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考点一：物质检验类实验方案的评价
检验类实验方案评价的一般思路
1．检验试剂选择及用量是否正确，对检验试剂的要求是：
(1)检验试剂不能对其他物质的检验有干扰，即不能与其他被检验的物质反应，也不能生成被检验的物质。
(2)宏观现象要明显。
2．实验操作是否简单可行。
3．操作顺序是否正确，注意排除干扰因素。
判断下列有关物质检验“操作、现象、结论”的逻辑关系是否正确
实验操作及现象
结论
判断
正误
解释
(1)
用铂丝蘸取某溶液进行焰色试验，火
焰呈黄色
一定是钠盐，该溶
液中一定不含有K
＋
(2)
向乙醇中加入浓硫酸，加热，溶液变
黑，将产生的气体通入酸性KMnO4溶
液，溶液褪色
该气体是乙烯
(3)
向溶液X 中滴加NaOH 稀溶液，将湿
润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸
不变蓝
溶液X 中无NH
(4)
用湿润的淀粉碘化钾试纸检验气体
Y，试纸变蓝
该气体是Cl2
(5)
将某气体通入品红溶液中，品红褪色
该气体一定是SO2
第65 讲 简单实验方案的设计与评价
01 掌握评价检验类化学实验方案设计的一般思路。
02 掌握评价性质探究类化学实验方案设计的一般思路。
重点·夯基易错
点拨·能力培养
1
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(6)
向溶液Y 中滴加硝酸，再滴加BaCl2
溶液，有白色沉淀生成
Y 中一定含有SO
(7)
向CH2==CHCHO 中滴入酸性KMnO4
溶液，溶液褪色
该有机物中含有碳
碳双键
(8)
蘸有浓氨水的玻璃棒靠近溶液X，有
白烟产生
X 一定是浓盐酸
(9)
向淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热，
向水解后的溶液中加入新制的
Cu(OH)2悬浊液并加热，无砖红色沉
淀
说明淀粉未水解
(10)
向某溶液中滴加KSCN 溶液，溶液不
变色，滴加氯水后溶液显红色
该溶液中一定含
Fe2＋
(11)
溴乙烷与NaOH 溶液共热后，滴加
AgNO3溶液，未出现浅黄色沉淀
溴乙烷未发生水解
(12)
将SO2气体通入Ba(NO3)2溶液中，生
成白色沉淀
此沉淀是BaSO3
(13)
将Fe(NO3)2样品溶于稀硫酸后，滴加
KSCN 溶液，溶液变红
Fe(NO3)2晶体已氧
化变质
(14)
向某溶液中加入稀盐酸，产生的气体
通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊
该溶液一定是碳酸
盐溶液
1．（2024·河北·高考真题）下列实验操作及现象能得出相应结论的是
选
项
实验操作及现象
结论
A
还原铁粉与水蒸气反应生成的气体点燃后有爆鸣声
具有还原性
B
待测液中滴加
溶液，生成白色沉淀
待测液含有
C
和
中均分别加入
溶液和盐酸，
只溶于盐酸，
都能溶
比
碱性强
D
溶液中滴加
溶液，溶液由橙色变为黄色
增大生成物的浓度，平衡向逆反
应方向移动
A．A
B．B
C．C
D．D
2．（2024·浙江·高考真题）关于有机物检测，下列说法正确的是
真题·明考向
2
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A．用浓溴水可鉴别溴乙烷、乙醛和苯酚
B．用红外光谱可确定有机物的元素组成
C．质谱法测得某有机物的相对分子质量为72，可推断其分子式为
D．麦芽糖与稀硫酸共热后加
溶液调至碱性，再加入新制氢氧化铜并加热，可判断麦芽糖是否水
解
3．（2023·辽宁·高考真题）下列鉴别或检验不能达到实验目的的是
A．用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3
B．用KSCN 溶液检验FeSO4是否变质
C．用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化
D．加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛
4．（2022·辽宁·高考真题）下列实验能达到目的的是
实验目的
实验方法或操作
A
测定中和反应的反应热
酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度
B
探究浓度对化学反应速率
的影响
量取同体积不同浓度的
溶液，分别加入等体积等浓度的
溶
液，对比现象
C
判断反应后
是否沉淀
完全
将
溶液与
溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1 滴
溶液
D
检验淀粉是否发生了水解
向淀粉水解液中加入碘水
A．A
B．B
C．C
D．D
考点二：原理或性质探究类实验方案分析评价
1．原理或性质探究类简单实验方案设计常考点总结
(1)探究物质氧化性或还原性的强弱。
(2)探究物质酸性的强弱。
(3)探究物质的其他特殊性质，如漂白性、不稳定性。
(4)探究物质溶解能力(溶解度)的大小。
重点·夯基易错
3
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(5)探究化学反应是否为可逆反应。
2．原理及性质探究类实验方案评价的一般思路
(1)理论依据是否正确(物质的性质、化学原理等)。
(2)是否注意控制变量。
(3)实验操作是否规范。
(4)实验现象与结论是否具有因果关系。
判断下列有关原理或性质实验中“操作、现象、结论”的描述逻辑关系是否正确
实验操作及现象
实验结论
判断
正误
解释
(1)先将硫代硫酸钠与硫酸两种溶液混合后再
用水浴加热，观察出现浑浊所用的时间
探究温度对化学反应速
率的影响
(2)向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl
溶液和CuSO4溶液，均有固体析出
蛋白质均发生变性
(3)向Na2CO3溶液中加入冰醋酸，将产生的
气体直接通入苯酚钠溶液中，产生白色浑浊
酸性：醋酸>碳酸>苯酚
(4)向盛有Fe(NO3)2溶液的试管中加入
0.1 mol·L－1 H2SO4，试管口出现红棕色气体
溶液中NO 被Fe2＋还原
为NO2
(5)向NaCl 和NaI 稀溶液中滴加少量AgNO3
溶液，先出现黄色沉淀
Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI)
(6)向盛有KI3溶液的两试管中分别加入淀粉
溶液和AgNO3溶液，前者溶液变蓝色，后者
有黄色沉淀生成
KI3溶液中存在平衡：
II2＋I－
(7)向NaHS 溶液中滴入酚酞，溶液变红色
HS－水解程度大于其电
离程度
1．（2024·浙江·高考真题）根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，其中方案设计或结论不
正确的是
实验目的
方案设计
现象
结论
A
探究
和浓
反应后溶液呈绿色
将
通入下列溶液至饱和：
①无色变黄
色
和浓
反应后溶液
呈绿色的主要原因是溶有
点拨·能力培养
真题·明考向
4
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的原因
①浓
②
和HNO3，混合溶液
②蓝色变绿
色
B
比较
与
结合
的能力
向等物质的量浓度的
和
混合溶液中滴加几滴
溶液，
振荡
溶液颜色无
明显变化
结合
的能力：
C
比较
与
的
酸性
分别测定等物质的量浓度的
与
溶液的
前者
小
酸性：
D
探究温度对反应速
率的影响
等体积、等物质的量浓度的
与
溶液在不同温
度下反应
温度高的溶
液中先出现
浑浊
温度升高，该反应速率加快
A．A
B．B
C．C
D．D
2．（2023·重庆·高考真题）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是
选
项
实验操作
现象
结论
A
向盛有
和
的试管中
分别滴加浓盐酸
盛
的试管中产生
黄绿色气体
氧化性：
B
向
溶液中通入
气体
出现黑色沉淀(CuS)
酸性：
C
乙醇和浓硫酸共热至
，将产生的
气体通入溴水中
溴水褪色
乙烯发生了加成反应
D
向
溶液中滴加
溶液
出现黄色沉淀
发生了水解反应
A．A
B．B
C．C
D．D
3．（2023·江苏·高考真题）室温下，探究
溶液的性质，下列实验方案能达到探究目的的
是
选
项
探究目的
实验方案
A
溶液中是否含有
向
溶液中滴加几滴新制氯水，再滴加KSCN 溶液，观察溶液颜
色变化
B
是否有还原性
向
溶液中滴加几滴酸性
溶液，观察溶液颜色变化
C
是否水解
向
溶液中滴加2~3 滴酚酞试液，观察溶液颜色变化
5
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D
能否催化
分
解
向
溶液中滴加几滴
溶液，观察气泡产生情况
A．A
B．B
C．C
D．D
4．（2023·浙江·高考真题）探究卤族元素单质及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是
实验方案
现象
结论
A
往碘的
溶液中加入等体积浓
溶液，振荡
分层，下层由紫红色
变为浅粉红色，上层
呈棕黄色
碘在浓
溶液中的溶解
能力大于在
中的溶
解能力
B
用玻璃棒蘸取次氯酸钠溶液点在
试纸上
试纸变白
次氯酸钠溶液呈中性
C
向
溶液中先滴加4 滴
溶液，再滴加4 滴
溶
液
先产生白色沉淀，再
产生黄色沉淀
转化为
，
溶解度小于
溶解度
D
取两份新制氯水，分别滴加
溶液和淀粉
溶液
前者有白色沉淀，后
者溶液变蓝色
氯气与水的反应存在限
度
A．A
B．B
C．C
D．D
1．（2024 高三·全国·专题练习）根据下列实验内容得出的结论正确的是
选
项
实验内容
结论
A
向某溶液中滴加
溶液后，产生白色沉淀，再滴加稀盐酸，白色沉淀不
溶解
该溶液中含有
B
向某溶液中逐滴加入
溶液，先有白色沉淀产生，后来沉淀逐渐消失
该溶液中可能含有
C
向某溶液中滴加新制氯水，再滴加
溶液后溶液显红色
该溶液中只含有
D
向某无色溶液中滴加盐酸，有无色、无味的气体产生，该气体能使澄清石灰
水变浑浊
该溶液中含有
A．A
B．B
C．C
D．D
2．（24-25 高三上·全国·课前预习）下列有关铁离子及亚铁离子检验的说法正确的是
A．向某溶液中滴加KSCN 溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色，该溶液中一定含Fe3＋
B．在溶液中加KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有Fe3＋，无Fe2＋
演练·提能力
6
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C．证明某溶液只含有Fe2＋而不含有Fe3＋的实验方法是滴加NaOH 溶液，先产生白色沉淀，后变灰绿
色，最后呈红褐色
D．向某溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液，产生蓝色沉淀，说明原溶液中有Fe2＋，无Fe3＋
3．（2024·黑龙江双鸭山·模拟预测）下列由离子检验有关的实验得出的结论正确的是
选
项
实验
结论
A
溶液X 的焰色试验呈黄色
溶液X 中一定有
，一定没
有
B
取少量溶液Y 于试管中，滴加
溶液后，再滴加
溶液，
溶液变为红色
溶液Y 中一定有
，一定没
有
C
取少量溶液Z，向其中加入少量盐酸酸化的
溶液，有白色沉
淀产生、无气体生成
溶液Z 中一定有
，一定没
有
D
取少量溶液W，加入少量淀粉，无明显现象，向其中加入新制氯
水，溶液变蓝
溶液W 中一定有
，一定没有
A．A
B．B
C．C
D．D
4．（2024·重庆·模拟预测）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是
选
项
实验操作及现象
结论
A
向某溶液中滴加
溶液，产生白色沉淀
该溶液中一定含有
B
向粉红色的
中加入浓NaOH 溶液，溶液变为深蓝色
具有两性
C
向某甲酸样品中先加入足量NaOH 溶液，再做银镜反应实验，出现银镜
该甲酸样品中混有甲醛
D
将氯化锆(
)固体暴露在潮湿空气中，产生白色烟雾
发生了水解
A．A
B．B
C．C
D．D
5．（2024·吉林·模拟预测）根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是
实验操作
现象
结论
A
已知
可与
络合生成
(红
棕色)，也可与
发生氧化还原反应。将
气体通入
溶液中
溶液先变为红棕
色，过一段时间
又变成浅绿色
与
络合反应速率比氧化
还原反应速率快
B
验证某红棕色气体是否为
，将气体通入
溶液变蓝
说明该气体为
7
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淀粉-KI 溶液中
C
将海带灰溶解后过滤，取滤液于试管中，酸
化后加入足量新制氯水，充分反应后加入1~2
滴淀粉-KI 溶液
溶液变蓝
海带灰中含有碘元素
D
向2mL1mol/L 的
溶液中滴入2 滴
0.1mol/LNaOH 溶液，再滴加2 滴
溶液
先产生蓝色沉
淀，再产生黑色
沉淀
A．A
B．B
C．C
D．D
6．（2024·湖南长沙·三模）下列有关物质的鉴别或检验的实验方案能达到目的的是
A．用聚光束仪鉴别硫酸铜溶液和淀粉溶液
B．用氯化钡溶液检验溶液中是否含有硫酸根
C．用KSCN 溶液检验电路板刻蚀液中的Fe2+
D．用酸性高锰酸钾溶液鉴别乙醇与丙烯酸溶液
7．（2024·河南南阳·二模）物质的鉴别和除杂是化学学习的重要内容之一，则下列鉴别和除杂的方法错误
的是
A．用熟石灰鉴别尿素和氯化铵
B．用水鉴别氢氧化钠和氯化钠
C．点燃的方法除去
中的CO
D．用碳酸钠鉴别氯化钙溶液和稀盐酸
8．（2024·辽宁沈阳·三模）下列物质的鉴别或检验能达到目的的是
A．用澄清石灰水鉴别
和
气体
B．用溴的四氯化碳溶液鉴别苯和己烷
C．用金属钠检验乙醇中是否含有乙醛
D．用红色石蕊试纸检验苏打溶液的酸碱性
9．（2024·黑龙江·三模）根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是
选
项
实验操作
现象
结论
A
已知
可与
络合生成
(红棕
色)，也可与
发生氧化还原反应。将
气体
通入
溶液中
溶液先变为红棕色，过
一段时间又变成浅绿色
与
络合反应
速率比氧化还原反应
速率快
B
验证某红棕色气体是否为
，将气体通入淀粉
溶液中
溶液变蓝
说明该气体为
C
将海带灰溶解后过滤，取滤液于试管中，酸化后
加入足量新制氯水，充分反应后加入
滴淀粉
溶液
溶液变蓝
海带灰中含有碘元素
8
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D
测定等浓度的
溶液和
溶液的pH
溶液>
溶液
非金属性：S>C
A．A
B．B
C．C
D．D
10．（2025·广东·一模）化学兴趣小组采用次氯酸钙与稀盐酸反应制取氯气，并探究了氯气的性质。实验
装置如图所示，下列说法正确的是
A．湿润的pH 试纸先变红后褪色，说明
有酸性和漂白性
B．f 处出现红色沉淀是因为
被氧化为
，
遇
生成弱电解质
C．g 处变为橙色，h 处变为黄色，说明元素非金属性：
D．等量
分别单独缓慢通过g、h、i 试管时，生成的氧化产物的物质的量之比为1：1：1
11．（23-24 高三上·江苏南京·阶段练习）室温下，下列实验方案不能达到探究目的的是
选
项
实验操作和现象
探究目的
A
向盛有FeSO4溶液的试管中滴加几滴KSCN 溶液，振荡，再滴加几滴新制氯
水，观察溶液颜色变化
探究Fe2+是否具有还
原性
B
透过蓝色钴玻璃观察焰色试验的火焰颜色
探究溶液中是否含有
钾元素
C
各取Na2CO3溶液与NaHCO3溶液少许，加入澄清石灰水，观察现象
鉴别Na2CO3溶液与
NaHCO3溶液
D
向圆底烧瓶中加入2.0gNaOH、15mL 无水乙醇、碎瓷片和5mL1-溴丁烷，微
热，将产生的气体先通入水，再通入酸性KMnO4溶液，观察现象
探究1-溴丁烷的消去
产物
9
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A．A
B．B
C．C
D．D
12．（23-24 高三上·江苏南京·阶段练习）下列关于实验现象的解释或所得结论正确的是
选
项
实验操作
现象
解释或结论
A
向某补血口服液中滴加酸性
溶液
酸性
溶液紫
色褪去
该补血口服液中一定含有
B
向饱和
溶液中滴加一
定量的浓
溶液
溶液变浑浊同时产生
气泡
发生反应：
C
向
溶液中滴加几滴
溶液，观察现象，再滴
加氯水直至过量
开始无现象，加入氯
水后溶液变红，过量
后红色消失
氯水具有氧化性和漂白性
D
向
的水溶液中滴
加硝酸银溶液
溶液变浑浊
该配合物中
的配位数是6
A．A
B．B
C．C
D．D
13．（23-24 高三上·江苏南京·阶段练习）下列方案设计、实验现象和实验结论都正确的是
方案设计
实验现象
实验结论
A
比较氧化性：向
、
混合溶液中加入少量氯水和
，振荡，静置
溶液分层，下层呈
紫红色
氧化性：
B
比较电负性：室温下
计测定
的
、
两种溶液的
溶液的
较小
元素的电负性大于
元素
C
检验淀粉是否水解：将淀粉与稀硫酸混合煮沸，用
中和至碱性，加2 滴饱和碘水
溶液未变蓝色
说明淀粉完全水解
D
探究氯水颜色成因：取少量黄绿色的新制氯水，滴加
溶液至过量
产生白色沉淀，溶
液变无色
氯水颜色与
有关
A．A
B．B
C．C
D．D
14．（24-25 高三上·广东·开学考试）根据下列实验操作和现象能得出相应结论的是
选
项
实验操作和现象
结论
A
室温下，向溶液X 中滴加少量双氧水，再加入KSCN 溶液，
溶液变红
溶液X 中一定含有
B
向蓝色石蕊试纸上滴加新制氯水，试纸边缘呈红色，中间为
白色
氯水既有酸性又有漂白性
10
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C
相同条件下，分别测量
和
醋酸溶液的导
电性，前者的导电性强
醋酸浓度越大，电离程度越大
D
将KI 溶液和
溶液混合，充分反应后滴入淀粉溶液，溶
液变蓝
溶液中存在平衡：
A．A
B．B
C．C
D．D
15．（24-25 高三上·上海·阶段练习）由下列实验现象一定能得出相应结论的是
装置
现象
结论
A
蔗糖变黑，有气泡产生，品红溶
液和酸性高锰酸钾溶液均褪色
品红溶液褪色和酸性高锰酸钾溶液
褪色均体现了
的漂白性
B
左边棉球变黄，右边棉球变蓝
氧化性：
C
产生气泡，溶液冷却后稀释呈蓝
色
用该装置可以制备
D
①：铁粉、
碳粉、食盐水
②中倒吸一段水柱
说明①中发生了吸氧腐蚀
A．A
B．B
C．C
D．D
16．（2025·浙江·模拟预测）根据实验目的设计方案并进行实验，下列方案设计、现象、和结论正确的是
目的
方案
现象
结论
A
探究浓硫酸的性质
取少量蔗糖于烧杯，向其中加入浓硫
酸
蔗糖变黑，同时膨
胀变大
浓硫酸具有脱水
性及强氧化性
B
探究温度对化学反
应速率的影响
取相同的
和
分别在冷
水和热水中存放，一段时间后将
和
混合
热水组产生气泡的
速率快
高温可以加快反
应速率
11
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C
比较相同浓度的
和
溶
液的酸碱性
用洁净干燥的玻璃棒蘸取同浓度的
和
溶液，滴在
试纸
上，并与标准比色卡对比
溶液对应的
更小
溶液的酸
性更强
D
探究臭氧的极性
将集满臭氧的两支试管分别用铁架台
固定并倒置在盛有水和
的两个
烧杯中
倒置在盛有水的烧
杯中的试管液面上
升较高
臭氧是极性分
子，在极性溶剂
中溶解度大
A．A
B．B
C．C
D．D
17．（2024·四川成都·模拟预测）在下列实验中相应操作、现象、结论均正确的是：
选
项
操作
现象
解释(或结论)
A
乙烯通入溴的CCl4的溶液
褪色且分层
乙烯与溴发生加
成反应
B
乙苯加入酸性高锰酸钾溶液
溶液褪色
乙苯被氧化为苯
甲酸
C
向苯酚溶液中加入NaHCO3溶液
产生气体
苯环活化了酚羟
基
D
2mL 10% CuSO4溶液，加入5 滴5% NaOH 溶液，振荡后加入
0.5mL 乙醛溶液加热
出现砖红色
沉淀
醛基有还原性
A．A
B．B
C．C
D．D
12
