夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOCX

期中测试卷(解析版)_new_初中全科知识点总结和试卷_赠送习题试卷_初中3年学习辅助资料_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-2、初一历史下册_2023更新部编版初中历史7下

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 7 页DOCX · 249.3KB
下载

文档在线预览

公开展示前 4 页
100%
1
《期中测试卷(解析版)_new_初中全科知识点总结和试卷_赠送习题试卷_初中3年学习辅助资料_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-2、初一历史下册_2023更新部编版初中历史7下》第1页预览
2
《期中测试卷(解析版)_new_初中全科知识点总结和试卷_赠送习题试卷_初中3年学习辅助资料_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-2、初一历史下册_2023更新部编版初中历史7下》第2页预览
3
《期中测试卷(解析版)_new_初中全科知识点总结和试卷_赠送习题试卷_初中3年学习辅助资料_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-2、初一历史下册_2023更新部编版初中历史7下》第3页预览
4
《期中测试卷(解析版)_new_初中全科知识点总结和试卷_赠送习题试卷_初中3年学习辅助资料_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-2、初一历史下册_2023更新部编版初中历史7下》第4页预览

本文档共 7 页 剩余 3 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

部编版七年级历史下册期中测试卷
一.选择题(共20 小题)
1.“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”体现了孟郊从社会下层一跃而入上层社会的喜悦。导致
这种社会阶层流动的制度因素是(  )
A.分封制
B.察举制
C.科举制
D.三省六部制
【解析】根据题干信息“孟郊从社会下层一跃而人上层社会”,可知材料反映的是科举制,结
合所学知识可知,料举制是用考试的办法选拔人才的制度,是把考试与做官联系起来,为不具
备贵族身份的士人提供了参政的机会,这就使孟郊从社会下层一跃而人上层社会。C 项正确;
西周分封制的主要内容是周天子将土地和人民赐给亲属和功臣,分封他们为诸侯,称为“授民
授疆土”,诸侯为周王镇守疆土,缴纳贡赋,随周王出征作战,排除A 项;察举制度是由地方
长官向中央推荐人才,排除B 项;三省六部制是隋唐时期中央政权机构的主要组成架构,三省
为尚书省、中书省、门下省,六部为吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部,排除D 项。
故选:C。
2.高士廉等奉命编写《氏族志》时,以山东崔氏为第一等。唐太宗看后极为不满,要求按当朝官
爵重新编定,遂以皇族为第一等,将山东崔氏降为第三等。这反映唐初(  )
A.贵族等第观念犹存
B.君主权威面临挑战
C.区域经济发展不均
D.科举制度初见成效
【解析】由材料高士廉等奉命编写《氏族志》时,以山东崔氏为第一等,而不是把皇族列为第
一等,这反映唐初贵族等第观念犹存。BCD 三项与材料内容无关。
故选:A。
3.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”杜甫《忆昔》中
描绘的情景出现的主要原因是(  )
A.秦始皇建立中央集权制度
B.汉武帝巩固大一统王朝
C.唐玄宗实行一系列改革
D.宋朝政府鼓励海外贸易
【解析】依据材料“开元”可知描述的是唐玄宗统治时期的社会状况。唐玄宗即位后,任用姚
崇等人当宰相,重视地方吏治,把中央优秀官吏下放到地方任职,并亲自考核县令政绩,还注
意节俭,这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,
仓库充实,人口增加,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”。C 项符合题意。秦汉宋不符合
题意,排除ABD 项。
故选:C。
4.唐玄宗统治前期“上留心理道,革去弊讹,不六七年间,天下大理。”“天下大理”的局面被
誉为(  )
A.文景之治
B.贞观之治
C.开元盛世
D.开皇之治
【解析】唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,唐朝进入全盛时期,历史上称为开元盛
世。唐玄宗统治前期“上留心理道,革去弊讹,不六七年间,天下大理。”“天下大理”的局
面被誉为开元盛世。
故选:C。
5.流寓湖南的文学家及其描写湖南的作品在古代湖南文学史上占有重要地位。唐代有一位大诗人,
在湖南度过了他一生中的最后两年。他居无定所,来往于今岳阳、长沙、衡阳、耒阳之间,写
诗近百首。他的诗风淳朴厚重,反映了历史的真情实况,故有“诗史”之称。他是(  )
A.王维
B.李白
C.杜甫
D.白居易
【解析】由“他的诗风淳朴厚重,反映了历史的真情实况,故有‘诗史’之称”并结合所学可
知,唐代大诗人杜甫的诗沉郁顿挫,语言精练细腻,感情真挚动人,被誉为“诗圣”。杜甫生
活在唐朝由盛转衰时期,他的诗反映了历史的真情实况,被人称为“诗史”。C 符合题意。
故选:C。
6.唐太宗时期,文成公主与松赞干布和亲,促进了唐朝与该少数民族之间的经济和社会的发展。
这个少数民族是(  )
A.回族
B.吐蕃
C.回纥
D.突厥
【解析】唐太宗实行开明的民族关系。唐太宗时,文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干。文成公主与
松赞干布和亲,促进了唐朝与吐蕃之间的经济和社会的发展。
故选:B。
7.抗击新冠肺炎疫情期间,日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域,风月同
天”,此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》,当时唐朝一位高僧有感于长屋亲
王的一片赤诚。毅然东渡日本,弘扬佛法,传播大唐文化。这位高僧是(  )
A.玄奘
B.鉴真
C.蔡伦
D.毕昇
【解析】由材料“毅然东渡日本,弘扬佛法,传播大唐文化”可知,这位高僧是鉴真。鉴真应
日本圣武天皇的约请,六次东渡,历尽艰辛,终于在天宝十三年(754 年)携同弟子到达日本,
鉴真不仅把律宗传到日本,而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本,为传播唐文化
做出了重大贡献。
故选:B。
8.来中国唐朝留学,曾经在扬州为官的崔致远来自于(  )
A.新罗
B.日本
C.意大利
D.印度
【解析】崔致远是唐末来华的著名新罗文士,留唐十六年期间,他曾经在扬州为官,一生生活
于两个国度,对中国的儒释道思想、诗文辞赋与书法棋艺等都有相当高的造诣,成为统一新罗
时期(669﹣935)最杰出的诗人、学者和文学家,在中韩关系史、朝鲜汉文学史、朝鲜学术思
想史上皆占有十分重要的地位。
故选:A。
9.北宋时期,宋神宗任用谁来变法?(  )
A.商鞅
B.李斯
C.王安石
D.房玄龄
【解析】据所学知识可知,1069 年,宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事
和教育领域。他们希望通过变法,摆脱统治危机,实现富国强兵。选项C 正确;商鞅生活在战
国时期,李斯生活在秦朝时期,房玄龄生活在唐朝时期,排除ABD 项。
故选:C。
10.如图是一位同学的历史学习笔记,请判断他正在学习的变法内容由下列哪位人物主持
(  )
领域
措施
经济
募役法、方田均税法、农田水利法
军事
保甲法
A.王安石
B.范仲淹
C.司马光
D.寇准
【解析】据所学知识可知,北宋中期,政府官俸和军费开支浩大,财政入不敷出。与此同时,
土地兼并剧烈,农民起义此起彼伏。为了摆脱统治危机,实现富国强兵,1069 年,宋神宗任用
王安石主持变法。王安石变法的主要举措包括募役法、保甲法、农田水利法、方田均税法。选
项A 正确;范仲淹、司马光和寇准均不符合题意,排除BCD 项。
故选:A。
11.澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。
这说明(  )
A.北宋的军事力量遭到极大破坏
B.宋辽之间保持着和平局面
C.北宋社会经济出现了繁荣的局面
D.宋辽双方建立了平等友好的关系
【解析】由材料“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”可知,这说
明宋辽之间保持着和平局面,B 项符合题意。A 项在材料中没有体现,排除;C 项与材料主旨
不符,过于片面,排除;D 项在材料中没有涉及,排除。
故选:B。
12.西夏是下列哪个少数民族建立的政权(  )
A.契丹族
B.党项族
C.女真族
D.蒙古族
【解析】1038 年,党项族的首领元昊称大夏国皇帝,定都兴庆,历史上称为西夏。选项B 符合
题意;排除ACD 项。
故选:B。
13.河北沧县的岳飞宗祠主体大殿的两侧墙壁上,用工笔描绘出“岳母刺字”“还我河山”等脍
炙人口的故事。下列战役与岳飞收复河山相关的是(  )
A.澶州之战
B.官渡之战
C.郾城大捷
D.赤壁之战
【解析】1140 年,岳飞率领岳家军取得了郾城大捷,打败金军的主力。与岳飞收复河山相关的
战役郾城大捷,C 项正确;澶州之战发生在辽与北宋之间,排除A 项;官渡之战、赤壁之战发
生在东汉末年,排除BD 项。
故选:C。
14.南宋与金对峙局面形成的标志性事件是(  )
A.岳飞取得的郾城大捷
B.宋、金达成和议
C.岳飞收复建康
D.南宋定都临安
【解析】岳飞被害后,宋金达成和议,南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线
划定分界线,宋金对峙局面形成。选项B 符合题意;排除ACD 项。
故选:B。
15.宋朝时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”,专供外国商人居住。蕃坊的管理者由外商中有德
望的人充任,由朝廷任命。此外还为外商子弟设立学校“蕃学”。材料表明(  )
A.纸币的出现方便了货币流通
B.宋朝重视海外贸易发展
C.两宋时期民族政权的并立
D.闭关锁国政策逐步推行
【解析】宋朝重视海外贸易的发展,专门设立市舶司管理海外贸易。宋朝还设立专供外国商人
居住的蕃坊,并设专人管理,还为外商子弟设立学校,说明宋朝重视海外贸易发展,故B 项正
确;材料信息与纸币方便了货币流通、两宋时期民族政权的并立无关,排除AC 项;闭关锁国
政策是清朝实行的对外政策,材料反映宋朝重视海外贸易,排除D 项。
故选:B。
16.宋朝时,水稻产量跃居粮食作物首位。当时,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,出
现了“苏湖熟,天下足”或“苏常熟,天下足”的谚语。这些现象表明(  )
A.北方地区战乱频繁
B.北方人口大量南迁
C.经济重心逐渐南移
D.政治中心逐渐南移
【解析】北方地区战乱频繁是经济重心的南移的原因之一,与题意不符,排除A 项;北方人口
大量南迁是经济重心的南移的原因之一,与题意不符,排除B 项;根据材料中“苏湖熟,天下
足”说明了苏州、湖州成为重要的粮仓,水稻产量跃居粮食产量首位,表明了我国经济重心的
南移,C 项正确;材料内容涉及的是经济,没有涉及政治,排除D 项。
故选:C。
17.在中国古代少数民族中不断涌现出杰出的英雄人物,其中实现多民族国家统一的是(  )
A.耶律阿保机
B.完颜阿骨打
C.铁木真
D.忽必烈
【解析】1271 年,忽必烈改国号为元,元朝的建立,是中国历史上首次由少数民族建立的大一
统王朝。实现多民族国家统一的少数民族首领是忽必烈,选项D 符合题意。耶律阿保机、完颜
阿骨打和铁木真都没有实现多民族国家统一,排除ABC 项。
故选:D。
18.下列政权被蒙古所灭的有(  )
①辽②西夏③南宋④北宋⑤金
A.①②③⑤
B.②③⑤
C.①③⑤
D.①②③④⑤
【解析】1206 年,铁木真统一蒙古各部,建立蒙古政权,被尊为成吉思汗。蒙古统一后,成吉
思汗发动了大规模的扩张战争,他和他的子孙们除对金、西夏和南宋等作战外,还一直打到欧
洲多瑙河流域。1227 年,西夏政权亡于蒙古政权。1234 年蒙古灭金。1260 年成吉思汗之孙忽
必烈继承蒙古汗位,1271 年,忽必烈改国号为元,次年定都大都,1276 年元军占领临安,南宋
灭亡。辽建立于916 年,1125 年被金所灭;北宋建立于960 年,1127 年,被金所灭。②③⑤
是被蒙古所灭的政权,选项B 符合题意;选项ACD 不符合题意,排除。
故选:B。
19.1260 年,忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治
国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。他依照中原王朝的统治方法设立各种机构
建立年号。1271 年忽必烈改国号为元,1279 年,元军攻灭南宋残部完成了全国的统一。由此可
知(  )
A.蒙古族已经完全舍弃本民族文化
B.汉化政策促进了蒙古族封建化的进程及元朝的统一
C.元朝的建立与统一源于汉族儒臣的帮助
D.忽必烈崇拜儒家文化
【解析】据“1260 年,忽必烈接受了汉族儒臣提出的‘行汉法’‘行仁政’‘不嗜杀’的建议,
施行‘治国安民’的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。”可知,这是忽必烈实行的汉化
政策。据“他依照中原王朝的统治方法设立各种机构建立年号。”“1271 年忽必烈改国号为元,
1279 年,元军攻灭南宋残部完成了全国的统一。”可知,这一体现了蒙古族封建化的进程及元
朝的统一。故题干体现了汉化政策促进了蒙古族封建化的进程及元朝的统一,选项B 符合题意。
故选:B。
20.“当蒙古军队借道于宋,进逼汴京的时候,南宋认为复仇的机会已到,遂配合蒙古军队,派
江海、孟珙协助蒙古军队进攻蔡州,灭亡了金朝。”根据材料可知,金灭亡的原因是(  )
A.蒙古将士勇猛
B.蒙古经济实力强大
C.金朝政治腐朽
D.蒙古军采取了正确的战略计划
【解析】蒙古族兴起于北方蒙古高原,1206 年,蒙古贵族推举铁木真为大汗,尊称成吉思汗,
蒙古国建立.蒙古草原结束了长期混战的局面,统一了蒙古各部.后来灭掉西夏,消灭金政权,
使高丽臣服,1276 年灭南宋,统一了中国,建立了中国历史上第一个由少数民族建立的大一统
帝国.据“当蒙古军队借道于宋,进逼汴京的时候,南宋认为复仇的机会已到,遂配合蒙古军
队,派江海、孟珙协助蒙古军队进攻蔡州,灭亡了金朝。”可知,蒙古军采取了正确的战略计
划是金灭亡的原因。选项D 符合题意。
故选:D。
二.材料题(共5 小题)
21.阅读材料,回答下列问题。
材料一:……注重发展文教事业,改革和发展了科举制。……大幅度增加科举取士名额,提高
进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。
材料二:
材料三:
(1)材料一反映了何时科举制的发展?起到了什么作用?
(2)材料二历史人物是谁?对科举制有什么贡献?当时最重要的考试科目是什么?
(3)材料三揭示了哪一朝代科举制?此时科举考试的文体出现什么变化?该时期科举制度产生
了什么影响?
(4)科举制度对今天人才选拔制度有什么借鉴意义?
【解析】(1)结合所学知识可知,宋初时大幅度增加科举取士名额,提高进土地位,进士不仅
授官从优,而且升迁迅速。科举制度的发展,对宋代社会产生了深远影响,在全国范围营造了
浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈
出的文治局面。
(2)根据图片结合所学知识可知,材料二历史人物是唐太宗。唐太宗时,增加科举考试科目,
鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。
(3)根据图片结合所学知识可知,材料三揭示了明朝的科举制。明朝实行八股取士,规定科举
考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。答卷
的文体,必须分成八个部分,称为“八股文”。八股取士使中国的考试制度在走向标准化同时,
也固定化和模式化了,加强对士人思想的控制,严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。
(4)关于中国的科举制度,它有好的一方面,也有落后的一方面。我们要做到去粗取精,取其
精华,去其糟粕,让更多的好的地方影响到我们目前的人才选拔制度。其中最重要的就是那种
人才选拔的风尚和机制,使公平竞争成为社会的准则。
故答案为:
(1)宋朝。科举制度的发展,对宋代社会产生了深远影响,在全国范围营造了浓厚的读书风气,
也促进整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
(2)唐太宗;唐太宗时,增加科举考试科目,鼓励士人报考;进士科。
(3)明朝;明朝实行八股取士,规定科举考试只许在四书五经范围内命题,答卷的文体,必须
分成八个部分,称为“八股文”。加强对士人思想的控制,严重阻碍了中国的思想文化和科学
技术的发展。
(4)价值:广泛开放的选拔对象,通畅的人才流动机制;公开公正的选拔方式;有效的竞争激
励机制。
22.唐朝时期是中国封建社会的繁盛时期,当时国家统一强盛,经济高度繁荣,中国封建科技文
化艺术走向巅峰。请结合所学知识探究以下问题。
材料一:“稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。”这是诗
人杜甫《忆昔》中的诗句,诗中描绘了唐玄宗在位的最初二十几年里出现的兴盛景象。
材料二:唐时期有位皇帝说:“自古皆贵中华,贱夷狄(指少数民族),朕独爱之如一”。
(1)依据材料一回答:唐玄宗统治前期出现了兴盛景象,历史上称为什么?
(2)唐玄宗前期实行的改革措施有哪些?
(3)依据材料二,结合所学知识回答,被各少数民族尊称为“天可汗”的是谁?他实行怎样的
民族政策?
【解析】(1)依据材料一可知,唐玄宗统治前期出现了兴盛景象,历史上把这一盛世局面称为
开元盛世。唐玄宗在位的前期,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众
生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
(2)唐玄宗前期实行的改革措施有整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编
修经籍。
(3)依据材料二结合所学知识可知,唐太宗实行开明的民族政策,唐太宗也因此被少数民族人
民尊称为“天可汗”。
故答案为:
(1)开元盛世。
(2)整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。
(3)唐太宗;实行开明的民族政策。
23.阅读下列材料,回答问题。
材料一 隋炀帝每年都要征发大批的劳动力,动辄数百万,驱使他们营建东都洛阳,开凿大运河,
修筑长城和驰道丁男不充,以妇人兼役,而死者大半。
﹣﹣中国历史七年级课本
材料二(他)以较为开明的民族政策,获得各族的拥戴,北方各族和西域的首领来到长安,尊
奉他为各族的“天可汗”。
材料三 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
﹣﹣杜甫《忆昔》
(1)材料一中征发农民做什么事情?你认为隋朝速亡的原因是什么?
(2)材料二中的“他”指的是谁?请你列举一个“较为开明的民族政策“的典型事例。
(3)材料三中的”开元”是哪位皇帝的年号?他统治时期史称什么?
【解析】(1)材料一中列举了隋炀帝征发农民的史实有营建东都洛阳、开凿大运河;材料一反
映了隋炀帝的暴政,这是其灭亡的主要原因。根据“隋炀帝……每年都要征发,大批的劳动力,
动辄数百万,驱使他们营建东都洛阳,开凿大运河,修筑长城和驰道;隋炀帝多次巡游,……
耗费大量人力和财力;隋炀帝屡次发动战争,……使人民无法正常从事生产劳动。”可知其暴
政主要表现在滥用民力;纵情享乐,奢侈无度;发动对外战争;社会矛盾激化。
(2)据材料二“(他)以较为开明的民族政策,获得各族的拥戴,北方各族和西域的首领来到
长安,尊奉他为各族的‘天可汗’”可知,“他”指的是唐太宗;“他”的“较为开明的民族
政策”的典型事例是文成公主入藏和亲。641 年,唐太宗在位时,文成公主入藏和亲嫁给吐蕃
赞普松赞干布,唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
(3)根据材料“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”结合
所学知识可知,材料三中的“开元”是唐玄宗的年号。唐玄宗在位的前期,年号为“开元”,
当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入
鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
故答案为:
(1)营建东都洛阳、开凿大运河。原因:繁重的徭役和兵役;隋炀帝好大喜功、不恤民力、纵
情享乐、奢侈无度,穷兵黩武等。(答对两点即可)
(2)唐太宗;文成公主入藏和亲。
(3)唐玄宗;“开元盛世”。
24.阅读材料,回答下列问题。
材料一:太祖既得天下,召普问曰:“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵
革不息,苍生涂地,其因何也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“陛
下之言及此,天地神人之福也。唐季(末)以来,战衅不息,国家不安者,其故非他,方镇
(藩镇)太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,
天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
材料二:北宋时期,在政坛上存在着突出的“文不换武”现象,即文臣一般不愿改换武职,武
将又通常难于跻身文官之列。于是,不仅昔日“出将入相”之说在北宋消失殆尽,而且士人群
体也遗弃了“投笔从戎”的观念。
请回答:
(1)材料一中的“太祖”是谁?他“得天下”与哪一历史事件有关?
(2)依据材料一,说一说唐末以来“兵革不息”的原因是什么?
(3)针对“普”的建议,太祖采取了哪些措施强化中央集权?
(4)材料二反映了宋代的哪一政策?该政策的积极影响有哪些?
【解析】(1)综合材料内容和所学可知,“太祖’指的是宋太祖赵匡胤;他能够成为皇帝与陈
桥兵变有关。
(2)根据“方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已矣”可知是藩镇割据。
(3)根据“稍夺其权,制其钱谷收其精兵,天下自安矣”并结合所学内容可知,宋太祖采取的
强化中央集权的措施包括派文臣担任各地州县的长官,对地方知州实行三年一换的制度,频繁
调动州县长官;在各州府设置通判,以分知州的权力;取消节度使收税的权力,除各州留一部
分用作地方的必要支出外,其余一切税收由中央掌控。在地方设置转运使,把地方财赋收归中
央。
(4)根据“不仅昔日‘出将入相’之说在北宋消失殆尽,而且士人群体也遗弃了‘投笔从戎的
观念’”并结合所学内容可知是重文轻武的政策;这一政策的实施扭转了五代十国时期尚武轻
文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。
故答案为:
(1)宋太祖赵匡胤;陈桥兵变。
(2)藩镇割据。
(3)派文臣担任各地州县的长官,对地方知州实行3 年﹣换的制度,频繁调动州县长官;在各
州府设置通判,以分知州的权力;取消节度使收税的权力,除各州留一部分用作地方的必要支
出外,其余一切税收由中央掌控。在地方设置转运使,把地方财赋收归中央.
(4)重文轻武;扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,
有利于政权的稳固和社会的安定。
25.中国是统一多民族国家,不同时期的民族交往呈现不同的特点。阅读材料,回答问题。
材料一:唐太宗说“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
——义务教育教科书《中国历史》
材料二:大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝:……以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,
银一十万两……
——《续资治通鉴长编》
(1)材料一表明唐朝在处理少数民族问题上实行了怎样的政策?
(2)唐朝处理民族关系有多种措施,请就以下方式各举一例说明。
①在少数民族地区设立机构进行有效管理: 唐太宗设置安西都护府,武则天设置北庭都护府
等管理西域 ;②与少数民族实行和亲政策: 唐太宗时文成公主入藏,唐中宗时金城公主入
藏 。
(3)材料二中北宋和辽签订了什么盟约?结合所学知识分析该盟约起到了什么积极作用?
(4)通过对以上问题的探究,你认为我国古代民族关系的主流是什么?
【解析】(1)根据材料一“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落部族皆依朕如父
母。”可知意思是说:自古以来的统治者,都重视中原的汉族,而轻视那些少数民族,而我
(朕),却对他们一视同仁;结合所学知识可知,材料表明唐朝在处理少数民族问题上实行开
明的政策。
(2)唐朝处理民族关系的方式有和亲、设置机构、册封,采取和亲的事例有唐太宗时文成公主
入藏,唐中宗时金城公主入藏;采取设立机构的事例有唐太宗设置安西都护府,武则天设置北
庭都护府等管理西域。
(3)由材料二“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝:……以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二
十万匹,银一十万两”可知这反映的是北宋与辽之间的澶渊之盟。澶渊之盟使中原与少数民族
政权保持着和平稳定的局面;促进了边疆的贸易与开发,有利于经济的交流和发展;加强了各
民族间的友好关系,促进了民族交融。
(4)根据所学知识可知,我国是一个多民族的国家,各民族之间时有战争与冲突。但和平与友
好往来是民族关系的主流,各民族共同缔造了统一的多民族的国家。
故答案为:
(1)开明。
(2)①唐太宗设置安西都护府,武则天设置北庭都护府等管理西域;②唐太宗时文成公主入
藏,唐中宗时金城公主入藏。
(3)澶渊之盟。积极作用:澶渊之盟使中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面;促进了边
疆的贸易与开发,有利于经济的交流和发展;加强了各民族间的友好关系,促进了民族交融。
(4)和平与友好往来是民族关系的主流,各民族共同缔造了统一的多民族的国家。