文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2024年高考二轮复习高频考点强化训练卷
11 文言文阅读之传记类
1．BDG 2．D 3．B
4．（1）他泪流满面地回答说：“过了今天，即使以后我想要像现在这样竭尽全力，还能有机会吗？”
（2）杨纭到达县里后，不再另行访查，只是将听到的情况上报来推荐他。
【解析】
1．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：母亲对此感到诧异，对亲戚说：“我的儿子这样的关怀我，非常懂得孝顺赡养我。”
“之”是代词，指代前文“忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意”的内容，“母异之”主谓宾齐
全，B后应断开；
“曰”是“说”的意思，习惯上“曰”后即D处断开；
“多”是“很、非常”的意思，修饰的是“知孝养”，“如此”是“这样”的意思，从语意上看，这是周
母感慨儿子对自己的关心程度竟然到了这样的程度，因此“如此”后即G处应断开。
故BDG处需要断句。
2．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法、了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.正确。
B.“何怨”是宾语前置的用法，应为“怨何”。“安在”也是宾语前置，应为“在安”；“多歧路，今安
在”句意“歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边”。二者的结构是相同的。
C.正确。
D.错误。《送东阳马生序》中“寓逆旅”的意思是“住在迎接客人的旅馆里”，“逆”的意思是“迎接”，
和文中的“逆”意思不同。
故选D。
3．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“对于不如自己的人，他会郑重地以礼相待，让对方产生羞愧之心”说法错误。原文中说的是“有慢己者，
必厚为礼以愧之”，“慢”是“轻慢、怠慢”的意思，因此周尧卿是对轻慢自己的人以礼相待，让对方产
生羞愧之心而非“不如自己的人”。
故选B。
4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“泫然”，流眼泪的样子；“是”，如今、现在；“复”，还、再；“……乎”，反问句，……吗。
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
（2）“邑”，名词，县；“察”，考察、访查；“第”，只是。
参考译文：
周尧卿，字子余，他的祖先是汝阴人。尧卿聪明机警，博闻强记，七岁时就擅长作诗，二十岁时以学
识和品行而闻名。天圣二年考中进士，历任太常博士和饶州通判。去世时年五十三岁。他的文集有二十卷，
《诗》和《春秋》的注解各有三十卷。尧卿在十二岁时失去了父亲，悲伤哀痛得就像成年人，见到母亲句
抑制情感、忍耐哀痛，不想让母亲伤心。母亲对此感到诧异，对亲戚说：“我的儿子这样的关怀我，非常
懂得孝顺赡养我。”尧卿后来果然赡养孝顺母亲，他的志向如同母亲所说的那样。他对待兄弟，尤其厚道
友爱。母亲去世后，他结草庐守孝三年，睡在柴草上，枕在土块上，即使生病也不饮酒吃肉。有人劝他按
照礼仪规矩适度保重，他说：“《礼记》上说‘老年多病可以不停止吃酒肉’，也许是因为忍受不了丧亲
之痛罢了。我虽然病了但还没有年老，能忍心像这样做吗？”安葬母亲时，他亲自背土填埋。有人告诉他
说：“古代贫穷无法安葬逝者的人或许会这样做，现在你何必自苦呢？”他泪流满面地回答说：“过了今
天，即使以后我想要像现在这样竭尽全力，还能有机会吗？”尧卿为人正直严谨，不喜计较，对于那些轻
慢他的人，他必定会以丰厚的礼仪来使其惭愧。尽管担任官职的薪俸不高，但他会倾尽所能来救助亲族和
朋友，直到用完为止。无论到哪里为官，他都以治理得当而受到民众的思念。他曾在汀州宁化县任知县，
提点刑狱杨纭刚进入境内，暗中观察刺史行为的优劣，他看到身戴刑具却仍在田间劳作的农民，杨纭就靠
近并询问原因。那个人回答说：“我因为贫穷而追求利益，（知县）为人正直不折，法令不可违反而我却
违反了，我又有什么理由怨恨呢？”杨纭到达县里后，不再另行访查，只是将听到的情况上报来推荐他。
庆历年间，范仲淹举荐尧卿为可作为学习榜样的老师，可惜周尧卿还没有得到起用就去世了。尧卿的学问，
不拘泥于经传注释，他不断地提问、辨析和思索，以通达文义为目的。他在学习《诗经》时，遵循孔子所
说的“《诗》有三百篇，用一句话概括，就是纯真无邪”，以及孟子所说的“解说《诗》的人，要通过自
己读作品的感受去推测诗人的本意，才叫做有所得”。他钻研经传的主旨，同时也看到了毛氏和郑氏注释
的得失之处，他说：“毛氏注想要简洁，有时缺乏义理，不符合‘用一句话概括’的经义；郑氏注则想要
详尽，有时偏离了情性，不算是‘推测诗人的本意’。我们还能不经过筛选地获取知识吗？”在学习《春
秋》时，他说：“《左氏春秋》的记述详尽，符合经典的编写方式。”对于三传的异同，他都有所取舍，
说：“圣人的意图，怎么可能是不一样的呢？”欧阳修为他的墓碑撰文说：“像周君这样的人，对待双亲
恪尽孝道，处于丧期极尽哀礼，而且以礼行事。他的学识高于毛、郑《诗》注和《左氏春秋》。”
5．BDG 6．A 7．B
8．（1）这时，后晋正在攻取邢州、洺州、磁州三州的土地，颇为倚仗李罕之作屏障。
（2）现在我快老了，如果我王哀怜我，给我一个小镇，让我的军队得以休整，让我的疾病得以休养，然
后作为我的终老之地，这就很幸运了！
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【解析】
5．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：李茂贞等人侵犯京师，李克用率兵到渭河以北，唐僖宗任李克用为邠州四面行营都统，(李克用)上
表推荐李罕之为副都统。
“李茂贞等犯京师”主谓句完整，与下文“克用以兵”主语不同，其后断开，选B；
“克用以兵至渭北”中“至渭北”是地点状语，其间不能断开，其后断开，选D；
“邠州四面行营都统”表明地点和职位的固定名词搭配，其间不断开，其后断开，选G。
故选BDG。
6．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.错误。“是下属对将帅的谦称”错，麾下是下属对于将帅的敬称。“文中即是这个意思”错，文中“麾
下”的意思是部下、下属。句意：李罕之和他的部下逃跑到淮南。
B.正确。两者结构都是状语后置。“壁渑池”，正常语序：于渑池壁；“战河北”，正常语序：于河北战。
句意：在渑池驻守。/在黄河以北作战。
C.正确。
D.正确。句意：黄巢败逃后。/君子说，学习是不可以停止的，即学习是无止境的。
故选A。
7．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“打败了刘经”错，原文“为经所败”的意思是“被刘经打败”。
故选B。
8．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“是时”，这时；“徇地”，掠取土地；“捍蔽”，屏障。
（2）“行”，我辈；“见怜”，被爱怜；“休兵养疾”，军队得以休整，疾病得以休养。
参考译文：
李罕之是陈州项城人。年轻时求学，读书不成，去做和尚，因他强横无礼，所到的地方都不收留他。
于是在酸枣街上讨饭，街上的人都不施舍给他，李罕之把讨饭的器具扔在地上，又去做盗贼。这时，黄巢
在曹、濮二州起事，李罕之于是去依附他。黄巢北渡长江，李罕之和他的部下逃跑到淮南，自愿归附高骈，
高骈表奏他为光州刺史。一年多后，秦宗权猛攻光州，李罕之不能守，到河阳依附诸葛爽。黄巢败逃后，
诸葛爽向唐投降，表奏李罕之为河南尹、东都留守。秦宗权派孙儒进攻河南，李罕之兵少，向西逃到渑池，
孙儒烧毁官殿，掳掠后离去。李罕之在渑池驻守。
一年多后，诸葛爽死，他的将领刘经拥立诸葛爽的儿子诸葛仲方。诸葛仲方年龄小，事情都托付给刘
经，刘经忧虑李罕之凶猛武勇难以控制，率兵攻打他，李罕之反击打跑刘经。李罕之追到巩县，在汜水摆
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
开战船，将要渡过黄河，刘经派张言在黄河边抵御，张言反而背叛刘经，和李罕之合攻河阳，被刘经打败，
退保怀州。不久孙儒攻陷河阳，诸葛仲方逃奔到梁。梁兵打跑孙儒，李罕之袭击攻取河阳，张言攻取河南，
都归附梁。
李罕之和张言都是背叛诸葛爽的将领，发誓休戚与共永不相忘。李罕之驾御众人没有法度，性情苛刻
暴躁，很不得人心。而张言善于整治军队，教导百姓种植，尽力积聚财富。李罕之用兵打仗，张言曾补充
他物资的不足。李罕之求取没有限度，张言颇为苦恼，不能输送，李罕之召张言军中官吏鞭打责求，张言
更加忿忿不平。李罕之率领全部军队攻打晋、绛二州，张言趁夜晚袭击河阳，李罕之逃奔到晋。晋表奏李
罕之为泽州刺史，派李存孝率三万士兵协助李罕之进攻张言。张言向梁求救。李罕之在沇河被打败，于是
回到太原，李克用把他请到营帐中。这时，后晋正在攻取邢州、洺州、磁州三州的土地，颇为倚仗李罕之
作屏障。李茂贞等人侵犯京师，李克用率兵到渭河以北，唐僖宗任李克用为邠州四面行营都统，(李克用)
上表推荐李罕之为副都统。
李罕之自认为对晋功劳大，私下对盖寓说：“现在我快老了，如果我王哀怜我，给我一个小镇，让我
的军队得以休整，让我的疾病得以休养，然后作为我的终老之地，这就很幸运了!”盖寓替他上报，李克
用不回答。另一天，各镇挑选守将，未曾选到李罕之，李罕之心里更加怏怏不快。盖寓报告李克用，怕李
罕之有二心，李克用说:“我对李罕之怎会吝惜一个镇，但是鹰鸟的性格，吃饱就高飞了!”光化元年，
(李罕之）因病而死，时年五十八岁。
9．GIL 10．A 11．B
12．（1）南海郡偏僻而遥远，我怕强盗的军队侵夺土地，打到这里，我想发动军队切断通往中原的新修
大路，自己早作防备，等待诸侯的变化，恰巧我的病重了。
（2）高帝立我为南越王，互通使者和物资，如今高后听信馋臣的意见，把蛮夷视为异类，断绝我们所需
要的器物的来源，这一定是长沙王的主张。
【解析】
9．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：高后派遣将军隆虑侯周灶前去攻打赵佗。正遇上酷暑潮湿的气候，士卒中的多数人都得了重病，致
使大军无法越过阳山岭。
“高后”作主语，“遣”作谓语，“将军隆虑侯灶”既作“遣”的宾语，又作“往击之”的主语，故应在
G处停顿；
“士卒”作主语，“大疫”作谓语，“兵”是下句主语，应在I和L处停顿。
故选GIL。
10．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A．错误。“并”，动词，兼并；同时，一起，一齐。句意：当时秦国已经兼并了六国。/同时进行的事情
之间并不矛盾或不冲突。
B．正确。“畔”，通“叛”，反叛、背叛；/名词，边、旁边、旁侧。句意：豪杰们反叛秦朝，互相独立。
/翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过。
C．正确。
D．正确。
故选A。
11．本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。
B．“杀了汉朝安置在南海郡的官吏”错误，原文为“因稍以法诛秦所置长吏”，赵佗杀的是秦朝安置在
南海郡的官吏。
故选B。
12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“兵”，军队；“绝”，切断，断绝；“会”，恰逢、恰巧。
（2）“使物”，使者和物资；“异”，把……视为异类；“隔绝”，断绝；“此必长沙王计也”，判断
句，“也”表判断。
参考译文：
南越王尉佗，是真定人，姓赵。秦国已经兼并了六国，攻取并平定了杨越，设置了桂林郡、南海郡和
象郡，把犯罪而被迁徙的百姓安置到这些地方，同越人杂居了十三年。尉佗，秦朝时被任命做了南海郡的
龙川县令。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来，对他说：“听闻陈胜等人作乱，是
因为秦朝暴虐无道，天下人都十分怨恨，项羽、刘邦、陈胜、吴广等人都分别在州郡同时起兵、聚集民众，
像猛虎争食一样争夺天下，中原动乱，不知道什么时候安宁，豪杰们反叛秦朝，互相独立。南海郡偏僻而
遥远，我怕强盗的军队侵夺土地，打到这里，我想发动军队切断通往中原的新修大路，自己早作防备，等
待诸侯的变化，恰巧我的病重了。况且番禺背后有险要的山势，南有大海作屏障，东西达几千里，有不少
中原人帮助我们，凭这也可以做一州之主，甚至可以创建国家。郡中的官吏没有谁值得我同他说话，因此
召你来告诉你这些。”当即就颁给赵佗有关文书，让他代行南海郡郡尉的职务。任嚣死后，赵佗立刻传递
檄文布告横浦、阳山、湟溪关说：“强盗的军队将要到来，要疾速断绝道路，集合军队保卫自己。”赵佗
借此机会，逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击并兼
并了桂林郡和象郡，立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放
过了赵佗，没有杀他。汉高帝十一年（前196），派遣陆贾顺应情势立赵佗为南越王，同他剖符定约，互
通使者，让他协调百越，使其和睦相处，不要成为汉朝南边的祸害。南越边界与北方的长沙接壤。高后时
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
代，有关部门的官吏请求禁止南越在边境市场上购买铁器。赵佗说：“高帝立我为南越王，双方互通使者
和物资，如今高后听信谗臣的意见，把蛮夷视为异类，断绝我们所需要的器物的来源，这一定是长沙王的
主张，他想依附中原的汉王朝，消灭南越，兼作南越王，自己建立功劳。”于是赵佗就擅加尊号，自称南
越武帝，出兵攻打长沙国的边境城邑，打败了几个县才离去。高后派遣将军隆虑侯周灶前去攻打赵佗。正
遇上酷暑潮湿的气候，士卒中的多数人都得了重病，致使大军无法越过阳山岭。又过了一年多，高后死去，
汉军就停止了进攻。赵佗因此凭借他的军队扬威于边境，用财物贿赂闽越、西瓯和骆越，使他们都归属南
越，使他的领地从东到西长达一万余里。赵佗竟然乘坐黄屋左纛之车，以皇帝身份发号施令，同汉朝地位
相等。
太史公说：尉佗称王，本来是因为任嚣。遇到汉朝刚刚平定天下，他因此被封为诸侯。隆虑侯周灶率
领军队讨伐南越，遭遇了酷暑潮湿的气候，士卒多染病无法行军，赵佗因此越发骄傲。瓯越、骆越相互攻
打，南越也随之动摇。汉军来到南越境内，婴齐到京城去当宿卫。后来南越灭亡，征兆是从樛氏女开始的；
吕嘉小小的忠心，却导致了赵佗的王位没有继承下来。楼船将军肆意放纵，怠慢骄傲，放荡惑乱；伏波将
军不得志，智谋却越发增长，因祸而得福。可见成功与失败的转化，就如同木工纠正墨线那样。
13．BDF 14．B 15．D
16．（1）你们要防备祭遵，我身边的奴仆犯了法尚且被杀，他一定不会偏袒你们的。
（2）皇帝常常感叹道：“哪里还能找到像征虏将军祭遵这样心忧国家、克己奉公的人呢！”
【解析】
13．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：将军连年抵御艰险，众兵士退却，（你）还要独自巡察部下，功劳辉煌耀眼。
“将军连年距难”主谓宾完整，所以在B处断开；
“众兵即却”主谓结构，其后断开，即在D处断开；
“复独按部”省略主语“你”，谓语和宾语完整，所以在F处断开。
故选BDF。
14．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。句意：皇帝喜爱祭遵的容貌仪态。/我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽。
B.错误。代词，他们；结构助词，的。句意：正好驾临祭遵的军营，慰劳他们。/何况我与你在江中的小洲
打渔砍柴。
C.正确。疾病；急。句意：当时祭遵患有疾病。/大声而急促地呼喊。
D.正确。句意：身穿玄铁铠甲、头戴战盔。/忠诚却被诽谤。
故选B。
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
15．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“夫人的衣裳也都是布的”错误，由原文第三段“夫人裳不加彩”可知，原文的意思是祭遵夫人的衣裳不
讲究修饰，选项曲解文意。
故选D。
16．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“备”，防备；“尚杀之”，被动句；“私”，偏袒。
（2）“安”，哪里；“忧国奉公之臣如祭征虏者”，定语后置句，正常语序是“如祭征虏忧国奉公之臣
者”。
参考译文：
皇帝经过颍阳时，祭遵以县吏的身份多次觐见皇帝，皇帝喜爱祭遵的容貌仪态，任命祭遵为门下吏。
后来，祭遵跟着军队在黄河以北征战，成了军市令。有个伺候皇帝的年轻奴仆犯了法，祭遵依法杀了他。
皇帝十分生气，下令将祭遵逮捕。当时担任主簿的陈副上谏说：“明公常想要众军整齐，现在祭遵执法毫
无避忌袒护，是要让您的教令得以施行。”皇帝这才宽恕了祭遵，让他做了刺奸将军。皇帝还对各位将领
说：“你们要防备祭遵，我身边的年轻奴仆犯了法尚且被杀，他一定不会偏袒你们的。”
祭遵担任征虏将军，率领士兵向北进入箕关，和弘农、厌新、柏华聚等人交战，被敌人的弩箭射中，
弩箭射到祭遵的嘴上，贯穿而出，他抬起衣袖遮掩嘴巴，血流入衣袖中。大家看见祭遵受伤，纷纷撤退。
祭遵呵斥士兵，士兵见状勇猛参战，都以一当十，大败敌兵。祭遵袭击略阳，派遣护军王忠等人都拿着刀
斧砍树开道。到了略阳，攻打隗嚣。隗嚣被攻破后，皇帝从长安向东回去经过汗地，正好驾临祭遵的军营，
慰劳他们，士兵们演奏黄门武乐，到了夜晚点上灯火。当时祭遵患有疾病，皇帝下诏赏赐给他厚厚的坐褥，
上面用皇帝的御盖覆盖着。当时祭遵屯扎在汗地。皇帝下诏书说：“将军连年抵御艰险，众兵士退却，
（你）还要独自巡察部下，功劳辉煌耀眼。兵士撤退没有一向的警戒，粮食没有提前准备，现在再来调度，
恐怕做不到。国家知道将军不容易，也不吝惜力气。现在送给你们千匹缣帛，来赏赐官吏士兵。”
祭遵奉行命令，把缣帛赏赐分给士卒，家中没有私人财产，一辈子身上穿着布衣、睡觉盖着布被子，
夫人的衣裳不讲究修饰。士卒因此敬重他。祭遵因病而死，在河南发丧，（皇上）下诏派遣百官都去发丧
的地方。皇上穿着朴素的衣服乘车前去吊唁，看见城门就开始放声哀哭，一直哭到哀恸不止。再来到城门，
看到经过的发丧的车子，边瞻望边哭泣。皇帝亲自用太牢祭祀他，仪式像孝宣帝看望霍去病的旧例一样。
博士范升上奏折说：“祭遵作为将军，选拔士卒都用儒家思想，喝酒娱乐，一定要演奏雅歌、进行投壶的
游戏。又建议为孔子立后，上奏建议设置五经大夫。虽然在军旅中，心中仍挂念着朝廷，不忘记俎豆之礼，
可算得是终生坚守儒家思想之人了。”于是皇上赠以将军、侯印绶，用漆红了轮子的车子装着，派遣校尉
骑士四百人，身穿玄铁铠甲、头戴战盔，用兵车摆出军阵的形式送葬。
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
祭遵去世后，每当上朝，皇帝常常感叹道：“哪里还能找到像征虏将军祭遵这样心忧国家、克己奉公
的人呢！”皇帝屡次叹息，卫尉铋期见到皇帝感伤悲痛，回答说：“陛下非常仁义慈爱，悲痛思念着祭遵
无法停止，臣子们各自都感到羞愧恐惧。”
17．BCE 18．B 19．A
20．（1）有一天割稻子，镰刀割伤了他的手指，先生忍痛说：“怎么可以被外物支配呢？”
（2）先生再三推辞没有得到（皇上许可的）命令，（他）声称自己病重不能起床，（皇帝）才允许了。
吴与弼返回，有人问他原因，（他）只说：“想要保全性命罢了。”
【解析】
17．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：父亲命他回到家乡娶妻，在长江遇上风浪，船将要倾覆，先生正襟危坐丝毫不惧。等风浪平静后，
有人问他，他说：“我不过恪守正道来等待风浪平息罢了。”
“父命还乡授室”中“还乡授室”为动词“命”的宾语，故在“还乡授室”后B处可断开；
“长江遇风”中“风”为动词“遇”的宾语，故在“风”后C处可断开；
“事”在句中作动词“定”的主语，故在“事”前E处可断开。
故选BCE。
18．本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解文言一词多义现象的能力。
A.正确。
B.“文中的意思是‘草书’”错，草疏是草拟奏疏的意思。句意：李文达替他草拟了奏章上奏皇上。
C.正确。使者；过路的人。句意：(皇上)便派遣使者曹隆到崇仁去聘请先生。/过路的人都停下脚步仔细听。
D.正确。句意：当时李文达首先用宾师的待遇对待他。/秦国对待将军。
故选B。
19．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“两年后成为一代儒学大师”错误，由原文“体贴于身心，不下楼者二年。气质偏于刚忿，至是觉之，随
下克之之功”可知，“两年后成为一代儒学大师”于文无据。
故选A。
20．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“刈”，割；“厥”，割伤；“为……所”，表被动。
（2）“三”，再三；“笃”，病重；“第”，只。
参考译文：
吴与弼，字子傅，号康斋，是抚州的崇仁人。他的父亲是国子司业吴溥。吴与弼年龄才八九岁，已经
很有气概。十九岁时到京城觐见双亲，跟从洗马杨文定学习，读到《伊洛渊源录》，情感激昂而有志于道，
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
于是抛弃科举学业，谢绝人事交往，独自待在小楼之中，研习《四书》《五经》、各位儒家的《语录》，
从身到心体贴揣摩，两年不下楼。他气质偏向于刚直狷急，到这时才察觉到，随后他想法克制这一缺点。
辛卯年，父亲命他回到家乡娶妻，在长江遇上风浪，船将要倾覆，先生正襟危坐丝毫不惧。等风浪平静后，
有人问他，他说：“我不过恪守正道来等待风浪平息罢了。”成婚后，没有进入内室，向京师的父母复命
之后就回去了。先生平时(往来)，(一直)穿粗布衣服和破旧的鞋子，别人不知道他是国子监司成的儿子。
住在乡里，(他)亲自耕种靠力气(获取)食物，跟从(他)学习的弟子很多。陈白沙从广州前来学习。晨
光刚能辨清(事物)，先生(就已经)手拿着簸箕簸谷。陈白沙没有起床，先生大声说：“秀才如果懒惰，那
么以后又怎么能跟从到伊川门下？又怎么能跟从到孟子门下？”有一天割稻子，镰刀割伤了他的手指，先
生忍痛说：“怎么可以被外物支配呢？”最终(依然)像开始那样割稻。省郡官员交互推荐他，(吴与强)不
赴任。(他)叹息道：“宦官、佛教徒不铲除，却想要天下太平，这是很难(做到的)。我出仕有什么用
呢！”
天顺初年，忠国公石亨权倾朝野，知道(自己)被皇帝怀疑，(他的)门客谢昭仿效张觷劝告蔡京(的方
式)，(让石亨)征召先生来收复民心。石亨和李文达谋划此事，李文达替他草拟了奏章上奏皇上。(皇上)
便派遣使者曹隆到崇仁去聘请先生。先生应召而来，皇上非常欣喜，在文华殿召见(他)问话。皇上说：
“听闻(你)高尚的品德很久了，特地聘请你来，劳烦(你)辅佐太子。”(先生)回答说：“臣年轻的时候地
位卑微又经常生病，在山林中隐藏自己的行迹，本身没有高洁的品行，只不过因为名声超过了实情，错误
地被推举上来，皇上错误地听信(这些传闻)，从乡村聘请(我)，臣内心非常惭愧，(因此)勉强支撑病体只
能委婉拒绝任命，不能赴任。”皇上说：“官职事务比较悠闲，不必坚决推辞。”(皇上)赏赐(给他)财物
酒馔，让侍从牛玉送他到客馆。皇上回头对李文达说：“别人都说这老人迂腐，(我觉得他)不迂腐。”当
时李文达首先用宾师的待遇对待他。公卿士大夫了解他的声名，坐在上朝门口求见，但社会上流行的风俗
习惯多认为这不合常理，非议像群蜂一样兴起。先生再三推辞没有得到（皇上许可的）命令，（他）声称
自己病重不能起床，（皇帝）才允许了。吴与弼返回，有人问他原因，（他）只说：“想要保全性命罢
了。”己丑十月十七日去世，时年七十九岁。
21．BDF 22．A 23．A
24．（1）天下将要大乱，不是杰出的人才不能拯救，能够使天下安定的人，大概就是你吧！
（2）官府要仔细考虑这一点，那么有才能的人就不致被遗漏弃置，官员就能不荒废工作了。
【解析】
21．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：曹公对将领们说：“我降伏张绣等人，过失就在于没有立即扣押他们的人质，以致于落到这种地
步。”
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“曰”表示后面是曹操对各将领说的话，“曰”表示领起后文说话的内容，故应在B处断开；
“吾降张绣等”主谓宾齐全，中间不能断开，“失”是过失，作下句的主语，“失”前断开，即D处；
“其质”作“取”的宾语，宾语后断句，即F处。
故在BDF三处断开。
22．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.错误。含义不同。副词，将；/连词，一边……一边。句意：只有魏种将不会背叛我。/一边作战一边后
退。
B.正确。委托；/通“嘱”，劝酒。句意：把黄河以北地区的事务都委托给他治理。/举起酒杯劝客人喝酒。
C.正确。句意：毕谌被生擒。/虞常被活捉。
D.正确。逃亡；/丢失。句意：就逃亡归附了吕布。/羊丢失了再去修补羊圈。
故选A。
23．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
A.“受到当时人追捧认可”错误。原文为“世人未之奇”，是说当时的人并不认为他异于常人。
故选A。
24．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“济”，拯救；“安”，使……安定；“其”，大概。
（2）“有司”，各级官府，主管官员；“遗滞”，被遗漏；“官”，官员。
参考译文：
文段一：
太祖武皇帝，是沛国谯县人，姓曹，名操，字孟德。曹公年轻时机敏警悟，有谋略，但负气仗义而放
纵不拘，不从事操行的修养和学业的研习，所以当时的人并不认为他异于常人；只有梁国的桥玄、南阳的
何颙都认为他与众不同。桥玄对太祖说：“天下将要大乱，不是命世之才不能拯救，能够使天下安定的人，
大概就是你吧！”二十岁时，曹公被推举为孝廉任郎官，又被征召授任为议郎。建安二年，张绣等人投降，
不久又后悔，再次反叛。曹公和他交战，军队战败，被流箭射中，大儿子曹昂被杀害。曹公就带领军队返
回舞阴，张绣率领骑兵攻掠，曹公反击打败了他。曹公对将领们说：“我降伏张绣等人，过失就在于没有
立即扣押他们的人质，以致于落到这种地步。我已知道失败的原因。请大家看着，从今以后我不会再失败
了。”便撤兵回到了许都。当初，曹公举荐魏种作孝廉。兖州叛乱，曹公说：“只有魏种将不会背叛
我。”等到听说魏种逃走，曹公生气地说：“只要魏种向南不逃到越地，向北不逃到胡地，我就不会饶恕
你！”建安四年春天，活捉魏种，曹公说：“只因为他是个人才啊！”松开捆绑他的绳子而任命他。任命
魏种为河内太守，把黄河以北地区的事务都委托给他治理。当初，曹公担任兖州牧，任命东平的毕谌为别
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
驾从事。张邈发动叛乱，劫持了毕谌的母亲、弟弟、妻子、儿女；太祖就拜别遣还毕谌，说：“你的老母
亲在张邈那儿，你可以离去。”毕谌磕头向太祖表明自己没有二心，太祖赞赏他，并为他流下眼泪。可毕
谌离开之后，就逃亡归附了吕布，等到吕布被打败，毕谌被生擒。大家都为毕谌担忧，太祖说：“那个人
能对他的双亲孝顺，怎会不对君主忠诚呢！这正是我所需求的人。”封他为鲁国国相。
（摘编自《三国志·魏武纪》）
文段二：
建安十五年春，曹公下令说：“自古以来开国和中兴的君主，哪有不是得到有才能的人和他共同治理
国家的呢！当今天下还未平定，这是特别要访求人才的最迫切的时刻。如果一定要是有德行（廉洁）之士
然后才能任用，那么齐桓公凭什么能称霸当世！你们要帮助我发现那些地位低下而被埋没的人才，只要有
才能就推荐出来，让我们能够任用他们。”建安十六年，又下令道：“有德行的人，未必能有所作为；有
所作为的人，未必就有德行。陈平难道是一个行为惇厚的人吗？苏秦难道是一个恪守信用的人吗？但是陈
平巩固了汉代大业，苏秦济助了弱小的燕国。由此而言，一个人如果有些缺点，难道就一定要抛弃而不任
用吗！各级官府要仔细考虑，弄清这一点，那么有才能的人就不致被遗漏，官员就能不荒废工作了。”
（节选自曹操《求贤令》）
25．BEG 26．C 27．A
28．（1）译文：到了按功劳授爵封地的时候，他却又十分吝啬爵位和封地，士人因此又不愿归附他。如
今大王言行傲慢且不注意礼仪，廉洁忠贞之士人自然不来效力。
（2）译文：汉王认为陈平说得很对，就拿出四万斤黄金给陈平，任由他调配，从不过问开支情况。
【解析】
25．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：项羽东归彭城称王，汉王回师平定三秦并统兵东进，殷王司马印背叛了楚国。项羽于是封陈平为信
武君。
“项羽之东王彭城也”一句中，句末“也”后断开，“汉王”为后句主语，其前断开，故B处断；
“殷王”为后句主语，其前断开，故E处断；
“项羽乃以平为信武君”表意完整，“陈平为信武君”做“以”的宾语，其前断开，故G处断。
综上，应在BEG三处断开。
26．本题考查学生了解并掌握一词多义的能力。
A.正确。从小路。/参与。句意：然后便一个人带剑从小路逃走。/你又何必参与呢？
B.正确。怀疑。/料到。句意：项王既然已经对钟离眛等人有所怀疑。/然而没有料到自己能先攻入函谷关
击破秦国。
C.“意思相同”错误。报告。/回复。句意：把情况详尽地报告给项王。/寻找一个能到秦国去回复的使者。
11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D.正确。句意：陈平暗地里踩了他的脚。/(他)又是脚踏在戍卒行军的途中。
故选C。
27．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“项羽怒杀平殷将吏，则挂印封金而去”有误，原文“项王怒，将诛定殷者将吏”是将要诛杀。“乃封其
金与印，使使归项王，”是送还了赏金印绶后离开。
故选A。
28．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“行功爵邑”，按功劳授爵封地；“重”，吝啬、过于重视；“慢”，傲慢。
（2）“然”，正确；“恣”，“听任”，任凭；“出入”，偏义复词，偏指“出”，支出情况。
参考译文：
汉朝丞相陈平，是阳武县户牖乡人。陈涉起义之后在陈县称王，立魏咎为魏王，与秦军在临济地区交
战。陈平跟着一些年轻人前往临济投效魏王。魏王任命陈平为太仆。陈平曾向魏王献言献策，可是魏王不
听，有人谗害他，他只好逃走。项羽攻城略地来到了黄河边，陈平便去投靠项羽，跟随他的队伍入关击败
秦军，项羽赐给他卿一级的爵位。项羽东归彭城称王，汉王回师平定三秦并统兵东进，殷王司马卬背叛了
楚国。项羽于是封陈平为信武君，命他统率魏王咎留在楚国的部队前去平叛，陈平击败殷王，将其降服之
后就返回了。项王派遣项悍任命陈平为都尉，赐给他黄金二十镒。不久之后，汉王攻占了殷地。项王大怒，
想要杀掉平定殷地叛乱的将官。陈平担心自己被杀，就将项羽赐给他的黄金、印绶封存起来，派人送还项
王，然后便一个人带剑从小路逃走。
陈平于是到修武归降了汉军，此后，楚军加紧进攻，切断了汉军运送粮草的信道，将汉王围困在荥阳
城内。汉王对陈平说：“如今天下大乱，何时才能安定下来呢？”陈平说：“项王这个人，对人恭敬、怜
爱，廉洁好礼的士人大多归附于他。可是到了论功行赏、授爵封邑的时候，他却非常吝啬，那些士人也因
此不再真心归附他。如今大王言行傲慢且不注意礼仪，廉洁忠贞之士人自然不来效力，但是大王舍得赏给
有功者以官爵、食邑，所以那些不顾廉节、贪图名利的无耻之人大多也来归附汉王。假如你们各自能够摒
弃双方的短处，效法双方的长处，那么只须招一招手，天下便可安定下来了。然而，大王喜欢随便侮辱人，
得不到廉节之士。不过楚军也有可以扰乱的地方，项王身边刚直不阿的臣子如亚父范增、钟离眛、龙且、
周殷等，只不过几个人罢了。大王如果能够拿出几万斤黄金，实施反间计，离间楚国君臣的关系，令他们
彼此猜疑，项王好猜疑忌妒，容易听信谗言，楚国内部必然会自相残杀。汉王趁此机会出兵进攻，必然会
将楚军击败。”汉王认为陈平说得很对，就拿出四万斤黄金给陈平，任由他调配，从不过问开支情况。
陈平使用大量黄金在楚军之中施行反间计，宣扬钟离眛等将领为项王领兵作战，功勋卓著，但最终没
有割地封王，他们打算与汉王联合，消灭项羽并瓜分他的土地，然后各自称王。项羽果然怀疑，不再信任
12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
钟离眛等人。项王既然已经对钟离眛等人有所怀疑，便派遣使臣前往汉王处探听虚实。汉王准备太牢的馔
具，命人拿进来。汉王与使者见面，故作吃惊地说道：“我原本以为是亚父派来的使者，没想到是项王的
使者！”于是他又命人把菜肴端下去，换上一些粗劣的饭菜给来使吃。使者回去以后，把情况详尽地报告
给项王。项王果然对亚父大为怀疑。亚父本想迅速攻下荥阳城，可是由于项王对他不再信任，不肯听从他
的建议。亚父听说项王对他起了疑心，便生气地说道：“天下大事基本上已成定局了，大王您自己干吧！
希望您恩准我辞官回乡！”亚父回乡，还没有走到彭城，就因为背上毒疮发作而去世了。到了第二年，淮
阴侯韩信击败齐国，自立为齐王，并派遣使臣向汉王禀报此事。汉王闻讯后怒骂韩信，陈平暗地里踩了他
的脚。汉王此时也恍然大悟，于是用厚礼款待齐国来使，并派张良立即封韩信为齐王。汉王将户牖乡封给
陈平。后来又采用陈平的奇谋妙计，终于灭掉楚国。
吕太后立吕氏宗族的人为王，陈平假意听从。等到吕太后去世以后，陈平便与太尉周勃合谋，最后将
吕氏宗族诛杀殆尽，然后拥立孝文帝即位，陈平是这件事的主要谋划者。孝文帝即位以后，认为太尉周勃
亲自率兵诛灭吕氏宗族，功劳最大；陈平打算把右丞相的尊位让给周勃，于是托病自请辞职。于是孝文帝
任命绛侯周勃为右丞相，陈平则调任左丞相。周勃知道自己的才能与陈平相比差得太远了。不久以后，绛
侯周勃称病，请求辞去右丞相之职，陈平便专任丞相之职。孝文帝二年，丞相陈平去世，谥号为献侯。
29．BDG 30．D 31．C
32．（1）徐阶请求用三殿余下的材料，责令尚书雷礼建造玉熙殿，可按月计划完工。
（2）即使不属实，小的搁置不管它，大的从轻处罚而宽容它，以此来鼓励那些后来进言的人。
【解析】
29．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：徐阶岌岌可危，考虑到不能与其争执，于是谨慎奉事严嵩，而且更精心撰写青词迎合皇帝心意。
“阶危”是主谓结构，“甚”是后置状语，补充“危”的程度，B处断开；
“未可与争”省略主语徐阶，“未可与”后省略“之”，“争”是谓语，D处断开；
“谨事嵩”是动宾结构，G处断开。
故选BDG。
30．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义、词类活用的能力。
A.正确。
B.正确。
C.正确。都是准许、应允。句意：朝廷推举徐阶为吏部尚书，皇帝没有同意。/准许我的微小的心愿。
D.错误。“怵”，使动用法，使……害怕；“鄙”，名词意动用法，把……当做边境。句意：用以恐吓徐
阶。/越过别的国家把远方的郑国当做边境。
13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
故选D。
31．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“并因摘抄杨思忠的元旦贺表有误”错。原文“摘杨思忠元旦贺表误”意思是责备杨思忠元旦贺表有误。
“摘”是指责、责备。
故选C。
32．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“责”，责令；“营”，建造；“计月而就”，按月计划完工。
（2）“实”，属实；“置”，搁置；“鼓来者”，鼓励那些后来进言的人。
参考译文：
徐阶，字子升，松江华亭人。嘉靖二年(1523)考取进士第三名。性情聪颖机敏，有权术谋略，却深藏
不露。学习古文经学，与王守仁的门生交游，在士大夫中享有声誉。皇帝采纳张孚敬的建议打算废除孔子
的王号，改孔子像为柱，祭祀器皿、礼仪声乐都有所简省，下交儒士大臣议论，唯独徐阶认为不可行。孚
敬将徐阶召唤去怒责，徐阶辩驳，毫不屈服。孚敬恼怒地说：“你背叛我。”徐阶神色严肃地回答：“背
叛生于依附。阶未曾依附公卿，怎么称得上背叛？”作深长揖札而出。他被贬斥为延平府的推官。皇帝明
察徐阶的辛勤，加之唯独他所撰写的青词称乎圣意，直接召至无逸殿。受赐飞鱼服和宫廷饮食。朝廷推举
徐阶为吏部尚书，皇帝没有同意，不想徐阶离其左右。徐阶于是请求册立皇太子，皇帝没有答复，又连续
奏请此事，皇帝不高兴。严嵩倚宠弄权，猜嫉加害同列。因为仇视夏言，置其于死地，而夏言曾推荐过徐
阶，严嵩因而忌恨他。皇帝遣徐阶前往邯郸落成吕仙祠。徐阶不想动身，就用议论祭祀宗庙的事来开脱，
得以缓期。皇帝心中怀恨徐阶。选取思忠元旦贺表的失误，廷杖百次，斥退为民，用以恐吓徐阶。严嵩以
为徐阶可以离间，百般中伤他。一天皇帝单独召对严嵩，谈及徐阶。严嵩缓缓地说：“徐阶缺的不是才干，
仅多二心罢了。”大概因为他曾奏请册立太子吧。徐阶岌岌可危，考虑到不能与其争执，于是谨慎奉事严
嵩，而且更精心撰写青词迎合皇帝心意，皇帝周围的人也多为他斡旋。皇帝怒怨渐解。不久，加封他为少
保，随即晋升兼任文渊阁大学士，参预机要事务。秘密上书告发咸宁侯仇鸾罪状。皇帝诛杀仇鸾后，更重
视徐阶。皇帝居住的永寿宫遭火灾，移居玉熙殿太狭小，打算做些营建，询问徐阶，徐阶请求用三殿余下
的材料，责令尚书雷礼建造玉熙殿，可按月计划完工。皇帝欣喜，照徐阶建议建造。皇帝会见时询问徐阶
知人的难处。徐阶回答说：“大奸似忠，大诈似信。只有广泛听取意见，对穷凶极恶的人，有人替我骚扰；
对深情隐匿的罪行，有人替我揭发。所以圣帝明王，有言必察。即使不属实，小的搁置不管它，大的从轻
处罚而宽容它，以此来鼓励那些后来进言的人。”皇帝称好。言路越发舒展。徐阶八十一岁去世。被追封
为太师，谥号文。
33．CEG 34．B 35．C
14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
36．（1）冯异偷偷出城巡视下属各县，被汉兵抓获，当时冯异的堂兄冯孝追随光武刘秀，借机推荐冯异。
（2）等到攻破邯郸后，于是改编部队，士兵都说愿意跟随大树将军，光武因此赞美他。
【解析】
33．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：臣听说管仲对桓公说过，希望君王不要忘记射钩的事情，臣下我不要忘记坐进槛车的遭遇。齐国依
赖这句话长治久安。
“曰”后引出说话内容，后面C处断开；
“君无忘射钩”“臣无忘槛车”句式对称，句意相关，中间及后句末EG处断开；
“齐国”作后句主语，前面G处断开。
故CEG三处需要断句。
34．本题考查学生理解各种文言现象及识记古代文化常识的能力。
A.正确。
B.错误。意思相同，都是“夸耀”的意思。句意：冯异为人谦让不自夸。/屈原总要夸耀自己的功劳。
C.正确。
D.正确。妻子和孩子（儿女）。句意：命令冯异妻子儿女随冯异返回西部。/带领妻子儿女和乡亲们来到这
块和外界隔绝的地方。
故选B。
35．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“主动认罪”“宽恕了他”错，由原文“过蒙恩私，位大将，爵通侯，受任方面，以立微功”“何嫌何疑，
而有惧意？”可知冯异的谢表中没有“主动认罪”之意，主要是自述而求获得皇帝的理解，因此，说冯异
“主动向皇帝认罪”和“（皇帝）宽恕了他”是错误的。
故选C。
36．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“间”，秘密；“为……所”，被；“因”，趁机。
（2）“及”，等到；“乃”，于是；“属”，跟随；“多”，赞美。
参考译文：
冯异字公孙，颍川郡父城县人。喜爱读书，精通《左氏春秋》《孙子兵法》。汉兵起事，冯异以郡掾
身份监管五县，与父城长苗萌一起守城，替为王莽抵御汉兵。刘秀攻占土地到颍川，攻打父城没有打下，
把军队屯扎兵巾车乡。冯异偷偷出城巡视下属各县，被汉兵抓获，当时冯异的堂兄冯孝追随光武刘秀，借
机推荐冯异。冯异得到召见的机会。冯异说：“我有老母在城中，我愿意回去据守五县，来为您效力，报
15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
答您的不杀之恩。”刘秀说：“好”。冯异回城，对苗萌说：“当今各地将领大多残暴蛮横，只有刘将军
每到之处从不劫掠抢夺。我察看他的言语行动，觉得他不是平庸的人，可以投靠托付。”苗萌说：“我们
死生共命，我听从您的计谋。”冯异和苗萌马上开城门捧着酒肉迎接。刘秀任冯异做主簿，苗萌做从事。
刘秀从蓟县东部向南急行军，等到到了南宫，遇到大风大雨，刘秀进入路旁空房，冯异献上麦饭。大军就
次度过呼沱河，冯异跟着刘秀打破王郎，封为应侯。冯异为人谦让不自夸，出行和众将相遇，就领自己的
车让路。无论是行是止都立有标志，军中都称他有规矩。每次宿营，众将领一起坐下来评功劳，冯异常常
一个人躲在树下，军中称他为“大树将军”。等攻破邯郸后，于是改编部队，士兵都说愿意跟随大树将军，
光武因此赞美他。跟着刘秀平定河北，诸将一同劝光武登皇帝位。冯异就和众将领商议确定刘秀的称帝尊
号。这时，赤眉扰乱三辅，于是派遣冯异讨伐他们。拜任冯异做征西大将军，和邓禹一同攻打赤眉军。冯
异派精壮士兵改换服装和赤眉军相同，埋伏在路边。（打仗时）伏兵突然出现，穿的衣服相混，赤眉军不
能分辨识别，士兵于是惊恐溃散。冯异率军队乘胜追击，大败赤眉军。冯异长期在外领兵，有人上奏章说
冯异在关中专权，权势很大，百姓归顺他。光武帝派人拿着奏章给冯异看。冯异上书谢罪说：“我参加军
队，过多蒙受皇帝的恩德，位居大将，封爵通侯，受命统率一方，建立些细微功劳。见到给臣看的奏章，
我感到战栗恐惧。”诏书回复他说：“将军对于寡人，道义上是君臣，恩情上如父子，他不需要有任何嫌
疑和恐惧。”又拿珍宝衣帛赏赐冯异。冯异拜谢说：“臣听说管仲对桓公说过，希望君王不要忘记射钩的
事情，臣下我不要忘记坐进槛车的遭遇，齐国依赖这句话长治久安。现在臣想也希望陛下您不要忘记河北
的困境，小臣不敢忘巾车蒙赦的恩德。”后来屡次召见参加宴饮朝会，商定计策夺取蜀地，逗留十多天，
命令冯异妻子儿女随冯异返回西部。第二年夏天，冯异和诸将攻打落门，没有打下来，发病，逝世在军中，
谥号节侯。
37．BDF 38．A 39．B
40．（1）任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职务。任嚣死后，赵佗就向横浦、阳山、湟
溪关发布文告晓示。
（2）高帝立我为南越王，互通使者和物资，如今高后听信馋臣的意见，把蛮夷视为异类，断绝我们所需
要的器物的来源，这一定是长沙王的主张。
【解析】
37．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：再说番禺这个地方，背后有险要的山势可以依靠，南有大海作屏障，东西几千里，有些中原人辅助
我们，这也能当一州之王。
“负山险”“阻南海”句式相同，BD处断开；
“此亦一州之主也”，判断句，句意完整，单独成句，F处断开。
16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
故BDF三处需要断句。
38．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。
A.“意思相同”错误。“兼并/一并，一起，一齐”；句意：当时秦国已经兼并了六国。/文臣武将一起得到
重用，皇上垂衣拱手（不必亲自处理政务）就能治理好天下。
B.正确。均为“背叛”；句意：豪杰们反叛秦朝，互相独立。/背叛皇上、抛弃亲人。
C.正确。
D.正确。
故选A。
39．本题考查学生理解文章内容的能力。
B. “杀了汉朝安置在南海郡的官吏”错误，原文为“因稍以法诛秦所置长吏”，赵佗杀的是秦朝安置在南
海郡的官吏。
故选B。
40．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“即被佗书”省略句，补充主语“任嚣”；“被”，颁布；“行”，代行，代任；“移檄”，发布
文告晓示。
（2）“通”，互通；“使物”，使者和物资；“别异”，把……视为异类；隔绝，断绝；“此必长沙王
计也”，判断句，“也”表判断。
参考译文：
南越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼并了六国，攻取并平定了杨越，设置了桂林、南海和象郡，把犯
罪而被迁徙的百姓安置到这些地方，同越人杂居了十三年。尉佗，秦朝时被任命做了南海郡的龙川县令。
到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来，对他说：“听闻陈胜等人作乱是因为秦朝暴虐
无道，天下人都十分怨恨，项羽、刘邦、陈胜、吴广等人都分别在州郡同时起兵、聚集民众，像猛虎争食
一样争夺天下，中原动乱，不知道什么时候安宁，豪杰们反叛秦朝，互相独立。南海郡偏僻而遥远，我担
心强盗的军队侵到这里，我打算发动军队切断通往这里的新修道路，自己守备，等待诸侯的变化，碰巧我
病得很严重。况且番禺背后有险要的山势，南有大海作屏障，东西达几千里，有不少中原人帮助我们，凭
这也可以做一州之主，甚至可以创建国家。郡中的官吏没有谁值得我同他说话，因此召你来告诉你这
些。”当即就颁给赵佗有关文书，让他代行南海郡郡尉的职务。任嚣死后，赵佗立刻传递檄文布告横浦、
阳山、湟溪关说：“强盗的军队将要到来，要疾速断绝道路，集合军队，保卫自己。”赵佗借此机会，逐
渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击并兼并了桂林和象
郡，立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵佗，没有
17关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
杀他。汉高帝十一年（前196），派遣陆贾顺应情势立赵佗为南越王，同他剖符定约，互通使者，让他协
调百越，使其和睦相处，不要成为汉朝南边的祸害。南越边界与北方的长沙接壤。高后时代，有关部门的
官吏请求禁止南越在边境市场上购买铁器。赵佗说：“高帝立我为南越王，双方互通使者和物资，如今高
后听信谗臣的意见，把蛮夷视为异类，断绝我们所需要的器物的来源，这一定是长沙王的主张，他想依附
中原的汉王朝，消灭南越，兼作南越王，自己建立功劳。”于是赵佗就擅加尊号，自称南越武帝，出兵攻
打长沙国的边境城邑，打败了几个县才离去。高后派遣将军隆虑侯周灶前去攻打赵佗。正遇上酷暑潮湿的
气候，士卒中的多数人都得了重病，致使大军无法越过阳山岭。又过了一年多，高后死去，汉军就停止了
进攻。赵佗因此凭借他的军队扬威于边境，用财物贿赂闽越、西瓯和骆越，使他们都归属南越，使他的领
地从东到西长达一万余里。赵佗竟然乘坐黄屋左纛之车，以皇帝身份发号施令，同汉朝地位相等。
太史公说：尉佗称王，本来是因为任嚣。遇到汉朝刚刚平定天下，他因此被封为诸侯。隆虑侯率领军
队讨伐南越，遭遇了酷暑潮湿的气候，士卒多染病无法行军，赵佗因此越发骄傲。瓯越、骆越相互攻打，
南越也随之动摇。汉军来到南越境内，婴齐到京城去当宿卫。后来南越灭亡，征兆是从樛氏女开始的；吕
嘉小小的忠心，却导致了赵佗的王位没有继承下来。楼船将军肆意放纵，怠慢骄傲，放荡惑乱；伏波将军
不得志，智谋却越发增长，因祸而得福。可见成功与失败的转化，就如同木工纠正墨线那样。
18
