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绵阳市 2019 年高中阶段学校招生暨初中学业水平考试
语文
1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A. 采撷（xié） 账簿（bó） 令人发（fà）指 垂涎（xián）欲滴
B. 审慎（shèn） 砧（zhēn）板 惟妙惟肖（xiào） 舍本逐（zhú）末
C. 蕴藉（jiè） 毛坯（pī） 瞠（chēng）目结舌 锲（qì）而不舍
D. 腼腆（diǎn） 绾（wǎn）发 蓦（mò）然回首 自怨自艾（yì）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查辨析汉字的字音。
A．“账簿”的“簿”应读“bù”；
C．“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；
D．“腼腆”的“腆”应读“tiǎn”。
故选B。
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 冥想 烦燥 待价而沽 难辞其咎
B. 取缔 诓骗 闻名遐迩 余音绕粱
C. 糟塌 畅销 焚膏继晷 趾高气扬
D. 蛰伏 虔诚 顶礼膜拜 光彩熠熠
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查辨析汉字的字形。
A．烦燥—烦躁；
B．余音绕粱—余音绕梁；
C．糟塌—糟蹋。
故选D。
3.下列各句中加点词语的使用，恰当的一句是（ ）
A. 在园博会中央展厅内，农科院布置的植物盆景展销台前车水马龙，创意盆景供不应求。
B. 面对美国时而挥舞制裁大棒，时而又放低姿态主动示好的行径，俄罗斯早已不厌其烦。
C. 科技自立，时不我待，青年一代要朝夕必争，努力奋斗，用实际行动响应时代的召唤。
D. 为缓解同学们的考前焦虑情绪，学校处心积虑地开展了一系列活动，收到了良好效果。【答案】C
【解析】
。
【详解】本题考查正确使用词语（包括成语）
A．车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。主要用于形容车多，这里用来形
容人多，不合语境。
B．不厌其烦：不嫌烦琐。意思同语义正好相反，使用错误。
C．时不我待：时间不等人，指要抓紧时间。使用正确。
D．处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。褒贬误用。
故选C。
4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 华为凭借先进的企业文化和强大的研发团队，在通信领域持续发力，其研究能力和生产能力均已达到
世界领先水平。
B. 本赛季，火箭队的表现让球迷非常失望，糟糕的防守问题并没有得到提升，进攻手段也更加单一，再
次无缘总决赛。
C. 销售淡季的日益临近，各百货商场针对应季服装的促销力度也是与日俱增，四折、五折，甚至六折的
衣服随处可见。
D. 得知国家艺术团要来学校演出的消息，同学们十分激动，开演前两小时，学校大礼堂里就挤满了很多
学生等候表演。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查辨析并修改病句。
B．搭配不当，应把“提升”改成“解决”；
C．不合逻辑，“甚至”后接接最低的折扣“四折”才符合递进原则；
D．句式杂糅，应把“等候表演”删去。
故选A。
【点睛】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的
前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分
残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
5.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
在先秦诸子看来，幸福有着怎样的内涵呢？他们认为，物质财富对幸福来说 ① 不重要， ②
相比较而言，精神快乐更是幸福所必需的。 ③ ，他们主张对物质财富、外在环境持淡泊态度，应该
④ 注重心灵的知足，关注那些符合人之本性、来自内心的幸福。这样， ⑤ 会获得真正的幸福。A. 也许 只是 所以 格外 一定
B. 或许 然而 由此 尤其 必然
C. 并非 但是 因此 更加 才
D. 其实 不过 那么 特别 就
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确使用关联词语。从后文的“相比较而言，精神快乐更是幸福所必需的”可知，物质
财富也是重要的，所以①空应填“并非”，与后文的“不”构成双重否定表肯定；②空前说物质财富重要，
后面说精神快乐更是必需的，故前后是转折关系，②空应用表转折的连词“但是”；第③空总结前两句的
观点，应使用表总结的词语“因此”；第④空是要强调的内容，应使用表递进的副词“更加”；第⑤空前
后是表必要的条件关系，应用连词“才”。故选C。
阅读下面的文言文，完成小题
陈子昂，字伯玉，梓州人。开耀二年许旦榜进士。初，年十八时，未知书，以富家子，任侠尚气，弋
博，后入乡校感悔，即于州东南金华山观读书，痛自修饰，精究坟典，耽爱黄、老、《易•象》。光宅元
年，诣阙上书，谏灵驾入京。召见，武后奇其才，遂拜麟台正字，令云：“地籍英华，文称晔。”累迁
拾遗。圣历初，解官归，会父丧，庐冢次。县令段简贪残，闻其富，造诈诬子昂，胁取赂二十万缗，犹薄
之，遂送狱。子昂自筮卦，惊日：“天命不佑，吾殆穷乎！”果死狱中，年四十三，子昂貌柔雅，为性褊
躁，轻财好施，笃朋友之义。与游英俊，多秉权衡。唐兴，文章承徐、庾余风，天下祖尚，子昂始变雅正。
初为《感遇诗》三十章，王适①见而惊曰：“此子必为海内文宗。”犹是知名。凡所著论，世以为法。尝
劝后兴明堂太学，以调元气。柳宗元评曰：“能极著述，克备比兴，唐兴以来，子昂而已。”有集十卷，
今传。
呜呼！“古来材大，或难为用。”“象以有齿，卒焚其身。”信哉！子昂之谓欤?
（选自《唐才子传》，有删节）
[注]①王适：与李白、孟浩然、王维等人合称“仙中十友”。
6. 下列句子中加点词的解释，不再确的一项是（ ）
A. 痛自修饰，精究坟典 究：研究
B. 召见，武后奇其才 奇：认为……出众
C. 尝劝后兴明堂太学 兴：兴为
D. 象以有齿，卒焚其身 卒：突然
7. 下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A. 以富家子，任侠尚气 有好事者船载以入
B. 即于州东南金华山观读书 三顾臣于草庐之中C. 此子必为海内文宗 楚干将、莫邪为楚王作剑
D. 信哉！子昂之谓欤 今吾嗣为之十二年
8. 把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）圣历初，解官归，会父丧，庐冢次。
（2）天命不佑，吾殆穷乎！
9. 陈子昂的文章在当时被奉为典范的原因是什么？请根据第Ⅰ卷中的文言文材料概括作答。
【答案】6. D 7. B
8. （1）圣历初年，（陈子昂）卸职回乡，恰好遇上父亲的丧事，就在父亲墓旁修建小屋并住了下来。
（2）老天爷不保佑我，我恐怕会死在这里啊！
9. ①引领文风：陈子昂文才突出，并且让唐朝文风变得典雅纯正；②名士赞誉：因受王适褒扬，名气大增。
【解析】
【6题详解】
本题考查理解文言实词在文中的含义。卒：最终。故选D。
【7题详解】
本题考查理解文言虚词在文中的意义和用法。
A．介词，凭借/连词，表修饰；
B. 都是介词，引出行为的处所，可译为“到”。
C．动词，是/介词，替，给；
D．宾语前置的标志/代词，这件事。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生对文言句子 的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是
关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据
上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“解官”：卸职。“会”：恰好，适逢。
“次”：住。“殆”：大概，恐怕。
【9题详解】
本题考查概括文章内容。应在初步感知文章大意的基础上，从文中找出有关陈子昂的文章被奉为典范的原
因的语句，如“子昂始变雅正”“王适见而惊曰：‘此子必为海内文宗’”等，从中归纳概括即可。
【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译
为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须
字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不
离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。文言文译文：
陈子昂，字伯玉，是梓州人。开耀二年与状元许旦同榜登进士第。当初，在他十八岁时，不懂得读书，
免借自己是有钱人家的子弟，负气仗义，打抱不平，射猎赌博。后来进乡学读书，有悔悟之心，（他）就
到梓州东南的金华山道观读书，痛下决心加强自我修养，精心研究古代典藉，酷爱读黄帝、老子的书和
《周易•象传》。光宅元年，（他）来到朝廷献上奏折，规劝皇帝不要把（高宗的）灵柩迁到京城，
（他）受到召见，武后认为他才干出众，就任命他为麟台正字，委任状说：“山川献上英俊才士，文才可
称光芒四射。”多次调动升任拾遣。圣历初年，（陈子昂）卸职回乡，恰好遇上父亲的丧事，就在父亲墓
旁修建小屋并住了下来。县令段简贪婪残忍，听说陈子昂很富有，就捏造假案陷害他，以威胁手段获取贿
赂二十万缗，还嫌太少，就把子昂送进监狱。子昂为自己卜卦，（见卦相）大惊，说：“老天爷不保佑我，
我恐怕会死在这里啊！”后来他果然死在狱中，终年四十三岁。子昂外貌温和文雅，却心胸狭窄，容易急
躁，他轻视钱财，乐于施舍，对朋友十分忠诚。他所交往的英才俊士，多数都手握大权。唐朝建立后，文
章延续着徐陵、庾信的余风，天下人都效法这种文风，从陈子昂开始文风才变得典雅纯正。当初，（子
昂）作《感遇诗》三十首，王适看见后惊叹说：“这位先生今后一定是天下文章的宗师。”子昂从此而闻
名天下。凡是他的文章，世人都奉为典范。他曾经建议武后设立明堂、太学，用来调养国家的元气。柳公
权评论说：“能穷尽文章之术，包罗诗歌之法，从唐朝建立以来，只有陈子昂一个人。”陈子昂有诗文集
十卷，流传至今。
可叹啊！“自古以来很有才能的人，或许难以被任用。”“大象因为有牙，最终毁了自己。”确实啊！
这说的就是陈子昂吗？
10.阅读下面这首明诗，然后回答问题。
别相饯诸友①
何景明
双井山②边送客时，满林风雪倍相思。
西行万里遥回首，太华终南③落日迟。
[注]①此诗作于作者即将出任陕西提学副使、友人前来饯行之际。②双井山：位于北京城外。③太华终南：
指华山与终南山，均位于陕西境内。
（1）“满林风雪”在诗中有何作用？请简要回答。
（2）请赏析“西行万里遥回首，太华终南落日迟”二句。
【答案】（1）①点明友人饯行时的天气情况；②渲染离别的感伤氛围。
（2）诗人想象自己此时已西行万里，到达太华、终南山下，回首北望之际，夕阳亦迟迟不肯下山，借景
抒情，体现出诗人不忍分别、沉厚深挚的朋友之情。
【解析】
【详解】（1）本题考查赏析诗歌景物描写的作用。应先明确写了什么景象，而后厘清所描写的景物与前后内容之间的关系，最后分析其作用。“满林风雪”主要描写了林中风雪之大，写出了饯别时的天气情况，
寒冷的风雪让人感到更加不舍和留恋，渲染了离别时的感伤氛围。
（2）本题考查赏析诗歌的内容和思想感情。应先读懂诗句，明确诗句所写的内容，同时分析其表达了作
者怎样的情感。诗中的“遥回首”“落日迟”是作者想象的离别后的场景，借景抒情，表达了作者与朋友
离别的不舍之情。
11.名篇名句默写。
（1）荡胸生曾云，_______________。（杜甫《望岳》）
（2）_______________，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
（3）何处无竹柏？_______________。（苏轼《记承天寺夜游》）
（4）_______________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（5）我报路长嗟日暮，_______________。（李清照《渔家傲》）
（6）俗子胸襟谁识我？_______________。（秋瑾《满江红》）
（7）子曰：“_______________，匹夫不可夺志也。”（《<论语>十则》）
（8）以中有足乐者，_______________。（宋濂《送东阳马生序》）
（9）欧阳修在《醉翁亭记》中所描绘的四季之景特色十分鲜明，其中“___”一句形象地表现了春季醉翁
亭周围山林花香袭入的特点。
（10）白居易在《钱塘湖春行》中，描写春雨之后，湖水初涨，水面与云气相接的句子是“_____”。
【答案】 (1). 决眦入归鸟 (2). 角声满天秋色里 (3). 但少闲人如吾两人者耳 (4). 征蓬出汉塞
(5). 学诗谩有惊人句 (6). 英雄末路当磨折 (7). 三军可夺帅也 (8). 不知口体之奉不若人也 (9).
野芳发而幽香 (10). 水面初平云脚低
【解析】
【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考
背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根
据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“眦”“蓬”
“谩”“磨折”等字词的书写。
12.雅志中学开展“校园科技节”系列活动，下面是与活动相关的三则材料，请认真阅读，并按要求完成相
应任务。
【材料一】进入新时代，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，
谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。一个企业能否持续健康发展，关键在于是否
具有自主知识产权的核心技术，以及能否实现在核心技术上的不断突破。如今，人们对美好生活的期盼日
益增长，这些期盼，尤需科技创新提供有力支撑，特别是资源环境、脱贫攻坚等领域，对科技惠及民生的
需求更为迫切。【材料二】世界部分国家（地区）企业科研投入全球占比统计图
【材料三】为丰富学生校园生活，培养学生创新精神，我们学校决定于2019年5月26日至5月30日
举办“校园科技节”。您作为国内外知名的专家，名人工智能领域有些研究，我们非常赞赏。为帮助学生
进一步了解人工智能的相关知识，特邀请您于28日上午10点在学校礼堂为同学们作专题演讲，分享您的
点滴经验。希望您能拨冗莅临，切勿推辞。
（1）请根据材料一的内容，简要概括为什么要重视科技创新。
（2）请根据材料二中的统计图，概括出2009—2018年我国企业科研投入全球占比呈现出的两个特点。
（3）材料三是校学生会写给中国人工智能研究所李云教授的邀请函的正文部分，其中有四处用语不得体，
请找出并作修改。
【答案】（1）①科技创新影响综合国力；②科技创新影响企业发展；③科技创新关系民生。
（2）①企业科研投入全球占比低于美国、欧盟和日本；②企业科研投入全球占比呈递增趋势。
（3）①“有些研究”改为“成果卓越”；②“赞赏”改为“景仰”；③“点滴经验”改为“宝贵经验”；
④“切勿推辞”改为“敬盼回复”或删去。
【解析】
【详解】（1）本题考查概括材料内容。应按照题干要求，从文中找出有关“要重视科技创新”原因的语
句，然后归纳出答题要点。如“科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑”“一个企业能否持续健康发
展，关键在于是否具有自主知识产权的核心技术……”“对科技惠及民生的需求更为迫切”等。
（2）本题考查筛选并整合文中信息。应先看懂图表内容，抓住本题中心议题“世界部分国家（地区）企
业科研投入全球占比统计”，首先要观察表格，注意其数据，特别注意最大值和最小值，以及数值变化规
律等，根据数据线的变化分析其反映的问题，通过对数字的比较可概括出2009—2018年我国企业科研投入全球占比呈现出的特点。从图表可以看出，我国企业科研投入全球占比不断上升，但仍低于美国、欧盟、
日本。
（3）本题考查语言表达得体、准确。“有些研究”“点滴经验”都属于谦辞，只能用于自己；“赞赏”
多用于感谢他人对自己进行称赞时，不能用于别人；“切勿推辞”含有命令口气，不委婉、不得体。
阅读下面的文宇，完成下面小题。
前面的人，互相攀援着肩头，抓住石壁上的岩棱，困难地攀上去了，最先爬上悬岩的战友，站到悬岩
达，抛出长长的布绳，拽拉着岩下的成群战友。
探照灯突然亮了。罪恶的子弹随着光柱的指引，朝悬岩倾泻而去……
岩下的人影渐渐减少，最后，只剩下两个人了。胡浩忽然问道：“老齐，刘思扬呢？”齐晓轩没有回
答，脸上毫无表情，身体在弹火中忽然晃动了一下……
布绳冒着弹雨，从岩上垂下，焦急的声音正在催促。齐晓轩挥手叫胡浩上去。但是两眼凝泪的胡浩，
固执地说：“你受了伤，你先上！”弹流不断嘘嘘地射在身边，石屑溅在齐晓轩脸上，血流出来了。他无
言地抓住布绳，奋力攀上悬岩。
布绳再次垂下，胡浩抓住布绳，蹬着岩石，跳离了地面，正在这时候，袭来一阵猛烈的弹雨，胡浩两
手一松，便从岩上摔下。他挣扎着又站起来，重新伸手去抓布绳。他的手尚未触及布绳，便听见背后几声
嘶吼。回头看时，一头凶恶的狼犬，从黑暗中冲出，尖锐的牙齿，闪着死亡的光，对准他的咽喉，猛扑过
来。胡浩不敢迟疑，马上举起手上的匕首，略微蹲下，雪亮的刀刃，迎面插进了扑上前来的狼犬的胸部，
狼犬号叫一声，带着嵌在肋骨里的匕首，翻滚下深谷去了。
胡浩马上转身，抓住同志们递给他的绳索。
“不准动！”
一支手枪，抵住了他的背脊。胡浩两眼冒火，愤怒地转身面对着刽子手。
“举起手来！”
胡浩冷冷一笑，突然，他向前一朴，猛地抱住来不及开枪，也来不及退让的匪徒，奋力侧身一滚，坠
入了漆黑的深谷……深谷里，立刻传来一声正在跌落中的匪徒绝命的狂叫。
“走！”齐晓轩噙着热泪，指挥着人们离开悬岩。
探照灯光向山头移动，死死地盯住越狱的人扪？机枪子弹扫射着，山头被一串串火红的弹流交织着，
走在最前面的好几个人倒了下去。“快走！”齐晓轩大声喊道：“分散行动，避开探照灯！”可是探照灯
仍然罩住人群，又是一批人影在扫射中倒下去了。
这时，一个人影忽然从前面折回，奔到齐晓轩面前，语气急促地报告道：“老袁负了重伤……前面是
警戒线，发现敌人布防。电网附近译有两座碉堡！”
“从碉堡旁边迂回，突破电网！”齐晓轩失血终多，喉头干哑地命令着，“你代替老袁领路，坚决冲
出封锁线。我继续断后！”“你……”
“快走！”齐晓轩奋声说道，“率领队伍，不要管我！”
探照灯追赶着逐渐分散的人群，流弹不断划过夜空……忽然，光柱扫向齐晓轩，不断地把他罩住。可
是，齐晓轩并不躲避那灼目的光亮，反而停住了脚步，挺立在光柱之中。
齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，矗立在一块巨大髙耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，
他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。
“扫射吧！”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石。“子弹征服不了共产党
人！”齐晓轩苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩……
突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。他猛然听出，胜利的号声，已经来临。这胜利的号角，多
么的接近，多么的动人！华子良终于来了，在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了！
“啊！解放军！”
“华子良领着解放军来啦！”
齐晓轩听见一阵狂热的欢呼。禁不住滿脸须眉颤动，无眼喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔
影……探照灯骤然熄灭了。可是齐晓轩仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动不动。他
的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟，它们正在崩溃，毀灭……
僵化中的目光，渐渐昂向远方。齐晓轩仿佛看见了无数金星闪闪的红旗，在眼前招展回旋，渐渐融成
一片光亮的鲜红……他的嘴角微微一动，朝着胜利的旗海，最后微笑了。
炮声隆隆，震撼大地；晨星闪闪，迎接黎明。
东方的地平线上，渐渐透出一派红光，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
13. 本文节选自长篇小说《红岩》。请结合原著，简要概述文中所叙故事发生的背景。
14. 华子良是个怎样的人？为何他能领着解放军来接应大家？请结合原著，概括作答。
15. 本文着力刻画了共产党人群像，请简要分析他们的共同特征。
16. 本文画线句有何作用？请简要分析。
【答案】13. 重庆解放前夕，国民党溃逃之际，被囚禁在白公馆的一群共产党人，冒着枪林弹雨越狱。
14. ①华子良是一个共产党人，他理想信念坚定、忍辱负重、机智勇敢；②华子良通过假装疯癲来麻痹敌
人，机智地逃出了“魔窟”，并及时向组织报告了白公馆的情况。
15. ①信念坚定：坚信共产党一定会带领大家取得最终胜利；②团结勇敢：面对危险，顾全大局，不畏牺
牲；③富有谋略：面对困境，机智应对，冷静沉着；④坚毅果敢：关键时刻，意志坚强，当机立断。
16. ①渲染气氛：以“炮声隆隆”“展星闪闪”等环境描写来增强画面感和表现力；②抒发情感：融情于
景，暗示“黎明”即将到来，表达胜利在望的喜悦；③升华主旨：以“红光”“朝霞”强化文章主旨——
革命必将胜利。
【解析】【13题详解】
本题考查理解文章内容。应先读懂文章所叙述的故事，然后按照题目的要求回忆出故事发生的背景。由齐
晓轩为了掩护战友挺立在崖上，吸引敌人的探照灯光和机枪子弹可知，选文的故事背景应是重庆解放前夕，
共产党人趁国民党溃逃之际越狱。
【14题详解】
本题考查识记名著情节，概括名著中的人物形象。应先回忆出原著中描写华子良的内容，然后结合华子良
忍辱负重、装疯卖傻等情节分析其形象特征及带领解放军来接应大家的原因。
【15题详解】
本题考查分析人物形象。应先理解题目要求，后从文中找出描写人物的内容，并归纳出共产党人群像的共
同特征。如从“胡浩不敢迟疑，马上举起手上的匕首，略微蹲下，雪亮的刀刃，迎面插进了扑上前来的狼
犬的胸部，狼犬号叫—声，带着嵌在肋骨里的匕首，翻滚下深谷去了”“胡浩冷冷一笑，突然，他向前一
扑，猛地抱住来不及开枪，也来不及退让的匪徒，奋力侧身一滚，坠入了漆黑的深谷”“一个人影忽然从
前面折回，奔到齐晓轩面前，语气急促地报告道：‘老袁负了重伤……前面是警戒线，发现敌人布防。电
网附近还有两座碉堡！’”可以看出他们坚毅果敢的性格特征。“齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌
人，矗立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为
安”等语句写出了他们团结勇敢、不畏牺牲的性格特征。从“子弹征服不了共产党人”可以看出他们信念
坚定、富有谋略的性格特征。
【
16题详解】
本题考查分析文中重要语句的作用。画线句主要写了胜利在望的情景。语句中“炮声隆隆”“晨星闪闪”
渲染了胜利带来的氛围；“迎接黎明”“渐渐透出一派红光”“绚丽的朝霞，放射出万道光芒”以寓情于
景的方式抒发了胜利在望的喜悦心情；“红光”“朝霞”升华了革命必将胜利的主旨。
【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的
性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区
分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、
不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
阅读下面的文字，完成下面小题。
让公众感受历史的魅力
——从历史中汲取走向未来的智慧
①在一件件国宝中触摸文化的宝藏，于一封封家书中感受精神的传承……近年来，历史文化类电视节
目走红，让观众看到“历史原来这么有料”。透过影像化展示、故事化讲述，尘封的记忆被激活，历史的
图景在人们心中铺展。②历史源于一代代人的书写，既有故事，又有遗珍，更沉淀出文化、闪耀着智慧。【甲】习近平总书
记的“用典”，能让我们更好地感受历史魅力：用东汉杨震“四知拒金”说廉洁，引《晏子春秋》“为者
常成，行者常至”讲实干，以陈望道翻译《共产党宣言》谈信仰……信手拈来的精妙典故，让习近平总书
记的讲话、文章充满魅力，引人入胜，也让人看到历史中蕴藏着的智慧与力量。
③古罗马学者西塞罗曾说，一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个人就等于没有长大。
的确，割断了历史，“现在”就失去了纵深，成为一个单薄的平面。人们渴望走进历史、了解传统，正是
希望于其中理解当下、定位自身。这也是为什么《我在故宫修文物》这样的纪录片，能让年轻人觉得很振
奋、很感动；为什么公众排起长队，只为一睹2000年前的西汉海昏侯墓文物。可以说，让公众更好地感受
历史的魅力，不仅是扩大主流价值影响力版图，更是回应公众对于羑好生活的向往。
④更好感受历史的魅力，需要让公众走进“历史的场景”。翻阅《史记》《汉书》，能听见垓下的悲
歌、看到绝域的车骑，体悟到兴衰之理、人生奥义。看看长征路上无言矗立的红军墓碑，走进戈壁荒漠中
连接天地的发射基地，更能感受革命史的慷慨悲壮、奋斗史的荡气回肠。我们其实“去古未远”，每个人
都生活在历史之中。国家史、地方史、行业史、家族史，都在我们的衣食住行间活泼地呈现着。进入这样
的历史场景，使得历史可触可感、宛在眼前，才能打开人们的历史视野，激发人们的历史兴趣。
⑤更好感受历史的魅力，也需要让历史走进“生活的场景”。近年来，引发收视狂潮的历史正剧、开
启大众阅读的“大家小书”、点燃观众热情的文化节目，这些作品及栏目赢得观众认可也正好说明：历史
不应曲高和寡，更不应远离生活，而应是有温度、接地气、富于人情味的。不论是亮相北京、上海、深圳
的“时光博物馆”，或是深受网友追捧的故宫文创产品，它们打动人心的秘诀，就在于创作者将产品的历
史元素渗进了人们的日常生活，赋予了现实生活以历史的景深。
⑥【乙】习近平总书记强调，“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的
文字都活起来”“让历史说话，让文物说话，把历史智慧告诉人们”。历史要“活起来”，也正需要发现
生活的历史场景、创造历史的生活场景。在“活化”的历史中，让公众更好地感受历史的魅力，定然能让
更多人追寻悠久漫长的文明历程，洞察人群进化的内在奥秘，审视千百年的坎坷和辉煌，收获“看清世界、
参透生活、认识自己”的启迪，得到“认识过去、把握当下、面向未来”的滋养。
⑦历史学家说，往昔就是异乡。其实，对于公众而言，历史绝不是异乡，而是精神的原乡。研究历史、
学习历史，其实就是一种“精神还乡”。于汗青古籍中汲取智慧，在追昔抚今中神交圣贤，历史就一定能
成为一道来自过去的强光，照亮我们前行的征程。
17. 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 历史是一座宝库，通过影视化展示与故事化讲述的方式，我们可以窥其全貌。
B. 西塞罗认为人否定历史，将会让自己的思想失去“纵深”，人生变得“单薄”。
C. 扩大主流价值 的影响力版图，是让社会大众更好地感受历史魅力的根本目的。
D. 作者将研究、学习历史比喻为精神还乡，形象地阐明了历史对人的重要意义。18. “历史文化类电视节目走红”的原因是什么？请根据全文，概括作答。
19. 请简要分析第④段的论证思路。
20. 请从甲乙两处画线句中任选一处，指出该句所使用的论证方法并分析其作用。
【答案】17. D 18. ①历史有故事、有遗珍，本身沉淀着文化、闪耀着智慧；（历史本身角度）②人们渴
望走进历史、了解传统，以定位自身；（观看者角度）③创作者更加注重为历史创设“生活场景”，让作
品更接地气、更富人情味。（创作者角度）
19. 提出本段论点“感受历史魅力需让公众走进‘历史的场景’”——列举具体事例（翻阅《史记》、看
红军墓碑等）来论证观点——强调进入“历史的场景”的价值（打开人们的历史视野、激发人们的历史兴
趣），从而证明作者观点。
20. 甲：举例论证，以“习近平总书记‘用典’”为例，证明了“历史沉淀着文化、闪耀着智慧”的观点；
乙：引用论证，引用习近平总书记关于“让历史‘活起来’”的言论，证明了“活化”的历史更易让人们
感受到历史魅力的观点。
【解析】
【17题详解】
本题考查理解和分析文章内容。
A．“我们可以窥其全貌”曲解文意，文章只是说“历史的图景在人们心中铺展”。
B．不 是“否定历史”而是“割断了历史”。
C．“根本目的”于文无据。
故选D。
【18题详解】
本题考查概括文章内容。通读全文，按照题目要求找出涉及“历史文化类电视节目走红”的原因的语句，
然后归纳内容要点。从“既有故事，又有遗珍，更沉淀出文化、闪耀着智慧”“人们渴望走进历史、了解
传统，正是希望于其中理解当下、定位自身”“历史不应曲高和寡，更不应远离生活，而应是有温度、接
地气、富于人情味的”等语句归纳概括即可。
【19题详解】
本题考查分析语段的论证思路。通读语段，明确本段先写什么后写什么，然后再厘清其论证思路。语段第
一句话先提出论点，接着列举翻阅《史记》《汉书》及看红军墓碑等事例论证观点，而后总结走进“历史
的场景”的意义，再次证明观点。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加
鲜明。
【20题详解】
本题考查分析论证方法及作用。应先读懂语句，然后根据自己所积累的论证方法的相关知识判断所选句子
运用的论证方法，而后分析其在论证观点方面的作用。从“习近平总书记的‘用典’”可以看出，甲处语句运用了事例论证，有效论证了“更沉淀出文化、闪耀着智慧”的观点。从乙处引用的习近平总书记的两
句话可以看出，乙处语句运用了引用论证，论证了“在‘活化’的历史中，让公众更好地感受历史的魅
力”的观点。
21.阅读下面的材料，根据要求写作。
每一个生命都充满了无限可能。在人生的道路上，只要不停下前进的脚步，其实，你也可以……
请以“我也可以”为题目写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不少于600字；③文中不得出现真实的县（市、区）
名、校名、人名，如出现请用××代替；④不得抄袭，不得套作。
【答案】我也可以
远眺，看花开花落；仰望，看云卷云舒。万物变迁，春来秋去，寒来暑往，匆匆岁月，不知从何忆起，
但那句话依旧烙印在我的心中：“其实，我也可以。”
温暖的阳光撒下一片金，温暖笼罩着我，我望着出神，蒲公英牵动着我的思绪，回到那个被乌云笼罩
的夏日。
记得那是一次期末考试，我本该自信地走进考场，可成绩一出来，我的心立刻坠入冰窖。我眼睛直钩
钩地盯着那份“红花遍地”的试卷，心里一阵悲叹。“你好好复习了吗？你怎么复习的？用心了吗？”妈
妈带着质疑的眼光问我。我心乱如麻，不知所措，心中的那份酸楚渐渐蔓延开来，想说，却又无话可说。
“你可以吗？你可以比别人好，对吗？”我无数次地询问自己，鞭策自己。机会是留给有准备的人的，如
果再这样坠落下去，我只会成为一个让失败的人。
窗外，滚滚雷声，天阴了下来，豆大的雨点拍打在玻璃窗上，也拍在我的心上，我沉默。花谢，还有
再开的时候；草枯，还有再次冲破泥土的时候；失败，还有东山再起之时。何不奋发勇为？是的，我可以！
从此，我不再胆怯，不再恐惧，不再堕落。我要变得勇敢和坚强！只有付出才会有回报。每天一点一
滴的积累，终会成会一条汹涌的江水，蓄势待发。
终于到了大展身手的日子，我不再浮躁，沉着冷静地面对一切。我成功了，这次小小的成功，给了我
面对未来的勇气。
是的，我可以！
思绪又回到了现实。梦醒了，原来是打了个盹。“这件事都过去这么久了，怎么还印在我的脑海
里。”我不禁一笑。
是啊，人生就像是诗篇，时而波澜壮阔，时而低沉似水，未来的路险阻且长，坎坷无法避免，那就勇
敢地面对，相信你自己，大声向世界宣告“其实，我也可以！”
猛抬头，窗外花香依旧，天空依然湛蓝。
【解析】
【详解】这是一道命题作文题。材料主要起到引导提示的作用，告诉考生只要不停下前进的脚步，完全可以做成很多事情。“我也可以”后的内容，给了考生思考的空间，也是立意的关键。“每一个生命都充满
了无限可能”提示考生立意时可自由发挥，如我也可以实现自己的梦想，我也可以进入重点高中，我也可
以超越自己，我也可以战胜困难等。
选材与立意：
（1）选材：当今世界上最大的化学公司——杜邦公司的总裁格劳福特•格林瓦特每天挤一小时来研究一种
世界上最小的鸟——蜂鸟。权威人士把他写的关于蜂鸟的书称作自然历史丛书中的杰作。
立意：只要付出努力，我也可以写就杰作。
（2）选材：十年前，26岁的北京小伙儿崔勇凭着自己的“一点勇气”，在前门廊房二条开了一家专营北
京历史文献资料的小书店，面积不过一二十平方米，却吸引了众多北京文史资料爱好者的关注。五年前的
“4·23”世界读书日，这家小书店搬进了位于西四南大街43号的万松老人塔院，成为了国内首家非营利
性公共阅读空间。
立意：只要有勇气，我也可以做好自己想做的事情。
（3）选材：人生的前30年，蒋方舟有着闪闪发光的履历：7岁写作，9岁出书，18岁降分上清华，大学
毕业担任《新周刊》副主编，最近两三年成为《圆桌派》韵话题女嘉宾。
立意：只要坚持梦想，我也可以变得优秀。
【点睛】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这
是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的
“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题
作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中
有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
