文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2024年高考二轮复习高频考点强化训练卷
12 文言文阅读之传记类
【高考真题】
一、【2022·新高考2卷】阅读下面的文言文，完成下面小题。
吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，徇河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。”
吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其南阳人渐
亲之上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？” 禹曰：“吴汉可 。
禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。
吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。”遂鼓而进，贼
兵大破。北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。
吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴汉兵守成都，公
孙述将延岑遗奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，
常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。兵有不利，军营不完，汉常独缮檠其弓戟，阅其兵马，
激扬吏士。上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣。”封汉广
平侯。吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以
分与昆弟外家。吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。
疾笃，车驾亲临，问所欲言。对曰：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。”病甍，奏谥曰：“有司议宜以
为武。”诏特赐曰忠侯。
（节选自《东观汉记》卷十）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以
其南阳人/渐亲之/
B．吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以
其南阳人/渐亲之/
C．吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以
其南阳人/渐亲之/
D．吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以
其南阳人/渐亲之/
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．衔枚指在口中横衔着枚。枚的形状像筷子，是古代行军时用以禁止喧哗的器具。
B．差强人意，文中指表现较差，不能令人满意，后来的意思转变为勉强令人满意。
C．尊重，文中是尊贵显要的意思，现在一般表示敬重、重视，二者的意思不同。
D．车驾，文中以帝王所乘车马代指帝王，与古诗文中“丝竹”代指音乐用法相同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．邓禹向皇上推荐吴汉承担调发幽州军队的任务，皇上命吴汉为大将军，吴汉斩幽州牧苗曾，完成使
命，皇上赞赏邓禹有知人之明。
B．吴汉伐蜀，在水南水北，分设大营，北营不利，合兵南营，大破公孙述，但后来被延岑袭击后方，
吴汉落水，拉着马尾才得以脱险。
C．吴汉为人质朴，忠心耿耿，深得皇上的信任，他跟着皇上征战四方时，常常随从左右，小心侍卫总
是等到皇上安歇后才退出去。
D．吴汉处世俭朴恭敬谨慎，不置田产，不起巷第，他出征在外时家人曾置买一些田产宅业，他归来后
全部都分送给了故旧部署。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”
（2）汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”
5．《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。
【模拟试题】
二、阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
武王问太公曰：“论将之道奈何？”太公曰：“将有五材十过。”武王曰：“敢问其目。”太公曰：
“所谓五材者，勇、智、仁、信、忠也。勇则不可犯，智则不可乱，仁则爱人，信则不欺，忠则无二心。
所谓十过者，有勇而轻死者，有急而心速者，有贪而好利者，有仁而不忍人者，有智而心怯者，有信而喜
信人者，有廉洁而不爱人者，有智而心缓者，有刚毅而自用者，有懦而喜任人者。故兵者，国之大事，存
亡之道，命在于将。将者，国之辅，先王之所重也。故置将不可不察也。故曰：兵不两胜，亦不两败。兵
出逾境，期不十日，不有亡国，必有破军杀将。”武王曰：“善哉！”
（节选自《六韬·论将》）
材料二：
王铭，字子敬，和州人。初隶元帅俞通海麾下，从攻蛮子海牙于采石。以铭骁勇，选充奇兵。战方合，
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
帅敢死士大噪突之，拔其水寨。自是数有功。与吴军战太湖流矢中右臂引佩刀出其镞复战。通海劳之。龙
湾之战，逐北至采石，铭独突敌阵。敌兵攒槊刺铭，伤颊。铭三出三入，所杀伤过当。赐文绮银碗，选充
宿卫。从取江州，战康郎山及泾江口，复克英山诸寨，擢管军百户。洪武四年，都试百户诸善用枪者，率
莫能与铭抗。累官至长淮卫指挥佥事，移守温州。上疏曰：“臣所领镇，外控岛夷，城池楼橹仍陋袭简，
非独不足壮国威，猝有风潮之变，捍御无所，势须改为。”帝报可。于是缮城浚濠，悉倍于旧。加筑外垣，
起海神山属郭公山，首尾二千余丈，宏敞壮丽，屹然东浙巨镇。帝甚嘉之，予世袭。铭尝请告暂还和州。
温士女遮道送迎。长吏皆相顾叹曰：“吾属为天子牧民，民视吾属去来漠然，愧王指挥多矣。”
（节选自《明史·王铭传》）
6．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的标号涂黑。
与吴军A战B太湖C流矢中D右臂E引佩刀F出G其镞H复战。
7．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．目，指条目、纲目，在文中的意思与成语“巧立名目”中的“目”意思相同。
B．拔，指攻克，与《梦游天姥吟留别》“势拔五岳掩赤城”中的“拔”意思不同。
C．外，指向外，“从小丘西行百二十步”中的“西”表示向西，两者用法相同。
D．遮道，指阻挡道路，文中是指地方百姓要求留用政绩卓著、深得民心的官吏。
8．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．太公建议武王在选任将帅前，要从“五材十过”等方面对这些人进行综合考察，这对战争胜负和国
家存亡都至关重要。
B．王铭追随元帅俞通海在采石攻打蛮子海牙时，从作战开始就率领士兵冲锋陷阵，之后被选拔充当奇
兵，多次立有战功。
C．王铭曾独自突入敌阵，即使被敌兵操槊刺伤脸部，仍能三进三出敌营，杀敌颇多，因此获得赏赐且
被选为皇帝的警卫。
D．王铭随从作战，攻取了江州，在康郎山和泾江口一带作战时，又攻克了英山的各个营寨，凭借功劳
被擢升为管军百户。
9．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）兵出逾境，期不十日，不有亡国，必有破军杀将。
（2）吾属为天子牧民，民视吾属去来漠然，愧王指挥多矣。
10．从王铭移守温州的经历来看，他符合太公“五材”的哪些标准？
三、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
老子者，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
其人与骨皆已朽也，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君
子盛德，容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔
子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为纶，
飞者可以为矰。至于龙，吾不能知，其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪？”老子修道德，其学以
自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老
子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。或曰：老莱子亦楚人也著书十五篇言道家之用
与孔子同时云。盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其修道而养寿也。自孔子死后百二十九年，而史
记周太史儋见秦献公曰：“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰
非也，世莫知其然否。老子，隐君子也。老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。世之学老子者则绌儒学，
儒学亦绌老子。“道不同，不相为谋”，岂谓是邪？李耳无为自化，清静自正。
（选自司马迁《史记·老子传》，有删改）
材料二：
天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长久。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。
以其无私，故能成其私。上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与
善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
（选自《老子·修身》，有删改）
11．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
老莱子A亦楚人也B著书C十五篇D言E道家F之用G与孔子H同时云。
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“驾”字与“世与我而相违，复驾言兮焉求”（《归去来兮辞·并序》）中的“驾”词义相同。
B．“为”，文中指当作，与“为天下笑”（《五代史伶官传序》）中的“为”词义不同。
C．“强为我著书”与“知足者富，强行者有志”（《（老子）四章》）中的“强”词义不同。
D．“故无尤”与“况臣孤苦，特为尤甚”（《陈情表》）两句中的“尤”词义相同。
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．孔子向周朝掌管藏书室的史官老子问礼，老子阐释了自己的看法，还斥责了孔子。孔子说自己见
到的老子就像一条龙。
B．老子看到周朝衰落，就要离开。到了关口，关令尹喜请求老子为他写一本书，于是老子写了一本
讲述道德的含意的书。
C．老子修道养身，他大概活了一百六十多岁。有人说周太史儋就是老子，也有人说不是，世上没有
人知道哪种说法正确。
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D．《老子·修身》中说，天地不为自己而生，所以能够长久；圣人把自身置于众人之后，却能得到大
家的推崇而占先。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。
（2）水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
15．有人认为，老子的“无为”就是不作为、得过且过。请结合两则材料谈谈你对这种认识的看法。
四、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一:
谈者悲文信公之忠，而惜其才之不称也，余以为不然。夫信公非无才者也。当咸淳之末，天下之事已
去，而信公以一远郡守，募万余乌合之众，率以勤王，而众不遗，此非有驾驶之术不能也。丹徒之役能以
智窜免，间关万死，而后至闽，复能合其众，以收已失之郡邑。而所遣张汴、邹濁遇李恒悉败，既再散而
再合矣;而举军皆大疫，死者过半，五坡之役，复遇张弘范以败。凡天祥之所用将，皆非恒、范敌也。元
起朔漠，以力雄海内外，灭国四十，歼夷女真以至宋。宋自朱仙① 之后未有能抽一矢、发一骑而北驰者。
元举太山之势以压宋卵，而信公欲以单辞羁身鼓舞其病妇弱息，以与贲、育② 之徒抗，盖未接刃而魄先夺
矣，虽有韩、白，未易支也。故信公之数败而能数起，吾以是知其才。其数起而数败，吾不谓其才之不称
也。
（节选自《王世贞文选·文天祥论》）
材料二:
论曰:自古志士，欲信大义于天下者，不以成败利钝动其心，君子命之日“仁”。以其合天理之正，
即人心之安尔。商之衰，周有代德，盟津之师不期而会者八百国。伯夷、叔齐以两男子欲扣马而止之，三
尺量子知其不可。他日，孔子贤之，则曰:“求仁而得仁。”宋至德佑亡矣，文天祥往来兵间，初欲以口
舌存之，事既无成，奉两孱王崎岖岭海，以图兴复，兵败身执。我世祖皇帝以天地有容之量，既壮其节，
又惜其才，留之数年，如虎兕在柙，百计驯之，终不可得。观其从容伏质就死如归是其所欲有甚于生者可
不谓之仁哉。宋三百余年，取士之科，莫盛于进士，进士莫盛于伦魁。自天祥死，世之好为高论者，谓科
目不足以得伟人，岂其然乎!
（节选自《宋史·文天祥传》）
[注]① 朱仙：朱仙镇，位于河南省开封市西南，相传岳飞在此大战金兵。② 贲、育:古代勇士名。
16．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
观其从容A伏质B就死C如归D是其所欲E有甚F于生者G可不谓之H仁哉。
17．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A．“间关万死”与《琵琶行》“间关莺语花底滑”中“间关”词义不同。
B．“皆非恒、范敌也”与《过秦论》“秦人开关延敌”中“敌”词义相同。
C．“不期而会者”与《归去来兮辞》“帝乡不可期”中“期”词义不同。
D．“兵败身执”中“执”与《离骚》“謇朝谇而夕替”中“替”用法相同。
18．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．咸淳末年，文天祥面对宋朝衰败的危局，挺身而出，招募万余士兵率领他们救援朝廷。
B．文天祥虽然势单力薄，但仍能数败数起，勇于抗击元军，保家卫国的决心坚定不移。
C．元世祖被文天祥的气节和才能折服，扣留文天祥多年并试图招降他，最终没有成功。
D．这两则材料分别批驳了当时针对文天祥的不当言论，都充分论证了文天祥的才能。
19．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）元起朔漠，以力雄海内外，灭国四十，歼夷女真以至宋。
（2）自古志土，欲信大义于天下者，不以成败利钝动其心，君子命之曰“仁”。
20．请结合材料一相关内容，简要概括文天祥数次失败的原因。
五、阅读下面的文言文、完成下面小题。
材料一：
成王少，周初定天下，周公恐诸侯畔周、公乃摄行政当国。管叔、蔡叔群弟疑周公，与武庚作乱，畔
周。周公奉成王命，伐诛武庚、管叔，放蔡叔。晋唐叔得嘉谷，献之成王，成王以归周公于兵所。周公受
禾东土，鲁天子之命。周公行政七年，成王长，周公反政成王，北面就群臣之位。
成王在丰，使召公复营洛邑，如武王之意。周公复卜申视，卒营筑，居九鼎焉。曰：“此天下之中，
四方入贡道里均。”召公为保，周公为师，东伐淮夷，残奄，迁其君薄姑。成王自奄归，在宗周，作《多
方》。既绌殷命，袭淮夷，归在丰，作《周官》。兴正礼乐，度制于是改，而民和睦、颂声兴。
（节选自《史记》）
材料二：
论周公者多异说，何也？周公居礼之变，而处圣人之不幸，宜乎说者之异也。凡周公之所为，亦不得
已而已矣。成王幼不能为政，周公执其权以王命赏罚天下是周公不得已者如此而已，今儒者曰：周公践天
子之位，称王而朝诸侯。《书》曰：“周公位冢宰，正百工。群叔流言。”则是周公未尝践天子之位而称
王也。孔子曰：“必也正名乎！”儒者之患，患在于名实之不正。
陈贾问于孟子曰：“周公使管叔监商，管叔以商叛。知而使之，是不仁，不知是不智。”孟子曰：
“周公，弟也；管叔，兄也。周公之过，不亦宜乎！”从孟子之说，则是周公未免于有过也。夫管、蔡之
叛，非逆也，是其智不足以深知周公而已矣。周公之诛，非疾之也，其势不得不诛也，管、蔡之封，武王
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
之世也。武王之世，未知有周公、成王之事，苟无周公，成王之事、则管、蔡何从而叛?周公何从而诛之？
故曰：周公居礼之变，而处圣人之不幸也。
（节选自苏轼《周公论》）
21．材料二中面波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
周公A执其权B以王命C赏罚D天下E是周公F不得已者G如此而已。
22．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．摄，代理，与《论语》待坐章中“千乘之国，摄乎大国之间”的“摄”意思不同。
B．绌，同“黜”，指废黜，“绌”与今天的成语“相形见绌”中的“绌”意思相同。
C．患，弊病、毛病，与《鱼我所欲也》中“故患有所不避也”中的“患”意思不同。
D．疾，憎恨、痛心，与《屈原列传》中“屈平疾王听之不聪也”的“疾”意思相同。
23．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．管叔、蔡叔等人出于狭隘的想法，疑心自己的兄弟周公夺权篡位，就勾结武庚作乱背叛了周。周
公本成王之命讨伐叛军，严惩叛乱者。
B．周成王在丰邑，派召公动工复建洛邑，以完成武王的遗愿。周公再次卜问和勘察后，将九鼎安放
在了丰邑，认为此处是天下的中央。
C．对于论者对周公的异议，苏轼探寻了其中的原因，认为周公所处的正是礼法变革且周武王去世的
特殊时期，所以有各种议论也正常。
D．陈贾否定周公派管叔监国的举措。他分析说，周公若知道管叔会叛国还派他去，就是不仁爱；如
果不知道而这样做。就是没有智慧。
24．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）兴正礼乐，度制于是改，而民和睦，颂声兴。
（2）夫管、蔡之叛，非逆也，是其智不足以深知周公而已矣。
25．材料二中，苏轼援引《书》和孟子的言论，分别有什么作用？
六、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
昔者吴起教楚悼王以楚国之俗，曰：“大臣太重，封君太众；若此，则上逼主而下虐民，此贫国弱兵
之道也。不如使封君之子孙三世而收爵禄绝减百吏之禄秩损不急之枝官以奉选练之士。”悼王行之期年而
薨矣，吴起枝解于楚。商君教秦孝公以连什伍，设告坐之过，燔诗书而明法令，塞私门之请而遂公家之劳，
禁游宦之民而显耕战之士。孝公行之，主以尊安，国以富强。八年而薨，商君车裂于秦。楚不用吴起而削
乱，秦行商君法而富强，二子之言也已当矣，然而枝解吴起而车裂商君者何也？大臣苦法而细民恶治也。
当今之世，大臣贪重，细民安乱，甚于秦、楚之俗，而人主无悼王、孝公之听，则法术之士安能蒙二子之
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
危也而明己之法术哉！此世所以乱无霸王也。
（节选自《韩非子·和氏》
材料二：
魏文侯以吴起为将，击秦，拔五城。起之为将，卧不设席，行不骑乘，与士卒分劳苦。文侯以吴起善
用兵。乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：
“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武
侯曰：“善。”田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。因与武侯言曰：“夫吴起贤人也。臣窃恐起
之无留心也。试延以公主，以此卜之。吴起辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻起贤，至则相楚，明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵，破驰
说之言从横者。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起
之徒因射刺吴起，并中悼王。
太史公曰：世俗所称师旅，皆道吴起《兵法》，世多有，故弗论，论其行事所施设者，语曰：“能行
之者未必能言，能言之者未必能行。”吴起说武侯以形势不如德，然行之于楚，以刻暴少恩亡其躯。悲夫！
（节选自《史记·吴起列传》
26．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的案标号涂黑。
不如使封君之子孙A三世B而收爵禄C绝减百吏D之禄E秩F损不急之枝G官H以奉选练之士。
27．下面对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“悼王行之期年而薨矣”中的“期”，与“况修短随化，终期于尽”（王羲之《亭集序》）的
“期”词义不相同。
B．“禁游宦之民而显耕战之士”中的“显”，与“诸侯恐惧，会盟而谋弱秦”（贾谊《过秦论》）
的“弱”用法相同。
C．“乃以为西河守”中的“以为”，与“自以为得其实”（苏轼《石钟山记》）的“以为”词义相
同。
D．“尚魏公主”中的“尚”，娶公主谓之尚。春秋时期，诸侯之女和天子之女都可称公主。
28．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．商鞅执政，对百姓户籍实行什伍编制；烧掉儒家的诗书，进用对国家有功劳的人，韩非子表示赞
同。
B．吴起被肢解，商鞅被车裂，韩非子认为原因是大臣苦于吴起、商鞅的法令而小民憎恨他们的法治。
C．吴起担任将军，睡觉不用褥席，行军不乘马车，和士兵分担劳苦。这是他屡战屡胜的秘诀所在。
D．吴起变法，强调赏罚分明，裁减冗员，收回三代以上封邑贵族爵禄，因此，楚国的贵族都想谋害
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
吴起。
29．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孝公行之，主以尊安，国以富强。八年而薨，商君车裂于秦。
（2）试延以公主，以此卜之。吴起辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。
30．韩非子和司马迁对吴起死因的分析多有不同，请分别概括二人的看法。
七、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
贞观十五年，太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏
诤，即可。何谓为难？”征曰：“观自古帝王，在于忧危之间，则任贤受谏。及至安乐，必怀宽怠，言事
者惟令兢惧，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危正为此也安而能惧岂不为难”。
（节选自《贞观政要·君道》）
材料二：
帝幸九成宫，宫御舍湋川宫下。仆射李靖、侍中王珪继至，吏改馆宫御以舍靖、珪。帝闻，怒曰：
“威福由是等邪！何轻我宫人？”诏并按之。征曰：“靖、珪皆陛下腹心大臣，宫人止后宫扫除隶耳。方
大臣出，官吏谘朝廷法式；归来，陛下问人间疾苦。夫官舍，固靖等见官吏之所，吏不可不谒也。至宫人
则不然，供馈之余无所参承。以此按吏，且骇天下耳目。”帝悟，寝不问。后宴丹霄楼，酒中谓长孙无忌
曰：“魏征、王珪事隐太子、巢剌王时，诚可恶，我能弃怨用才，无羞古人。然征每谏我不从，我发言辄
不即应，何哉？”征曰：“臣以事有不可，故谏，若不从辄应，恐遂行之。”帝曰：“弟即应，须别陈论，
顾不得？”征曰：“昔舜戒群臣：‘尔无面从，退有后言。’若面从可，方别陈论，此乃后言，非稷、蒐
所以事尧、舜也。”帝大笑曰：“人言征举动疏慢，我但觉其妩媚耳！”征再拜曰：“陛下导臣使言，所
以敢然；若不受，臣敢数批逆鳞哉！”后幸洛阳，次昭仁宫，多所谴责。征曰：“隋惟责不献食，或供奉
不精，为此无限，而至于亡。故天命陛下代之，正当兢惧戒约，奈何令人悔为不奢？若以为足，今不啻足
矣；以为不足，万此宁有足邪？”帝惊曰：“非公不闻此言。”
（节选自《新唐书·魏征传》）
31．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
圣人A所以B居安C思危D正E为此F也G安H而I能J惧K岂不L为难
32．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．侍中，秦时始置，隋改称纳言，唐复称侍中，为门下省长官，乃宰相之职。
B．“固靖等见官吏之所”与“固一世之雄也”（《赤壁赋》）两句中的“固”字含义相同。
C．“诚可恶”与“诚能见可欲”（《谏太宗十思疏》）两句中的“诚”字含义不同。
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D．所以，表方法、凭借，与（《石钟山记》）中“此世所以不传也”的“所以”含义相同。
33．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．魏征认为守住江山十分困难，原因在于很多帝王到了天下太平的时候就会懈怠政务，疏远直言进
谏的人，长此以往，国家就会灭亡。
B．因李靖、王珪到来，被安置在官舍中的宫女被官吏安排他处，太宗认为此举轻视宫女，助长李靖
等人作威作福的气焰，就查办了官吏。
C．唐太宗在选拔人才时，不记旧恨，对贤能之人委以重任，他曾对长孙无忌说他认为自己能放弃怨
嫌任用魏征、王珪等人才，无愧于古人。
D．唐太宗在昭仁宫时对地方官多有谴责，魏征以史为鉴进行劝谏，让太宗明白欲壑难填，不要步隋
炀帝奢侈靡费的后尘，要知足戒奢。
34．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）方大臣出，官吏谘朝廷法式；归来，陛下问人间疾苦。
（2）故天命陛下代之，正当兢惧戒约，奈何令人悔为不奢？
35．唐太宗为什么会用“妩媚”来形容魏征呢？请结合材料简要分析。
八、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
卜式者，河南人也，以田畜为事。亲死，式有少弟，弟壮，式脱身出分，独取畜羊百余，田宅财物尽
予弟。式入山牧十余岁，羊致千余头，买田宅。
是时汉方数使将击匈奴，卜式上书，愿输家之半县官①助边。天子使使问式：“欲官乎？”式曰：
“臣少牧，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“苟如此，子何欲而然？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者
宜死节于边，有财者宜输委，如此而匈奴可灭也。”使者具其言入以闻。天子以语丞相弘。弘曰：“此非
人情。不轨之臣，不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是上久不报式。数岁，乃罢式。
式归，复田牧。岁余，会军数出，浑邪王等降，县官费众，仓府空。其明年贫民大徙皆仰给县官无以
尽赡。卜式持钱二十万予河南守，以给徙民。河南上富人助贫人者籍，天子见卜式名，识之，曰：“是固
前而欲输其家半助也。”是时富豪皆争匿财，唯式尤欲输之助费。 天子于是以式终长者，故尊显以风百姓 。
（节选自《史记·平准书》）
材料二：
三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师
轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？”
及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦②先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，
敢犒从者，不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。
孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。
（节选自《左传·僖公三十三年》）
【注】①县官：朝廷，官府。②乘韦：四张熟牛皮。
36．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
其A明年B贫民C大徙D皆E仰给F县官G无以H尽赡。
37．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．苟，指假设，如果，与《陈情表》“欲苟顺私情”中的“苟”词义不相同。
B．然，是代词，指这样，与现代汉语中“不以为然”中的“然”词义不相同。
C．者，结构助词，在句子中将宾语“贫人”提到动词前面，使句子成为宾语前置句。
D．乘，古代一车四马为一乘，与《过秦论》“致万乘之势”中的“乘”含义相同。
38．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．河南人卜式在父母去世后，分家时对弟弟照顾有加；之后，他通过自己的努力，经过十多年，拥
有了田地、宅舍和一千多只羊。
B．丞相公孙弘认为卜式的做法不合常理，希望皇帝不要答应卜式捐献家财的请求，皇帝采纳了公孙
弘的建议，立即打发卜式离开京城。
C．秦军经过周都城北门时，有三百辆兵车的战士刚下车又一跃而上，看到这种情形，王孙满认为秦
军轻狂而不讲礼貌，一定会败。
D．郑穆公派人到客馆查明情况后，让皇武子驱逐杞子等人，于是杞子等人逃出郑国；偷袭郑国计划
败露后，孟明撤军。
39．请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天子于是以式终长者，故尊显以风百姓。
（2）攻之不克，围之不继，吾其还也。
40．请简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在卜式和弦高身上分别是如何体现的。
九、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太
学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众
流百家之言。后归乡里，屏居教授。仕郡为功曹，以数谏争不合去。
充好论说，始若诡异，终有理实。以为俗儒守文，多失其真，乃闭门潜思，绝庆吊之礼，户牖墙壁各
置刀笔。著《论衡》八十五篇，二十余万言，释物类同异，正时俗嫌疑。
刺史董勤辟为从事，转治中，自免还家。友人同郡谢夷吾上书荐充才学，肃宗特诏公车征，病不行。
11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
年渐七十，志力衰耗，乃造《养性书》十六篇，裁节嗜欲，颐神自守。永元中，病卒于家。
（节选自《后汉书·王充传》）
材料二：亮在荆州，以建安初与颍川石广元、徐元直、汝南孟公威等俱游学，三人务于精熟，而亮独
观其大略。每晨夜从容，常抱膝长啸，而谓三人曰：“卿三人仕进可至刺史郡守也。”三人问其所至，亮
但笑而不言。
（节选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》注引《魏略》）
材料三：遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持
经书投闲习读其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨
别异》。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：
“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨
者时之余也。”
（节选自《三国志·魏书·董遇传》）
41．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
而常挟持A经书B投闲C习读D其兄E笑之F而遇G不改
42．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．焉，兼词，于之，与《劝学》中“积土成山，风雨兴焉”的“焉”用法相同。
B．“百家之言”与“二十余万言”中的“言”意思不同，前者指著作，后者意思是字。
C．“采稆负贩”中的“负”意思是背着，与成语“负荆请罪”中的“负”意思相同。
D．“其义自见”与“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？”中的“见”意思相同。
43．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．王充并未被家贫限制读书，他经常到市场去读商家所卖之书，由于记忆力好，读了就能记住，于
是博览群书，而且还当了老师。
B．诸葛亮读书不追求学得很精深，他有自己独特的方法。他想达到的人生目标很高远，这从他回答
石广元等三人的话可以窥知。
C．董遇不同意想读书却没有时间的说法，他认为有很多闲余时间可以用来读书。在善于利用时间读
书方面，他是我们的榜样。
D．王充、诸葛亮和董遇，都是善于读书的人。王充和董遇后来成为了教师和学问家，诸葛亮成为政
治家，不能说不是得益于读书。
44．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。
（2）乃闭门潜思，绝庆吊之礼，户牖墙壁各置刀笔。
12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
45．请分别概述王充、诸葛亮和董遇读书的方法。
十、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
郑襄公十一年，楚庄王伐宋，宋告急于晋。晋景公欲发兵救宋，先使解扬如宋，令宋毋降。过郑，郑
与楚亲，乃执解扬而献楚。楚王厚赐与约，使反其言，令宋趣降，三要乃许。於是楚登解扬楼车。遂负楚
约而致其晋君命呼宋曰：“晋方悉国兵以救宋，慎毋降楚，晋兵今至矣。”楚庄王大怒，将杀之。解扬曰：
“君能制命为义，臣能承命为信。受吾君命以出，有死无陨。”庄王曰：“若之许我，已而背之，其信安
在。”解扬曰：“所以许王，欲以成吾君命也。”楚王于是赦解扬使归。晋爵之为上卿。
（节选自《史记》第四十二卷，有删改）
材料二：
晋孝武帝太元三年，秦将彭超请攻沛郡太守戴逯于彭城，秦王坚从之。谢玄帅众万余救彭城，军于泗
口，欲遣间使报戴逯而不可得；部曲将田泓请没水潜行趣彭城，玄遣之。泓为秦人所获，厚赂之，使云南
军已败，泓伪许之。既而告城中曰：“南军垂至，我单行来报，为贼所得！”秦人杀之。彭超置辎重于留
城，谢玄扬声遣后军将军何谦向留城。超闻之，释彭城围，引兵还保辎重。
（节选自《资治通鉴》第一百零四卷，有删改）
材料三：
至正二十三年，陈友谅治楼船数百艘，尽锐攻洪都。太祖从子朱文正坚守，三月不能下。洪都围久，
内外隔绝，文正遣千户张子明告急于应天从水关潜出夜行昼止半月始得达。太祖问友谅兵势，对曰：“兵
虽盛，战斗死者不少。今江水日涸，贼巨舰将不利。援至可破也。”太祖谓子明：“归语而帅：坚守一月，
吾自取之。”还至湖口，为友谅所获。厚馈与金，令诱城中降，子明佯诺。至城下，大呼：“已见主上，
令诸公坚守，救且至！”贼怒，攒槊杀之。追封忠节侯。太祖自将救之，友谅撤围，遇于康郎山，风起，
乃纵火焚友谅舟，其弟等皆烧死。友谅骤中流矢，贯睛及颅死。
（节选自《明史》第一百二十三卷、一百三十三卷有删改）
46．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
文正遣千户A张子明告急B于应天C从水关D潜出E夜行昼止F半月始H得达
47．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“所以许王”与“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》）两句中的“所以”含义不同。
B．释，文中意为“放下、放弃”，与成语“爱不释手”“冰释前嫌”中的“释”含义相同。
C．“归语而帅”与“某所，而母立于兹”（《项脊轩志》）两句中的“而”含义相同。
D．槊，长矛，“攒槊杀之”表明了张子明结局；《赤壁赋》中“横槊赋诗”体现曹操豪情。
13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
48．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．解扬认为“信”是执行君王的命令，楚庄王认为“信”是不违背诺言，二者见解不同。
B．部曲将田泓主动请缨，认为可以通过水路偷偷前往彭城，与城内守将戴逯取得联系。
C．陈友谅建造数百艘高大战船，率领精锐部队攻打洪都，长达数月，仍没能取得成功。
D．张子明在前往应天的途中被陈友谅抓获，他为了送情报，佯装投降，最终不幸被杀。
49．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）楚王厚赐与约，使反其言，令宋趣降，三要乃许。
（2）泓为秦人所获，厚赂之，使云南军已败，泓伪许之。
50．解扬、田泓、张子明三人有哪些共同的优秀品质？请结合三则材料简要概述。
14
