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一、2008-2023 年全国高考成语、词语真题试卷总集：
适合高考三轮复习的宝典
2008 年全国统一高考语文试卷（全国卷Ⅰ）
下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是
A. 土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，
拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。
B. 冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行
为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
C. 中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青
少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。
D. 北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬
在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。
【答案】B
【解析】量入为出：根据收入的多少来定支出的限度
2008 年全国统一高考语文试卷（全国卷Ⅱ）
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A. 新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都产跟他嘻嘻哈俣，只有谭校长有时还会
跟他开点无伤大雅的玩笑。
B. 近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅
湖》还是情有独钟，屡看不厌。
C. 美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否
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交费、交费多少由参观者自行决定。
D. 中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要
看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
【答案】C
【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。B项
犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而
不能是“博物馆的收费”。A项“无伤大雅”的意思“指虽有影响但对主要方面没有妨害”，
B项“络绎不绝”意思是“形容行人车马来来往往，接连不断”，D项“伯仲之间”，比喻差
不多，难分优劣。这三项成语使用均恰当。
2009 年全国统一高考语文试卷（全国卷Ⅰ）
2．（3分）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还
是大事化小、小事化了吧
B．深处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，
为国家和社会多作贡献
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假
话，因此我们要更加重视
D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成
交的火爆场面已明日黄花
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对
象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，
再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】
A．寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。
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B．春秋鼎盛：春秋：指年龄；鼎盛：正当旺盛之时。比喻正当壮年。（这里修饰“时
代”，用错对象，不符合语境）
C．崇论宏议：高；宏：大。指高明宏大的议论或见解。
D．明日黄花：明日：指重阳节后；黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后
多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
故选：B。
2009 年全国统一高考语文试卷（全国卷Ⅱ）
2．（3分）下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、
忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50%
B．对手在战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手
就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场
C．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山
倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来
D．新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北
京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们
的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭
配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】A．忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。
2010 年全国统一高考语文试卷（大纲版Ⅰ）
2．（3分）下列各句中，划线的成语使用正确的一项是 （ ）
A．现在我们单位职工上下班或步行、或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的
是，始作俑者是我们新来的局长。
B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为人师之后，移
樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要
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的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
D．旁边一位中学生摸样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的作品，您就买一幅吧，
挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对
象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，
再运用排除法排除不符合句意的选项。
【解答】A．始作俑者：比喻首先做某件坏事的人。明显感情色彩不合。
B．移樽就教：端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。符合
句义的要求。
C．声情并茂：指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。对象不合。
D．附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。感
情色彩和对象都不合。
故选：B。
2010 年全国统一高考语文试卷（大纲版Ⅱ）
2．（3分）下列各句中，划线的成语便用不恰当的一项是（ ）
A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐力和速度
非一般人可比。
B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不
必客气。就姑妄言之吧。
C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很
紧张，甚至还惹上了官司。
D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让
他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对
象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，
再运用排除法排除不符合句意的选项。
【解答】
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A．弱不胜衣：形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。符合语境。
B．姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。自谦之词。用于“大家”，对象错。
可改为“各抒己见”。
C．飞短流长：指散播谣言，中伤他人。符合语境。
D．放虎归山：把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。符合语境“唐玄宗
虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他”。
故选：B。
2010 年全国统一高考语文试卷（新课标）
7．（3分）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究
不会有大的作为．
B．看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种
产量高，品质好．
C．对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他
们尽快地成熟起来．
D．开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经
济纠纷经常发生．
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对
象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，
再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】
A．自命不凡：自以为不平凡，比别人高明。符合语境。
B．汗牛充栋：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。此处形容
“橙子”，修饰对象错。可改为“堆积如山”。
C．少不更事：年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。符合语境“年轻人”、
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“使他们尽快地成熟起来”；
D．讳莫如深：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。符合语境。
故选：B。
2011 年全国统一高考语文试卷（全国卷ⅱ）
2．（3分）下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（ ）
A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆
脱主观印象式品评的文学批评方法．
B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，
不能模棱两可，也不能繁文缛节．
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精
品图书，不少作家都对它趋之若鹜．
D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩
的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕．
【考点】成语．
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们
的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭
配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】
A．高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡，此处正确；
B．繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多余的事项，这里是指写论文，
对象用错；
C．趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着去追逐（指不好的事物），含
贬义，褒贬误用；
D．不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急，这里与上文“热闹非
凡”的情境不协调，望文生义。
故选：A。
2011 年全国统一高考语文试卷（新课标）
7．（3分）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
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A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从
器物技术到思想文化的现代性追求．
B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的
情况下，克服重重困难，获得冠军．
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用
餐时灵感一来随手写在袖口上的．
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人
类生存，全球性大灾难指日可待．
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们
的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭
配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】
A．步履维艰：多指行走困难，行动不方便。也指创业经营艰辛。此处用的是第二个意
思。
B．尘埃落定：尘埃落到地下，比喻事情有了结果。符合语境“获得冠军”。
C．妙手偶得：技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的
人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。符合语境“天才之作总是合天地之灵气”。
D．指日可待：为期不远，不久就可以实现。这里不合语境，“灾难的发生”不是“实
现”。
故选：D。
2012 年全国统一高考语文试卷（大纲版）
2．（3分）下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ ）
A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优
异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩．
B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲
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出，可能会成为当地报业的一种发展趋势．
C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在
全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了．
D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却
理解得那么轻松．
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对
象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，
再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】A．不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了。望文生义，应为“不负众
望”。
B．呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分
生动。这里指“立体报纸”，形容对象错了。
C．渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对
象错了。
D．醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。
故选：D。
2012 年全国统一高考语文试卷（新课标）
7．（3分）下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ ）
A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮
肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出．
B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良
好的服务意识，还有闻过则喜的雅量．
C．一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人
上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获．
D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，
因为现实需要人们不断调整梦想．
【考点】成语
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象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，
再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】A．芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。
B．闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。
C．上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。
D．从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。
故选：B。
2013 年全国统一高考语文试卷（大纲版）
2．（3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在
目．
B．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓
处心积虑．
C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉
了网瘾．
D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具
的热销．
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对
象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，
再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】A．历历在目：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼
前。只能用于具体的事物，不能用于抽象的情感。
B．处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。贬义词。此处不合语境。可改为
“煞费苦心”，形容费尽心思。
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C．求全责备：对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点，是指苛责别人。贬义词。
用在此处不合感情色彩。
D．出神入化：极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
故选：D。
2013 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）
7．（3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以
他的课很受学生欢迎。
B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂
扬泰山的诗词文章。
C．张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃气
争创销售佳绩的激情。
D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场
上只剩他们几家平分秋色。
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对
象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，
再运用排除法排除不符合句意的选项。
【解答】A．振振有词：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休。含贬义。
用于学生上课表现不符合语境，感情色彩不对。
B．浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。
C．电光火石：指闪电的光，燧石的火。比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石
火一样一瞬间就消逝。亦比喻行动迅速，出手先制。此处属于望文生义。
D．平分秋色：比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。此处对象不是双方，不合语
境。
故选：B。
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2013 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅱ）
7．（3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟
龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿
B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何
地，他总能让人为之倾倒
C．最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗
礼，占据了全省60%的市场份额
D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一
副天不怕地不怕的小霸王样子
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们
的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭
配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】A．栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。此处用来修饰“斗
笠”，对象弄错了。
B．风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。用于形容舞台上的梅兰芳符合语境，梅兰
芳在舞台上饰演的是花旦的角色。
C．分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对
等的关系。对象和情景都不吻合。
D．侧目而视：指斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又恨。此处望文生义。
故选：B。
2014 年全国统一高考语文试卷（大纲版）
2．（3分）下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ ）
A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究
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他们的人生经历和思想变化轨迹．
B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回
来，这吉他到现在巳经由我敝帚自珍了十年．
C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此
旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引．
D．这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通
人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐．
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们
的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭
配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】A．盖棺定论：盖上棺盖，才能下结论。人死后对其一生是非功过作出评价。
前面说的是“历史人物”，符合语境。
B．敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。
而句中的吉他是朋友的，不是自己的宝贝。用错对象了。
C．风声鹤唳：形容惊慌失措，或自相惊忧。句子说的是小镇春天美景，不符合语境。
D．叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。句子说的是高价票让人们无法亲
临现场，可改用“忘而止步”，看到某种情况或失误就往后退缩。
故选：A。
2014 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）
7．（3分）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员 的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们 地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团， 地承担了这次出国演出任务。
A．当仁不让 责无旁贷 义不容辞
B．责无旁贷 义不容辞 当仁不让
C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让
D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷
【考点】成语
12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们
的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭
配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】当仁不让：指遇到应当做的事情就主动去做，不必退让，侧重于“主动承
担”；
义不容辞：道义上不允许推辞，表示理应承担，侧重于“理应担当”；
责无旁贷：属于自己应尽的责任，不能推卸给别人，侧重“不能推卸”。
①救死扶伤是医生理应担当的责任，故选用“义不容辞”；排除A、B
②教育子女是父母的责任，不可推卸，故选用“责无旁贷”；排除D
③句中含有主动承担的意思，故选用“当仁不让”；
故选：C。
2014 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅱ）
7．（3分）依次填入下列各句検线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①消防工作必须立足于 _______，从提高公众的防火意识做起。
②即使现有的产品杨销，也要 _______，抓紧技术储备与新产品开发。
③如果我们不从小事做起，_______，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A．防患未然 防微杜渐 未雨绸缪
B．防患未然 未雨绸缪 防微杜渐
C．未雨绸缪 防微杜渐 防患未然
D．未雨绸缪 防患未然 防徽杜渐
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们
的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭
配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】防患未然：防止事故或祸害于尚未发生之前。
未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
防微杜渐：比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。
①根据语境“消防工作”跟“事故、灾祸”有关，故选用“防患未然”；排除C、D
②“产品畅销也要抓紧技术储备和新产品开放”，选用“未雨绸缪”；排除A
③根据语境“不从小事做起”“细小的苗头最终可能酿成大祸”选用“防微杜渐”；
13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
故选：B。
2015 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）
7．（3分）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的 之处：下半场比赛中想方设法消耗
对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
②经过几天的 ，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出
的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在上个世纪末，当地决策者就 ，提出了从单一的小农业向大农业转移的战
略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
A．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑
B．深思熟虑 老谋深算 深谋远虑
C．老谋深算 深思熟虑 深谋远虑
D．深谋远虑 深思熟虑 老谋深算
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对
象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。
【解答】老谋深算：指周密地筹划；深远地打算。形容人老练精细；很有谋略。重在
突出周密或人的老练；
深谋远虑：指计划得很周密；考虑得很长远。重在突出长远；
深思熟虑：反复深入地考虑。重在突出思考反复、深入。
根据句意，第一句重在强调在思考问题上的”经验“，选用“老谋深算”，第二句强
调筹划的周密，选用“深思熟虑”，第三句强调考虑得长远，有预见性，选用“深谋远
略”。
故选：C。
2015 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅱ）
7．（3分）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是 ，从来不敢
越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果 ，就会落后甚
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至被时代潮流所淘汰。
③想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状， ，唯有创新才是
弘扬戏曲文化的康庄大道。
A．故步自封 墨守成规 抱残守缺
B．墨守成规 故步自封 抱残守缺
C．抱残守缺 故步自封 墨守成规
D．墨守成规 抱残守缺 故步自封
【考点】成语
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对
象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。
【解答】墨守成规：是指思想保守，守着老规矩不肯改变。与第一句中“不敢越雷池
一步”呼应；
抱残守缺：形容思想保守，不求改进。与第三句中“创新”呼应；
故步自封：比喻守着老一套，不求进步。与第二句中“落后”呼应。
故选：B。
2016 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）
7．（3分）下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（ ）
①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件
下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光
怪陆离的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，
一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和
《聊斋志异》是可以并行不悖的。
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⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足
音，给我启示，带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有
的甚至照摹照搬。
A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥
【考点】词语（熟语）使用
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语
来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度．
在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的
感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不
当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．
【解答】①举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松
地胜任繁重的工作或处理困难的问题。句中“文物很好地展示了历史”，文物不能用“能
力强修饰”，使用错误。
②光怪陆离：光怪，光彩奇异；陆离，色彩繁杂、变化多端的样子。形容形状奇怪，
色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。句中指“社会生活画卷”
离奇多变，使用正确；
③改换门庭：比喻另择新主，另找依靠。句中指他选择了“另外一条道路”，而不是
“人”，使用错误；
④并行不悖：是指可以共存，而不相互违背。可同时进行，不相冲突。句中指《封神
演义》和《西游记》对后人的影响是一样的，应该使用“相提并论”；
⑤空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。使用正
确；
⑥奉为圭臬：奉，信奉；圭，测日影器；臬，射箭的靶子；圭臬，比喻事物的准则。
比喻把某些言论或事当成自己的准则。使用正确。
故选：C。
2016 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅱ）
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7．（3分）下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）
①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观
众席上也一片沸腾。
②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步
健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深
印在人们的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成
为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻
安步当车向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种
深邃幽远的意境。
A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥
【考点】成语
【分析】成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度
考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．
【解答】①目不交睫：交睫，上下睫毛相交接，即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不
睡觉或睡不着。题干中“快速变幻”应该是眼睛看不过来的意思，“目不交睫”不合适，
用“目不暇接”合适。
②厝火积薪：厝，放置；薪，柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。根据
题干，应该是事先做好准备的意思，“厝火积薪”不符合题意。
③筚路蓝缕：筚路，柴车；蓝缕，破衣服。驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山
林。形容创业的艰苦。根据题干“拓荒者”可知有开拓创业艰苦的意思，“筚路蓝缕”恰
当。
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④讳莫如深：讳，隐讳；深，事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐
瞒得很紧。根据题干“难解之谜”可知“讳莫如深”使用恰当。
⑤安步当车：安，安详从容，不慌不忙。步，步行；当，代替。不慌不忙地步行；权
当是乘车。又借指人能安于贫贱自行其乐。根据题干“情况紧急”，因此“安步当车”使
用不恰当。
⑥苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而
煞费苦心。结合题干“用字之讲究”可知“苦心孤诣”使用恰当。故③④⑥正确。
故选：D。
2016 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅲ）
7．（3分）下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各
种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参现的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声
情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述，表现了
她鲜明的民族性格和一言九鼎的为人准则。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路，按图索骥，
一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会甫一亮相，就引起了国内
外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然
冰释，生机勃勃。
A．①②④ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥
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【考点】成语
【分析】成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，
成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的
积累．
【解答】浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富。使用正确；
刮目相看，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。不合语境，不存在新老眼光的
改变；
一言九鼎，一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。不能用来形容人
信守诺言；
按图索骥，按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。使用
正确；
笔走龙蛇，形容书法生动而有气势。使用正确；
涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。望文生义，不能理解成冰冻解除；
故选：B。
【点评】正确理解和使用成语的方法：
1、理解关键词的含义，不可望文生义
2、在理解原意的基础上，把握比喻义
3、辨清容易混淆的成语
①形相近而义不同的
②意义相近而有细微差别的
③褒贬色彩不同的
4、符合语法规范或逻辑关系．
2017 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）
7．（3分）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是〔3分〕（ ）
①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技
状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长的精品，有效
发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
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③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来
有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚
持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对
未来踌躇满志，跃跃欲试。
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确
为百姓生活提供了极大的便利。
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
【考点】成语
【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成
语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩
相一致。
【解答】①重整旗鼓：比喻失败后，整顿再起。根据后文“在下一届赛事中再创佳
绩”可知，本次比赛并没有失败。不合语境；
②意味深长：含蓄深远，耐人寻味。使用正确；
③层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。使用正确；
④守正不阿：形容处理事情公平正直，不讲情面。望文生义，误解为“坚守不改变”；
⑤踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。句中是指“对未来”并不是“对取得
的成就”，使用错误；
⑥万无一失：指非常有把握，绝对不会出差错。不合语境，句意要表达的是“一点弊
端也没有”。
故选：B。
2017 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅱ）
7．（3分）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是〔3分〕（ ）
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①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略
多姿多彩的异域风情。
②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不
再望尘莫及了。
③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得
了突出的成就。
④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真调查研究，他对于群众的意见总是充耳
不闻，所以常常受到大家的批评。
⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被
弄得左支右绌，狼狈得很。
⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举
夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
【考点】成语
【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成
语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩
相一致．
【解答】①巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。句中修饰“大自
然”，对象错；
②望尘莫及：望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。句
中没有“落在后面”的意思；
③博学审问：要广博地学习，要详细地求教。使用正确；
④充耳不闻：塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。符合语境；
⑤左支右绌：原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方
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面，那方面又出了问题。符合语境；
⑥温文尔雅：形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，
没有闯劲。句中修饰“节目”，对象错。
故选：A。
2017 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅲ）
7．（3分）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行
之有效的激励机制和创新协同机制。
②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径
得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。
③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加
上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠峰，峪壑
幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。
⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的监管，使得滥竽充数的广告得
到了一定程度的遏制。
⑥丹•罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔
滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥
【考点】成语
【分析】成语辨析主要包括五大类型：（1）正确理解成语的含义；（2）准确辨明成
语的感情色彩；（3）明确成语的适用范围；（4）掌握成语的句法功能；（5）了解成语
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的特殊用法。
【解答】①行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效
用。根据语境“应该制定”说明还没有经过实践的检验，使用错误；
②汗牛充栋：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。句中修饰
“模型”，对象错；
③等而下之：由这一等逐级往下。指跟某一事物比较起来更差。使用正确；
④乐不思蜀：比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。使用正确；
⑤滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。句中指“虚假的广告”，无
“冒充”之意；
⑥滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。句中修饰“脏空气”，
对象错。
故选：D。
2018 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）
7．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船，自1995 年以来，这艘
船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。
今年，它又完成了历时 45天，航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（
）在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验
室、生物基因实验室、深施和超短基线实验室等各种实验室______。
分布在第三、四层船舱，由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘
探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图象传到科学考察船上，犹如有了千
里眼，海底世界可以_____，并可根据需要 ______地抓取矿物样品和采集海底水样；深海
浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下
西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，_____，在
《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类
和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 B
A．一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起
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B．应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉
C．一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起
D．应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
解析：
（3）一应俱全：一切齐全，应有尽有；应有尽有：形容很齐全，此处指实验室很齐全，
故：应有尽有；
一览无余：形容建筑物的结构没有曲折变化；一目了然：一眼就看得很清楚。形容事
物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事，此处指实验室建筑结构，故：一览无余；
轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事；易如反掌：比喻事情非常容易做，此处
指不费力，故：轻而易举；
东山再起：退隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位，古时，指出山为官，
为褒义词；再接再厉：奋勉，努力，此处为不断努力，褒义语境，故：再接再厉。
2018 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅱ）
7．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试
未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新，尤其是昆曲等戏曲
艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。（ 创新精
神的缺失，制约了当代戏曲的发展 ）。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的
内涵，如果一直国守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就 寿终正寝
了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某喜剧评论
家所言，没有一位 名垂青史 的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰
芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔， 博采众长 ，
除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量
的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具
有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内 照猫画虎 ，才能够在强大
的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承
为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妾为的创新，才能探索出一条能够被
大多数观众接受的创新之路来。
（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 C 。
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A．寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎
B．无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥
C．寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎
D．无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥
解析：
（2）寿终正寝：原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。
无疾而终：指人因衰老而自然死亡。没有病就死了，比喻事物未受外力干扰就自行消
灭了。
句中就是指“戏曲的灭亡”，没有涉及“外在因素”，选用“寿终正寝”。
名噪一时：一时名声很大。名声传扬于一个时期。
名垂青史：把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。
根据后文列举的人物事例，可知这些人物都是历史上，直至现在都是很有名气的人，
因此选用“名垂青史”；
兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。
博采众长：从多方面吸取各家的长处。
句中是指“京剧大师梅兰芳对别人的学习和借鉴”，只能是“学习别人的长处”，不
是“把别人的东西保存起来”，选用“博采众长”；
照猫画虎：比喻照着样子模仿。
按图索骥：按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。
句中语境是指“模仿别人”，选用“照猫画虎”。
故选：C。
2018 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅲ）
7．（20分）阅读下面的文字，完成下列各题。
除了人会为了理想奔波迁徒以外，很多动物也有着自己 波澜壮阔 的迁徒盛举，
冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一
起回来。动物迁徒是有确定路线的，它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是 随遇而
安 ，对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇，有科学家认为，
迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉
等荻得方向，也有科学家认为，迁徒动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有
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自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同
伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（ ），它们天生就知
道去哪里寻找温暖的地方过冬，到目前为止，关于动物迁徒路线确定的问题，科学家仍在
全力以赴 地进行探究，我们期待着更加 引人入胜 的故事出现。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 B
A．波澜壮 随波逐流 宵衣肝食 引人入胜
阔
B．波澜壮 随遇而安 全力以赴 引人入胜
阔
C．声势浩 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听
大
D．声势浩 随波逐流 全力以赴 娓娓动听
大
【解答】（1）波澜壮阔：比喻声势雄壮或规模巨大；声势浩大：声威和气势非常壮大，
此处指迁徙规模大，故：波澜壮阔；
随波逐流：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走，贬义；随
遇而安：能顺应环境，在任何境遇中都能满足，此处指对驻地环境要求高，不能随便顺应
环境，承接“而不是”，应是：随遇而安；
宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作；全力以赴：把全部精力都投入进去，此处
指把全部精力投入到研究中去，故：全力以赴；
引人入胜：多用来指风景或文艺作品特别吸引人；娓娓动听：形容善于讲话，使人喜
欢听，此处吸引人，故：引人入胜。故选：B。
2019 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的
代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐 ，甚至被
社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产
代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新 了生机。（ ），
但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐
器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心
也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，
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禁也”即弹琴是为了 自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是 的
工具。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A. 边缘化 获得 制约 放松身心
B. 私人化 获得 制约 修身养性
C. 私人化 焕发 约束 放松身心
D. 边缘化 焕发 约束 修身养性
【17题详解】
被社会遗忘，只能对应“边缘化”；“生机”搭配“焕发”由“琴者，禁也”可知后一
空为“约束”，由此推知为“修身养性”的工具。故选D。
2019 年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅲ）
阅读下面的文字，完成下面小题。
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11
时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的 。这张在网络上刷屏
的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小
天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周
期几乎相等，（ ）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，
使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。这大大 了人类对于月球背面的
探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在
月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带
月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的有一个人类“第一次”，是中国为全人类
科技发展作出的一个重大贡献：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据
地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A. 遐想 限制 亢奋不已 源源不断
B. 联想 限制 亢奋不已 不绝如缕
C. 遐想 制约 兴奋不已 不绝如缕
D. 联想 制约 兴奋不已 源源不断
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【解析】
【17题详解】
此题考查学生掌握近义词语的能力。近义词涉及的范围很广、数量较大，要准确的辨析
近义词，就需要结合具体语境，从词语的含义、使用对象与范围、情感色彩、语体风格、固
定搭配，语法功能等方面入手。备考中可根据资料把近义词归类整理，做一些有针对性的训
练。将近义词编成口诀，就是一种很好的归类法。第一组：遐想：悠远地思索或想象。联想：
因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；
由某一概念而引起其他相关的概念。语境中人们由“月背影像图”产生了对月球上具体情形
的想象。应选“联想”。第二组：限制：不能踰越的一定界限。制约：一事物的存在、变化
是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者。语境中说“人类无法对月球背面的探
测器进行远程操控”，因而“人类对于月球背面的探索”无法进行。这里应选“制约”。第
三组：亢奋不已：极度兴奋，不能自控。兴奋不已：非常高兴，兴奋得不能自控。语境中，
中国航天取得进展，公众与网友感到兴奋。此处应选“兴奋不已”。第四组：源源不断：形
容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠
长。此处指月球探测数据不断传来。应选“源源不断”。分析可知，D项成语全都恰当。故
选D。
2020 年普通高等学校招生全国统一考试
阅读下面的文字，完成下面小题。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发
展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战
国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印
章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示
身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超
越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的
升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺木家在篆刻上融入了
对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻
艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国
画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。
17. 一次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）
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A. 别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵
B. 别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺
C. 十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺
D. 十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵
【17题详解】
本题考查成语运用的能力。成语的正确运用可以从如下角度考虑：①从语境角度，用逻
辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适
用对象与感情色彩解题。另外，还要看看搭配习惯、语法功能、使用对象等。
①独具匠心：具有独到的灵巧的心思，多指技术或艺术方面有创造性。十分独特：强调
事物独一无二、与众不同的品性。句中用于修饰“门类”，强调这种门类的独特，而非“篆
刻”技艺的精巧，所以第一空应选用“十分独特”。
②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。才华横
溢：意思是很有才华。句中用于修饰“艺术家”，艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体的研
究和理解”，强调了艺术家的才华，而非其思维敏捷，所以第二空应选用“才华横溢”。
③异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。奇光异彩：指奇妙的光亮和色彩。句中用于修饰
“流派风格”，强调流派风格的突出表现，所以第三空选用“异彩纷呈”。
④不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。弥足珍贵：形容十分
珍贵。句中用于修饰“组成部分”，表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成部分，强
调它的重要性，所以第四空选用“不可或缺”。
故选C。
2020 年普通高等学校招生全国统一考试
阅读下面的文字，完成下面小题。
文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已成为中华民
族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族
的精神命脉。（ ）。中华文化与中华民族 ，中国人之所以为中国人的特性，
不是生理的，而且是文化的、精神的因素；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华
民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁
衍生息和______，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的
精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”，而弘扬中国精神，是凝聚中国力量、走
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稳中国道路的关键。没有中华文化的 ，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史
中看，中华民族创造的 的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独特的民
族色彩，独特的历史进程，其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创
造力，也决定了我们独特的发展路径。
18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A 一脉相承 薪火相传 博大精深 源远流长
B. 互为一体 前赴后继 博大精深 卓尔不群
C. 互为一体 薪火相传 繁荣昌盛 源远流长
D. 一脉相承 前赴后继 繁荣昌盛 卓尔不群
【18题详解】
此题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一般从三个方面综合考虑分析即成语
的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混
乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
一脉相承：意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之
间有继承关系。互为一体：互相融合，成为一体。语境强调二者的相互交融，本是一个整体，
因此选“互为一体。”排除AD。
薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。前赴后继：形容奋勇前进，连续不断。此处强调
中华文化代代相传，故选“薪火相传”。排除B。
博大精深：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，
深奥精微。繁荣昌盛：指国家兴旺发达，欣欣向荣。此处强调中华文化的兴旺发达，从而使
中华民族得以伟大复兴，故选“繁荣昌盛”。
源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。语境是
中华文化，不是人，选“源远流长”。
故选C。
2020 年普通高等学校招生全国统一考试
三、语言文字运用
阅读下面 文的字，完成下面小题。
1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，
甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业，田猎、气象、疾
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病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在
殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，______________宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。
殷墟甲骨文年代最早，数量最多。但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先
人，有册有典”，甲骨文有“典”“册” “聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写
材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册___________腐烂，似乎无法在北方的
地下长期保存，所以至今___________没有发现商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚
期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。（ ），甲骨文字
体简化较多。对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，
已经说明它是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，___________受书写材质和体裁所限，
甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统，
17. 依次填入文中機线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 以及 容易 尚且 然而
B. 乃至 容易 仍然 虽然
C. 以及 易于 仍然 然而
D. 乃至 易于 尚且 虽然
【17题详解】
本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是
仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要
仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义
差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
“以及”，连词，表示在时间、范围上的延伸；连接并列的词、词组或短句。“乃至”，
连词。连接并列词语，表示事情所达到的范围，相当于“甚至”。语境中是“宁夏”是相对
偏远的地方，应选“乃至”。
“容易”，发生某种变化的可能性大。“易于”，指可能性很大。语境中说竹简腐烂的
可能性很大，选哪个都可以。
“尚且”，副词，表示依旧、仍然。“仍然”，表示情况持续不变或恢复原状。语境是
说至今没有发现商代的竹简，表示情况持续，选“仍然”。
“虽然”，用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应，表示承
认前边的事，但后边的并不因此而不成立。“然而”，从另一方面来说，表示转折关系。语
境中后面有“但是”，可知应选“虽然”。
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故选B。
2021 年普通高等学校招生全国统一考试（全国甲卷）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过
去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是________，很难培养学生的劳动意识和习惯。
“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生
_________。
（ ）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通过______，学生们不仅能够提升
厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，
进一步养成_______的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师
生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。
烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧莱做饭还
会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、
更懂得分担。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
.
A 纸上谈兵 受益匪浅 自己动手 勤俭节约
B. 形同虚设 受益匪浅 身体力行 吃苦耐劳
C. 形同虚设 不虚此行 自己动手 吃苦耐劳
D. 纸上谈兵 不虚此行 身体力行 勤俭节约
【17题详解】
本题考查学生理解并正确使用词语的能力。
纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能
成为现实。形同虚设：形式上虽有，却不起作用。此处指课程多流于书面理论而没有实际操
作，故选“纸上谈兵”。
不虚此行：没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。受益匪浅：指收获不小，
有很大的收获。此处指学生能从课程中获得很大好处，不局限于“此行”，应选“受益匪
浅”。
自己动手：指亲自动手劳作，能够让自己吃饱穿暖。身体力行：一般多用来表示努力实
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践，亲身体验。此处强调的是学生能够自己动手操作，选“自己动手”。
吃苦耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭。根
据前文“减少食物浪费”可见，强调的是“节约”，故选“勤俭节约”。
故选A。
2021 年普通高等学校招生全国统一考试语文乙卷
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得___________，
但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我
们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世
界的担心，并非___________。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方
方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。
实际上，线上与线下之间的界限也不是那么_____________。研究发现，互联网中的社交
关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网
有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互
动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。（
）。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活____________地
提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 近在咫尺 杞人忧天 泾渭分明 源源不断
B. 触手可及 空穴来风 泾渭分明 取之不尽
C. 近在咫尺 空穴来风 非此即彼 源源不断
D. 触手可及 杞人忧天 非此即彼 取之不尽
【17题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
近在咫尺：形容距离很近。触手可及：指近在手边，一伸手就可以接触到。形容距离极
近。语境中有“远在天涯”，且再近也不可能近在手边，应选“近在咫尺”；
杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。比喻毫无必要的忧虑和担心。空穴来风：
有了空穴才有风进来。比喻流言、消息的传播不是完全没有原因的。现多用来指消息和传闻
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毫无根据。语境说的是对线上虚拟世界的担心并非没有必要，应选“杞人忧天”；
泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是
非分明。非此即彼：意思是不是这一个，就是那一个。语境是说现在线上线下的界限越来越
模糊，再联系后文“‘虚拟’与‘现实’早已是你中有我，我中有你”，可知应选“泾渭分
明”；
源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。取之不尽：形容物质
或精神的原料极其丰富。语境中有“提供养料”，应选“源源不断”。
故选A。
2021 年普通高等学校招生全国统一考试（新高考 I 卷）
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨
日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、
戏曲联唱扬传统文化三个篇章。民俗与党史彼此交融，传统与现代
。
元宵线上活动直播间里 ，一场关于党史知识和传统民俗
知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众
地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容
十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。 剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓 ，
传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席 的文明盛宴，
让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.交相辉映 喧闹无比 络绎不绝 原汁原味 B.相互映衬 热闹非凡 连绵不断 原
汁原味
C.相互映衬 喧闹无比 连绵不断 汁醇味正 D. 交相辉映 热闹非凡 络绎不绝
汁醇味正
18.D
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2021 年普通高等学校招生全国统一考试（新高考全国Ⅱ卷）
阅读下面的文字，完成下面小题。
吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？
最早的太空餐是让人 的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要
咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰苦。
然而，吃货的生产力 ，很快，（ ）。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各
种餐具，与地面用餐相当接近。与此同时，太空食品的种类也丰富起来。正因为目前国际空
间站中有上百种餐品，使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划，然而这一用餐计划是每八
天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理：小饼干、寿司、花生酱冰棍，
甚至是“昨的咖啡”——采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生水，而原料
是什么，自然 。
然而，制订太空莱谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度，
空间站中新鲜食品 ，绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家们
正想方设法解决这一难题。
18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 望而却步 不胜枚举 不言而喻 寥寥无几
B. 踌躇不前 不可低估 心照不宣 寥寥无几
C. 望而却步 不可低估 不言而喻 极其稀缺
D. 踌躇不前 不胜枚举 心照不宣 极其稀缺
【18题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，望而却步：形容十分害怕困难和危险。踌躇不前：犹豫不决，不敢前进。语境
强调太空餐难吃，应选“望而却步”。
第二空，不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不可低估：
不能小看。语境强调“吃货的生产力”不可小看，应选“不可低估”。
第三空，不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。心照不宣：指彼此心里明
白，而不公开说出来。前面有“自然”，强调不说就明白，应选“不言而喻”。
第四空，寥寥无几：形容数量少。非常稀少，没有几个。极其稀缺：极其稀少﹐短缺。
此处强调空间站中新鲜食品极少，应填“极其稀缺”。
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故选C。
2022 年普通高等学校招生全国统一考试（甲卷）
（一）语言文字运用1（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的
国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。有了
科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。“博物馆+高
科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，
让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图 3. 0 》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数
字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于
楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种
③______________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物
馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓
葬④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观
众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、
消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
17. 请在文中横线处填入恰当的成语。
【答案】17. （1）天翻地覆（2）遥不可及（3）身临其境（人在画中游）（4）尽收眼
底
【17题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，由“与过去相比，今天的博物馆已经发生了……的变化”“有了科技的助力，
……都已成为现实”可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，修饰“变化”，且要体现“变
化巨大”，由此可以想到“天翻地覆”；“天翻地覆”，形容变化巨大。
第二处，结合“些往日因时空限制而……的事情”可知，此处是说因时空限制而远到无
法触及，由此可以想到“遥不可及”；“遥不可及”，非常遥远而不可到达，意指非常遥远、
难以得到的东西。
第三处，结合“观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，
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泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中”可知，此处是说借助高科
技，人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想到“身临其境”等词语；“身临其境”，
亲自到了那个地方。
第四处，结合“首都博物馆利用虚拟技术带领观众‘回到’妇好墓的考古发掘现场，上
下6层、深达7.5米的妇好墓葬……”可知，此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收入眼
底，由此可以想到“尽收眼底”；“尽收眼底”，指可以把景物全部看在眼里。
2022 年普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷）
（一）语言文字运用Ｉ（本题共2小题，7分）
那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家
照相馆。照相而入“馆”， ① 。这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、
形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种 ② 的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，
我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照
相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，
还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，
旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的
孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，
我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着， ③ 地想看到照片上的自己，等待在
取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我
的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出
来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。
17．请在文中横线处填入恰当的成语。 （3分）
17．示例:
①顺理成章
②难以言喻
③迫不及待
2022 年全国新高考 1 卷语文试题
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（一）语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成下列小题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国
防和航天事业有了 ① 。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导
弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ② 的国防项目，鲜
有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在
陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始
了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月
工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插
头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作
更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也
是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
【答案】
18.
①不解之缘
②密不透风
③司空见惯
2022 年普通高等学校招生全国统一考试（新高考全国Ⅱ卷）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成18~19题。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约
举行，在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携
手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式
回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿着直
线匀速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一
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阵后，水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些 ① 的瞬间启发很多学生不断
思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。
“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，
华丽转身为 ② 的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，
演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了 ③ 的天地互动交流。
此后又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热
情。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
18．【示例】①扣人心弦 ②循循善诱 ③热火朝天
2023 年普通高等学校招生全国统一考试（全国甲卷）
三、语言文字运用（20分）（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，
只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，
只有这样才能得到成功。如果（ ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成
功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时
代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定
决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：
“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，
也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫
作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代
叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代
叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，
_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相
同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，
渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦
军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意
思。”
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21. 星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师
的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。
卧薪尝胆 庖丁解牛 一鼓作气
21. 答案示例 “卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不
忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。
“庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运
用得心应手。
“一鼓作气”：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用
以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。
2023 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）
（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明
中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的
颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，
小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕
进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来
气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，
似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛
是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住
这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！
等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里
出来，风并没能把他怎样了！
20. 文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语
意上各自有什么不同。
【答案】20. ①三个重叠词语“处处，微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到
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了强化；②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；
③“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，
比“早”更突出祥子拉车的时间之早。
2023 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅱ卷）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）
阅读下面 的文字，完成下面小题。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮
影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，
踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受
着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，
乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就
是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……
见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠
久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕
后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众 ② 。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
【答案】18. ①奈何不得 ②如醉如痴
2024 高考必考成语！近 18 年高考考到的成语分类汇编！必读！
hello～小伙伴们，2005-2023年高考考到的成语分类索引，最全整理！考过
的还会考，快看！
第一组:
按下葫芦起了瓢：顾了这头丢了那头，无法使事情得到圆满解决。与成语“应接不暇”
意思相近。(2007·江西卷)(2014·北京卷)
安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。 (2008·江苏卷)
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安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。(2014·四川卷)
安步当车：慢慢地步行，就当作是坐车。 (2016·全国卷Ⅱ)
按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻
找目标。 (2016·全国卷Ⅲ)（(2018·全国卷Ⅱ)
第二组：
不分青红皂白：贬义词，不分是非、情由等。 (2005·辽宁卷)
毕其功于一役：把本来要分期分批做的事一下子就做完，也用来形容急于求成，常用在
否定句中。 (2005·广东卷)
白头如新：相交虽久而并不知己，像新知一样。 (2005·辽宁卷)
白云苍狗：苍，灰白色。也说“白衣苍狗”，指浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗，比
喻事物变化不定。(2011·辽宁卷)
便宜从事：谓可斟酌情势，不拘于规制条文，无须请示，自行处理。 (2005·湖北卷)
不容置喙：不允许别人插嘴说话。 (2005·江西卷)(2015·广东卷)
不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定的意思。 (2005·江西卷)
百里挑一：从一百个里挑出一个，形容十分出众。 (2005·全国卷Ⅰ)
不容分说：分说指辩白，解说。不容人分辩解释。 (2006·安徽卷)
不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。 (2006·广东卷)
(2007·江西卷)
冰山一角：比喻人们所了解到的事实或知识的真相，离实际情况还差得很远。(2006·广
东卷)
不足为训：不能当作典范或法则。 (2006·全国卷Ⅱ)(2011·北京卷)
彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。 (2006·全国卷Ⅱ)
筚路蓝缕：形容创业艰难。 (2006·山东卷)(2016·全国卷Ⅱ)
不期而遇：指没有约定而意外地相遇。 (2006·山东卷)(2011·北京卷)
不胜其烦：不是不怕麻烦，而是烦琐得使人受不了的意思。 (2006·浙江卷)
不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很明显。 (2007·四川卷)(2017·山东卷)
不屈不挠：形容在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。(2020·江苏卷)
不可名状：指声音、色彩、感觉等不能用语言描述。 (2007·湖北卷)
伯仲之间：比喻差不多，难分优劣。 (2008·全国卷Ⅱ)
八字还没一撇：比喻事情还没有眉目。 (2008·重庆卷)
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不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 (2008·江苏卷)
笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。 (2009·安徽卷)(2016·全国卷Ⅲ)
不假思索：不经过思考就做出反应。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。(2009·江
西卷)
博大精深：形容思想、学识等广博高深。 (2009·辽宁卷) （2020年全国卷Ⅲ）
敝帚自珍：把破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。 (2009·辽宁卷)
(2014·全国大纲卷)
步履维艰：多指行走困难，行动不方便。 也指创业经营艰辛。 (2011·全国新课标卷)
不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。 (2011·全国卷Ⅱ) （2019
年全国卷Ⅲ）
别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。（2020·全国
卷Ⅰ）
不可或缺：不能有一点点缺失。（2020·全国卷Ⅰ）
不一而足：不止一种或一次，而是很多。（2020·新高考卷Ⅱ）
不虚此行：没有白来这一趟，表示某次行动收获很大。（2021·全国甲卷）
不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。（2021·新高考卷
Ⅱ）
不可低估：不能小看。（2021·新高考卷Ⅱ）
百花齐放：①各种鲜花一齐开放，形容繁荣的景象。②比喻不同形式和风格的各种艺术
作品自由发展。（2021·北京卷）
不值一钱：形容毫无价值。（2021·天津卷）
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。（2021·天津卷）
不露声色：不动声色。（2021·浙江卷）
不可企及：没有希望达到，形容远远赶不上。（2022·全国甲卷）
不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。（2022·新高考卷Ⅰ）
不计其数：无法计算数目，形容极多。（2022·新高考卷Ⅰ）
草长莺飞：形容江南暮春时的美丽景色。（2022·天津卷）
兵不血刃：兵，武器；刃，刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血，形容未经战斗就轻
易取得了胜利。 (2011·北京卷)
悲天悯人：哀叹时世的艰难，怜惜人们的疾苦。 (2011·四川卷)
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奔走呼号：指一面奔跑，一面呼唤，形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。
(2012·山东卷)
不孚众望：孚，使人信服。指不能使大家信服。 (2012·全国大纲卷)
不刊之论：指不可磨灭和不可改动的言论。 (2012·江西卷)
不同凡响：形容事物不同寻常，多指文艺作品。 (2012·江西卷)
不忍卒读：卒，尽，完。不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。(2013·浙江卷)
变幻莫测：指事物变化多端，难以揣测。 (2013·福建卷)
兵马未动，粮草先行：指出兵之前，先准备好粮食和草料，比喻在做某件事情之前，提
前做好准备工作。 (2014·北京卷)
别树一帜：另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。 (2014·江苏卷)
别有洞天：另有一种境界，形容景物等引人入胜。 (2014·江苏卷)
别无二致：指区分不出两者的差别。 (2010·安徽卷)
别具匠心：指另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面巧妙性的构思）。 (2020·全
国卷Ⅰ)
不寒而栗：指不寒冷而发抖，形容非常恐惧。 (2014·山东卷)
不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。 (2014·浙江卷)
不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。(2020·江苏卷)
比比皆是：到处都是。 (2015·重庆卷)
抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不知改进。 (2015·全国卷Ⅱ)
百废俱兴：各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。 (2015·湖南卷)
百废待兴：各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。 (2015·湖南卷)
并行不悖：同时实行，互不冲突。 (2016·全国卷Ⅰ)
博学审问：要广博地学习，要详细地求教。 (2017·全国卷Ⅱ)
博采众长：广泛地采纳各家的长处。 (2018·全国卷Ⅱ)
波澜壮阔：比喻声势浩大或规模宏伟。 (2018·全国卷Ⅲ）
第三组：
惨淡经营：惨淡，苦费心思；经营，筹划，规划。费尽心思辛苦经营，后指在困难的境
况中艰苦地从事某种事业。 (2005·北京卷)
摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力。 (2005·山东卷)
诚惶诚恐：形容极端小心以至恐惧不安。 (2005·湖北卷)
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猝不及防：事情突然发生，来不及防备。 (2006·重庆卷)(2007·山东卷)
蠢蠢欲动：敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，为贬义词。 (2007·全国卷Ⅰ)
沧海桑田：大海变成了农田，农田变成了大海，形容世事变化很大。 (2007·湖南卷)
出人意表：出乎人们的意料，也作“出人意料”。(2008·全国卷Ⅰ)
踌躇满志：中性词，形容对自己取得的成就非常得意。 (2008·江西卷)(2017·全国卷
Ⅰ)
春秋鼎盛：指人的年龄正处于旺盛、强壮之际。旧时比喻人正当壮年，精力充沛。
(2009·全国卷Ⅰ)
崇论宏议：指高明卓越的议论，也指立意不平常的大道理。同“崇论闳议”。(2009·全
国卷Ⅰ)
唇齿相依：像嘴唇和牙齿那样互相依靠，比喻关系密切，相互依靠。 (2009·湖南卷)
持平之论：持平，主持公道，没有偏向。指公正的意见，也指折中、调和的话。
(2009·辽宁卷)
尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。 (2011·全国新课标卷)
侧目而视：形容憎恨或又怕又愤恨。 (2013·全国新课标卷Ⅱ)
处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。(2013·全国大纲卷)
出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。适用对象是创作者。 (2013·全国大纲卷)
（2019·天津卷）
才思敏捷：形容人有才能、思维敏捷。多指文学创作方面。（2020·全国卷Ⅰ）
才华横溢：才华充分显露出来（文艺方面）。（2020·全国卷Ⅰ）
吃苦耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。（2021·全国甲卷）
触手可及：指近在手边，一伸手就可以接触到。（2021·全国乙卷）
踌躇不前：犹豫不决，不敢前进。（2021·新高考卷Ⅱ）
穿云裂石：（声音）穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮（2022·浙江
卷）
穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以说穿
靴戴帽。 (2015·山东卷)
厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。也说积薪厝火。(2016·全国卷
Ⅱ)
充耳不闻：塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见。 (2017·全国卷Ⅱ)
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重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。 (2017·全国卷Ⅰ)
层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。 (2017·全国卷Ⅰ)
第四组：
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。 (2005·北京卷)
大水冲了龙王庙，一家人不认一家人：比喻本是自己人，因不相识而相互发生了冲突争
端。(2005·辽宁卷)
独树一帜：单独树起一面旗帜，比喻独特新奇，自成一家。 (2005·全国卷Ⅲ)
当仁不让：当，面对。仁，正义的事。指面对合乎道义的事就主动承担起来，绝不推让。
(2005·全国卷Ⅲ)(2014·安徽卷)(2014·全国新课标卷Ⅰ)
等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。 (2007·全国卷Ⅱ)(2010·安徽卷)
等闲视之：当作平常的人或事物看待。 (2007·山东卷)
大人不见小人怪：旧指位高或有德者对位低或无德者的过错不见怪。 (2007·辽宁卷)
打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。 (2009·浙江卷)
栋梁之材：比喻能担当国家重任的人。 (2009·广东卷)
动人心弦：把心比作琴，即拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。 (2009·山东卷)
独出心裁：原指诗文的构思有独特之处，后指想出的办法与众不同。 (2010·安徽卷)
待价而沽：等待有好价钱才出售。比喻有好的待遇、条件才答应任职或做事。(2010·辽
宁卷)
豆蔻年华：少女十三四岁，代指少女的青春年华。 (2010·辽宁卷)
顶礼膜拜：顶礼，佛教拜佛时的最高敬礼。比喻崇拜到了极点，多含贬义。(2011·湖北
卷)
东山再起：指退隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位。 (2011·辽宁卷)
跌宕起伏：形容事物多变，不稳定；也比喻音乐忽高忽低，很好听。 (2011·辽宁卷)
大名鼎鼎：鼎鼎，盛大、显赫的样子。形容名气很大，极其有名。 (2012·江苏卷)
短小精悍：悍，勇敢。形容人身躯短小，精明强悍，也形容文章或发言简短而有力。
(2012·辽宁卷) （2020·浙江卷）
地久天长：形容历时悠久或形容爱情永久不变。 (2012·天津卷)
登高自卑：自，从;卑，低处。登山要从低处开始，比喻做事情要循序渐进，由浅入深。
(2013·辽宁卷)
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电光石火：闪电的光，燧石的火。原为佛家语，现多比喻事物像闪电和石火一样转瞬即
逝。(2013·全国新课标卷Ⅰ)
鼎足而立：比喻三方面对立的局势。 (2013·山东卷)
登堂入室：堂、室，古代宫室，前面是堂，后面是室。比喻学问或技能由浅入深，循序
渐进，达到更高的水平。 (2014·安徽卷)
多姿多彩：形容颜色形态多样。 (2014·湖北卷)
大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。
(2014·浙江卷)
洞若观火：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。 (2014·辽宁卷)
等而下之：由这一等再往下，指比这一等差。 (2017·全国卷Ⅲ)
独一无二：没有相同的 ; 没有可以相比的。(2017·浙江卷)
第五组：
耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 (2006·北京卷)
额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴的神态。
(2008·浙江卷)
耳提面命：对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切，多形容(长辈对晚辈、上级对下级)恳
切地教导。(2009·安徽卷)
耳目一新：听到的、看到的都换了样子，感到很新鲜 。(2011·湖南卷)(2017·江苏卷)
第六组：
凤毛麟角：指凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。 (2007·全国卷Ⅱ)
粉墨登场：本来意思是化装上台演戏。现在一般多用于贬义，比喻坏人乔装打扮，登上
了政治舞台。 (2007·安徽卷)
釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。 (2007·江苏卷) (2012·浙江卷)
富甲一方：拥有的钱财在地方上居第一位。 (2007·北京卷)
匪夷所思：匪，不是；夷，平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象
的。(2009·宁夏卷)
飞短流长：飞、流，散布；短、长，是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。(2010·全国
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卷Ⅱ)
放虎归山：把老虎放回山林，比喻放走敌人，贻害无穷。 (2010·全国卷Ⅱ)
附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化的活动。
(2010·全国卷Ⅰ)
繁文缛节：过分烦琐的礼节或仪式，也比喻其他烦琐多余的事项。 (2011·全国卷Ⅱ)
方兴未艾：事物正在发展，还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。(2011·重庆
卷)(2013·安徽卷)
方寸之地：形容很小的地方。 (2012·辽宁卷)
釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。 (2012·浙江卷) (2007·江苏卷)
焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。 (2013·辽宁卷)
扶摇直上：扶摇，急剧盘旋而上的暴风。形容地位、名声、价值等迅速往上升。
(2013·江西卷)
风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。 (2013·全国新课标卷Ⅱ)
分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的
关系。 (2013·全国新课标卷Ⅱ)(2017·天津卷)
风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵。
形容惊慌疑惧。 (2014·全国大纲卷)
防患未然：指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。 (2010·江苏卷)(2014·全国新
课标卷Ⅱ)
防微杜渐：指在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。 (2014·全国新课标卷
Ⅱ)
反戈一击：指掉转矛头，向自己原来的营垒进攻，比喻掉转头来反对自己原来所属的或
拥护的一方。 (2014·山东卷)
风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。 (2015·重庆卷) （2020·浙江卷）
奋起直追：形容振作起来，紧紧地追赶上去。 (2015·湖南卷)
奋发图强：振作精神，以求强盛。 (2015·湖南卷)
废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。 (2015·江苏卷)
奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。 (2016·全国卷Ⅰ)
分道扬镳：指分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。(2017·天津
卷)
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耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。 (2018·江苏卷)
纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。（2019·浙江卷）
繁荣昌盛：指国家或事业兴旺发达，欣欣向荣。（2020年全国卷Ⅲ）
非此即彼：不是这一个，就是那一个。（2021·全国乙卷）
翻天覆地：①形容变化巨大巨大而彻底。②形容闹得很凶。（2022·全国甲卷）
第七组：
感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，
现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。(2006·江苏卷)(2017·北京卷)
功败垂成：垂，将要，接近。事情就要成功的时候却遭到了失败。 (2006·全国卷Ⅰ)
刚柔相济：刚强的和柔和的相互补充，使恰到好处。 (2006·山东卷)(2015·安徽卷)
甘之若饴：指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。 (2007·全国卷Ⅰ)
改弦更张：比喻改革制度或变更计划、方法。 (2007·江苏卷)
鬼斧神工：像是鬼神制作出来的，形容建筑、雕塑等技艺的精巧。 (2007·四川卷)
（2019·天津卷）
刮目相看：用新的眼光来看待。 (2007·辽宁卷)(2016·全国卷Ⅲ)(2017·江苏卷)
各尽所能：各人尽自己的能力去做。 (2008·全国卷Ⅱ)
顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近。
(2008·浙江卷)
耿耿于怀：形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。 (2008·湖北卷)
觥筹交错：觥，古代的一种酒器;筹，行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放着，形容许多
人聚会喝酒时的热闹场景。(2009·宁夏卷)
格格不入：格格，阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。 (2009·湖南卷)
姑妄言之：姑，姑且;妄，随便。姑且随便说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别
人听时常用此语以示保留)。(2010·全国卷Ⅱ)
高抬贵手：对方的手抬高一些就可以让人过去。表示请求宽恕、通融时的客套用语。
(2010·辽宁卷)
高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。 (2011·全国卷Ⅱ)
瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的场合。 (2012·山东卷)
高高在上：原指处在很高的位置，后常用来形容领导者脱离群众，不深入实际。
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(2013·广东卷)
盖棺论定：指一个人的是非功过到死后做出结论。 (2014·全国大纲卷)
广开言路：指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。 (2014·山东卷)
各有千秋：指各有各的存在的价值，比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。
(2014·山东卷)
高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕。 (2015·安徽卷)
故步自封：比喻安于现状，不求进步。 (2015·全国卷Ⅱ)
光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。 (2016·全国卷Ⅰ)
改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。
(2016·全国卷Ⅰ)
干打雷不下雨：比喻只说不做。（2023·全国甲卷）
第八组：
绘声绘色：形容叙述、描写得生动。 (2006·湖北卷)
酣畅淋漓：形容非常痛快，常用来形容文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒
发。(2007·安徽卷)
含英咀华：嘴里含着花朵，品味花的芬芳，比喻品味、体会诗文中的精华。(2007·北京
卷)
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。(2008·安徽卷)
涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除。 (2008·四川卷)(2016·全国卷Ⅲ)
画虎不成反类犬：比喻不切实际地攀求过高的目标，好高骛远，终无成就，反成笑柄。
亦喻仿效失真，反而弄得不伦不类。 (2009·浙江卷)
画地为牢：比喻只许在指定的范围内活动。 (2005·江西卷)
汗牛充栋：用牛运书，牛累得出汗，书堆满了屋子。形容藏书非常多。(2010·陕西卷)
(2017·全国卷Ⅲ)
讳莫如深：把事情隐瞒得很紧。 (2005·江苏卷)(2010·陕西卷)(2016·全国卷Ⅱ)
活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。 (2011·湖南卷)
呼之欲出：指人像等画得十分逼真，似乎叫他一声地就会从画里走出来，也泛指文学作
品中人物的描写十分生动。 (2012·全国大纲卷)
患得患失：担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。(2013·辽宁
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卷)
浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富，强调丰富。 (2013·全国新课标卷Ⅰ)(2016·
全国卷Ⅲ) （2019·天津卷）
焕然一新：焕然，鲜明光亮的样子。形容出现了崭新的气象。 (2013·安徽卷)
互为一体：表示彼此为一个整体。（2020年全国卷Ⅲ）
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。（2022·天津卷）
第九组：
坚苦卓绝：(在艰难困苦中)坚忍刻苦的精神超越寻常。(2005·辽宁卷)
炯炯有神：形容人的眼睛发亮，很有精神。 (2005·湖南卷)
紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备，也形容准备工
作进行得很紧张、急促。(2005·全国卷Ⅱ)
噤若寒蝉：形容因为害怕不敢作声。(2006·湖北卷)
间不容发：指两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极
近，情势危急到极点。(2007·全国卷Ⅱ)
金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文，多含贬义。(2008·浙江卷)
急流勇退：在急流中勇敢地立即退出，比喻做官的人在得意时毅然退出官场，也比喻在
复杂的斗争中及早抽身。 (2009·全国卷Ⅱ)
居高临下：处在高处俯视下面，多形容处于有利的地位。 (2009·江西卷)
君子之交淡如水：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。 (2009·重庆卷)(2014·北
京卷)
举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的
工作或处理困难的问题。 (2010·江西卷)(2016·全国卷Ⅰ)
津津乐道：津津，兴趣浓厚的样子;乐道，喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。(2010·湖
南卷)
江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。 (2011·北京卷)
久假不归：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。(2012·山东
卷)
渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。 (2012·全国大纲卷)
交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。 (2012·四川卷)
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惊世骇俗：指因言行异于寻常而使人感到震惊，不用于事情。 (2012·浙江卷)
坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。 (2013·四川卷)
敬而远之：表面上表示尊敬，实际上不愿接近。 (2013·天津卷)
坚贞不屈：坚定而有节操，决不屈服。 (2015·湖南卷)
坚定不移：(立场、主张、意志等)稳定坚强，毫不动摇。(2015·湖南卷)
济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。 (2015·山东卷)
精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。(2017·江苏卷)
兼容并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。也说兼收并蓄。(2018·全国卷
Ⅱ)
进退维谷：进退两难，很难做出选择。 (2018·北京卷)
第十组：
苦心经营：用尽心思去筹划安排。 (2006·辽宁卷)
慷慨解囊：毫不吝惜地拿出钱来帮助别人。 (2007·山东卷)
恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。 (2007·北京卷)
扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。 (2008·广东卷)(2016·山东
卷)
刻骨铭心：形容感受极深，牢记于心，不能忘怀。 (2008·山东卷)
空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得的音信、言论或事物。(2014·辽宁
卷)(2016·全国卷Ⅰ)
苦心孤诣： 费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地(孤诣：独自达到的境地)。
(2016·全国卷Ⅱ)
空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。(2016·山
东卷)
亢奋不已：极度兴奋，多形容人的精神状态特别好。（2019年全国卷Ⅲ）
第十一组：
屡试不爽：屡次试验都没有差错。 (2005·江苏卷)
琳琅满目：比喻各种美好的东西(多指书籍或工艺品)很多。(2005·全国卷Ⅱ)(2005·湖
北卷)
洛阳纸贵：借指著作广为流传，风行一时。 (2006·安徽卷)
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乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。 (2006·全国卷Ⅰ)(2009·宁夏卷)
量入为出：根据收入的多少来定支出的限度。 (2008·全国卷Ⅰ)
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 (2008·全国卷Ⅱ)
淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也指暴露得很彻底。(2008·江苏
卷)
另起炉灶：比喻重新做起，也比喻另立门户或另搞一套。(2008·四川卷)
鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达
之事。也比喻逆流前进，奋发向上。 (2009·浙江卷)
驴唇不对马嘴：比喻答非所问或事物两下不相合。 (2009·浙江卷)
林林总总：林林，众多的样子;总总，众多而杂乱的样子;形容品种繁多。(2009·湖南
卷)
良莠不齐：莠，狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中 ; 指好人坏人都有，混杂在一起。
(2011·山东卷)
历历在目：指远方的景物看得清清楚楚或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。(2013·广
西卷)
鳞次栉比：多形容房屋等密集。 (2015·四川卷)
老谋深算：周密的筹划、深远的打算。形容人办事精明老练。(2015·全国卷Ⅰ)
略胜一筹：比较起来，稍微好一点儿。 (2016·北京卷)
劳燕分飞：比喻人别离(多用于夫妻)。(2017·天津卷)
滥竽充数：指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充
数。(2017·全国卷Ⅲ)
乐不思蜀：指乐而忘返。 (2017·全国卷Ⅲ)
励精求治：振作精神，想办法把国家治理好。 (2017·江苏卷)
第十二组：
面面相觑：你看我，我看你，形容人们因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。
(2005·湖南卷)
买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。 (2006·北京卷)
毛遂自荐：比喻自己举荐自己去做某项工作或担任某种职务。 (2006·重庆卷)
马尾巴串豆腐：指“别提了”或“串不起来”。(2007·浙江卷)
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摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。 (2007·四川卷)
耄耋之年：耄，八九十岁;耋，七八十岁;形容年寿很高。(2009·北京卷)
明日黄花：比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作
用的事物。 (2009·全国卷Ⅰ)
明修栈道，暗度陈仓：比喻用假象迷惑对方以达到某种目的。 (2009·北京卷)
满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。(2010·江苏卷)
美轮美奂：形容新屋高大华丽，也形容装饰、布置等美好漂亮。 (2010·湖南卷)
妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，
即可偶然间得到妙语佳作。 (2011·全国新课标卷)
漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。
(2011·山东卷)
忙里偷闲：在繁忙中抽出一点空闲时间。 (2012·辽宁卷)
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。 (2012·辽宁卷)
弥足珍贵：指更加值得珍爱、重视。 (2014·安徽卷)
墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。 (2015·全国卷Ⅱ)
名不见经传：经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。 (2015·广东卷)
目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。 (2016·全国卷Ⅱ)
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。(2017·江苏卷)
名垂青史：好的名声和事迹载入史册永远流传。 (2018·全国卷Ⅱ)
名噪一时：指名声在一个时期广为传播。 (2018·全国卷Ⅱ) （2019·浙江卷）
名闻遐迩：远近闻名，形容名声很大。（2019·浙江卷）
第十三组：
怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。 (2008·广东卷)
泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。(2008·浙
江卷)
南腔北调：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，掺杂着方言。(2009·全国卷
Ⅱ)
牛刀小试：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作
就表现出才能。 (2009·四川卷)
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浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘，指绘画或描述着墨多。 (2011·山东卷)
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。 (2012·江苏卷)
南辕北辙：想往南去却驾车往北走，比喻行动和目的相反。 (2013·江苏卷)(2015·山
东卷)(2017·天津卷)
第十四组：
抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用
于第三方。 (2005·广东卷)
旁征博引：为了表示论证充足而广泛地引用材料。 (2005·全国卷Ⅰ)
评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。贬义词。
(2006·江苏卷)
拍手称快：拍掌叫好，多指仇恨得到消除或事情的结局使人感到满意。(2006·全国卷
Ⅰ)
扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。 (2006·四川卷)
胼手胝足：手和脚都磨出老茧，形容十分辛勤劳苦。 (2006·浙江卷)
排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。 (2009·全国卷Ⅱ)
拍案叫绝：形容特别赞赏。 (2009·江西卷)
平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下。 (2013·全国新课标卷Ⅰ)(2017·天津卷)
庖丁解牛：比喻掌握事物的客观规律后，做事得心应手，运用自如。（2023全国甲卷）
第十五组：
巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩。 (2005·江苏卷)(2012·山东卷)
气势磅礴：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子(多形容景物)。(2005·湖南卷)
取而代之：排除别人或别的事物而代替其位置。 (2005·全国卷Ⅱ)
巧立名目：变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。 (2006·安徽卷)
潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。只用于人，不
用于物。(2006·山东卷)
情不自禁：禁，抑制;形容抑制不住自己的感情。(2007·江西卷)
轻描淡写：着力不多地描写或叙述;谈问题时把重要问题轻轻带过。(2008·四川卷)
清规戒律：僧尼、道士必须遵守的规则和制度，多指束缚人的死板的规章制度。
(2008·浙江卷)
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前赴后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。
(2009·山东卷) （2020年全国卷Ⅲ）
巧夺天工：指人工的精巧胜过天然生成的，形容技艺极其精巧。 (2011·四川卷)
(2016·山东卷)(2017·全国卷Ⅱ)
趋之若鹜： 像鸭子一样，成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐某种事物(含贬义)。
(2011·全国卷Ⅱ)
求全责备：苛责别人，要求完美无缺。 (2011·浙江卷)(2013·全国大纲卷)
千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 (2011·湖南卷)
青云直上：形容官职升得很快很高。 (2013·江西卷)
千变万化：形容变化极多。 (2013·福建卷)
倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。 (2015·安徽卷)
轻而易举：形容事情很容易做，不费力，省事。 （2018·全国卷Ⅰ）
全力以赴：把全部力量投入进去。 （2018·全国卷Ⅲ）
奇光异彩：指奇妙的不同一般的光芒和色彩。(2020·全国卷Ⅰ)
第十六组：
忍俊不禁：忍不住笑。 (2005·江西卷)
人中吕布，马中赤兔：指出类拔萃的人才或英雄人物。 (2006·浙江卷)
饶有兴味：形容对事物和景物富有兴趣。 (2007·湖南卷)
如履薄冰：像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。 (2009·安徽卷)
(2013·江苏卷)
入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。 (2010·江苏卷)
弱不胜衣：形容人很瘦弱，连衣服的重量都承受不起。 (2010·全国卷Ⅱ)
如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容名声很大。 (2012·江苏卷)
如数家珍：像数家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。(2012·江
西卷)
茹毛饮血：指原始人不懂得用火，捕到禽兽就连毛带血生吃，比喻处在未开化状态。
(2012·江西卷)
让枣推梨：小儿推让食物的典故，比喻兄弟友爱。 (2013·辽宁卷)
如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。 (2013·山东卷)
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如临深渊：比喻存有戒心，行事极为谨慎。 (2013·江苏卷)
戎马倥偬：形容军务繁忙。 (2015·广东卷)
第十七组：
盛气凌人：形容傲慢自大，气势逼人。 (2005·北京卷)
舍我其谁：形容人敢于担当，遇到该做的事，决不退让。 (2005·山东卷)
首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。 (2006·北京卷)(2009·广东卷)(2010·安
徽卷)
熟视无睹：经常看到却像不曾看见一样，形容对应关心的事物漠不关心。(2006·四川
卷)
僧多粥少：比喻人多东西少，不够分配。 (2007·四川卷)
实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。(2008·安徽
卷)
神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。 (2008·山东卷)
势如破竹：形势像劈竹子一样，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻
作战或工作节节胜利，毫无阻碍。 (2009·湖北卷)
莘莘学子：莘莘，众多的样子 ; 指众多的学子。(2009·广东卷)
死得其所：所，处所，地方 ; 指死得有价值，有意义。(2009·江西卷)
失之交臂：交臂，胳膊碰胳膊;形容当面错过，失掉好机会。(2009·四川卷)
始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人;泛指恶劣风气的创始者。(2010·全国
卷Ⅰ)
声情并茂：并，都;茂，草木丰盛的样子，多 ; 指(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。
(2010·全国卷Ⅰ)
殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
(2010·北京卷)(2013·江苏卷)
少不更事：少，年轻;更，经历 ; 年纪轻轻，没有经历过什么事情，缺少经验。(2010·
陕西卷)
拾人牙慧：比喻拾取别人的只言片语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。
(2010·江西卷)
瘦死的骆驼比马大：引申为在一方面有特长的人，即使在这方面突然到了穷困的地步，
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也比一些在这方面刚出炉的人强。 (2011·重庆卷)
生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。勃勃，旺盛的样子。 (2011·湖南卷)
山长水远：指山水阻隔，道路遥远或指山川壮阔。 (2012·天津卷)
上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。 (2012·全国新课标卷)
生生不息：指群体变化或新生事物的发生没有终止。 (2015·湖南卷)
深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。 (2015·全国卷Ⅰ)
深思熟虑：深入细致地考虑。 (2015·全国卷Ⅰ)
声名鹊起：形容名声迅速提高。 (2015·四川卷)
守正不阿：坚守正道，不阿谀奉迎。形容公正，不徇私。 (2017·全国卷Ⅰ)
数不胜数：数也数不过来，形容很多。 (2017·江苏卷)
身不由己：身体不能由自己做主。指行动不受自身支配。 (2017·北京卷)
身临其境：亲身到了那个境地。 (2017·北京卷)
设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。 (2017·北京卷)
随波逐流：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，强调随着别人走。(2018·全国
卷Ⅲ)
随遇而安：指能顺应环境，在任何环境中都能满足。 (2018·全国卷Ⅲ)
瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。强调时间短，变化多。（2019·天津卷）
十分独特：强调的是独有的、特别的。 (2020·全国卷Ⅰ)
第十八组：
脱颖而出：比喻人的才能全部显现出来。 (2005·山东卷)(2009·安徽卷)
谈笑自若：(多指在紧张或危急的情况下)说说笑笑，跟平常一样。(2005·湖南卷)
叹为观止：叹，赞赏;观止，看到这里就够了。指赞美见到的事物好到了极点。(2005·
全国卷Ⅲ)(2008·安徽卷)(2014·全国大纲卷)(2015·广东卷)
替古人担忧：为古人所遇到的困难、危险担忧、发愁。比喻不必要的担心和忧愁。
(2006·辽宁卷)
推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。(2007·浙江卷)
探囊取物：伸手到袋子里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情。(2008·全国卷
Ⅰ)
弹冠相庆：弹冠，掸去帽子上的尘土，准备做官 ; 庆，贺喜;指一人当了官或升了官，
他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。(2008·浙江卷)
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特立独行：指有操守、有见识，不随波逐流，也泛指特殊的，与众不同的。(2009·湖北
卷)(2018·江苏卷)
投桃报李：他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻互相赠送东西，友好往来。(2006·重
庆卷)(2011·浙江卷)
醍醐灌顶：比喻听了高明的意见受到很大的启发。 (2012·全国大纲卷)
滔滔不绝：形容话多，连续不断，没完没了。 (2017·全国卷Ⅲ)
天南海北：形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方 ; 形容说话漫无边际。(2017·天
津卷)
同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。(2017·天津卷)
第十九组：
无所顾忌：做事时没有顾虑。 (2006·北京卷)
无所不至：指凡能做的都做到了(用于坏事)。(2006·广东卷)
宛然在目：仿佛在眼前一样。 (2006·浙江卷)
无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。 (2007·全国卷Ⅰ)
完美无缺：完善美好，没有任何缺点或不足。 (2007·安徽卷)
外来的和尚好念经：指现在有些人做事或处世不相信身边熟悉的人，而盲目地信奉外人
的话。 (2007·浙江卷)
无可置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。 (2007·辽宁卷)
无伤大雅：指虽有影响，但对主要方面没有妨害。 (2008·全国卷Ⅱ)
无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。 (2008·江苏卷)
妄自尊大：过高地看待自己。形容狂妄自大，不把别人放在眼里。 (2009·天津卷)
无地自容：没有地方可以让自己藏起来。形容非常羞愧。 (2010·北京卷)
蔚为大观：蔚，茂盛;大观，盛大的景象;形容事物丰富多彩，成为一种盛大壮观的景象
(多指文物等) 。(2011·广东卷)
闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。
(2012·全国新课标卷)
无坚不摧：没有什么坚固的东西不能摧毁，形容力量非常强大。 (2013·四川卷)
望而生畏：看见了就害怕。 (2013·天津卷)
毋庸置疑：毋庸，不必;事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
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(2013·安徽卷)
亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防
止继续受损失。 (2013·安徽卷)
无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。 (2014·江西卷)
未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。 (2014·全国新课标
卷Ⅱ)(2018·北京卷)
外圆内方：指人外表随和，内心却很严正。 (2014·辽宁卷)
无可厚非：指虽有缺点，但是可以理解或原谅。 (2014·江西卷)
蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。 (2015·浙江卷)
万无一失：绝对不会出差错。 (2017·全国卷Ⅰ)
望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。(2017·全国卷
Ⅱ)
温文尔雅：态度温和，举止文雅。 (2017·全国卷Ⅱ)
娓娓动听：形容善于讲话，使人爱听，侧重叙述。 (2017·全国卷Ⅲ)
无稽之谈：没有根据的议论。 (2018·北京卷)
无疾而终：没有病而去世，指老年人自然死亡；比喻事情没有什么特别原因而终止，含
有不了了之的意思。 (2018·全国卷Ⅱ)
闻风而至：一听到消息就来，形容行动迅速。（2019·浙江卷）
卧薪尝胆：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
（2023全国甲卷）
第二十组：
鲜为人知：很少被世人所知道。 (2005·北京卷)
新颖别致：形容精巧、精致的事物或与众不同的想法或方式等。 (2005·全国卷Ⅰ)
栩栩如生：形容生动逼真，像活的一样。 (2006·四川卷)
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 (2007·全国卷Ⅱ)
休养生息：指在国家大动荡或大变革之后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复
元气。 (2007·江西卷)
心有余悸：危险的事情虽然过去了，但回想起来，仍感到害怕。 (2007·北京卷)
薪尽火传：薪，柴;前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，
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学问一代代地继承下去。(2007·辽宁卷) （2020年全国卷Ⅲ）
行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。 (2008·安徽卷)
喜闻乐见：喜欢听，乐意看。 (2008·四川卷)
寻根究底：追究根底，泛指弄清一件事的来龙去脉。 (2009·全国卷Ⅰ)
信马由缰：骑着马不拉缰绳，任其自由行动，比喻漫无目的地闲逛或随意行动。
(2010·北京卷)
信手拈来：多指写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。 (2010·江苏卷)
闲言碎语：与正事无关的话；没有根据的话。 (2011·山东卷)
相形见绌：形，比较;见，显示出;绌，不够，不足;和另一人或事物相比较，显得远远不
如。(2011·辽宁卷)
细大不捐：细，微，小;捐，舍弃；小的大的都不抛弃。也形容包罗一切，没有选择。
(2013·浙江卷)
绚丽多彩：指灿烂美丽，色彩丰富。 (2014·湖北卷)
息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。 (2014·四川卷)(2015·浙江卷)
宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。 (2015·江苏卷)
行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。(2017·全
国卷Ⅲ)
相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。
(2017·天津卷)
袖手旁观：置身事外，不提供帮助。 (2015·北京卷)
兴奋不已：振奋，激动，多用于形容人的心情。（2019年全国卷Ⅲ）
第二十一组：
偃旗息鼓：偃，放倒;放倒军旗，停击战鼓。指秘密行军，不暴露目标。现多指停止战斗
或停止批评、攻击等。(2005·北京卷)
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。(2020·天津卷)
饮鸩止渴：喝毒酒解渴，比喻只求解决眼前的困难而不顾严重后果。 (2005·全国卷Ⅲ)
养虎遗患：比喻纵容恶人，给自己留下后患。 (2005·湖北卷)
应接不暇：形容人或事情太多，接待应付不过来。 (2006·湖北卷)
一念之差：一个念头的差错(多指会引起严重的后果)。(2006·全国卷Ⅰ)
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应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。 (2006·四川卷)
睚眦必报：形容心胸极其狭窄。 (2006·重庆卷)
洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断。也形容规模或气势盛大。(2007·安徽
卷)
一孔之见：比喻狭隘片面的见解(多用于自谦)。(2007·江苏卷)
遇人不淑：本指女子所嫁的人不好，也泛指所结交的人不好。 (2007·浙江卷)
鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。 (2007·湖北卷)
(2011·广东卷)
异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的
做法收到同样好的效果。 (2008·全国卷Ⅰ)(2013·江苏卷)
异彩纷呈：指奇异的光彩纷纷呈现，也形容新奇的事物纷纷涌现。(2020·全国卷Ⅰ)
有始有终：指做事能坚持到底。 (2008·重庆卷)
鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。 (2008·浙江卷)
怨声载道：形容民众普遍不满。 (2008·广东卷)
义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回头。 (2008·广东卷)
忧心忡忡：忡忡，忧虑不安的样子 ; 形容心事重重，非常忧愁。(2009·全国卷Ⅱ)
杳无踪迹：一点踪迹都没有，指不见行踪，不知去向。 (2009·北京卷)
一夫当关，万夫莫开：山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来，形容地
势十分险要，易守难攻。 (2009·北京卷)
运筹帷幄：指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策。 (2009·广东卷)(2017·山东卷)
一挥而就：挥，挥动，这里指挥笔；就，成功；一动笔就写成了。形容写字、写文章、
绘画非常快。 (2009·湖南卷)(2009·山东卷)
言不及义：及，涉及；义，正经的道理;指净说些无聊的话，不涉及正经道理。(2009·
宁夏卷)
言人人殊：殊，不同；每人所说的话各不相同，指对同一事物各人有各人的见解。
(2009·辽宁卷)
夜郎自大：比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为。 (2009·天津卷)
移樽就教：端着酒杯到别人跟前一起饮酒，以便请教。比喻主动去向人请教。(2010·全
国卷Ⅰ)
一泻千里：形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。(2010·湖
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南卷)
颐养天年：指保养年寿，安享晚年。 (2012·广东卷)
移花接木：比喻暗中用手段更换人或事物。 (2012·江苏卷)
阳春白雪：原指战国时代楚国的一种高雅的歌曲，后用来比喻高深的、不通俗的文学艺
术。(2013·广东卷)
蝇营狗苟：像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，比喻某些人不顾羞耻，到处钻营。
(2013·重庆卷)
一家人不说两家话：自家人不说客气话。 (2014·北京卷)
义不容辞：指道义上不允许推辞。 (2014·全国新课标卷Ⅰ)
倚马可待：形容文思敏捷，写文章快。 (2014·辽宁卷)
以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去。比喻把灾祸推给别人。
(2015·安徽卷)
一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。(2016·全
国卷Ⅲ)
抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。(2016·天津卷)
亦庄亦谐：(讲话或文章的内容)既庄重，又风趣。(2016·浙江卷)
言之凿凿：话说得有根有据，非常肯定。 (2016·浙江卷)
一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。 (2016·山东卷)
意味深长：指意思含蓄深刻，令人回味。 (2017·全国卷Ⅰ)
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 (2017·山东卷)
一览无余：一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏。 (2018·全国卷Ⅰ)
一目了然：看一眼就完全清楚明白。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回
事。(2018·全国卷Ⅰ)
一应俱全：应有的都有了，形容一切具备。 (2018·全国卷Ⅰ)
易如反掌：像翻一下手掌那样容易，形容事情极容易办。 (2018·全国卷Ⅰ)
引人入胜：引人进入佳境，侧重在故事情节吸引人。 (2018·全国卷Ⅲ)
应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。 (2018·全国卷Ⅰ)
跃然纸上：活跃地显现在纸上，形容刻画、描写非常生动、逼真。 (2018·浙江卷)
源源不断：连续不断的样子。（2019年全国卷Ⅲ）
一脉相承：指由一个血统或一个派别传下来。（2020年全国卷Ⅲ）
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源远流长：指源头很远，流程很长；形容历史悠久。（2020年全国卷Ⅲ）
一鼓作气：原指作战开始时鼓足勇气。现在比喻劲头大时，一口气完成。（2023全国甲
卷）
第二十二组：
走马观花：比喻粗略地观察事物。 (2005·山东卷)
再接再厉：接，接战；厉，磨快，引申为奋勉，努力；指公鸡相斗，每次交锋以前先磨
一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。 (2005·全国卷Ⅱ)(2018·全国卷Ⅰ)
追本溯源：比喻追究事情发生的根源。 (2006·安徽卷)
众人拾柴火焰高：比喻人多力量大。 (2006·广东卷)
捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。
(2006·湖北卷)(2006·全国卷Ⅱ)(2008·浙江卷)
珠圆玉润：比喻歌声婉转优美或文字流畅明快。 (2006·辽宁卷)
卓尔不群：优秀卓越，超出常人。 (2006·全国卷Ⅱ) （2020年全国卷Ⅲ）
自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。 (2007·山东卷)
自鸣得意：自己表示很得意(多含贬义)。(2008·江西卷)
左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。 (2009·山东卷)
左顾右盼：向左右两边看。
自命不凡：自以为很了不起，不平凡。 (2010·陕西卷)
责无旁贷：自己的责任，不能推卸给旁人。 (2010·陕西卷)(2014·全国新课标卷Ⅰ)
指日可待：指日，可以指出日期，为期不远;待，期待。(事情、希望等)不久就可以实现。
(2011·全国新课标卷)
自顾不暇：暇，空闲;自己照顾自己都来不及(哪里还能顾到别人)。(2011·广东卷)
芝兰玉树：比喻有出息的子弟。 (2012·全国新课标卷)
自以为是：总以为自己的看法和做法是对的，不接受别人的意见。 (2013·四川卷)
自行其是：按照自己认为对的去做(不考虑别人的意见)。(2013·四川卷)
振振有词：振振，理直气壮的样子；形容自以为理由很充分，说个不休。(2013·全国新
课标卷Ⅰ)
栉风沐雨：形容奔波劳碌，不避风雨。 (2013·全国新课标卷Ⅱ)
蒸蒸日上：蒸蒸，上升、兴盛的样子;形容事业天天向上发展，十分兴旺。(2014·安徽
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卷)
自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 (2015·湖南卷)
擢发难数：拔下全部头发，难以数清。形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。
(2015·山东卷)
知人善任：了解人(多指下属)的长处，并善于根据其长处予以任用。(2017·山东卷)
左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。 (2017·全国卷Ⅱ)
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