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第02 讲 文言虚词（专项练习 原卷版）
目录
考点专练...........................................................................................................1
考点1：而、何、乎、若、所、与..........................................................1
考点2：则、者、为、焉、也、于..........................................................4
考点3：因、之、以、乃、其、且..........................................................6
真题提升.....................................................................................................9
考点专练
考点1：而、何、乎、若、所、与
（一）:阅读下面的文言文，完成题目。
岁饥，唐子之妻曰：“食无粟矣，如之何？”唐子曰：“以粞。”他日，不能具粞，曰：“三糠而七
粞。”他日，犹不能具。其妻曰：“三糠七粞而犹不足，子则奚以为生也？”曰：“然则七糠而三粞。”
邻有见之者，蹙安页而吊之曰：“子非仕者与？何其贫若此也！意者其无资身之能乎？”唐子曰：“不然。
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鱼在江河，则忘其所为生；其在涸泽之中，则不得其所为生；以江河之水广，涸泽之水浅也。今吾与子在
涸泽之中，故无所资以为生也，子曷以吊我者吊天下乎！”
（节选自《大命》，有删改）
1．与“如之何”中的“何”意义和用法相同的一项是（3 分） （ ）
A. 大王来何操
B. 徐公何能及君也
C. 其间旦暮闻何物
D. 何不按兵束甲
2．与“然则七糠而三粞”中的“而”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 君子博学而日参省乎己
B. 青，取之于蓝，而青于蓝
C. 侣鱼虾而友麋鹿
D. 吾尝终日而思矣
3．与“何其贫若此也”中的“若”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 彼与彼年相若也，道相似也
B. 若入前为寿，寿毕，请以剑舞
C. 若舍郑以为东道主
D. 而半山居雾若带然
4．与“意者其无资身之能乎”中的“乎”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
B. 王侯将相宁有种乎
C. 摄乎大国之间
D. 恢恢乎其于游刃必有余地矣
5．与“今吾与子在涸泽之中”中的“与”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 未得与项羽相见
B. 则与一生彘肩
C. 失其所与，不知
D. 备他盗之出入与非常也
6．与“无所资以为生也”中的“所”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 师者，所以传道受业解惑也
B. 某所，而母立于兹
C. 道之所存，师之所存也
D. 若属皆且为所虏
2、阅读下面的文言文,完成题目。
吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。”
吴汉为人质厚少文，造次不能以辞语自达。邓禹及诸将多所荐举，再三召见，其后勤勤不离公门，上亦以
其南阳人，渐亲之。上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”
禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗
曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者
斩。”遂鼓而进，贼兵大破。北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。
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吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴汉兵守成都，公
孙述将延岑遣奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，
常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。兵有不利，军营不完，汉常独缮檠其弓戟，阅其兵马，
激扬吏士。上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣。”封汉广
平侯。吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以
分与昆弟外家。吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。
疾笃，车驾亲临，问所欲言。对曰：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。”病薨，奏谥曰：“有司议宜以
为武。”诏特赐曰忠侯。
（节选自《东观汉记》卷十）
（1）．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. “韩鸿为使者”与“庖丁为文惠君解牛”（《庖丁解牛》）中的“为”用法不同。
B. “吴子颜，奇士也”与“理,非吾业也”（《种树郭橐驼传》）中的“也”用法相同。
C. “可与计事”与“苏子与客泛舟游于赤壁之下”（《赤壁赋》）中的“与”用法相同。
D. “造次不能以辞语自达”与“余以乾隆三十九年十二月”（《登泰山记》）中的“以”意思不同。
（2）．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. “人为言”与“君家妇难为”（《孔雀东南飞并序》）中的“为”含义相同。
B. “奇士”，非常之士、奇异之士，指德行或才智出众的人。这里称赞吴汉的才能非同一般。
C. “其后”在文中是“这以后”的意思，其中“其”是代词，代指吴汉一次又一次地被召见。
D. “勤勤不离公门”与“勤心养公姥”（《孔雀东南飞并序》）中的“勤”含义不同。
（3）．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. “上于是以汉为大将军”与“以其无礼于晋”（《烛之武退秦师》）中的“以”意思不同。
B. “汉遂斩幽州牧苗曾”与“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”（《过秦论》）中的“遂”意思相同。
C. “吴汉与苏茂、周建战”与“与嬴而不助五国也”（《六国论》）中的“与”意思相同。
D. “后至者斩”与“后秦击赵者再”（《六国论》）中的“者”意思不同。
（4）．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. “遂鼓而进”与“吾尝跂而望矣”（《劝学》）中的“而”意思相同。
B. “皆平之”与“苏子与客泛舟游于赤壁之下”（《赤壁赋》）中的“之”意思不同。
C. “分营于水南水北”与“不拘于时”（《师说》）中的“于”意思不同。
D. “乃衔枚引兵往合水南营”与“尔其无忘乃父之志”（《五代史伶官传序》）中的“乃”意思相同。
（5）．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. “则侧足屏息”与“于其身也，则耻师焉”（《师说》）中的“则”意思相同。
B. “上安然后退舍”与“凌万顷之茫然”（《赤壁赋》）中的“然”意思不同。
C. “阅其兵马”与“其皆出于此乎”（《师说》）中的“其”意思不同。
D. “问所欲言”与“为仲卿母所遣”（《孔雀东南飞并序》）中的“所”意思不同。
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考点2：则、者、为、焉、也、于
1、阅读下面的文言文，完成题目。
景公问于晏子曰：“治国何患？”晏子对曰：“患夫社鼠。”公曰：“何谓也？”对曰：“夫社，束
木而涂之，鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂。此鼠所以不可得杀者，以社故也。夫国亦有
焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓，不诛之则乱，诛之则为人主所案据，腹而有
之，此亦国之社鼠也。”
（节选自《晏子春秋》，有删改）
（1）．下列句子中加点的词，与“何谓也”中的“也”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 师道之不传也久矣
B. 楚左尹项伯者，项羽季父也
C. 其闻道也亦先乎吾
D. 何为其然也
（2）．下列句子中加点的词，与“熏之则恐烧其木”中的“则”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 此则岳阳楼之大观也
B. 故木受绳则直，金就砺则利
C. 于其身也，则耻师焉
D. 位卑则足羞，官盛则近谀
（3）．下列句子中加点的词，与“此鼠所以不可得杀者”中的“者”意义和用法相同的一项是（3 分）（
）
A. 亚父者，范增也
B. 今者项庄拔剑舞
C. 不复挺者，
使之然也
D. 假舆马者，非利足也
（4）．下列句子中加点的词，与“夫国亦有焉”中的“焉”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 盘盘焉，囷囷焉
B. 犹且从师而问焉
C. 或师焉，或不焉
D. 子亦有不利焉
（5）．下列句子中加点的词，与“外则卖权重于百姓”中的“于”意义和用法相同的一项是（3 分）
（ ）
A. 青，取之于蓝
B. 不拘于时
C. 于其身也，则耻师焉
D. 冰，水为之，而寒于水
（6）．下列句子中加点的词，与“诛之则为人主所案据”中的“为”意义和用法相同的一项是（3 分）（
）
A. 谁为大王为此计者
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B. 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采
C. 为之奈何
D. 吾属今为之虏矣
2、阅读下面的文言文，完成题目。
石勒欲袭王浚，未知虚实，将遣使觇之。参佐请用羊祜、陆抗故事，致书于浚。浚闻勒欲附之，甚喜，
谓子春曰：“石公一时豪杰，乃欲称藩于孤，其可信乎？”子春曰：“自古胡人为辅佐名臣则有矣，未有
为帝王者也。石将军非恶帝王不为而让于殿下，顾以帝王自有历数，非智力之所取，虽强取之，必不为天
人之所与故也。归身殿下，此乃石将军之明识所以远过于人也，殿下又何怪乎！”浚大悦，遣使报聘，以
厚币酬之。王浚使者至，石勒匿其劲卒、精甲，羸师虚府以示之，北面拜使者而受书。复奉表于浚，期以
三月中旬亲诣幽州奉上尊号。勒既入城，纵兵大掠，升其听事，浚乃走出堂皇，勒众执之，使其将以五百
骑先送浚于襄国，斩于襄国市。
（节选自《资治通鉴》，有删改）
（1）．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. “远过于人也”中的“于”表比较，与“让于殿下”中的“于”用法不同。
B. “自古胡人为辅佐名臣则有矣”中的“为”是动词，是“担任”的意思，与“未有为帝王者也”的
“为”用法相同。
C. “此乃石将军之明识所以远过于人也”中的“乃”表肯定，是“就是”的意思，与“浚乃走出堂皇”
中的“乃”用法不同。
D. “羸师虚府以示之”中的“以”表目的，是“来”的意思，与“使其将以五百骑先送浚于襄国”中的
“以”用法相同。
（2）．把文中画横线的句子翻译成现代汉语，注意加点词。（8 分）
（1） 石公一时豪杰，乃欲称藩于孤，其可信乎？
（2） 顾以帝王自有历数，非智力之所取，虽强取之，必不为天人之所与故也。
考点3：因、之、以、乃、其、且
1、阅读下面的文言文，完成题目。
太宗得鹞，绝俊异，私自臂之，望见郑公（魏征），乃藏于怀。公知之，遂前白事，因语古帝王逸豫，
微以讽谏。语久，帝惜鹞且死，而素严敬征，欲尽其言。征语不时尽，鹞死怀中。
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（节选自《隋唐嘉话》，有删改）
（1）．与“私自臂之”中的“之”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 项伯乃夜驰之沛公军
B. 师道之不传也久矣
C. 蚓无爪牙之利
D.
使之然也
（2）．与“乃藏于怀”中的“乃”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 当立者乃公子扶苏
B. 尔其无忘乃父之志
C. 项伯乃夜驰之沛公军
D. 今其智乃反不能及
（3）．与“因语古帝王逸豫”中的“因”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 因人之力而敝之
B. 因击沛公于坐
C. 君因我降，与君为兄弟
D. 蒙故业，因遗策
（4）．与“微以讽谏”中的“以”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 作《师说》以贻之
B. 樊哙侧其盾以撞
C. 具以沛公言报项王
D. 武以始元六年春至京师
（5）．与“帝惜鹞且死”中的“且”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 臣死且不避，卮酒安足辞
B. 不者，若属皆且为所虏
C. 以其无礼于晋且贰于楚也
D. 犹且从师而问焉
（6）．与“欲尽其言”中的“其”意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 方其破荆州，下江陵
B. 其皆出于此乎
C. 盖将自其变者而观之
D. 吾其还也
2、阅读下面的文言文，完成题目。
王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族亦以为痴，唯父昶异焉。昶丧，居墓次，兄子济
往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：“叔父用此何为？颇曾看不？”湛笑曰：“体中佳时，脱复看耳。
今日当与汝言。”因共谈《易》，剖析入微，妙言奇趣，济所未闻。济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。
湛曰：“此虽小驶，然力薄不堪苦。近见督邮马，当胜此，但养不至耳。”济取督邮马，谷食十数日，与
湛试之。湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。湛曰：“今直行车路，何以别马胜不？
唯当就蚁封耳。”于是就蚁封盘马，果倒踣。其俊识天才乃尔。
（节选自《世说新语》，有删改）
（1）．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. “人莫之知”与《兰亭集序》中“及其所之既倦”的“之”含义和用法相同。
B. “虽兄弟宗族亦以为痴”与《过秦论》中“然后以六合为家”的“以”含义和用法相同。
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C. “唯父昶异焉”与《赤壁赋》中“少焉，月出于东山之上”的“焉”含义和用法不同。
D. “其俊识天才乃尔”与《六国论》中“向使三国各爱其地”的“其”用法相同。
（2）．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. “而所乘马骏驶”与《愚公移山》中“河曲智叟笑而止之曰”的“而”含义不同。
B. “因共谈《易》”与《过秦论》中“因河为池”的“因”含义和用法相同。
C. “步骤不异于济”与《师说》中“而耻学于师”的“于”含义不同。
D. “其俊识天才乃尔”与《齐桓晋文之事》中“是乃仁术也”的“乃”含义相同。
3、阅读下面的文言文，完成题目。
楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。
子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰：“献之地，所以为身也。爱地不送
死父，不义。臣故曰，献之便。”太子入，致命齐王曰：“敬献地五百里。”齐王归楚太子。
太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。王令群臣献计。上柱国子良入见，曰：“王不可
不与也。王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信，后不可以约结诸侯。”子良出，昭常入见，曰：
“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去战国之半也，有万乘之号而无千乘之用也，
不可。常请守之。”昭常出，景鲤入见，曰：“不可与也。虽然，王身出玉声，许万乘之强齐也而不与，
负不义天下。楚亦不能独守，臣请西索救于秦。”王乃遣子良北献地于齐，遣昭常为大司马，使守东地，
又遣景鲤西索救于秦。
子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。”齐王谓子良曰：“大夫
来献地，今常守之，何如？”子良曰：“臣身受命弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，
伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤。曰：“夫隘楚太子弗出，不仁；又欲夺之东地五百里，不义。其
缩甲则可，不然，则愿待战。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。
（节选自《战国策·楚策二》，有删改）
（1）．下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一项是（3 分）（ ）
A. 楚襄王为太子之时
青，取之于蓝，而青于蓝
B. 怀王薨，太子辞于齐王而归
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作
C. 予我东地五百里，乃归子
而陋者乃以斧斤考击而求之
D. 献之地，所以为身也
何为其然也
（2）．下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一项是（3 分）（ ）
A. 臣有傅，请追而问傅
安见方六七十如五六十而非邦也者
B. 太子归，即位为王
为长者折枝，语人曰：“我不能。”
C. 齐使车五十乘，来取东地于楚
西取由余于戎
D. 王不可不与也
沛公军霸上，未得与项羽相见
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（3）．下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一项是（3 分）（ ）
A. 许强万乘之齐而不与，则不信
位卑则足羞
B. 后不可以约结诸侯
今乃弃黔首以资敌国
C. 是去战国之半也 吾不能学太上之忘情也
D. 有万乘之号而无千乘之用也
而翁归，自与汝覆算耳
（4）．下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一项是（3 分）（ ）
A. 臣请西索救于秦
某则以谓受命于人主
B. 王乃遣子良北献地于齐
乃重修岳阳楼，增其旧制
C. 齐使人以甲受东地
覆武其上，蹈其背以出血
D. 我典主东地，且与死生
且单于信汝，使决人死生
真题提升
1、（2022 高考真题II 卷）阅读下面的文言文,完成题目。
吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。”
吴汉为人质厚少文，造次不能以辞语自达。邓禹及诸将多所荐举，再三召见，其后勤勤不离公门，上亦以
其南阳人，渐亲之。上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”
禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗
曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者
斩。”遂鼓而进，贼兵大破。北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。
吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴汉兵守成都，公
孙述将延岑遣奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，
常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。兵有不利，军营不完，汉常独缮檠其弓戟，阅其兵马，
激扬吏士。上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣。”封汉广
平侯。吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以
分与昆弟外家。吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。
疾笃，车驾亲临，问所欲言。对曰：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。”病薨，奏谥曰：“有司议宜以
为武。”诏特赐曰忠侯。
（节选自《东观汉记》卷十）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1） 禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”
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（2） 汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”
2、[2021·全国新高考Ⅰ卷]阅读下面的文言文，完成题目。
唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿。初,上皇欲强宗室以镇天下,故皇再从、三
从弟及兄弟之子,虽童孺皆为王,王者数十人。上从容问群臣:“遍封宗子,于天下利乎?”封德彝对曰：
“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者。爵命既崇，多给力役，恐非示天下以至公
也。”上曰：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王
皆为县公，惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋
繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，
则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录
事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，
莫之敢违。以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚能谨择群臣
而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史。上患吏多受赇，密
使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使
人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴
矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？”
臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞
，
君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1） 上患吏多受赇，密使左右试赂之。
（2） 君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
3、（2020·上海宝山·一模）阅读下文，完成下面小题。
送陈升之序
[宋]王安石
①今世所谓良大夫者，有之矣，皆曰：是宜任大臣之事者。作而任大臣之事，□上下一失望，何哉?
人之材有大小，而志有远近也。彼其任者小而责之近，则煦煦然①仁而余于仁矣，孑孑然②义而有余于义矣。
人见其仁义有余也，则曰：是其任者小而责之近，大任将有大此者。然上下竢③之云尔, 然后作而任大臣
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之事。作而任大臣之事，宜有大此者焉，然则煦煦然而已矣, 孑子然而已矣。故上下一失望。
1．可填入第①段方框处的虚词是
A．因
B．故
C．则
D．且
4、（2020·上海青浦·一模）阅读下文，完成下面小题。
③昔晋羊叔子③督荆州时，于襄阳岘山登眺，感思今古。史既载其言，□后人所能知也。今方公在金
陵数年，勤治有声，为吏民敬爱，异日或以兹亭，遂比于羊公岘山亭欤？此亦非公今日所能知也。今所知
者，力不劳，用不费，而可以寄燕赏④之情，据地极小而冠一郭官舍之胜，兹足以贻后人矣，不可不识其
所由作也。
1．可填入第③段方框处的虚词是
A．乃
B．则
C．而
D．且
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