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【2024高考一轮复习考点专题精练】
第一部分 语言文字运用专题训练
语言表达得体+应用文体对点训练
1.下列各句中,表达不得体的一项是( )
A.与客人暂别:贤弟暂且歇了,愚兄还要到东村商量小事,回来再奉陪。
B.会议主持人串词:感谢领导的精彩发言,抛砖引玉,发人深省,接下来请大家各抒己见。
C.送朋友的生日礼物中所附贺卡的留言:一点薄礼,不成敬意,望君惠存。
D.给编辑回信:承蒙错爱,拙作得以在贵刊发表,一孔之见,还望老师多多批评指正。
【答案】B
[解析] B项,抛砖引玉:谦辞,指用自己粗浅、不成熟的意见,引出别人高明、成熟的意见。主
持人用“抛砖引玉”来说领导的发言,不得体。
2.下列各句中,表达不得体的一项是( )
A.公园草地提示语:小草青青,请您绕行。
B.交通安全宣传语:你让行,我快走。
C.高考动员宣誓语:只要没学死,就往死里学。
D.疫情防控宣传语:出门就把口罩戴,利己利人大家好。
【答案】C
[解析] C项,高考动员宣誓语里带有“死”字,没有给学生以正确的引导,会给学生带来更大
的压力,而且本身这句话就存在逻辑错误,学生的本职是学习,但是学习不是其唯一的任务。
3.下列交际用语中,加点词使用不得体的一项是 ( )
A.令尊大人鹤发童颜,精神矍铄,真令人钦敬。
B.悉闻婚讯,礼成之日,定当携拙荆前往祝贺。
C.鉴于兄台如此真心实意,礼物我只好笑纳了。
D.承蒙贵公司鼎力相助,终有所成,不胜感激。
【答案】C
[解析] C项,“笑纳”多用于请别人接受自己的礼物,是敬辞,不能用于自己。选项用错对象,
谦敬不得体。
4.遇到下列情况时,你认为说法比较委婉得体的一项是 ( )
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A.同学小强被自行车撞伤,你打电话给他妈妈通报情况说:“阿姨,不好啦,小强出车祸了!”
B.当你排队买车票有人插队时,你说:“喂,别插队,自觉点。”
C.你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛。”
D.当你的同桌向你请教问题时,你说:“好吧,咱们一起来研究研究。”
【答案】D
[解析] A项,“车祸”并没有说清具体情况,且言过其实,表述不够沉着。B项,“喂”是不礼
貌的语言;“别插队”用的是祈使句,是命令的口吻,不得体;“自觉点”就显得更加不礼貌,而
且容易激化矛盾,不利于解决问题。C项,“我有天赋嘛”显得很骄傲,盛气凌人,容易伤害别
人。
5.下列各句中,表达得体的一句是 ( )
A.不好意思,我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。
B.最近你们家有不少事情,你可以借重我啊,我一准儿帮你弄好。
C.她的好朋友看上了她种的一盆兰花,虽然她有点舍不得,但还是割爱了。
D.小李信心十足地对小张说:“有我在,你托福了,事情一定能办得圆满。”
【答案】C
[解析] A项,“光临”是敬辞,称宾客来到,此处用于自己,不得体。B项,“借重”指借用其他
人的力量,多用作敬辞,此处用于自己,不得体。C项,“割爱”是放弃心爱的东西的婉辞,此处
指她舍弃自己心爱的兰花,送给好朋友,使用得体。D项,“托福”是客套话,指依赖别人的福
气,使自己幸运(多用于回答别人的问候),此处用于自己,不得体。
6.下列新闻消息中表达得体的一项是 ( )
A.昨日凌晨,泉州码头的一艘石化产品运输船发生泄露,69.1 吨碳九产品漏入近海,造成水体
污染。
B.国庆节放假7天期间,从大数据看,全市各客运站,公路客运共发送旅客54.4万人。
C.今天早晨8时30分左右,上海上空乌云密布,天黑似锅底,马路上的汽车开着车灯缓慢行驶。
D.2月7日,短道速滑男子1000米决赛中,武大靖和任子威之间的一个动作,让无数网友破防了。
【答案】C
[解析] A项,“泄露”指不应该让人知道的事情让人知道了,句中用来说明运输船,不得体,改
为“泄漏”(侧重液体、气体流出来),以照应后语境“碳九产品漏入近海”。B项,“客运共
发送旅客54.4万人”不得体,因为其中会有重复上下车的旅客,改为“人次”,表示若干次人
数的总和,可以把人数重复计算的,包括重复出现的人数,用于统计旅客数目。D项,表述不准
确,“破防”为网络用语,表达情绪导向,意思是自己的心理防御被突破了,不符合语境,应该指
网友受感动的情形,可以用“感动”“泪崩”或者“泪目”。
7.下列各句中,表达得体的一项是 ( )
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A.个人自荐书:我有多篇文章发表于国家级文学刊物,希望能得到贵校的垂怜。
B.答谢会致辞:承蒙广大新老用户的支持和爱戴,公司又走过了不平凡的一年。
C.校园广播稿:真心恳请大家能为学校的发展建设建言献策,尽一点绵薄之力。
D.会议邀请函:我们诚挚邀请您莅临会议,指导我们学校的校本课程研究工作。
【答案】D
[解析] A项,“垂怜”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。此处是希望对
方能看中自己,而非乞求怜爱同情,可用“垂青”。B项,“爱戴”是对特别崇敬者的表示,是
由下而上的,此处公司与客户的关系并非上下级,表达不得体。可改为“爱护”,以示谦恭。C
项,“尽绵薄之力”是谦辞,只能用于自己。此处用于大家不妥。
8.某小区针对高空抛物现象向全体业主发出倡议,下面为倡议书的正文,其中有五处用语不当,
请找出并修改。
连日来,小区物业多次接到投诉,大伙儿反映小区存在高空抛物现象,而且这一现象已习以
为常。抛下的垃圾不仅肮脏了小区的环境,同时也给楼下行人的人身安全带来隐患。我们希望
业主能够养成良好的生活习惯,不要乱扔垃圾,并警告家人和亲朋不要高空抛物。共建美好家
园,需要每个人添枝加叶,让我们携起手来,共同抵制高空抛物的不良行为。
【答案】①“大伙儿”改为“不少业主”或“大家”;②“习以为常”改为“屡次发
生”;③“肮脏”改为“污染”;④“警告”改为“提醒”;⑤“家人和”删去。
[解析] ①“大伙儿”是口语,应改为书面语“不少业主”或“大家”。②“习以为常”是大
家已经习惯了,觉得很平常,语境是这一现象多次发生,应改为“屡次发生”。③“肮脏了小区
的环境”搭配不当,应把“肮脏”改为“污染”。④“警告”语气生硬不礼貌,应改为“提
醒”。⑤“家人”与“亲朋”中的“亲”重复,应删除“家人和”。
9.下面是某中学校庆邀请函的部分内容,其中有五处不得体,请找出并修改。
邀请函
亲爱的校友:
十秩峥嵘薪火相传,百年恰是风华正茂。金秋时节,我校即将迎来一百周年华诞。值此喜
迎校庆之际,我们谨向长期以来关心和支持敝校建设与发展的广大校友致以衷心的感谢和崇高
的敬意!
我们打算于2023年11月10日在学校礼堂举行建校一百周年庆典,我们诚邀您那时前来
拜贺,共襄盛典。
如果您能够惠顾,请于10月25日前回函告知,以便学校做好接待准备。
××中学
2023年10月15日
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【答案】①“敝校”改为“母校”;②“打算于”改为“定于”;③“那时”改为“届
时”;④“拜贺”改为“参加”;⑤“惠顾”改为“出席”。
[解析] ①“敝校”为谦称,这里用于称呼母校,不合语境。②“打算”的表述口语化,语体风
格不合,且发送邀请函时,庆典的时地安排应已确定,“打算于”属于将来时,应改为“定于”,
表意更明确,更符合语境。③“那时”的表述口语化,语体风格不合,改为书面语。④使用对象
有误。“拜贺”,敬辞,祝贺,“拜”字常用于自己的行为动作涉及对方时。⑤“惠顾”,多用
于商店对顾客,不合语境。
10.下面的对话中有多处语言表述不够得体的地方,请找出并做修改。
张三:“李兄,最近在忙什么呢?”
李四:“哎呀,瞎忙,瞎忙。你知道的,作为王老师的高足,我一向深得他的喜爱。前几天,
我收到了王老师寄呈的大作,王老师谦逊,说要我斧正一二。自己老师委托的事,当然要鼎力相
助。”
【答案】①“高足”改为“学生”。②“寄呈”改为“寄来”。③“斧正一二”改成“提点
建议”。④“鼎力相助”改为“不遗余力”或“竭尽全力”。
[解析] 高足:敬辞,称呼别人的学生。此处改为“学生”。寄呈:寄送呈上、寄给,敬辞。此处
是老师寄给学生,应改为“寄来”。斧正:指请别人修改文章,敬辞。此处是学生对老师的作品,
应用“提点建议”。鼎力相助:敬辞,大力支持帮助,用于请别人帮自己。此处是自己对别人,
可改为“不遗余力”或“竭尽全力”。
11.下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗,请你以李明的名义,给××诗刊编辑
部写封信,推荐这首诗(不能透露个人相关信息)。要求200字左右。
会有一天,我跟你说起今夜的雨,
弥漫的水汽,浸润了远来的家书。
窗外的池塘,秋水涨满,
我在想,你是怎样写下了我的称呼,
故乡好远,阻隔着千山万水,
归期迷茫,日日在手指间飘忽。
离人的思念,就像那红烛的芯子,
刚刚剪去,又悄悄长出。
好在啊,好在还有记忆中西窗的烛光,
它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。
附:
夜雨寄北
[唐]李商隐
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君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
【答案】××诗刊编辑部:
刚从好友处获得一首新诗,改自李商隐的《夜雨寄北》,作者在对原诗的理解的基础上,进
行了创新。新诗的结构相对灵活,意象的描写和原诗相符,意境深远,引人回味。诗中将静止的
事物进行了动态的描写,如“离人的思念,就像那红烛的芯子,刚刚剪去,又悄悄长出”,表达思
念反反复复,思念之深。最后诗句点明回忆的美好,饱含作者美好的期盼。这番改动既抓住了
原诗的灵魂,又赋予它新的气息,对现代新诗如何从传统诗歌中汲取养分具有很好的借鉴作用,
故向贵刊推荐,望贵刊能够提携新人。不胜感激!
此致
敬礼!
李明
2023年3月7日
12.明天是我国传统的端午节,学校准备举办端午节晚会。请你以晚会主持人的身份,在横线上
写一段开场白。要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学,晚上好!
下面请欣赏晚会精彩节目。
(示例)两千多年来,飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来,他那爱国情怀、浪漫诗篇,已
经化为民族的文化和精魂。今晚,让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声,欢度民族
的传统节日。
[解析] 开场白,是演出或其他开场时引入主题的道白,所以可以向观众介绍一下端午节的由来,
要有针对性,紧扣端午主题,衔接上下文,使文意贯通。
13.阅读下面的文字,完成题目。
(湖北日报讯)6月4日,武汉市倡导推行分餐制活动启动,全面推行分餐制,倡导节俭、卫
生、健康、文明用餐新风尚。
“在餐桌上用自己的筷子帮别人夹菜,是一种不卫生、不文明的行为,应该摒弃。”武汉
餐饮行业协会会长刘国梁介绍,分餐制模式包括自助餐、位份菜、营养盒饭、分餐公筷公勺等,
不仅可减少和防止疾病传播,还可以减少浪费,更有利于个人把握分量、合理搭配饮食。
公筷公勺配置有两种形式,一是为每位就餐者配置一副公筷公勺,二是每份菜、汤等配置
一副公筷或公勺。“如果外出堂食时,餐厅没有提供公筷公勺,市民可主动要求店家提供,或者
使用自带的筷子和勺子,把餐厅的餐具作为公筷公勺。”刘国梁说。
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据了解,武汉市共有5.1万家餐饮企业,目前约三成已恢复堂食并实行分餐制。刘国梁说:
“随着武汉全民核酸检测结果的出炉,以及分餐制的进一步推广,相信武汉餐饮行业将更快复
苏。”
假设你是一名餐馆经营者,请就分餐制向顾客写一份倡议书。(不超过80个字,只写正文)
倡议书
尊敬的顾客:
××餐馆
2023年10月
【答案 】
为了减少和防止疾病传播,分餐制成为新“食”尚。为此,我们倡议:公筷夹菜、公勺舀汤;大
盘换小,分餐到人;合理取餐,减少浪费!让我们一起推广分餐,拥抱健康!
[解析] 正文转行空两格写依据、原因或目的,主要部分写倡议内容,结语写决心与希望。倡议
书的目的是推行分餐制,结合“分餐制模式包括自助餐……合理搭配饮食”“倡导节俭、卫生、
健康、文明用餐新风尚”,即“为了减少和防止疾病传播,分餐制成为新‘食’尚”;怎么做,
结合“分餐制模式包括自助餐、位份菜、营养盒饭、分餐公筷公勺等”“公筷公勺配置有两
种形式,一是为每位就餐者配置一副公筷公勺,二是每份菜、汤等配置一副公筷或公勺”,可得
“公筷夹菜、公勺舀汤;大盘换小,分餐到人;合理取餐,减少浪费”。注意字数限制。
14.阅读下面的文字,完成题目。
近年来,新业态蓬勃发展,孵化出网约配送员、无人机驾驶员、直播销售员等众多新职业。
这些新职业如何开展技能人才评价,如何提升劳动者职业技能水平,备受社会关注。近日,浙江
温州4名一线快递员首批获评快递工程技术员初级职称,杭州市20名外卖骑手成功获得“网
约配送员”的职业技能等级认定初级证书。据了解,2019年以来,全国已经有多地陆续开展对
快递工作人员的职称评定工作, 最高的可以评为正高级工程师。该职称评审针对整个快递行
业,包括一线快递员、快递物流企业的行政、技术或管理人员等。
材料中提到的“快递员”“外卖骑手”获评初级职称和初级证书,有人认为这是尊重劳动、
尊重人才的体现;也有人认为送快递、送外卖是纯粹的体力活,没有什么技术含量,没必要进行
技术人才评价。你持何种观点?请简要阐述你的理由。(不超过150个字)
【答案】赞成第一种观点。理由:①技能人才评价制度与时俱进,打破了人们的惯有认知,破
除了唯学历论及职业壁垒,形成尊重劳动、崇尚技能的风气。②“三百六十行,行行出状元”,
此举有利于提升社会对相关职业的认可和尊重,提供了各类人才施展才能的舞台,激发了广大
劳动者的潜能。
[解析] 首先需要确定一个观点,然后围绕这个观点阐述理由。比如选择“认为这是尊重劳动、
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尊重人才的体现”的,可以从当今社会“人才”多元化,能在自己的行业做出一番成绩就是人
才,就值得肯定;应该打破职业偏见,给各行各业的人施展才华的舞台,激发劳动者的积极性;破
除职业壁垒,形成崇尚技能的良好风气等角度分析。如认为“送快递、送外卖是纯粹的体力活,
没有什么技术含量,没必要进行技术人才评价”的,可从细化评价标准、划分技术等级、督促
技术人才提升素质等角度分析。
15. 根据语段的信息,给好朋友拟写一则手机短信,邀请他(她)周末一起打羽毛球,不超过40
个字。
长久以来,人们只是把体育运动简单地和锻炼身体联系起来,而忽略了运动的生命教育价
值。当人们只顾着眼前利益的时候,谁会把40岁时的一次车祸跟小时候喜欢宅在家里看电视
联系起来?谁会把50岁搬东西时扭伤了腰与年轻时不跟小伙伴出去打打球联系起来?
没有远见的人是无法弄清它们之间的逻辑关系的,这是因为体育运动的功能具有强烈的滞
后性。经常运动的人反应灵敏,机体协调,面对撞来的汽车,如果处理及时,控制得当,能轻松化
解危机。经常锻炼的人,身体各部位肌肉配合默契,当搬动重物时调动起来的肌肉更多,身体肌
肉该用力的用力,该放松的放松,便不容易扭伤。
因此,学生正确认识运动的生命教育价值十分重要。学习是为了过得好,而体育运动则有
助于活得健康。每位学生都要重视运动。
【答案】经常运动和锻炼可使身体各部位肌肉配合默契,反应灵敏,咱们这个周末一起去打羽
毛球吧!(或:体育运动有助于让我们活得健康,我们要重视运动和锻炼,咱们这个周末一起去打
羽毛球吧!)
[解析] 因为字数限制,所以此短信只需交代两大要素即可,一是讲明经常运动和锻炼的重要意
义,这也是邀请朋友打羽毛球的根本原因;二是发出下周末打羽毛球的邀请。注意表达的简明、
连贯、得体。
16.请根据下面的语境,完成题目。
小王是电台宣传部的实习生,近期电台正在策划一个“关爱进城务工人员”的宣传短片,
指导老师李老师让他写一段有关赞美进城务工人员的宣传语。以下是小王写的初稿:
“一座座高楼大厦,是他们用勤劳的双手建筑起来的,那是城市形象最朴实厚重的底色;他
们满腔的激情是城市文化最真挚深沉的心声,吟诵出一首首打工诗歌;全部的才智被他们用来
书写着一篇篇创业故事,那是城市精神最鲜活清澈的源泉。”
(1)小王要把这段文字通过微信发送给指导老师,他该在这段文字前另加些什么内容使对话完
整得体?
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(2)李老师回复小王:①将这一组散句改成整句,无须改变原意,可以适当增删个别词语。②建
议在语段的最末补上一句以“关爱进城务工人员”为主旨的公益宣传语,直接揭示主题,并使
用一种修辞手法。你觉得小王可以怎么改动?
【答案】(1)(示例)李老师您好,赞美进城务工人员的宣传语我拟写了一个初稿,请您过目,希
望得到您的批评指正,谢谢!
(2)(示例)他们用勤劳的双手建筑起一座座高楼大厦,那是城市形象最朴实厚重的底色;他们用
满腔的激情吟诵出一首首打工诗歌,那是城市文化最真挚深沉的心声;他们用全部的才智书写
着一篇篇创业故事,那是城市精神最鲜活清澈的源泉。让我们心织关爱网,情暖进城务工人员!
17.阅读下面的材料,根据要求写作。
读万卷书,行万里路。无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让
你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等;有些地名会唤起你的某种
记忆与情感,或许是一段难忘的故事,又或许它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近 ”为题(补充一个地名,
使题目完整),写一篇主持词。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露
个人信息;不少于800字。
【答案示例】
带你走近西安
观众朋友们:
大家好!欢迎来到《中华地名》,我是本期主持人××。
在这里,燃烧着中华五千年来传承不息的文明之火。泱泱西安,滚滚八水,多少文人墨客留
下脍炙人口的作品。馋人美食,令人垂涎,多少著名小吃在这里诞生。大雁塔,秦兵马俑,多少
名胜古迹矗立在美丽西安之中。下面让我来带你走进西安,走进这座古老的城市。
“长安自古帝王都,名胜古迹繁难数。”长安就是现在的西安。西安和洛阳、开封、南京、
杭州、北京一样,是一个古老的都市。……(介绍历史悠久)
“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”这两句千古名句是孟郊写的,依我来看,一日不一
定能看完长安“花”。……(介绍文化名人)
不仅如此,西安还是一座小吃之都。……(介绍风味小吃)
大家有没有被西安吸引呢?西安的名篇等你来颂,西安的美景等你来赏,西安的美食等你来
吃。
18.（2023年全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
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事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一
位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要
是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只
有这样才能得到成功。如果前怕狼后怕虎，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不
会成功。当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。由于时代的
局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心
做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：
“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，
也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫
作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代
叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代
叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，柳
宗元《江雪》里有“孤舟寰笠翁”的句子，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里
的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项
羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有
进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决
心，不顾任何牺牲的意思。”
三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句
子简洁流畅。
【答案】第一位教师：①讲清道理，鼓舞学生前进；②但未解释字词。第二位教师：①讲清
词义和变化，增长知识；②但未讲整体含义及使用。第三位教师：①知识、道理结合较好，
②解说全面，简明扼要。
【解析】本题考查学生语言表达之谈观点、写评论的能力。
我们要找出三位教师讲解内容的差别，从而进行评判。
第一位教师：先总说“破釜沉舟”“表示坚决的意思”；然后进行阐发“做事一定要坚决。
无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不
许失败的决心，只有这样才能得到成功”“如果……工作还没开始就准备下失败的退路，那
样一定不会成功”，由成语引申出做事应有的态度；然后再进一步补充“由于时代的局限，
古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事
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是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了”，古今对比，告诉学生“坚决”的态度要用于
“做好事”，而不能用于“做坏事”。可见这位老师主要是“讲道理”，鼓励学生前进；但
没有解释词语的意思。
第二位教师：解释了词语的意思，并且介绍了古汉语当中的“活用”现象，“‘釜’就是锅，
‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；
‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’”；然后
分析古今词义的变化，“同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工
具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’……这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里
的‘釜’和‘舟’意思相同”。可见这位老师侧重古汉语知识的讲解，对成语中词语的含义
和“使动用法”“古今词语的变化”讲解清晰，让学生增长了知识；但是没有讲解整体含义
及使用。
第三位教师：先讲了成语的基本意思“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸
碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了”，然后分析了
成语的引申义，其中含有做事的道理“后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的
决心，不顾任何牺牲的意思”。可见这位教师知识、道理结合较好，解说全面，而且“讲得
比较简单，话说得比较少”，也就是表达简明扼要。
19.阅读下面的文字,完成题目。
中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显
示,2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较2016
年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触
率为73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的
接触率保持增长势头。
调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017 年,我国成年国民的听书率为
22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点;0~17周岁未成年人的听书率也有所增长。具
体来看,未成年人群体中,14~17周岁青少年的听书率最高,9~13周岁少年儿童和0~8周岁儿童
的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软
件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。
针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80个字。
【答案】(示例)科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加
快,听书这种阅读方式因为更加便捷,为越来越多的读者所喜爱,却会带来阅读浅表化问题。
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20某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下
文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。
人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心
理对我
们有重要的意义。 。
那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名的心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请
鼓掌欢迎。
【答案】(示例一)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化
我们心里的坚冰。
(示例二)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。
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