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单元讲练测(选必3)第三单元人口迁徙、文化交融与认同(测)(教师版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_单元讲练测-F12

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文档文本内容

第三单元人口迁徙、文化交融与认同-单元测
1. 4世纪中后期,遭匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内后,其首领说:“最初,我强烈要求消除罗马
这一名字,我希望用哥特的替代罗马的。不过,众多的经验告诉我,没有法律的国家将国不成国。因此,
我选择了较为安全的道路,希望用哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。”西哥特首领对罗马帝国的态度
变化表明( )
A. 游牧民族与农耕世界的对立 B. 人口迁徙促进文化重构与认同
C. 战争对罗马文明的严重破坏 D. 罗马帝国早已失去昔日的辉煌
【答案】B
【解析】
【详解】据题意可知,西哥特首领对待罗马文化的态度发生了转变,由意图消除罗马转变为重构罗马,认
为只有借助罗马的法律才能建立稳固的统治,由此说明人口迁移促进了文化重构和认同,B项正确;西哥
特首领对罗马帝国态度的变化体现的是对罗马文化的认同,并不是游牧民族与农耕世界的对立,也没有体
现战争对罗马文明的破坏,排除AC项;4世纪中后期的罗马帝国确实已经走向衰落,失去了昔日的辉煌,
但这并不是材料的主旨,排除D项。故选B项。
2. “民族大迁徙不是简单的民族住地的变化,而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在
这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制
度。”这段材料旨在说明
A. 罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期
B. 中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治
C. 西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统
D. 封建社会时期的西欧保留了农奴制
【答案】C
【解析】
【详解】根据“这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了
西欧的封建制度”可得出,西欧封建制度的形成受到罗马文明的影响以及保留有日耳曼的特征,故 C项正
确;西罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期,而不是罗马帝国灭亡,排除A项;材料没有体现出日
耳曼人在中古时期统治欧洲,排除B项;材料没有体现农奴制的保留,排除D项。
3. 1851年2月,澳大利亚新南威尔士州的巴瑟斯特发现金矿;8月,又在距墨尔本不到100英里的巴拉腊
特和本迪戈发现了金矿。澳大利亚于是掀起了淘金热潮,世界各地的淘金者潮水般涌来。这一现象A. 说明世界市场首次实现跨洋资源整合
B. 证明全球自由贸易网络正在迅速形成
C. 有利于面临资本困境的欧洲得到补充
D. 吸引了大量黑人奴隶前往实现发财梦
【答案】C
【解析】
【分析】
的
【详解】1851年 澳大利亚是英国的殖民地,澳大利亚淘金热的掀起,必将使大量的黄金落入殖民者
的腰包,从而为工业革命时期的欧洲积累更多的资本,有利于解决工业资产阶级的资金短缺问题,故C项
正确;世界市场实现跨洋资源整合在美洲新大陆发现后即已实现,故A项错误;题干中未涉及全球自由贸
易网络的构建问题,故B项错误;当时澳大利亚淘金热潮主要吸引的是来自欧美和亚洲的劳工,故D项错
误。
【点睛】
4. 自从1492年哥伦布“发现”新大陆后,欧洲人、非洲人来到北美大陆。伴随这些外来移民而至的还有
致病的微生物,天花、麻疹、鼠疫等传染病,印第安人口因此锐减了近95%。从世界发展趋势角度看它给
我们最大的启示是
A. 西欧殖民扩张过程中病菌是第一“杀手” B. 全球化背景下防控疫情需加强国际协作
C. 西方发达国家有责任帮助落后国家脱贫 D. 各国应对传染性疾病应该选择各自为政
【答案】B
【解析】
【详解】外来移民带来的病菌导致印第安人口锐减,在今天经济全球化背景下,各国联系密切,因此防控
疫情需要加强国际合作,B正确;A不是对今天的启示,排除;防控疫情人人有责,而非发达国家单独承
担的责任,排除C;D不利于疫情防控,排除。
5. 近期乌克兰与俄罗斯爆发激烈的军事冲突,战争导致很多难民涌入欧洲。欧盟对难民的安排实行的是强
制摊派给成员国,这种做法遭到以奥地利为代表的一些成员国的抵制。这表明( )
A. 欧盟的发展遭遇严重挫折 B. 难民问题应由当事国解决
C. 区域合作与民族主义冲突 D. 一些国家戴着"伪民主,假人道"的面县
【答案】C
【解析】
【详解】题中反映的是难民的安置方案引起欧盟某些成员国的反对,这些国家担心由于难民的涌入会影响
自身经济发展及社会管理,体现了民族主义的一面,C项正确;内部存在意见分歧不能说明欧盟发展遭遇严重择折,排除A项;难民是由当事国引起的,他们是这一现象的制造者,自身是解决不了的,排除B项;
一些成员国考虑的是国内的发展,和他们的民主没有必然联系,排除D项。故选C项。
6. 1948年第一次中东战争爆发后,以色列国建立,巴勒斯坦难民问题就此产生。仅第一次中东战争就产
生了90多万巴勒斯坦难民。由于生存空间狭小、土地贫瘠、经济落后,巴勒斯坦难民只能依赖联合国难民
署和近东救济工程处生存。据不完全统计,目前仍有500万难民等待近东救济工程处 的援助。据此推
知,中东难民危机
A. 推动国际难民救助体系完善 B. 导致阿拉伯人失去土地、家园
C. 致使联合国财政不堪重负 D. 增加社会及经济上的危机风险
【答案】D
【解析】
【详解】据题意可知,中东战争导致了大量难民的产生,而且有大量难民等待援助,这些难民由于生活的
困苦都将成为社会的危险因素,所以中东难民危机增加了社会及经济上的危机风险,故选D;中东难民危
机增加了社会负担和风险,并不能推动国际难民救助体系的完善,排除A;是阿拉伯人失去土地、家园导
致了难民危机,排除B;难民危机并没有导致联合国财政不堪重负,排除C。
7. 新加坡的开国元首曾回顾说,“进入(20世纪)80年代我们发觉年轻人比较强调个人的权利和自由。…看
到了这种倾向,我们学校里教投儒家道德课程,以加强家庭的影响力,目的是要防止新加坡社会过度的西化”。
由此可见,为应对社会的过度西化问题,新加坡政府
A. 构建本土与西方文化相结合的新文化 B. 积极倡导儒家伦理观念
C. 彻底消除西方国家残余的殖民地文化 D. 积极复兴传统民族文化
【答案】B
【解析】
【详解】材料“我们学校里教投儒家道德课程,以加强家庭的影响力”体现的是新加坡政府重视儒家思想的
教育,说明的是积极倡导儒家伦理观念,B正确;材料强调的是儒家思想的发展,并非是构建本土与西方
文化相结合的新文化,A排除;材料与消除殖民地文化残余无关,C排除;材料与复兴传统民族文化无关,
D排除。故选B。
8. 阅读材料,完成下列要求。
材料一:表2近代以来全球国际人口迁移
时间 1500~1850年 1850~1945年 1945~2000年
主要
亚洲、非洲、拉
移出 欧洲、非洲 欧洲、亚洲
丁美洲
地
主要 美洲 美洲 西欧、北美洲、
移入地 大洋洲
1960年迁移人口
为
人口 至1850年,黑奴约 1846~1924年欧洲移出4800 325.万,1974年
迁移 为1500万,为白人 万,1834~1941年亚洲移出 为
数量 移民的4~5倍 1200~3700万
947.5万,1985
~1990年年增长
率为2.59%
——据邬沧萍《世界人口》等编制
材料二:中国的海外移民历史悠久,大致从1567~1840年是一个承前启后的时期,移民数量有所增
加,1801~1850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右,其中90%移往
东南亚,移民与祖国保持着密切联系,1862~1949年,华侨投资国内企业有25510家,投资总额约63271
万元。新中国成立后,大陆地区很少向外移民。70年代以后,出现了一个新的移民潮。到2008年,移民
人数达1000万以上,主要集中于发达国家
——摘编自曹树基《中国移民史》(第六卷)等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因,并
说明华侨华人在中国近代史上的贡献。
【答案】(1)数量不断增加;范围不断扩大;自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移,逐渐转变为
主要由发展中国家向发达国家迁移;被强迫进行的移民基本停止。
(2)特点:中国大规模海外移民出现于鸦片战争之后,晚于世界国际移民;新中国成立后一段时间内基
本停止;70年代以后形成新的移民潮;
主要原因:卷入世界市场较晚;冷战期间西方的封锁;中国的改革开放。
贡献:引入技术和资金,促进了中国近代工业的兴起与发展;支持了孙中山领导的民主革命;支援和投身
于全民族的抗战。
【解析】
【详解】试题分析:(1)第一问可以依据材料来概括,主要从规模、迁移方向及迁移类型等角度思考。
(2)第二问有三小问,分别来回答。特点需要依据材料来概括,可分为三个时期:新中国成立前,初期
以及改革开放后。原因结合所学知识,联系当时的国内背景和国际背景回答。贡献要从实际情况入手,要
充分肯定他们的贡献。
考点:新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·英国、荷兰等国的殖民扩张·移民;中
国特色社会主义道路的探索·社会主义市场经济体制·移民问题
【名师点睛】移民问题一直都是历史和现实所关注的重点问题。中国在古代其实就已经开始有移民出现,东南亚、日本都是我们移民的主要地区。到了近代移民开始增多,东南亚、美洲以及欧洲都是移民的主要
地区。各个地区对待中国的移民态度也不尽一致,诸如美国曾经颁布过排华法案,抵制华人的移民。在欧
洲大量的中国移民成为欧洲重要的生产劳动力,一战和二战期间都为战争做出贡献和牺牲。到了现代,改
革开放后的移民也逐渐增多,也促进了中外的文化交流。
9. 印欧人的一支雅利安人侵入印度,以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度,而另一支吐火罗
人也在靠近中国西北部的地区对黄河文明产生过影响,这说明印欧人的迁徙( )
A. 对古代印度和中国的影响最为深远 B. 加剧了被征服地区的社会不平等性
C. 对不同地区的文明产生不同的影响 D. 创建的种姓制度阻碍印度社会发展
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“印欧人的一支雅利安人侵入印度,以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度,
而另一支吐火罗人也在靠近中国西北部的地区对黄河文明产生过影响”可知,印欧人的迁移对中国和印度
产生了不同的影响,C项正确;A选项中的最为深远说法错误,排除A项;B项符合印度,排除B项;D
项只涉及局限,评价不全面,排除D项。故选C项。
10. 据如图日尔曼人迁徙过程中建立的诸多王国可以推知,日耳曼人的迁徙( )
A. 打断了欧洲的农耕文明进程 B. 直接原因是阿拉伯人扩张
C. 促进了区域文化交流与发展 D. 强势征服了罗马帝国文化
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料及所学,可知地图反映了日尔曼人迁徙过程中建立的诸多王国,从而促进了区域文化交
流与发展,C项正确;日耳曼人仍然延续欧洲的农耕文明,排除A项;日耳曼人的迁徙直接原因是匈奴人
的西征,排除B项;日耳曼人部分的吸收借鉴了罗马帝国文化,排除D项。故选C项。的
11. 人口迁徙有利于世界联系加强。阅读下表,对该材料 解释正确的是
欧洲移民表
目的地 时间范围 人数
美国 1821~1932 3420万
亚洲俄国地区 1800~1939 1200万
阿根廷 1856~1932 640万
加拿大 1821~1932 520万
①美国是欧洲移民的最大流入地
②移民潮加速了欧洲文明向外传播
③交通方式的进步推动了欧洲向外移民
④世界性经济危机是欧洲向外移民的主要原因
.
A ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:本题考查获取和解读材料信息的能力,根据表格中的数据,可以看出欧洲移民的最大
流入地是美国,故①正确,结合所学知识可知,移民潮加速了欧洲文明向外传播,交通方式的进步为欧洲
向外移民提供了条件,故②③正确;欧洲向外移民的主要原因应该是资本主义经济的发展导致的,故④错
误,排除;因此答案为B项。
考点:新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·资本主义世界市场的形成和发展·欧洲
的移民潮
12. 1982年春,一场国民性的“东方价值观教育运动”在新加坡开展起来。运动的发起者对此解释说:
“首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感,培养出‘新加坡人’,让每个新加坡国民将自己
归属于新加坡,把新加坡看作扎根于斯的乡土。”这场运动兴起的背景是
A. 资本主义生产方式弊端的凸显 B. 国内封建思想残余的持续蔓延
C. 美苏冷战对文化上的角逐加剧 D. 外向型经济对移民社会的冲击
【答案】D
【解析】
【详解】依据材料并结合所学可知,新加坡独立后依托马六甲黄金水道发展外向型经济,跻身亚洲资本主
义经济强国行列,但新加坡公民以外来移民为主,民族成分复杂,频繁的经济交往对公民的国家认同感提出挑战,因此兴起“东方价值观教育运动”,D项正确;材料中的“东方价值观教育运动”旨在加强公民
的国家认同感和归属感,与资本主义生产方式和封建思想无关,排除AB两项;新加坡人的国家归属感较弱,
是其移民社会的历史导致的,并非美苏文化领域冷战的结果,排除C项。故选D项。
13. 下面是“1851-1903年美国外来移民潮与技术发明统计表”。从中可以看出,该时期
年份 移民增长数(万) 年份 专利证书增长数
1851—1854 37.9—42.8 1851—1856 757—2315
1863—1866 17.6—31.9 1863—1867 3781—12301
1879—1882 17.8—78.9 1880—1883 12926—21196
1898—1903 22.9—85.7 1898—1903 20404—31046
A. 美国外来移民呈逐年递增的趋势
B. 移民是美国科技革命的重要力量
C. 移民与美国的侵略扩张相伴而生
D. 美国一直奉行着积极的移民政策
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】从表格数据可以看出,1851年至1903年,外来移民的大量涌入,给美国社会的发展补充了劳动
力,也带来了科学和技术,使得专利数激增,美国的创新力增强。在这次移民潮中,具有专门技能的移民
成为第二次科技革命的重要力量,在美国经济发展中发挥了不可替代的作用,故选 B项;A项对表格信息
的解读错误;C项从材料信息看不出来;表格中没有提到美国的移民政策,排除D项。
14. 据(美)帕尔默等着的《冷战到全球化》:从20世纪50年代开始,一支稳定的移民潮从印度、巴基
斯坦、西印度群岛和非洲流向英国。而法国则吸收了来自其前北非殖民地,特别是阿尔及利亚的大批移民。
荷兰成为许多印度尼西亚人的家园。后来政治难民也从越南和亚洲其他地区来到欧洲。移民的涌入
A. 是世界殖民体系瓦解的结果 B. 引发欧洲种族歧视和社会冲突
C. 为欧洲恐怖主义提供了温床 D. 使欧洲种族和文化日益多元化
【答案】D
【解析】
【详解】依据材料“一支稳定的移民潮从印度、巴基斯坦、西印度群岛和非洲流向英国。而法国则吸收了
来自其前北非殖民地,特别是阿尔及利亚的大批移民。荷兰成为许多印度尼西亚人的家园。后来政治难民
也从越南和亚洲其他地区来到欧洲”并结合所学可知,二战后,不同地区和民族的移民涌入欧洲,带来了不同的文化,从而使欧洲种族和文化呈现出多元化的特征,D项正确;世界殖民体系瓦解是在20世纪90
年代,而且也材料不能体现,排除A项;材料不能体现出移民的涌入“引发欧洲种族歧视和社会冲突”,
排除B项;移民的涌入不是“恐怖主义”的体现,排除C项。故选D项。
15. 美国是一个移民国家,移民为美国经济的发展作出了重要贡献,但19世纪后半期以后出现了新的现象。
阅读材料,回答问题。
材料 1880—1930年间,从美国返回欧洲的移民总数约为400万人,占同期美国接纳的欧洲移民总数
的30—40%。有资料显示,1860年到1930年的70年间,芬兰到美国的移民总数为38万人,其中约有20%
最终返回了芬兰。1907年,一个在密歇根州的芬兰移民写信给他在芬兰老家的兄弟描述危机中的困境写道:
“Flambo矿区在11月就停产了,我用了一周的时间从一个矿区走到另一个矿区但仍然找不到一份工作。
所有矿区都挤满了我工作的人……我不确定圣诞节前我能否找到工作,我本来计划圣诞节前回去看你的,
但现在……我得工作上两到三个月,才能攒够回家的路费。”
1870—1930年间,到达美国的海外移民中,60—70%是单身男性,但“这并不意味着这些人没有结婚。
事实上,他们中的许多人在家乡都有配偶。对罐装肉食行业工人的调查表明,90.2%的保加利亚人、79%
的塞尔维亚人、42.4%的意大利人在家乡有妻子和家庭”。
——编自王雅红《“美国梦”与“家国情”》
概括材料反映的新现象,并加以解读。
【答案】新现象:移民美国的欧洲人出现回流。
从原因的角度分析。美国工业革命深入开展,工业化程度不断升级,对非技术工人的需求不断减少;经济
危机爆发,失业人数增加,移民就业和生活压力加大;配偶和孩子都在欧洲,对亲人和家乡的思念无时不
在;欧洲爆发一战,浓厚的家国情推动移民返乡。
从影响的角度分析。移民回流,带回了财富,改善了家人生活;带回了先进的生产技术,促进了家乡经济
的发展和先进生产方式的拓展;带回了先进文化,促进了先进文明的拓展,促进了欧美文化交流,促进了
社会的进步。
【解析】
【分析】
【详解】根据“从美国返回欧洲的移民总数约为400万人”,得出新现象:移民美国的欧洲人出现回流。
解读:可分别从原因和影响两方面进行解读。原因:根据“1907年”“所有矿区都挤满了找工作的人”,
说明美国工业革命深入开展,工业化程度不断升级,对非技术工人的需求不断减少;根据“1930年”,结
合所学,说明经济危机爆发,失业人数增加,移民就业和生活压力加大;根据“许多人在家乡都有配偶”,
得出配偶和孩子都在欧洲,对亲人和家乡的思念无时不在;还可从欧洲爆发一战,浓厚的家国情推动移民
返乡等分析。影响:根据材料和所学,可从移民回流,带回了财富,改善了家人生活;带回了先进的生产
技术,促进了家乡经济的发展和先进生产方式的拓展;带回了先进文化;促进了欧美文化交流、社会的进步等方面分析总结。
【点睛】
的
16. 自古以来,人类在不断 迁徙中求生存,谋发展。
印欧人的迁徙延续了很长时间,大体上从公元前20世纪起到公元前7世纪左右,在整个欧亚大陆都
出现了一种以东欧平原为中心,向海岸线辐射的民族大迁徙的运动(见下图)。印欧人的迁徙,冲击了所
到之处的区域文明,促进了欧亚大陆古代文明的发展与变奏。
——摘编自蓝琪《印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响》
依据材料,结合所学,任选两个地区,简述印欧人迁徙的状况和影响。
【答案】示例
A:公元前1500年左右,印欧人迁移到印度河流域,形成雅利安人。雅利安人把马和铁等带到印度,陆续
建立起一系列国家。在国家形成过程中,种姓制度形成。佛教、阿拉伯数字等文化成就对世界文明发展产
生重大影响。
B:印欧人迁移到伊朗高原,形成波斯人。波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,帝
国建立了从中央到地方比较完善的官僚和税收系统,修建驿道,在波斯帝国的统治下,西亚文明和希腊文
明发生了深入、广泛的交流。
C:印欧人迁移到小亚细亚地区,形成赫梯人。他们建立赫梯帝国,多次入侵两河流域,与埃及发生争霸
战争。赫梯人率先掌握了冶铁技术,后来这一技术逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲。
D:公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合,形成古代的希腊人。他们建立城邦制度,
希腊文明成为西方文明的一个重要源头;发展出古代民主政体,在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个
领域取得成就。
E:印欧人迁移到西北欧,形成日耳曼人。日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入罗马帝国并建立国家,于5世纪灭亡了西罗马帝国。在日耳曼人一系列王国的基础上,产生了西欧封建社会。
【解析】
【详解】根据材料“在整个欧亚大陆都出现了一种以东欧平原为中心,向海岸线辐射的民族大迁徙的运动
(见下图)。印欧人的迁徙,冲击了所到之处的区域文明,促进了欧亚大陆古代文明的发展与变奏”及所
学知识可知,印欧人可能起源于东欧平原,他们是游牧民族,驯养了马匹,制造了马拉战车。从公元前2
千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,整个迁徙过程延续数百
年甚至上千年。他们凭借马和马拉战车等武力上的优势,或征服迁入地区的居民或与被征服者融合,分别
形成 和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。如公元前1500年左右,印欧人迁移
到印度河流域,形成雅利安人。雅利安人把马和铁等带到印度,陆续建立起一系列国家。在国家形成过程
中,种姓制度形成。佛教、阿拉伯数字等文化成就对世界文明发展产生重大影响;印欧人迁移到伊朗高原,
形成波斯人。波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,帝国建立了从中央到地方比较完
善的官僚和税收系统,修建驿道,在波斯帝国的统治下,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流;
印欧人迁移到小亚细亚地区,形成赫梯人。他们建立赫梯帝国,多次入侵两河流域,与埃及发生争霸战争。
赫梯人率先掌握了冶铁技术,后来这一技术逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲;公元前2000年左右进
入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合,形成古代的希腊人。他们建立城邦制度,希腊文明成为西方文明
的一个重要源头;发展出古代民主政体,在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就;印欧人
迁移到西北欧,形成日耳曼人。日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入罗马帝国并建立国家,
于5世纪灭亡了西罗马帝国。在日耳曼人一系列王国的基础上,产生了西欧封建社会等等。