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1 双优英语六年级目标SS 班外教课重点知识总结 亲爱的家长： 您好！恭喜孩子已经顺利完成Unit 1 单元外教课的学习，在本课中孩子不 仅收获了知识还提升了能力。温故而知新，按时上课是良好的开端，认真进行 复习才能够达到事半功倍的效果。 课程安排 教学目标 课程标题 中教课 P1-P10 知识学习 Do the English Speak English? 外教课 P11-P14 听说运用 Send the Parrots Home 配套服务 预习、随堂测、晨读、AI、单词闯关、练习册 1. 词汇梳理：P12 词汇 音标 词性&含义 拓展 例句 railway /'reɪlweɪ/ n. 铁路 巧识合成词： rail + way = railway 铁轨 道路 铁路 rain + coat = raincoat home + work = homework e.g. Richard walked out of the railway station. Richard 走出了火车站。 porter /ˈpɔːtə / n. 搬运工 巧认“人” port + er = 港口 名词后缀“人” porter e.g. Richard saw a porter and asked him about the way to the nearest hotel. 2 搬运工 Richard 看见一个搬运 工，问他到最近的旅馆 怎么走。 several /ˈsevərəl/ quantifier. 几个 辨析： several指“几个”，只能修饰可数名 词。 e.g. I have studied in this school for several weeks. some指“一些，若干”，修饰可数名 词和不可数名词。 e.g. I want to eat some beef. e.g. I want to eat some apples. e.g. Richard arrived at the place，but he saw several giraffes in the yard. Richard 到达了那里,但 他在院子里看见了几只 长颈鹿。 wonder /ˈwʌndə / v. 感到奇怪 拓展： wonder n. 惊奇，奇迹 e.g. It was a wonder that he was alive after the serious car accident. 辨析： wonder v. 感到奇怪 wander v. 漫步，徘徊 e.g. Richard wondered if it was a place where people could rest. Richard 想知道这是不是 一个人们可以休息的地 方。 2.语法运用：P13 情景一：揭开鹦鹉走私之谜 3 1. Armstrong is in a ______ station. A. railway B. bus 2. There are _____ parrots in the cases below. A. no B. several 情景二：巧妙戏弄走私犯 1. The smuggler was surprised, _____ the parrots disappeared. A. or 4 B. because 2. Armstrong sent the parrots home _____ called the police. A. but B. and 答案： 情景一： 1. A 2. B 情景二： 1. B 2. B 请您仔细阅读并保存好，帮助孩子进行梳理，希望在主讲老师的带动，辅 导老师及家长的配合下，孩子能够从行为习惯、学习兴趣及成绩上有质的变 化！ 学而思网校小学英语产品部
