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初中历史人教部编版九年级下册第六课工业化国家的社
会变化练习题
一、单选题
1.
历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”“环境污
染”等来描述（ ）
A. 资本主义制度的初步确立
B. 资本主义时代的开始
C. 资本主义制度的扩展
D. 工业化国家的社会变化
2.
下列关于工业化的叙述，错误的是（ ）
A. 工业化使人口越来越集中于城市
B. 工业化导致人们教育水平下降
C. 工业化带来了环境的变化
D. 工业化使妇女的地位得到提高
3.
经过努力，1871 年德国人口的识字率为87％，1890 年左右文盲率已下降到1％以
下；同一时期，德国工人与比利时、奥地利等邻国的工人相比，素质也明显高出
一筹。这表明德国（ ）
A. 大众教育取得明显成效
B. 成为工业革命的领头羊
C. 工人阶级队伍不断壮大
D. 劳动力结构发生巨大变化
4.
1816 年，德国普鲁士共有20345 所小学，配备教师21766 人。220 万适龄儿童中
有116.7 万人入学，入学率约占60％。到1846 年，各类小学达到24044 所，教师
增至27770 人，入学学生达243.3 万人，相应增长率为18％、40％和108％。这一
时期德国推广大众教育根本上是为了
（ ）
A. 提高人口增长率
B. 工业化发展需要
C. 适应城市化发展
D. 增加劳动就业率
5.
从1870 年开始,对儿童实行免费义务教育的国家有（ ）
A. 日本和美国
B. 英国和法国
C. 英国和美国
D. 德国和美国
6.
19 世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广（ ）
A. 提高妇女地位
B. 社会发展
C. 大众教育
D. 城市统一规划
7.
在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡村，把沿途被装进火车里的英国人
民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这段话反映了工业革命（ ）
A. 缩小了城乡差距
B. 密切了城乡联系
C. 改变了生产方式
D. 加速了城市化进程
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8.
1800 年，英国伦敦的人口达到了100 万，1850 年伦敦的人口飙升到了236 万。
1801 年巴黎有将近55 万人口，1851 年巴黎人口猛增到100 万以上，伦敦和巴黎
人口增长主要反映了工业革命后，欧洲呈现（ ）
A. 经济一体化趋势
B. 经济全球化趋势
C. 城市化趋势
D. 商业化趋势
9.
19 世纪后期，英国有钱人以乘坐汽船游览伦敦泰晤士河为时尚，河中有很多巨大
的蒸汽轮船，正发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。
这主要反映了：（ ）
A. 工业革命的成果丰富了民众生活
B. 自然环境的恶化是工业革命的负面影响
C. 轮船的发明推动了水上运输事业的发展
D. 第三次科技革命对自然环境破坏十分严重
10. 1760 年，英国5-10 万人的城市只有一个，1851 年达到十三个；1851 年，十万人
以上的大城市已经有七个．
1851 年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比
重达到50.2%，初步实现城市化．导致上述现象的主要原因是（ ）
A. 新航路的开辟
B. 资产阶级革命的完成
C. 工业革命的开展
D. 人口政策的调整
11. 近代，英国伦敦和美国纽约成为世界著名的经济、文化中心，欧美国家逐步形成
了以中心城市为核心的城市体系，其主要原因是（ ）
A. 城市劳动力的大量增加
B. 人们生活方式和生活观念的变化
C. 国民素质的提高
D. 城市规模的扩大和城市数量的增多
12. 随着工业的发展，城市人口在全国人口中的比例不断上升，城市生活方式取代了
原来的农村生活方式，城市成为工业文明的象征。人们把这种变化称之为（ ）
A. 城市化
B. 工业化
C. 现代化
D. 国际化
二、材料解析题
13. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 (工业革命期间)一种新型的工业组织形式出现了，它创造了一种新的工作
场所，在这样的工作场所中，工人们听从机器指挥，随机器的转动有节奏地劳
动……它与机器的使用、蒸汽动力的出现共同推动了英国经济的发展……在维多
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利亚时代(1837—1901 年)，一方面，有贵族宫殿式的庄园公馆；另一方面，则是
农人破败的茅屋草舍。一方面，是工厂主舒适的生活享受；另一方面，则是失业
工人绝望的生存挣扎。
——摘编自钱乘旦《英国通史》
材料二
材料三由于生产和资本的积聚和集中而形成的垄断组织，早在 19 世纪70 年代就
在英国出现……在1871-1900 年间，英国工业生产继续有所增长。比如，在这30
年中，煤的开采量增长了一倍以上，生铁产量及棉花消耗量均增长50%。而且新
兴工业部门发展得特别快，如化学工业、电气工业及发动机的生产等。
——摘自刘祚昌等著《世界通史》近代卷(下)
(1)根据材料一，指出“新型的工业组织形式”和新动力机名称。
(2)根据材料二，指出英国人口变化的趋势，并指出导致这一变化的原因。
(3)根据材料三，指出英国在19 世纪70 年代后经济领域的新现象。
(4)综合上述材料及所学知识，概括工业革命对英国社会发展的影响。
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14. 世界科技的发展对人类社会产生了重大的影响。阅读下列材料，结合所学知识，
回答下列问题。
材料一：随着科学技术的发展，人们对能源的需求不断提高。
图1 图2
(1）图1 所示，英国煤产量从1790 年后逐年增长，这与哪项重大科技成果有直接
关系？图2 所示，石油产量的增长与什么的发明有直接关系？写出图1、图2 所示
的时期人类社会分别进入了什么时代？
材料二：汽车改变了人们的生活观念……汽车缩短了空间的距离，减少了时间的
差异，扩大了我们的活动区域，提高了我们的生活质量。但近年来城市的汽车越
来越多，汽车排放尾气是造成雾霾天气的一个因素。
（ 2）根据材料二，说明“科技是一把双刃剑”。
材料三：在英国，肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为常见病和导
致死亡的最大原因。……1848 年英国颁布了《公共卫生法》，1878 年通过了《公
共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。
--李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
（3）根据材料三，概括指出英国治理环境问题的主要特点是什么。
材料四：重大传染性疾病是全人类的敌人。新冠肺炎疫情正在全球蔓延，给人民
生命安全和身体健康带来巨大威胁，给全球公共卫生安全带来巨大挑战，形势令
人担忧。当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强
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国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗
争。
--2020.3.26 习近平在G20 特别峰会上的发言《携手抗疫，共克时艰》
（4）结合材料四，谈谈21 世纪，面对威胁人类生存的环境恶化、恐怖主义、瘟
疫蔓延等问题，应该怎么办？
15. 材料一：1800 年，英国的矿山已经使用“铁路”（铁轨），马拉的货车，将煤运
到运河或者海边。1829 年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶，达
刭令人印象深刻的时速16 英里。当时，有铁路公司的董事们指出“用机车牵引比
用马力牵引可节省经费百分之三十”。到1835 年底，政府相继颁布了五十四项各
式各样的铁路条例。到19 世纪中期，通车的铁路整整五千英里。此时的欧洲正处
于建设铁路的时代。
——摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》等
材料二 第二次工业革命期间，科学技术突飞猛进，新技术、新发明，新理论层
出不穷。电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展。
……人类进入了工业文明的新时代.
材料三： 1850～1900 年，伦敦和纽约的人口分别从268 万和70 增加到658 万和
344 万。到1900 年，欧洲和北美的大城市超过了150 座。到1914 年，英美等西方
国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。
——摘编自《世界文明史》
（1）结合所学知识，写出工业革命时期将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁？根
据材料一，概括英国铁路建设发展的原因。
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（2）材料二中，“电灯亮起来了，电话响起来了”说明人类已进入了什么时代？
这次革命引起资本主义经济组织发生了什么变化？
（3）据所学知识，用一分为二的方法评价材料三反映的现象。
16. 某校九年级历史兴趣小组以“探寻工业文明足迹”为主题开展探究活动，请你参
加他们的活动并回答问题。
【图说工业革命】
（1）以上是两次工业革命在交通领域的代表性发明成果，分别指出发明的名称。
交通工具的改进，给人们的社会生活带来了怎样的变化？
【表解工业革命】
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时间
国家
发明者
职业
成果
第一次工业革命
1733 年
英国
凯伊
纺织工
飞梭
1765 年
英国
____①____ 木工、纺织工
珍妮纺纱机
1784 年
英国
瓦特
修理工
____②____
第二次工业革命
1831 年
英国
法拉第
科学家
电磁学理论
1876 年
意大利
马可尼
工程师
无线电报
1883 生
德国
____③____
工程师
汽油内燃机
1903 年
美国
莱特兄弟
工程师
飞机
（2）根据所学知识，在上表番号处填写相应内容，并归纳第二次工业革命的特点。
【评价工业革命】
兴趣小组在评价工业革命影响时，产生了两种不同的观点：
观点1：工业革命带来了生产力的巨大发展和社会阶级结构的变化，给人们的日
常生活和思想观念带来了巨大的变化。
观点2：工业化产生了一系列新的社会问题，如：贫富分化、城市人口膨胀、住
房拥挤、环境污染等弊端。
（3）材料中的两种观点是否正确？谈谈你对工业革命影响的认识。我们在评价历
史事件时，应遵循什么原则？
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答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查工业化国家的社会变化，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
D.结合所学知识可知，工业革命使工业化国家发生了重大的变化，极大地推动了生产
力的发展，促进了人口的迅速增长，掀起了城市化的浪潮。同时为了适应工业化发展
的需要，欧洲国家开始推广大众教育。环境污染是工业化带来的另一个严重的社会问
题，故D 正确。
AC.提供信息没有涉及资本主义制度的问题，故AC 错误。
B.1640 年，英国资产阶级革命标志着资本主义时代的开始，故B 错误。
故选D。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查工业化，要求识记基础史实。
【解答】
B.依据所学可知，19 世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广
大众教育，促进了教育的发展，故B 错误。
A.工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，
越来越多的人生活在城市里。因此，工业化使人口越来越集中于城市，故A 正确。
C.环境污染是工业化带来的一个严重的社会问题。工厂排放大量的废气和废水，严重
污染了大气和河流，影响着人们的身体健康，故C 正确。
D.随着工业革命的深入，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角
色发生了变化，为社会地位的提高创造了条件，故D 正确。
故选B。
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3.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查近代德国的教育，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.从题干“1890 年左右文盲率已下降到1％以下”“德国工人与比利时、奥地利等邻
国的工人相比，素质也明显高出一筹”和所学知识可知，19 世纪中期以后，为了适应
工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。德国推行教育改革，建立由初等学
校、中等学校、大学组成的系统教育体系。题干表明德国大众教育取得明显成效，故
A 正确。
B.工业革命的领头羊是英国，故B 错误。
C.题干主旨是强调德国教育的发展，而非工人阶级队伍，故C 错误。
D.题干看不出劳动力结构发生了何种变化，故D 错误。
故选A。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查德国推广大众教育，要求运用所学分析题干信息。
【解答】
B.依据所学知识可知，19 世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始
推广大众教育。因此，德国推广大众教育根本上是为了适应工业化发展需要，故B 正
确。
ACD.依题干信息及所学知识可知，三项都不是德国推广大众教育根本原因，故排除
ACD。
故选B。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查对儿童实行免费义务教育的国家，要求识记基础史实。
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【解答】
B.19 世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育，从
1870 年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美各
国的大众文化水平，促进了社会发展，故B 正确。
ACD.三项均不符合史实，故ACD 项错误。
故选B。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查工业化国家的变化，要求识记基础史实。
【解答】
C.结合题干中的“19 世纪中期以后”和所学知识可知，为了适应工业化发展的需要，
欧洲国家开始推广大众教育，提高了各国的大众文化水平，促进了社会的发展，故C
正确。
ABD.三项均不符合题意。
故选C。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查工业革命，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
D.题干中“被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中”是指大量民
众被火车带进城市，这将极大地推进英国的城市化进程。工业革命开始后，随着工业
和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。
到19 世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了，故D 正确。
AB.题干反映的是农村人口不断流向城市，缩小了城乡差距和密切了城乡联系均不符合
题干主旨，故AB 错误。
C.题干没有涉及生产方式的变化，故C 错误。
故选D。
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8.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查城市化，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
C.工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，
越来越多的人生活在城市里，推动了城市化的进程。因此，题干中伦敦和巴黎人口增
长主要反映了工业革命后，欧洲呈现城市化趋势，故C 正确。
AB.题干中伦敦和巴黎人口增长与经济一体化和经济全球化贸易直接关系，故AB 错误。
D.伦敦和巴黎人口增长不能体现商业化趋势，故D 错误。
故选C。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查工业革命的影响，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.依据题干“英国有钱人以乘坐汽船游览伦敦泰晤士河为时尚”“正发出呛人的浓烟，
岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪”可知，科技发展给人类带来福利的同时，
也在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。如蒸汽机、煤炭的使用，给自然
环境带来一定的破坏，出现空气和水被污染等问题，使人类生存环境面临巨大压力。
故B 正确。
A.该项和题干信息不符合，故排除A。
C.该项不是题干的主旨，故排除C。
D.第三次科技革命是二战后出现，与题干时间不符合，故排除D。
故选B。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查城市化，要求运用所学分析解读题干信息。
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【解答】
C.题干说明了19 世纪50 年代英国城市数量增加、城市人口增多的现象，此即城市化
现象。1840 年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，城市出现了较多的
就业机会、方便的交通条件以及较好的生活条件，吸引了周边地区的人们涌进城市，
使得城市人口快速增加，城市规模不断扩大，加快了英国城市化的进程，故C 正确。
A.新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展，与城市数量增加、城市人口增多没有
直接的关系，故A 错误。
B.资产阶级革命的完成使得资本主义制度得以确立，但与他学习不符，故B 错误。
D.英国城市数量增加、城市人口增多的主要原因是工业革命的开展，不是人口政策的
调整，故D 错误。
故选C。
11.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查欧美国家的城市化，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
D.第二次工业革命大大促进了主要资本主义国家的工业化。在工业化过程中，企业规
模的扩大、新产业部门的崛起亟需大量的劳动力，而农业机械化程度的提高则使农村
出现了大量的剩余劳动力。19 世纪后期，大量农村劳动力流入城市，欧美国家出现了
城市化的浪潮，许多新兴城市纷纷诞生。随着城市规模的扩大和城市数量的增多，欧
美国家逐步形成了以中心城市为核心的城市体系，英国的伦敦、美国的纽约等城市成
为世界著名的经济、文化中心，故D 正确。
ABC.城市劳动力的大量增加、人们生活方式和生活观念的变化、国民素质的提高均不
符合题意，故排除ABC。
故选D。
12.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查城市化，要求运用所学分析解读题干信息。
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【解答】
A.结合所学知识可知，随着工业的发展，城市人口在全国人口中的比例不断上升，城
市生活方式取代了原来的农村生活方式，城市成为工业文明的象征。人们把这种变化
称之为城市化。可见，工业革命开始城市化进程，故A 正确。
BCD.均不符合题干的主旨，故BCD 错误。
故选A。
13.【答案】（1）组织形式：工厂制。动力机：瓦特改良蒸汽机。
（2）趋势：农村人口不断下降；城市人口不断上升；城市人口超过农村人口。原因：
工业革命引起工业与商业的发展，农村人口不断流向城市。
（3）垄断组织形成；化学工业、电气工业等新兴工业部门出现并快速发展。
（4）推动经济发展；改变社会生活；推动城市化进程；加剧社会贫富分化、环境污染
等。
【解析】本题考查两次工业革命，要求具备材料分析理解、归纳与知识运用的能力。
（1）据材料一“（工业革命期间）一种新型的工业组织形式出现了，它创造了一种新
的工作场所，在这样的工作场所中，工人们听从机器指挥，随机器的转动有节奏地劳
动……它与机器的使用、蒸汽动力的出现共同推动了英国经济的发展……”可知，
“新型的工业组织形式”是工厂制。新动力机是瓦特制成的改良蒸汽机。1785 年，瓦
特改良了蒸汽机，使机器获得了持续而稳定的动力。人们利用蒸汽机提供的动力带动
机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。
（2）据材料二“英国城市人口与农村人口比例的变化”可知，农村人口不断下降，城
市人口不断上升，城市人口超过农村人口。据所学知识可知，工业革命引起工业与商
业的发展，农村人口不断流向城市是导致这一变化的原因。
（3）据材料三“由于生产和资本的积聚和集中而形成的垄断组织，早在19 世纪70 年
代就在英国出现……在1871-1900 年间，英国工业生产继续有所增长。比如，在这30
年中，煤的开采量增长了一倍以上，生铁产量及棉花消耗量均增长50%．而且新兴工
业部门发展得特别快，如化学工业、电气工业及发动机的生产等。”可知，垄断组织
形成和化学工业、电气工业等新兴工业部门出现并快速发展是英国在19 世纪70 年代
后经济领域的新现象。
（4）本题属于自主发挥性试题，可从多个角度进行思考，言之有理即可。如：综合上
述材料及所学知识可知，工业革命推动了经济发展，改变了社会生活，推动了城市化
进程，加剧了社会贫富分化、环境污染等。
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14.【答案】（1）蒸汽机、内燃机。蒸汽时代、电气时代。
（2）汽车缩短了空间距离，减少了时间差异，但汽车尾气造成了环境污染。
（3）立法保护、管理。
（4）当今世界已经是一个人类命运共同体，面对威胁人类生存与发展的问题，环境污
染、恐怖主义、瘟疫蔓延等等，国际社会需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，
全面加强国际合作，凝聚起战胜困难的强大合力，携手赢得各种斗争的胜利。
【解析】（1）本题考查两次工业革命，要求运用所学解读材料信息。根据材料一图1
可知，1790 年~1850 年，英国煤产量大幅上升；1870~1900 年，世界石油产量大幅增加。
结合所学可知，这分别与蒸汽机和内燃机的发明和应用有关系。图1、图2 所示的时期
人类社会分别进入蒸汽时代和电气时代。
（2）本题考查科技是一把双刃剑，要求运用所学解读材料信息。根据材料二“汽车改
变了人们的生活观念……汽车缩短了空间的距离，减少了时间的差异”“汽车排放尾
气是造成雾霾天气的一个因素”可知，汽车缩短了空间距离，减少了时间差异，但汽
车尾气造成了环境污染。
（3）本题考查英国治理环境问题的主要特点，要求运用所学解读材料信息。根据材料
三“1848 年英国颁布了《公共卫生法》，1878 年通过了《公共卫生条例》，至此英国
基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系”可知，英国通过立法保护、管理。
（4）本题考查当今人类面临的问题，要求运用所学解读材料信息。根据材料四“国际
社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫
情强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争”并结合所学可知，当今世
界已经是一个人类命运共同体，面对威胁人类生存与发展的问题，环境污染、恐怖主
义、瘟疫蔓延等等，国际社会需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国
际合作，凝聚起战胜困难的强大合力，携手赢得各种斗争的胜利。
15.【答案】（1）瓦特；原因：运输速度快、节省运费、政府政策的引领。
（2）时代：电气时代。 垄断组织。
（3）评价：城市人口的增长，城市化现象的出现。一方面，城市的发展能够改变人们
的生活方式，提高生活质量；为人们提供更多的就业机会，促进整个社会经济、文化
的发展。另一方面，城市的不合理的规划也带来很多社会问题，如交通堵塞、环境污
染等等。
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【解析】（1）本题考查第一次工业革命，要求具备运用所学知识解决问题的能力。问
题一，据学可知，在第一次工业革命过程中，瓦特改良的蒸汽机将蒸汽机变为主要动
力。问题二，由材料信息：1829 年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶，
达刭令人印象深刻的时速16 英里。当时，有铁路公司的董事们指出“用机车牵引比用
马力牵引可节省经费百分之三十”。到1835 年底，政府相继颁布了五十四项各式各样
的铁路条例。到19 世纪中期，通车的铁路整整五千英里。可知，英国铁路建设发展的
原因是运输速度快、节省运费、政府政策的引领。
（2）本题考查第二次工业革命，要求具备运用所学知识解决问题的能力。问题一，由
材料信息：“电灯亮起来了，电话响起来了”，可知，在第二次工业革命过程中，电
力广泛应用，说明人类已进入了电气时代。问题二，据学可知，第二次工业革命引起
资本主义经济组织发生了变化，产生了垄断组织。
（3）本题考查对城市化的认识，要求具备认知能力和总结概括能力。由材料信息：
1850～1900 年，伦敦和纽约的人口分别从268 万和70 增加到658 万和344 万。到1900
年，欧洲和北美的大城市超过了150 座。到1914 年，英美等西方国家城市人口已经占
到总人口的绝对多数。可知，第二次工业革命带来了城市化浪潮。城市人口的增长，
城市化现象的出现。一方面，城市的发展能够改变人们的生活方式，提高生活质量；
为人们提供更多的就业机会，促进整个社会经济、文化的发展。另一方面，城市的不
合理的规划也带来很多社会问题，如交通堵塞、环境污染等等。
16.【答案】（1)发明：图一：蒸汽机车；图二：汽车。变化：改变了人们的出行方式，
缩短了空间距离。
（2）①哈格里夫斯；②万能蒸汽机；③戴姆勒。 特点：科学与技术紧密结合；由一
个国家发展到多个国家，规模更大，范围更广；电力的广泛应用等。
（3）不正确。观点：工业革命的发展是一把双刃剑，既提高了社会生产力，又带来了
一系列社会问题。原则：全面、一分为二。
【解析】（1）本题考查两次工业革命在交通领域的代表性发明成果及交通工具的改进
给人们的社会生活带来了的变化，要求具备解读图片和运用所学知识解答问题的能力。
第一小问，结合材料图片及所学知识判断图一是蒸汽机车，图二是汽车。第二小问，
结合所学知识从出行方式、缩短距离等角度解答即可。
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（2）本题考查两次工业革命成果及第二次工业革命的特点，要求具备解读图表和运用
所学知识解答问题的能力。第一小问，结合所学解答两次工业革命成果及发明人。第
二小问，结合所学知识从科学与技术的关系、主要国家及行业等角度解答即可。
（3）本题考查工业革命的评价及评价历史事件的原则，要求具备解读材料和运用所学
知识解答问题的能力。结合材料观点可知观点是片面的，正确观点是工业革命既带来
了经济发展，也带来了社会问题，是一把双刃剑。应坚持一分为二的原则进行全面评
价。
