文档文本内容
夏日漫游记
五年级暑期乐学手册
姓名：
班级：暑期寄语
亲爱的同学们：
伴着蝉鸣声声，炙热骄阳，五年级的学习生活就要画上句号了。
希望同学们过一个快乐又充实的暑假，科学安排自己的作息时间，做
更多有意义的事。
在暑假期间同学们还要注意安全，不到危险的地方玩耍游泳。加
强体育锻炼，身体更健康，笑容更灿烂。
开心多多，收获多多！暑期计划表
假期目标：
星期一 Mon 星期二 Tus 星期三 Wed
01. 01. 01.
02. 02. 02.
03. 03. 03.
04. 04. 04.
05. 05. 05.
星期四 Thu 星期五 Fri 星期六 Sat
01. 01. 01.
02. 02. 02.
03. 03. 03.
04. 04. 04.
05. 05. 05.
星期日 Sun
备忘录 Memo
01.
02.
03.
04.
05.漫游路线图
笑与泪 经历与成长
我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些
故事的主人公有是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和
痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。
这个暑假我们一起开始成长故事阅读之旅吧！
快乐读书吧推荐书目：《小英雄雨来》、《童年》、《爱的教育》、《宇宙生命之谜》
古与今 诗歌与传承
几百年来，有多少诗词丰富了我们的精神世界。从音律到文字，从寓意到内涵，
读之朗朗上口，看之韵味无穷。
请同学们参考古诗背诵表，有计划的完成。
勤与静 坚持与改变
一手好字，书写人生，请你静心
21
坚持练字 天，一定会有收获。阅读打卡
日期 书名/篇名 页码 阅读时长 评价
月 日 （ ）—（ ）阅读记录卡
阅读日期 篇名 阅读 分钟
词语积累
句子摘抄
我喜欢的
故事情节
阅读日期 篇名 阅读 分钟
词语积累
句子摘抄
我喜欢的
故事情节阅读记录卡
阅读日期 篇名 阅读 分钟
词语积累
句子摘抄
我喜欢的
故事情节
阅读日期 篇名 阅读 分钟
词语积累
句子摘抄
我喜欢的
故事情节《爱的教育》这本书中安利柯的经历一定给你留下了深刻的印象，请
选取你喜欢的部分，尝试概括填写在表格中。
标题 概括 人物 爱的类型
《开学的第一天》 新学期换了新老师，我觉得学 恩利科 帕尔博尼老师 师生之爱
校不那么美好了。 二年级女老师《童年》这本书以阿廖沙的视角带我们见识了他身边各式各样的人物，他
们性格鲜明，共同构成了当时的社会生活画卷，请选择你印象深刻的人物
总结其性格特点。
外祖母
阿廖沙小练笔：在《童年》这本书的最后，阿廖沙母亲去世，外祖父对他说：
“这儿没你待的地方了，你还是去人间自谋生路吧......”
他走向人间会发生什么事呢？一个十岁左右的孩子如何自谋生
路？会遇到哪些困难？请你来续写一个这个故事吧！假期阅读中，你有哪些喜欢的故事，请把它们的名字填写在
书架上，再进行涂色装饰吧！背诵打卡
宿建德江-唐 孟浩然
西江月.夜行黄沙道中
-宋 辛弃疾
六月二十七日望湖楼醉书-宋 苏轼
七律 长征-毛泽东
过故人庄-唐 孟浩然
春日-宋 朱熹
回乡偶书-唐 贺知章
江南春-唐 杜牧
浪淘沙-唐 刘禹锡
书湖阴先生壁
-宋 王安石通过一个暑假的诗词积累，一定有那么一首让你陶醉其中，请把
你最爱的一首诗工整的誊写在书法格中。静心练字
书写形式 书写内容及要求
1. 每天练写六年级上册的一课生字，在字帖上
自行准备六年级上册字帖
标注练写日期。书写工整、美观，完成一个
单元拾得一朵向日葵。
自我评价：将假期里第一次与最后一此的书写做对比，看看你进步了吗？
