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第02 课 把握逻辑要义 目录 01 基础达标练 考点01 逻辑的多种含义 考点02 逻辑思维的基本要求 02 重难突破练 03 名校模拟练 04 时政预测练 01 逻辑的多种含义 1．“冬天来了，春天还会远吗?”这是英国浪漫主义诗人雪莱于1819 年写的《西风颂》中的一句话，这是 诗人“骄傲、轻捷而不驯的灵魂”的自白，是时代精神的写照。表达了自己对生活的信念和向旧世界 宣战的决心。冬天来了，春天还会远吗?这是自然的逻辑，也是人生的逻辑。这里的“逻辑”是指（ ） A．客观事物的规律 B．某种理论、观点或说法 C．思维的规律 D．一门学科，逻辑学 【答案】A 【详解】A：春天来了冬天还会远吗？这是自然规律，这里的“逻辑”是指客观事物的规律，A 入选。 BCD：冬天来了，春天还会远吗？是指自然规律，是客观事物的规律，而不是某种理论、观点或说法， 也不是思维的规律，更不是逻辑学，BCD 不选。 故本题选A。 2．人类不是在开始一件新的工作，而是在自觉地从事自己的旧工作。马克思资本论研究40 年，都在写手 稿，资本论没有完成时，都在进行中。虽说马克思没有遗留下“逻辑”，但他遗留下《资本论》的 “逻辑”，我们应当充分地利用这种逻辑来解决这一问题。马克思没有遗留下“逻辑”和他遗留下人 资本论》的“逻辑”,这里的两个“逻辑”分别说明的是（ ） A．两个“逻辑”都是指逻辑学即研究思维形式及其规律的科学 B．两个“逻辑”都是指革命的文章和某种革命的理论观点 C．分别指某种理论观点和逻辑学即研究思维形式及其规律的科学 D．分别指逻辑学即研究思维形式及其规律的科学和某种理论观点 【答案】D 【详解】AD：马克思资本论研究40 年，都在写手稿，没有留下“逻辑”，这里的“逻辑”指的是研究 思维形式及其规律的科学也就是逻辑学；但他遗留下《资本论》的“逻辑”，这里的“逻辑”是指理 论观点，A 不选，D 入选。 BC：马克思没有遗留下“逻辑”，这里的“逻辑”是指逻辑学，BC 不选。 故本题选D。 3．在西方国家的发展过程中，西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、美国等国家强大起来后纷纷扮演霸王或图 谋扮演霸王的角色。据此，一些西方学者认为“国强必霸”是历史兴衰的必然规律，中国强大起来后 也必然会称霸。对此，下列说法正确的是（ ） ①由“国强必霸”推出“中国强大起来后也必然会称霸”，表明前提内容的真假决定结论的真假 ②根据部分西方国家发展历史推断出所有国家“国强必霸”，犯了“轻率概括”的错误 ③由“国强必霸”推出“中国强大起来后也必然会称霸”，是在综合的基础上进行分析 ④不顾中西方的国家性质、民族精神等差异将双方发展道路进行类比，犯了“机械类比”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】②④：西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、美国等国家强大起来后纷纷扮演霸王或图谋扮演霸王 的角色，据此，西方学者认为“国强必霸”是历史兴衰的规律，这是通过不完全归纳得出的获得结论， 犯了“轻率概括”的逻辑错误；由西方国强称霸来类比中国国强必霸，不顾中西方的国家性质、民族 精神等差异将双方发展道路进行类比，犯了“机械类比”的错误，②④符合题意。 ①：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式 结构，①错误。 ③：分析是综合的基础，③错误。 故本题选C。 4．恩格斯指出：“历史的东西总是包含偶然因素、次要因素以及迂回曲折的细节，具体而生动；逻辑的 东西则是“修正过”的历史的东西。”此观点主要强调了（ ） A．历史是按逻辑的规律性来“修正”的历史 B．逻辑与历史相统一是辩证思维的一条基本原则 C．逻辑与历史的统一是包含着差异和对立的统一 D．逻辑作为“修正过”的历史可以离开历史发展的顺序 【答案】C 【详解】A：历史是客观存在的，有其自身的发展规律和进程，不是按逻辑的规律性来“修正”的历史， 逻辑是对历史的反映且是“修正过”的历史，A 错误。 B：虽然逻辑与历史相统一是辩证思维的一条基本原则，但题干主要强调的是逻辑的东西是“修正过” 的历史的东西，突出的是逻辑与历史之间存在差异，而该项重点在表述这是一条基本原则，并非题干 所强调的内容，B 不符合题意。 C：恩格斯指出历史的东西具体生动，包含偶然因素等，而逻辑的东西是“修正过”的历史的东西，这 表明逻辑与历史存在差异，逻辑对历史进行了“修正”，即逻辑与历史的统一是包含着差异和对立的 统一，C 符合题意。 D：逻辑作为“修正过”的历史，它是对历史的一种反映和概括，是以历史为基础的，不能离开历史发 展的顺序，D 法错误。 故本题选C。 5．《人民日报》刊文指出要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语 句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（ ） ①月晕而风，础润而雨，这是自然界的逻辑 ②美国围猎TikTok 的做法再一次证明了政客们的强盗逻辑 ③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑 ④逻辑学专业的学生在就业中展现出广泛的跨学科适应性和出色的决策能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：“月晕而风，础润而雨，这是自然界的逻辑”这里的“逻辑”指的是事物发展的规律、 内在的原理，与题干中所说的马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑里的“逻辑” 意思一致，都是指内在规律、原理方面，①入选。 ②：“美国围猎TikTok 的做法再一次证明了政客们的强盗逻辑”，此处“逻辑”指的是一种思维方式、 观点或论调，是贬义的说法，与题干中“逻辑”含义不同，②不选。 ③：“要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑”，这里的“逻辑”指的 是其发展的内在规律、脉络等，和题干中“逻辑”含义相符，都是关于内在的规律方面的意思，③正 确。 ④：“逻辑学专业的学生在就业中展现出广泛的跨学科适应性和出色的决策能力”，这里的“逻辑” 指的是逻辑学这门学科，与题干“逻辑”含义不同，④不选。 故本题选A。 02 逻辑思维的基本要求 6．下列表格中的观点与所犯逻辑错误对应正确的是（ ） 观点 逻辑错误 ① “我家的宠物犬很可爱，从不咬人，咬到你就赔十万。” 违反矛盾律 ② 乙说：“没有什么东西是完全真实的。”后来又说：“也没有什 么东西是完全虚幻的。” 违反排中律 ③ 老师：你家孩子与同学打成一片。家长：你为什么打架？ 违反同一律 ④ 讨论戊是否有罪时，起初有人说：“不能说戊有罪的”；随着调 查的深入，又有人说：“也不能说戊就没有罪”。 违反排中律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：前面说宠物犬很可爱从不咬人，后面又说咬到就赔十万，意味着存在咬人的可能性，前 后自相矛盾，违反矛盾律，①正确。 ②：“没有什么东西是完全真实的”和“也没有什么东西是完全虚幻的”这两句话并不矛盾，也没有 违反排中律，②不选。 ③：老师说的“打成一片”意思是孩子和同学相处融洽，家长理解成打架了，二者说的不是同一概念， 违反同一律，③正确。 ④：“不能说戊有罪的”和“也不能说戊就没有罪”，是因为目前还不确定戊到底有罪与否，不违反 排中律，④不选。 故本题选B。 7．俄乌冲突爆发后，美欧冻结俄罗斯3000 亿美元资产，并打算将其用于对乌克兰的援助。就此有记者向 白宫发问，白宫发言人回答道：“美元？那可是我们家的，俄罗斯用卢布，我们自家的钱，自己说了 算，有问题吗？”这逻辑简直比黑洞还扭曲，让人哭笑不得。这是因为，这样的回答（ ） ①背离了科学思维所追求的认识客观性 ②偷换概念，将货币名称等同于货币财富 ③从同一方面对同一事物作出自相矛盾的论断 ④没有从更为全面和动态的角度分析客观情况 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：美元是美国的货币，但货币财富不等于美元，美元不等于美国，美国不能将美元等同 于美国，更不能将美元等同于货币财富，美国冻结俄罗斯3000 亿美元资产，并打算将其用于对乌克兰 的援助，这样的回答偷换概念来否定3000 亿美元资产属于俄罗斯的客观事实，将货币名称等同于货币 财富，背离了科学思维所追求的认识客观性，①②正确。 ③：材料中美国偷换概念，但不体现对论断“A”和否定论断“非A”都肯定，并未从同一方面对同一事 物作出自相矛盾的论断，③排除。 ④：材料中美国偷换概念，但并没有涉及未从更为全面和动态的角度分析客观情况，④排除。 故本题选 A. 8．为备战第十二届全国少数民族传统体育运动会，某区精心选拔，推荐一名选手参加市里秋千项目比赛， 在评选结果公布之前，该区四位参与选拔的选手进行了预测（如下所示）。 甲：我或者丁会被选上 乙：丙会被选上 丙：如果我不被选上，则乙被选上 丁：选上的不是我，也不是甲 评选结果表明只有两个人的预测是真的。由此可见（ ） A．甲的预测为真，丁被选上 B．乙的预测为真，丙被选上 C．丙的预测为真，甲被选上 D．丁的预测为真，乙被选上 【答案】D 【详解】ABCD：根据题意可知，只选拔一名选手参加比赛，且四位同学中只有两个人的预测是真的。 甲预测甲或者丁会被选上，而丁预测甲和丁都不会选上，因而，甲和丁的预测相矛盾，二人的预测必 有一真，而“结果表明只有两个人的预测是真的”，这意味着乙和丙的预测中只能有一真。乙预测丙 会被选上。丙预测“如果我不被选上，则乙就会被选上”，这属于充分条件假言判断，其推理的有效 式是肯定前件式(丙不被选上，乙就会被选上)和否定后件式(乙没选上，丙就会选上)。假设乙预测为真， 即丙被选上，这与丙的预测的否定后件式的推理相同，即乙和丙的预测均为真，这会出现三个人的预 测都是真的，即甲或丁中的一人预测为真，乙和丙的预测均为真，不符合题中“结果表明只有两个人 的预测是真的”的设定。而乙的预测为假时，即丙不被选上，结合丙的预测，则是肯定前件，必肯定 后件，即“丙不被选上，乙被选上”，只有丙的预测为真，符合乙和丙的预测中只能有一真，所以丙 不被选上，乙被选上。综上所述，乙被选上，甲和乙预测为假，丙和丁预测为真，D 正确，ABC 错误。 故本题选D。 9．甲对乙说：“我不会参与这个项目，只会在关键的时候点拨一下你。”依据逻辑思维的基本要求，以 下说法与其逻辑错误一致的是（ ） ①甲说：“你会游泳吗？”乙说：“我会呀！”甲继续问：“那你会仰泳吗？”乙说：“我只会游 泳！” ②甲说：“我失忆了。”乙问：“你失忆多久了？”甲说：“失忆了376 天17 小时。” ③甲对乙说：“今天下雪吗？”乙说：“今天不下雪，中雪转小雪。” ④甲参加了篮球比赛，乙问甲：“你赢了吗？”甲回答：“没赢。”乙再问：“你输了吗？”甲回答： “没输。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】题干中甲先说不参与这个项目，后说参与指导，犯了“自相矛盾”的错误，违反了矛盾律。 ①：乙说会游泳，甲继续问：“那你会仰泳吗？”乙说：“我只会游泳！”，犯了“偷换概念”的逻 辑错误，违反了同一律的基本要求，与题干逻辑错误不同，①排除。 ②：甲先说自己失忆，后说记得失忆的时间，犯了“自相矛盾”的错误，违反了矛盾律，与题干逻辑 错误一致，②正确。 ③：乙先说不下雪，后说中雪转小雪，犯了“自相矛盾”的错误，违反了矛盾律，与题干逻辑错误一 致，③正确。 ④：甲说没赢也没输，存在平局的情况，没有违反逻辑思维的基本要求，与题干逻辑错误不同，④排 除。 故本题选C。 10．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何？水土异也。”（《晏子 春秋·内篇·杂下》）基于形式逻辑的基本规律，以下判断正确的是（ ） ①同一种植物既是橘又是枳，不违反矛盾律 ②同一种植物环境不同称谓不同，不违反同一律 ③同一种植物既不是橘又不是枳，不违反排中律 ④同一种植物淮南为橘淮北为枳，不违反矛盾律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：矛盾律：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非 A”不能同真，其中必有一假。“同一种植物既是橘又是枳”自相矛盾，违反矛盾律，①排除。 ②：同一律：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如 果是假的，就是假的。“同一种植物环境不同称谓不同”，不违反同一律，②正确。 ③：排中律：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有 一真。“同一种植物既不是橘又不是枳”犯了“两不可”的逻辑错误，违反排中律，③排除。 ④：“同一种植物淮南为橘淮北为枳”，不属于“同一时间、同一方面”，不违反矛盾律，④正确。 故本题选C。 11．（2025·辽宁沈阳·三模）2025 年，国家卫健委持续推进“体重管理年”三年行动。遗传、饮食、生活 习惯等因素会引起超重和肥胖，体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食，每日限能量平衡 膳食的摄入标准为男性1200～1500 千卡、女性1000～1200 千卡。据此，可以推断出（ ） ①健康成年人体重管理标准是控制总能量摄入和保持合理膳食 ②对体重管理而言，只要控制了总能量摄入就不需要合理膳食 ③运用定量分析的方法，得出每日限能量平衡膳食的摄入标准 ④如果不是遗传因素，就是饮食和生活习惯等引起超重和肥胖 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：材料“体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食”，“体重管理的关键”并非 “健康成年人体重管理标准”，犯了“偷换概念”的错误，①排除。 ②：“体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食”是联言判断，一假则假，全真才真，对体 重管理而言，控制了总能量摄入也需要合理膳食，②排除。 ③：男女每日限能量平衡膳食的摄入标准是运用定量分析方法得出的结论，③符合题意。 ④：“遗传、饮食、生活习惯等因素会引起超重和肥胖”是相容选言判断，否定了遗传因素就肯定了 了饮食和生活习惯等因素，该相容选言判断推理正确，④说法正确。 故本题选D。 12．（2025·辽宁沈阳·模拟预测）近期“国家不同意你胖”“国家不允许你胖”等话题冲上热搜，超重与 肥胖问题早已超越了单纯的审美范畴，而演变为一个关系到全民健康素质的重大公共卫生问题。一场 涉及数亿人健康的“体重管理”行动全面展开。下列推理合乎逻辑的是 ① 我国健康成年人的体质指数（BMI）在 18.5～24 之间 可得出“BMI 在18.5～24 之间的是我 国健康成年人” ② 控制总能量摄入和保持合理膳食是体重管 理关键 可推出“保持合理膳食对体重管理很 关键” ③ 保持健康体重，或者平衡膳食，或者科学 运动 可推出“只有平衡膳食，才能保持健 康体重” ④ 有人认为“体重超标必然不健康，所以只 要减肥就能拥有健康” 违反同一律，混淆“体重正常”与 “健康”的概念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“我国健康成年人的体质指数（BMI）在18.5～24 之间”是充分条件，但是，“BMI 在 18.5～24 之间的是我国健康成年人”属于肯定后件，不必然肯定前件，①排除。 ②：“控制总能量摄入和保持合理膳食是体重管理关键”是一个联言判断，他断定的几种情况同时存 在，因此，可推出“保持合理膳食对体重管理很关键”，②正确。 ③：“保持健康体重，或者平衡膳食，或者科学运动”，是相容选言推理，只要有一个为真就为真， 不可推出“只有平衡膳食，才能保持健康体重”，③排除。 ④：有人认为“体重超标必然不健康，所以只要减肥就能拥有健康”，违反同一律，混淆“体重正 常”与“健康”的概念，④正确。 故本题选C。 13．（2025·辽宁·模拟预测）“祖国正北方，亮丽内蒙古”,这一宣传语（ ） ①遵循同一律，对内蒙古的定位保持了思维的一致性 ②属于归纳推理，从内蒙古的多元特征中提炼出核心定位 ③体现辩证思维的整体性，将地理特征与形象目标综合统一 ④属于联言判断，肯定其兼具“正北方”与“亮丽”的双重属性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：同一律是思维的确定性要求，矛盾律是思维的一致性要求，①错误。 ②：归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理，而宣传语是直接陈述特征，未体现归纳过程， ②不符合题意。 ③：辩证思维强调整体性，即综合不同方面形成全面认识。宣传语将将地理特征与形象目标综合统一 展现城市形象，体现整体性，③符合题意。 ④：联言判断是断定对象的几种情况同时存在，宣传语并列强调“正北方”与“亮丽”，符合联言判 断的定义，④符合题意。 故本题选D。 14．（2025·吉林白城·模拟预测）诗文引言“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”这 是中国古代对论辩的精确概括。在一次教学中，同学们结合所学对下面两则论辩展开了分析，其中， 说法正确的是（ ） 庄子与惠子游于濠梁之上，庄子 日：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐 也，”惠子曰：“子非鱼，安知 鱼之乐?”庄子日：“子非我，安 知我不知鱼之乐?” （孟子）日：“邹人与楚人战，则王以为孰胜?” （齐宣王）日：“楚人胜。”（孟子）日：“然则 小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌 强，海内之地，方千里者九，齐集有其一。以一服 八，何以异于邹敌楚哉……” ①甲同学：惠子和孟子都违背了同一律 ②乙同学：“子非鱼，安知鱼之乐”是肯定判断 ③丙同学：孟子犯了“自相矛盾”的错误 ④丁同学：庄子和惠子不是通过举例论证观点 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①③：庄子与惠子出游，庄子看到悠闲自得的鱼，说这是鱼的快乐，而惠子说庄子不是鱼， 如何知道鱼的快乐。惠子偷换论题，将“什么是鱼之乐”变成了“如何知道鱼之乐”，违背了同一律。 孟子向齐宣王说邹国和楚国打仗邹国会取胜，齐宣王说楚国胜，孟子认为弱国不可以与强国为敌，纵 横各一千多里的国家有九个，齐国是其中之一，是无法打赢另外八个国家的，邹国对楚国是一对一的 战争。齐国“以一服八”是一对多的战争，孟子偷换概念，将一个国家为对手变成了八个国家为对手， 违背了同一律，而不是“自相矛盾”，①正确，③排除。 ②：“子非鱼，安知鱼之乐”是疑问句，不是肯定判断，②排除。 ④：庄子通过观察鱼的行为提出观点，惠子通过反问质疑其认知途径，庄子和惠子的对话没有举具体 的例证，④正确。 故本题选C。 15．（2025·黑龙江齐齐哈尔·二模）遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列分析正确 的是（ ） ①东边日出西边雨，道是无晴却有晴--违背矛盾律 ②法定继承的第一顺序是：配偶、子女、父母、兄弟姐妹--概念的外延划分多出子项 ③诗歌是文学作品，散文不是诗歌，所以，散文不是文学作品--犯了“大项不当扩大”的错误 ④如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻下就是丈天的爱人--犯了“同语反复”错误 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”是从不同方面对同一事物所作的相反论断，并不 是自相矛盾的，没有违背矛盾律，①错误。 ②：法定继承的第一顺序是：配偶、子女、父母，不包括兄弟姐妹，属于概念的外延划分多出子项， ②正确。 ③：正确进行三段论推理，前提中不周延的项在结论中也不得周延。这个三段论推理中，大项“文学 作品”在前提中是肯定判断的谓项，是不周延的，但是在结论中是否定判断的谓项，是周延的，犯了 大项不当扩大的错误，③正确。 ④：同语反复是指定义项中直接包含被定义项，“丈夫定义为妻了的爱人，妻子就是丈夫的爱人”犯 了循环定义的错误，④错误。 故本题选B。 16．（2025·甘肃·高考真题）育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组，甲、乙、丙都只 参加了一个学习小组，且各不相同。同学丁作出以下猜测： ①甲参加了数学组，乙参加了语文组 ②丙没参加语文组，乙参加了数学组 ③甲没参加数学组，乙参加了英语组 班主任周老师对丁说：“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是（ ） A．语文、数学和英语 B．英语、数学和语文 C．英语、语文和数学 D．数学、英语和语文 【答案】C 【详解】A：假设甲参加了语文、乙参加了数学、丙参加了英语，结合“丁每种猜测都只对了一半”， 可以看出该结论不满足丁同学猜测的①和②，A 不符合题意。 B：假设甲参加了英语、乙参加了数学、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看 出该结论不满足丁同学猜测的①，B 不符合题意。 C：假设甲参加了英语，乙参加了语文、丙参加了数学，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看 出该结论满足丁同学的猜测，C 符合题意。 D：假设甲参加了数学，乙参加了英语、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看 出该结论不满足丁同学猜测的②，D 不符合题意。 故本题选C。 17．（2025·北京·高考真题）杏花春雨、大漠孤烟、小桥流水、长河落日……品味这些流动在古诗词中的 意象，赏其美、品其意、传其神，要能够“以我之诗心，鉴照古人之诗心”。这里的“鉴照”说明（ ） ①古今诗心相映，符合同一律的思维要求 ②古诗词有满足今人精神需要的功能和属性 ③千秋一寸心，文化可以跨越时空使人心灵相通 ④中华文明具有突出的连续性和统一性，可以实现物我融合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】“以我之诗心，鉴照古人之诗心”中，“鉴照”指用自己的心灵（诗心）去映照、理解古人 的心灵（诗心），体现了一种跨越时空的文化共鸣和精神沟通。 ①：同一律指的是在同一思维过程中，概念和判断要保持自身的确定性，不能混淆或偷换概念。 题 干中 “鉴照” 的核心是古今诗心的共鸣（强调心灵相通），而非逻辑上的概念同一，①排除。 ②：题干中“鉴照”体现了古诗词作为文化遗产，能够唤起现代人的情感共鸣，满足其精神需求（如 审美、情感寄托），这说明古诗词有满足今人精神需要的功能和属性，②正确。 ③：“鉴照”直接点明文化（如古诗词）具有跨越时空的力量，能让今人与古人的心灵相通。强调了 文化在时间维度上的连续性和沟通性，③正确。 ④：中华文明的连续性和统一性是其特点，但题干强调的古今的“诗心鉴照”（人与人心灵的沟通）， 而非“物我融合”（人与自然或情景交融），④与题意不符。 故本题选C。 18．（2025·浙江·高考真题）某“猜卡牌”游戏设置了四个盒子，每个盒子里均有且仅有一张卡，要么是 红卡，要么是黑卡，此外，每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的。 以上盒子中，肯定有红卡的是（ ） A．①号和③号 B．①号和④号 C．②号和③号 D．②号和④号 【答案】A 【详解】第一，由题意“每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的”可知，①号盒子和②号盒 子的陈述相矛盾，根据矛盾关系可以得出，要么①号盒子陈述为真，要么②号盒子陈述为真，③④号 盒子的陈述为假。 第二，假设②号盒子陈述为真，即①号盒子为黑卡，而③号盒子的陈述是一个相容选言判断，根据相 容选言判断的真假值情况，在已经确定①号盒子是黑卡的情况下，③号盒子的陈述不可能为假。因此， 假设②号盒子陈述为真时，③号盒子也为真，与题意相矛盾。 第三，从第二的推理可以得出，为真的陈述是①号盒子，即①号盒子是红卡。由此可以判定②③④号 盒子的陈述都为假。 第四，③号盒子为假，且①号盒子为红卡，根据相容选言判断的真假值情况，可得出④号盒子为黑卡。 第五，④号盒子为假，且④号盒子为黑卡，根据③④号盒子的陈述这个联言判断的真假值情况：全真 则真，一假则假，可知③号盒子为红卡。 综上所述，①号和③号盒子肯定是红卡。 故本题选A。 19．（2024·浙江·高考真题）起初，我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的， 这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须 不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出（ ） ①人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的 ②只有借助工具，人类才能认识浩瀚宇宙和微小粒子 ③人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程 ④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：材料中强调我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，不等于 人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的，选项违背了同一律，①排除。 ④：材料中强调的是发明工具是人类与其他动物的根本区别之一；而选项除了人类，任何其他动物都 不能发明或利用工具，偷换了论题，违背了同一律，④排除。 ②：然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，说明借助 工具是人类认识浩瀚宇宙和微小粒子的必要条件，②正确。 ③：为了探索宇宙和微小粒子奥秘，人类必须不断发明工具，说明实践是认识发展的动力，人类认识 世界的过程，是一个不断创新的过程，③正确。 故本题选C。 20．（2024·北京·高考真题）“你劳动的样子真美。”某中学开设了植物栽培、面点制作、陶瓷修复、三 维打印等劳动课程。就课程参与情况，下列说法合乎逻辑的是（ ） ①由“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课”为假，能推出“李同学既没报植物栽培课，也 没报面点制作课”为真 ②由“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生” 为真 ③由“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”为假，能推出“张同学或没报陶瓷修复课，或 没报三维打印课”为真 ④关于植物栽培课的学生能否在“劳动最美丽”展示活动中获奖，王同学说“或者获奖，或者获不了 奖，我都不赞同” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课“属于相容选言判断，当且仅当它的所 有选言支为假时，这个相容选言判断才为假，即“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为 真时，它才为假，①正确。 ②：“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，不能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学 生”为真，“陶瓷修复课的学生”在换位前不周延，换位后却周延了，违反了换位推理的逻辑规则， ②排除。 ③：“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”属于联言判断，其中有一个联言支为假时，它 就为假，即“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真时，它就为假，③正确。 ④：排中律要求人们：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定 它们都不成立，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”违反了排中律的要求，④不选。 故答案选A。 21．（2024·湖南·高考真题）某班开展劳动教育，并评选一名劳动小能手，在评选结果公布之前，该班四 位同学进行了预测(如下所示)，评选结果表明只有两个人的预测是真的。由此可见（ ） 甲：我或者丁是劳动小能手 乙：丙是劳动小能手 丙：如果我不是劳动小能手，则乙是劳动小能手 丁：劳动小能手不是我，也不是甲 A．丙的预测为真，甲是劳动小能手 B．丁的预测为真，乙是劳动小能手 C．乙的预测为真，丙是劳动小能手 D．甲的预测为真，丁是劳动小能手 【答案】B 【详解】ABCD：根据题意可知，该班只评选一名劳动小能手，且四位同学中只有两个人的预测是真的。 甲预测甲或者丁是劳动小能手，而丁预测甲和丁都不是劳动小能手，因而，甲和丁的预测相矛盾，二 人的预测必有一真，而“结果表明只有两个人的预测是真的”，这意味着乙和丙的预测中只能有一真。 乙预测丙是劳动小能手，丙预测“如果我不是劳动小能手，则乙是劳动小能手”，这属于充分条件假 言判断，其推理的有效式是肯定前件式(丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手)和否定后件式(乙不是劳 动小能手，丙是劳动小能手)。假设乙预测为真，即丙是劳动小能手，这与丙的预测的否定后件式的推 理相同，即乙和丙的预测均为真，这会出现三个人的预测都是真的，即甲或丁中的一人预测为真，乙 和丙的预测均为真，不符合题中“结果表明只有两个人的预测是真的”的设定。而乙的预测为假时， 即丙不是劳动小能手，结合丙的预测，则是肯定前件，必肯定后件，即“丙不是劳动小能手，乙是劳 动小能手”，只有丙的预测为真，符合乙和丙的预测中只能有一真，所以丙不是劳动小能手，乙是劳 动小能手，综上所述，乙是劳动小能手，甲和乙预测为假，丙和丁预测为真，B 正确，ACD 错误。 故本题选B。 22．（2024·浙江·高考真题）小马长大了，帮妈妈去商店买东西，路上遇到了一条河，小马做出的如下推 理中，违背“同一律”的是（ ） A． 去商店的路有河， 此路有河， 所以，此路是去商店 的路。 B． 去商店路上的河小马都可 以过去， 此河在去商店的路上， 所以，此河小马可以过 去。 C． 去商店的路都有河， 所以，有些有河的路可 去商店。 D． 有些有河的路小马可以过 去， 所以，并非所有有河的路小 马过不去。 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。“去商店的路有 河”中的“河”与“此路有河”中的“河“，不是同一个概念，违背了“同一律”的要求，A 符合题 目要求。 B：该选项是正确的演绎推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，B 不符合题目要求。 C：去商店的路都有河，所以，有些有河的路可去商店，这是换位推理，没有混淆概念，也没有转移 论题，没有违反同一律，C 不符合题目要求。 D：有些有河的路小马可以过去， 所以，并非所有有河的路小马过不去，这是换质推理，没有混淆概 念，也没有转移论题，没有违反同一律，D 不符合题目要求。 故本题选A。 23．（2023·天津·高考真题）“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯 相同的逻辑错误，在同一思维过程中( ) A．不能违背排中律，持“两不可”的态度 B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A" C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展 D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾 【答案】B 【详解】B：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵 循矛盾律的要求。通常用公式“A 不是非A”来表示矛盾律的内容。论断“A”和它的否定论断“非A”不 能同真，其中必有一假。“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”这话反映在同一时 间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”同真，违反了矛盾律，其逻辑 错误叫作“自相矛盾”，B 正确。 A：合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关 系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。通常用公式“A 或者非A”来表示排中 律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A” 不能同假，其中必有一真。漫画没有涉及排中律，A 排除。 C：漫画强调不能违背矛盾律，不能犯“自相矛盾”的错误。但客观事物是变化发展的，此事物可以 变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，C 排除。 D：思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。矛盾律及其要求是就同一时间、 同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。漫画没有涉及辩 证矛盾，D 排除。 故本题选B。 24．（2023·广东·高考真题）校运会跳高决赛中，1 号、5 号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。 甲说：“5 号肯定能打破学校跳高纪录。” 乙说：“如果1 号能破学校纪录，那么5 号也能破纪录。” 丙说：“我看好1 号，但不觉得5 号能破纪录。” 丁说：“我觉得他俩都能破纪录。” 结果证明，只有一人预测错误。由此推断（ ） A．只有1 号选手打破纪录 B．两位选手都没打破纪录 C．只有5 号选手打破纪录 D．两位选手都打破了纪录 【答案】D 【详解】A：只有1 号选手打破纪录，那么甲、乙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，A 不符合题 意。 B：两位选手都没打破纪录，那么甲、丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，B 不符合题意。 C：只有5 号选手打破纪录，那么丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，C 不符合题意。 D：两位选手都打破了纪录，只有丙判断错误，D 符合题意。 故本题选D。 25．（2023·浙江·高考真题）近日，6 岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人 认为，6 岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养， 也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是（ ） A．以前曾有4 岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件 B．小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真 C．儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票 D．背通有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心 【答案】D 【详解】A：材料中6 岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜，而选项A 中曾 有4 岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜，与材料中事件具有相似性，属于同类事件，与材料 中的思维具有一致性，不能反驳材料观点，A 排除。 B：材料观点强调机械背诵的弊端，而B 选项中“小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫， 就没必要较真”强调背不背的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，B 排除。 C：材料观点强调机械背诵的弊端，而C 选项“儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王 阁序》才免票”，强调儿童免票不免票的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，C 排除。 D：材料观点强调机械背诵的弊端，D 选项强调背通古诗文的优点，与材料观点相互矛盾，形成鲜明 的对比，违背了思维的一致性要求，可以有力反驳材料观点，D 正确。 故本题选D。 26．在语文课堂上，同学们开展关于整本书阅读的讨论。同学甲：“有人说《红楼梦》值得读，有人说不 值得，两种意见我都不赞成；读，太花时间；不读，又有点儿可惜。”下列表述与同学甲所犯的逻辑 错误相同的是（ ） ①明天要么下雨要么不下雨，但是我们都要做好运动会防雨准备 ②律师在辩护时说：“我的当事人既不是完全的责任人，也不是非完全的责任人。” ③今天的夜晚太漂亮了，皓月当空，繁星闪烁，让人陶醉 ④面对同学邀请，明天郊游既不能说去，也不能说不去 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】同学甲的观点违背了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。 ①：运动会做好防雨准备是正常的准备工作，①没有逻辑错误，排除。 ②：完全的责任人和非完全的责任人是矛盾关系，律师的表述违反排中律，②入选。 ③：皓月当空，天空中可见的星星应该很少，③违背了矛盾律，排除。 ④：在去郊游和不去郊游中持“两不可”的态度，违背了排中律，④入选。 故本题选C。 27．科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维。下列符合逻辑规则的是（ ） ①“老板，有新鲜羊肉吗？”老板答：“我家从来不挂羊头卖狗肉。” ②“有些学生爱学逻辑”和“有些学生不爱学逻辑”不能同假 ③有些人是说实话者，这个判断不能进行换质换位推理 ④王强只有考上清华或北大，才能实现其梦想，王强没有考上清华或北大，因此，王强没实现梦想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：老板的回答转移了论题，违背了同一律，①错误。 ②：“有些学生爱学逻辑”和“有些学生不爱学逻辑”不能同假。在反对关系两个判断中，不能同假， 必有一真，②正确。 ③：特称肯定换质后变成了特称否定判断，特称否定判断不能换位推理（会犯前提中不周延的项在结 论中周延了），③正确。 ④：必要条件假言推理的有效结构形式之一是否定前件必然否定后件，该必要条件假言判断的前件是 一个相容的条件判断，其否定形式是：王强没有考上清华且没有考上北大，才能必然推出王强没有实 现梦想，④错误。 故本题选C。 28．美国曾对华为、TikTok 采取限制措施，此次又考虑禁止中国企业深度求索（DeepSeek）的AI 工具在政 府设备上使用，并据此推断“所有中国科技企业均威胁美国经济安全”。外交部发言人毛宁回应称 “反对将经贸和科技问题政治化”。美国的推论（ ） ①犯了“轻率概括”的错误 ②属于不完全归纳推理，结论具有或然性 ③犯了“偷换概念”的错误 ④违反了“中项至少周延一次”的三段论规则 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】C 【详解】①：美国的推论仅基于华为、TikTok、DeepSeek 等个别中国科技企业的案例，就断言“所有 中国科技企业均威胁美国经济安全”，这是一种典型的“轻率概括”谬误，①说法错误。 ②：美国的推论是通过列举少数具体案例（如华为、TikTok 等）来推断全体中国科技企业的性质，这 属于不完全归纳推理，这种推理的结论是“或然性”的，②符合题意。 ③：美国的推论中并未改变核心概念（如“威胁经济安全”）的含义，而是直接从具体案例跳跃到全 称判断，因此不属于偷换概念，③不符合题意。 ④：美国的推论是归纳推理（基于案例的概括），而非演绎推理中的三段论形式，④不符合题意。 故本题选C。 29．下列选项中违反排中律的是（ ） ①这个提案既不是完全可行，也不是完全不可行 ②这个动物既不是哺乳动物，也不是非哺乳动物 ③关于是否应该废除死刑，有人认为既不能废除，也不能保留 ④不能说所有学生都喜欢数学，也不能说所有学生都不喜欢数学 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“完全可行”与“完全不可行”是反对关系（存在中间状态如“部分可行”），否定两 者不违反排中律，①排除。 ②：哺乳动物与非哺乳动物是逻辑上的矛盾关系（所有动物必属其一）。同时否定两者，违背排中律 要求的“矛盾命题必有一真”原则，属于“两不可”错误，②正确。 ③：“废除死刑”与“保留死刑”构成矛盾关系（非此即彼）。同时否定两者，直接违反排中律，因 为二者无法同假，③正确。 ④：“所有学生喜欢数学”与“所有学生不喜欢数学”是反对关系（除了这两种情况，还存在部分学 生喜欢数学等情况），而非矛盾关系。因此两者可同假，否定二者不违反排中律，④排除。 故本题选C。 30．逻辑思维的基本规律是人们正确思维的根本准则。下列选项中，违背“同一律”的是（ ） A．讨论“实践是认识的基础”时，小明突然说：“我们要坚持群众路线，因为群众路线是党的根本 工作路线”。 B．小华在辩论中说：你既认为经济发展不能牺牲环境，又支持建设高耗能项目，这是自相矛盾的。 C．小李说：这篇文章写得不好，因为作者的观点我完全不赞同。 D．小张说：这座山从来没有人爬上去过，因为上去的人都没有回来。 【答案】A 【详解】A：同一律要求思维对象保持统一，小明的发言未围绕原主题展开论述，属于转移论题，违 背了同一律，A 符合题意。 B：小华指出对方“既认为经济发展不能牺牲环境，又支持高耗能项目”，属于自相矛盾，违背了矛 盾律，B 不合题意。 C：小李认为“文章写得不好”的理由是“作者观点我不赞同”，属于理由不充分，并未偷换概念或 转移论题，没有违背同一律，C 不合题意。 D：小张称“这座山从来没人爬上去过”，又说“上去的人都没回来”，前后表述自相矛盾，违背了 矛盾律，D 不合题意。 故本题选A。
