亲又喜滋滋地筹划起来。一天,他悄悄同我商量:“我想
买辆新车,买菜用。”“好啊!买电瓶车?”“当然好!”在我的力主下,我们在车行选了最好的一辆电瓶车,从外观上
看,像极了摩托车。
取车那天,父亲开心极了,硬是拉我下楼,载我在小区里“兜风”。微风吹起了他的衣襟,车上的他依然衣袂飘
飘、神采飞扬;只不过,跟30年前相比,青丝已换作白发。 父亲的这 30 年啊 , 正是国家发展步子最大的时期。下岗、
下海 , 他都赶上了 ; 最难、最苦的活 , 他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来 , 又日渐富足、自信起来的一代人。所
以 , 每往前一步 , 他都觉得更好 ; 每一次更好 , 他在心里都深深感恩。有一句话 , 不管什么时候 , 他都挂在嘴上 : “这就
不错 ! ”
父亲没有驾照,我想,他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了,但在他的眼神中,我分明看到了幸福和满足。
。
(来源:《解放日报》选文有改动)
18.文章以“车”为线索,凸显了时代的变迁。请根据故事情节填写恰当内容。
① →②骑自行车服务大家,乐观面对被偷→③ →④
骑电瓶车,载我兜风
19.赏析下列句子。
(1)父亲骑三轮车载着我们,浩浩荡荡地过了桥,又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车,威风凛凛地过了水塘。
答:
(2)下列两个句子,填在文章最后一段的横线处作为全文结尾句,你认为哪一句更精妙?说说你的理由。
句一:他手握车把,牢牢地,稳稳地。
句二:他牢牢地稳稳地手握车把。
答:
20.第 段画线句是议论抒情的句子,你读出了什么情感?请结合全文,联系生活实际,谈谈你的感悟。
答:(二)
18.①借来摩托车,带我骑两圈 ③骑三轮大板车,赚钱养家(拉客赚钱或做买卖谋生),载我过桥
解析 本题考查把握故事情节的能力。解答此题要读懂文意,理清脉络层次。通读全文可知第①段为总起段,引起下文的叙述。题
干中“骑自行车服务大家,乐观面对被偷”为第⑥⑦段的内容,所以第①空为②—⑤段的内容,这一部分写了父亲用借来的摩托车
带“我”兜风。题干中“骑电瓶车,载我兜风”为 — 段的内容,所以第③空则为⑧— 段的内容,这一部分写了父亲用三轮大
板车维持一家人的生计,河水漫涨时用三轮车载着我们平平安安过桥。根据以上内容概括即可。
19.答案 (1)(示例一)“浩浩荡荡”“众目睽睽”“威风凛凛”这几个词语,写出了我们坐在父亲板车上越过水塘时洋洋得意的
心情,蕴含了我无比骄傲、自豪的情感。(示例二)“载”“过”“穿”三个动词的使用,写出了父亲车技高超,动作熟练的特征,蕴
含了我无比骄傲、自豪的情感。(2) (示例一)句一更精妙。句一把“牢牢地”“稳稳地”放在“他手握车把”后面,单独成句,更
能强调父亲内心的坚定与满足、生活的淡定和从容,意味深长,更适合作为文章结尾。(示例二)句一更精妙。句二“他牢牢地稳稳
地手握车把”这个语句,语意未尽,似乎话未说完,不适合作为文章结尾。(其他回答,言之成理即可)
解析 (1)本题考查赏析句子的能力。选择好赏析角度,如人物描写角度,词语使用角度。该句是写父亲骑三轮车载着我们平平安
安穿过河水漫涨的大桥时的场景,人物的描写都要落足到人物的某些特点以及“我”对该人物的情感上。(2)本题考查对句式的把
握能力。比较两个句式的优劣,言之成理即可。注意采用哪种句式是为了更好地突出当时的情境和人物的性格特点。
20.答案 (1)情感:表达了对父亲及父亲那一代人努力奋斗、乐观面对困难的赞美之情,对国家不断发展、进步的自豪之情。
(2)感悟:在现实生活中,我们应像父亲那样,乐观面对生活中的困难,勇挑生活重担,懂得感恩,懂得珍惜现在的美好生活。
解析 本题考查把握文章主题并谈感悟的能力。解答此题要读懂文意,理解主题。由“最难、最苦的活,他也都干过。他就是和国
家一起奋斗过来,又日渐富足、自信起来的一代人”“每往前一步,他都觉得更好;每一次更好,他在心里都深深感恩”等内容可知,
表达了对父辈坚强乐观的人生态度的赞美,以及对国家日益强大、人民生活水平日益提高的由衷感叹。谈感悟须契合文章主题,言
之有理即可。
三、作文(40分)
21.(2021湖南张家界,21,40分)
今年五四青年节前夕,某网站发布的视频《我不想做这样的人》引起了广大网友热议:我们到底要成为怎样的人?
十五六岁的你思考过这个问题吗?
生活中,我们阅读过的经典好书,接触过的有趣灵魂,聆听到的智慧话语,或许都会给你启迪。请你以“我想成为
这样的人”为题写一篇文章。
要求:①自选文体(诗歌除外)。
②内容具体充实,不少于600字。
③书写规范、工整,卷面整洁。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
21.
这是一道全命题作文题。“这样的人”是写作内容
的重点,本文应以刻画人物形象为主,需要用典型的事件
来表现人物品质。成为什么样的人,如:成为没有烦恼的
人,成为乐观的人,成为自信的人,成为勇敢的人,成为谦
虚的人,等等。“我想成为”是文章需要表现的主旨,要
叙述清楚为什么要成为这样的人,把自己的想法、经历
叙述清楚,表达自己对“这样的人”的崇敬之情。可以
从自己的生活中选取真实的人物,注意人物形象鲜明突
出,感情真挚感人。10
