文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
2025—2026学年度高考一轮复习语文练习
第一部分 课内古诗一遍过
〖1.3 《琵琶行》 古诗文一遍过〗
姓名：____________ 班级：____________ 座号：____________
一、古诗文理解
琵琶行并序 白居易
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫
江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯
重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉
平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈
如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉
冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊
第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色
罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，
老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年
事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病
浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃
啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，
如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马
青衫湿。
1．下列选项中，对《琵琶行》描写乐曲演奏的诗句分析恰当的一项是
A．“轻拢慢捻抹复挑”通过对琵琶女手指动作的描写，包括扣弦、揉弦、下拨、回拨，表现出她弹奏
动作的娴熟自然。
B．“嘈嘈切切错杂弹”两句描写出大弦小弦一起奏响，听上去杂乱无章，却也如珠玉之声一样清脆悦
耳。
C．“别有幽愁暗恨生”两句写的是当乐曲短暂停止时，也能传出深藏心底的愁思，但有声之乐的感染
力还是强于无声之乐。
D．“曲终收拨当心画”两句描写曲末琵琶女缓慢地完成最后一个动作时，观众仍然沉浸在音乐声中，
感到意犹未尽。
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
2．下列对《琵琶行》的赏析，正确的一项是
A．“间关莺语花底滑”描写琵琶声轻快而流畅，如同黄莺啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。
B．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也
如珠玉之声一样清脆悦耳。
C．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲终结时，另外传出深藏心底的愁思幽恨，这无
声时刻的感染力更胜过有声之乐。
D．“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”描写曲子弹奏结束时琵琶女非常用心地完成最后一个动作，
四弦依次奏响发出撕裂绢帛之声。
3．下列对《琵琶行》的赏析，不恰当的一项是
A．“间关”“幽咽”两句，以视觉强化听觉，写出了琵琶声由婉转流利转向滞塞难通的过程。
B．“别有”“此时”形象描绘琵琶声暂停时余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
C．“银瓶”“铁骑”运用比喻，描绘琵琶声在暂歇后突然变得激越而雄壮，音乐走向了高潮。
D．“曲终”“四弦”写乐曲终了时拨子小心地划过四弦，音乐在高潮后戛然而止，余韵悠长。
4．下列对《琵琶行》的解说和赏析不恰当的一项是
A．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境
描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
B．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，不仅表现了诗人热情相邀、急于相见的心情，又精练而细
腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场又迫不得已。“半遮面”是一处很典型的细
节描写，也是一个特写镜头，生动地表现出琵琶女的羞涩情态。
C．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小
弦切切如私语”用了拟人的手法。
D．“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，该句运用了反问修辞手法将诗人的感情推向了高潮。
5．白居易《琵琶行》描写音乐，运用了以声写声的手法，下列诗句，没有运用这种手法的一项是
A．龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）
B．商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛歌留别郑协律》）
C．蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》）
D．寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）
6．（选做题）下列文学常识的表述不完全正确的一项是
A．近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为“近体”。
这种诗的主要特点是篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。
B．李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。 宋初诗坛上声势最盛的诗
歌流派西昆体师法李商隐，是晚唐五代诗风的沿续。
C．青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、六一居士、东坡居士、白石道人，依次是指李商隐、
孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔。
D．歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的《长恨歌》、《琵琶行》。
7．“瑟”字是入声词，短而促，一发即收。这个字叠用在《琵琶行》诗中“枫叶荻花秋瑟瑟”一句中，
产生了怎样的效果？
8．《琵琶行》中，诗人与琵琶女可谓萍水相逢，一次这样的邂逅为什么会在诗人心底造成如此猛烈的情
感震荡以致不能自持？
二、古诗文默写
（1）白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”两句，写琵琶女结束演奏后的
动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
（2）白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺
演奏了当时有名的两首乐曲。
（3）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是
“______________，__________________”
（4）古代贬谪之地往往环境艰苦，白居易在《琵琶行》中这样描述谪居浔阳的生活：
“________________，_________________。__________________？__________________。”
（5）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的
“____________，__________________”两句。
（6）白居易的《琵琶行》中“__________________，__________________”两句写昔日的琵琶女身价很
高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（7）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中
“__________________，__________________”两句表达了这样的意思。
（8）白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”一句点明诗人秋夜送别友人这
一事件并渲染出悲凉气氛。
（9）白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”两句揭示了琵琶女不愿出场但
又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情。
（10）《琵琶行》中写琵琶女年长色衰之后，嫁做商人妇，以“__________________，
__________________”两句借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情。
（11）白居易《琵琶行》中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是：
________________________，__________________。
（12）“月”是我国古典诗歌中的传统意象。在《琵琶行》中，“__________________，
__________________”两句借月抒发别离之绪。
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
（13）《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“__________________”一句写琵琶女校弦试音，然后诗人
用“__________________”一句暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。
（14）《琵琶行》中诗人善于运用生动的比喻描绘音乐形象，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小
弦合奏时就是这样描述的：__________________，__________________。
（15）白居易《琵琶行》中诗人用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境的句子：
___________，__________________。
（16）《琵琶行》中，琵琶女弹奏的音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用
“__________________，__________________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，
令人拍案叫绝。
（17）《琵琶行》中，当琵琶女自诉身世时，“我”情感被激，发出了“__________________，
__________________”的感慨，忍不住说出了自己的遭遇，因此才有了同声相应的诗文。
（18）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱
寂”，展现了听书人的投入，侧面反映出说书人的技艺卓绝。《琵琶行》中也有类似情景，以表
现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：“__________________，__________________”。
（19）白居易《琵琶行》中，通过写别人的反应，侧面表现琵琶女年轻时的演奏技艺高超和美貌的诗句
是：__________________，__________________。
（20）《琵琶行》中写琵琶女梦到自己青春年少的时光，醒后伤感落泪的句子是：__________________，
__________________。
（21）白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”两句运用联想，描摹了琵琶女
演奏的乐音陡然高昂，如瓶水四溅、跃马拼杀的场面。
（22）《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色，从侧面烘托琵琶女演奏技艺高超的句子
是：__________________，__________________。
（23）杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》
中的“__________________，__________________”两句就表达了一种凄凉之意。
（24）白居易《琵琶行》用中鸟鸣声和水流声来形容琵琶声的名句是：____________________________，
__________________________。
（25）《琵琶行》中的“__________________，__________________”两句，抒发了诗人与琵琶女同病相
怜的感慨。
（26）古诗文中常常有以“酒”为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》中的
“__________________，__________________”表达出被贬后沦落天涯的孤独与无助之情。
（27）白居易《琵琶行》中用“__________________，__________________”两句描写邻船寂静、冷月无
声，以此来反衬音乐的强大感染力。
（28）《琵琶行》中描写白居易在江州的居住环境的诗句是：__________________，
__________________。
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
（29）《琵琶行》中借月亮烘托琵琶女独守空船的凄凉心情的句子是“_____________，
______________”，描写了琵琶女与秋月为伴的凄寒景象。
（30）白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”两句写琵琶女沦落天涯后的悲
苦，只有在梦里回味往昔的“荣光”，梦醒时分，跌回现实中来，无限悲伤。
（31）《琵琶行》中，白居易通过“__________________，__________________”两句描写琵琶声陡然高
昂，把琵琶女的情感暗流推向了高潮。
（32）《琵琶行》中琵琶女年轻时五陵的少年争相敬献殷勤，而当她年老色衰之后则是
“__________________，__________________”，门可罗雀，嫁于商人。
（33）白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”两句用比喻的修辞、对比的手
法正面描写琵琶声的曲调和韵律。
（34）《琵琶行》中用“比”的手法，描乐曲的终止的句子是：“__________________，
__________________”，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
（35）《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：
____________________，____________________。
（36）《琵琶行》中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界的句子是：
______________，__________________。
三、高考训练
（一、文言文阅读）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
苏代为燕说齐，未见齐王，先说淳于髡曰：“人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。往见伯乐
曰：‘臣有骏马，欲卖之。比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾。’伯
乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。今臣欲以骏马见于王，莫为臣先后者，足下有意为臣伯乐
乎？臣请献白璧一双，黄金千镒，以为马食。”淳于髡曰：“谨闻命矣。”入言之王而见之，齐王大说苏
子。
（选自《战国策·燕策二》）
材料二：
苏代自齐使人谓燕昭王曰：“臣离齐、赵，齐、赵已孤矣，王何不出兵以攻齐？臣请王弱之。”燕乃
伐齐攻晋。
令人谓齐闵王曰：“燕之攻齐也，欲以复振故地也。燕兵在晋而不进，则是兵弱而计疑也。王何不令
苏子将而应燕乎？夫以苏子之贤，将而应弱燕，燕破必矣。燕破则赵不敢不听，是王破燕而服赵也。”闵
王曰：“善。”乃谓苏子曰：“燕兵在晋，今寡人发兵应之，愿子为寡人为之将。”对曰：“臣之于兵，
何足以当之，王其改举。王使臣也，是败王之兵，而以臣遗燕也。战不胜，不可振也。”王曰：“行，寡
人知子矣。”
苏子遂将，而与燕人战于晋下，齐军败，燕得甲首二万人。苏子收其余兵，以守阳城，而报于闵王
曰：“王过举，令臣应燕。今军败亡二万人，臣有斧质之罪，请自归于吏以戮！”闵王曰：“此寡人之过
也，子无以为罪。”
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
明日又使燕攻阳城及狸。又使人谓闵王曰：“日者齐不胜于晋下，此非兵之过，齐不幸而燕有天幸
也。今燕又攻阳城及狸，是以天幸自为功也。王复使苏子应之，苏子先败王之兵，其后必务以胜报王
矣。”王曰：“善。”乃复使苏子，苏子固辞王不听遂将以与燕战于阳城燕人大胜。齐君臣不亲，百姓离
心，燕因使乐毅大起兵伐齐，破之。
（选自《战国策·燕策二》）
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
苏子A固辞B王C不听D遂将以E与燕F战于G阳城H燕人I大胜
2．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．贾：价格，价钱。与《琵琶行》“委身为贾人妇”中的“贾”意思相同。
B．一旦：一下子。与《阿房宫赋》中的“一旦不能有”中的“一旦”意思不同。
C．谨：恭敬地。与《陈情表》中“谨拜表以闻”中的“谨”意思相同。
D．斧质：即“斧锧”，古代一种腰斩刑具。将人放在质（砧板）上，用斧砍断。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．卖马的人在集市卖马却无人问津，伯乐认为他的马是骏马，主动伸出援手，于是马价倍增。
B．苏代劝燕王出兵攻打齐国，是因为他已经让齐国处于孤立状态了，攻打齐国是为了削弱它。
C．苏代让人在齐王面前举荐自己带兵抗击燕军，但等到齐王任命时他又劝齐王改变这一举措。
D．苏代在齐王任命自己为将军时极力推辞，是为了战败后逃脱惩罚，让齐王承担用人不当的责任。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之。
（2）王使臣也，是败王之兵，而以臣遗燕也。战不胜，不可振也。
5．苏代说服淳于髡和齐王的方法有何不同？请结合材料简要概括。
（二、现代文阅读Ⅱ）阅读下面的文字，完成下面小题。
万物亲近（节选）
鲍尔吉·原野
羊羔给马头琴写信：
亲爱的马头琴，马知道你用它的头来命名一把琴吗？昨天我把这个消息告诉了白马，它摇摇头，用鼻
子蹭地上的青草。风把白马前额的鬃毛推向耳朵后面。我猜想白马的意思是难以置信。
说真话，你的琴声像人用喉音歌唱，让我想起哈扎布的长调。我虽然是个羊羔，也知道这位大歌唱
家。你的琴声完全能跟哈扎布媲美，我说的不是音色，也不是音域，是内涵。你好像和哈扎布长了一颗共
用的心脏，你们在想同一件事。所以你们抒发了相同的情感。亲爱的马头琴，让我说心里话，我不愿在傍
晚听到你的琴声，鸣鸣咽咽让我悲伤。一个人受了多大的委屈，才有那样的声音呢？好像他只把自己的委
屈说出了十分之一，或者他什么也说不出来，只用琴声表达心中的图景。像一条冰河在大雪里奔流，升腾
白雾。落在两岸的白雪越堆越高，落进水里的雪花没了踪影。这条河越流越黑，两岸的树木凋零。
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
这种沉郁的琴音也能表达欢乐，牧民家生了孩子，请人拉起马头琴庆祝。琴声咿咿呀呀，好像这个婴
儿在蹒跚学步。亲爱的马头琴，你在马尾的琴弦上抹了松香，你的琴柱和共鸣箱来自博格达山的五角枫
树。
入秋，金黄的枫叶全变红了，大地从来没有这么红过。而这些树里，有一棵变成了马头琴。所以你的
琴声那么悠扬。枫树、松树、杉树收集了大自然奇妙的声音,最后用马嘶的音律唱出来。因为琴柱的顶端
雕刻着马头。
亲爱的马头琴，如果拉琴的人不喝牛奶，不吃炒米，不住蒙古包就传达不出你的韵味。这些演奏人的
手握过彰刀，在秋天里打草。这些手冬天接羔，夏天攥着放羊鞭把羊赶向草场，经受烈日暴雨的锻造。拉
马头琴的人是勤劳的牧马人，他们身上带着马的汗味，他们的目光凝视过马，马也把目光放在他们肩头。
拉马头琴的人爱喝酒，他们擅长摔跤射箭。所以，亲爱的马头琴，你是牧马人的另一条嗓子，你用琴声唱
出他们的心声。
好多人听马头琴声，说听见风吹过了草原。有人听到马蹄踏过大地，有人听见月光落在蒙古包的天窗
上。声音细腻而洁白，像沙子滚过帆布。平时你挂在墙上，好像一个士兵怀抱着琴弓的枪。你在墙上听牧
民说话，听奶茶在铜壶里咕噜咕噜响，听松树枝在煮羊肉的大锅底下歌唱，你就是牧民家里的一个人。他
们的孩子叫斯琴、纳琴，而你叫马头琴。
爱你的羊羔。
马头琴给羊羔回信：
亲爱的羊羔，在我心目中，你是一朵柔弱的花朵，没想到你喜欢音乐，能认出制作马头琴的木材。做
琴不光用枫木，还用松木、杉木和桐木。你知道吗，制作琴的木材分共鸣箱的背板和面板，背板木质硬，
面板木质软一些。其实我们马头琴不太注重制琴的材料，讲究演奏者的心性，有的乐器适合在剧场里演
奏，乐思精微。我们马头琴不一样，在旷野中演奏，琴声里夹杂着风声和牛羊的呼喊。
马头琴的共鸣箱像一个房子，里面住着牧民。房子里面积攒了牧民说过的许多话。琴弓一旦碰在琴
弦，这些话语就流淌出来。祖父的话，祖母的话，父亲的话，母亲的话，蒙古包里的衣服、被子、靴子都
在说话。马头琴不想进音乐厅，那里没有草场，也没有炊烟和奶茶。我们喜欢在空旷的地方演奏，头顶最
好有浩瀚的星空。演奏的时候，你细心聆听，会察觉乐曲最后一个音飞到了星星上。
亲爱的羊羔，我们只有两根琴弦，就像草原上留下的两道孤独的勒勒车辙印。我们熟悉马群的蹄音，
一群马跑过，我们能听清每一匹马的蹄音。确切说，这不是蹄音，是马的血液在血管里冲撞，伴随马鬃在
风中飞散。马的蹄音在马头琴上表现为坚定而欢快的旋律。如果进入散板，马头琴好像牧马人在演唱长
调。他们的长调是跟谁学的？是跟天上的白云。你看白云飘过来，手拉着手，一辆白云的车辆挨着另一辆
白云的车辆，一座白云的蒙古包连着另一座白云的蒙古包，连绵不断。唱长调的人不愿意换气，巴不得把
这个音永远唱下去。长调的美不在旋律的变化，而在辽远，像天上的云一直在飘。
长调的旋律来自河水，河水流淌，在表面哗啦啦的声音背后还有深处暗流的和声，连绵不断，仿佛一
个波浪套着另一个波浪。若问这些波浪什么时候停止，回答是不停止。即使到了寒冬，流水也在冰层下面
涌动。长调也是这样，歌声一直在唱，哪个音都不想成为尾音。
马头琴跟长调最为和谐。你仔细听马头琴，声音并不追求单纯的明亮，我们更喜欢混音的表达。就像
风声混杂着许多声音。风吹过，吹动了成千上万株青草,怎么会只有一个音呢？我们愿意演奏出风沙打在
树叶上的声音，演奏出冰块在春天的河床里冲撞的声音。一把马头琴就是一个乐队，它的声音不是天堂的
声音，而是人的声音，是祖祖辈辈居住在草原上的牧马人的声音。
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
亲爱的小羊羔，这些话对你有些太深奥了。你现在吃妈妈的奶，还是吃青草？对了，吃不吃草你说了
不算，要看你长没长牙。我期待你尽快长出牙，去吃嫩嫩的青草，甘甜，而且有香气。嚼在嘴里咔嚓咔嚓
地响，这是牛羊才有的享受，它们觉得这是世上最好的享受。当一只羊还有哪些好处？让我告诉你，看风
景。
你跟着大群的羊走过万度苏草原，那里长着灌木白桦，树叶浅灰，革质，在风里闪闪发光。树林里长
着蓝莓和黄百合花。太阳初升，灌木白桦变成了金色，叶子闪金光。夜晚，树林边上的乌力吉木伦河洒满
星斗，好看哪。站在博格达山顶往下看，北坡是一丛一丛的乔木白桦树，树干像白云那么白，身上的黑斑
特别显眼。如果你走到窄窄的乃仁河边，红柳会挡住你，让你顺着红柳往左边走。走到平缓的地方可以低
头饮水。你如果去了那里，快乐地喝乃仁河的水吧。也可以不喝，把嘴放进河里，用耳朵听河水冲嘴巴的
声音，那也是很好听的声音。长大吧，亲爱的小羊羔，去看草原上美丽的风景。
爱你的马头琴。
1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．两封书信围绕“马头琴”展开，又大量融入了与马头琴相关的草原意象，全面展示了草原的自然风
光和牧民生活。
B．作者笔下的自然万物被赋予了鲜活的生命，开篇小羊羔以指责的口气来质问马头琴的命名，贴合小
羊羔天真稚气的“性格”特点。
C．作者将人、马、琴看成是一个生命共同体来认识，表达了草原万物之间和谐相融、平等相处、相互
依存的生命理念。
D．马头琴最后对小羊羔的引导指点，真情切意，细致入微，表达了一位草原“长者”对“后辈”的关
心爱护和期望祝福。
2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者采用以物观人、以物观物的视角，深入自然万物的内心世界，用人类的语言为万物传达心声，
摆脱了以人类为中心的观念。
B．“白马”“黑河”“白云”“红枫”“青章”“蓝莓”“黄百合”等，大量色彩意象的聚合，建构
起一个生动鲜活、富有诗意的精神家园。
C．“亲爱的小羊羔”“亲爱的马头琴”在文中反复出现，双向呼唤，拉近了两者之间的距离，让感情
显得真挚浓郁，亲昵热忱。
D．作者对马头琴声音的描摹，受到白居易《琵琶行》影响，以声摹声、以象摹声以及留白手法的运
用，丰富了文字表达能力，拓展了读者想象空间。
3．经国务院批准，马头琴作为蒙古族传统艺术的璀璨瑰宝被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。假
如你是非物质文化遗产马头琴的代言人，请结合本文对马头琴作以介绍。
4．张晓风说：“鲍尔吉·原野是一个敏于观察、敏于剖析、敏于文字的好散文家。”请结合文章，试做分
析。
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
9
