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选择必修中册诗歌背诵篇目之
《锦瑟》学生版
【文言知识点】
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
无端：_____________
柱：_____________
华年：_____________
“庄生”句：_____________
“望帝”句：_____________
沧海：_____________
珠有泪：_____________
蓝田：_____________
可待：_____________
惘然：_____________
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【易错字填空】
【全诗译文】
精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。
庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。
沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。
此时此景为什么要现在才追忆，只是当时的我茫茫然不懂得珍惜。
【默写模拟训练】
1. 【2024· 辽宁· 模拟预测】李商隐擅长借用典故传说来寄托情思，《锦瑟》中
“________________________”一句话用了庄子的典故，“________________________”一句借用了鲛人
的传说。
2. 【2024· 四川雅安· 二模】李商隐《锦瑟》中“ ________________________ ，
________________________”两句，表现了作者对曾经经历的感情的珍惜和怀念，这份感情给诗人留下了
无限怅惘之感。
3.【2024·广东肇庆·二模】李商隐在《锦瑟》一诗中运用“鲛人泣泪”和“良玉生烟”的典故，描写出
一种优美意境的两句诗是“________________________，________________________”。
4.【2024·内蒙古赤峰·一模】《锦瑟》中“________________________，________________________”
两句，把瑟与华年联系在一起，抒发了对时间流逝的感叹和思考，营造出一种深沉的氛围。
5.【2024·湖南怀化·二模】李商隐《锦瑟》中，诗人在“________________________”一句中由锦瑟追
忆自己的美好年华，但最终也只能发出“________________________”的慨叹。
6.【2024·陕西安康·三模】《锦瑟》中“________________________，________________________”，
锦瑟
锦（ ）无（ ）五十弦，一弦一柱思（ ）年。
庄生晓梦迷（ ）（ ），望帝春心（ ）杜鹃。
（ ）海月明（ ）有泪，蓝田日（ ）玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时（ ）（ ）然。
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李商隐借用庄子和蜀帝两个典故表达了自己心中的迷惘哀怨。
【文学文化常识】
一、作者简介
李商隐（约813 年～约858 年），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。晚唐著名诗
人，和杜牧合称“小李杜”。
开成二年（837 年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，成为泾原节度使王茂元（岳父）
幕僚。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。大中末年，病逝于郑州。
李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌写作，骈文文学价值颇高。
其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。
二、创作背景
李商隐天资聪颖，文思锐敏，二十出头考中进士，举鸿科大考遭人嫉妒未中刷下，从此怀才不遇。在
“牛李党争”左右为难，两方猜疑，屡遭排斥，大志难伸。中年丧妻，又因写诗抒怀，遭人贬斥。此诗约
作于作者晚年。
三、题目解读
瑟，乐器名，有五十根弦，音节繁复绵密。锦瑟，是雕饰华美的瑟，《周礼·乐器图》：“绘文如锦
者曰锦瑟。”
四、课文主旨
作者在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情，借用庄生梦
蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视
觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲
的情思。
五、表现
法
⼿
1.用典
一是庄周梦蝶的典故，意为曾经有过梦想，曾经沉迷在美好的境界中；
二是望帝魂化杜鹃的典故，意为曾经害过相思，有过殷切的思念；
三是鲛人泣珠的故事，意在说梦想和相思都破灭后所得只是满眼的泪水；
四是蓝田玉烟的故事，意在说梦想和思情破灭后的迷惘。
四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感。
用典的作用：
①引前人之言或事，使立论有根据；
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②委婉表达作者的情感；
③使语言更精练，在有限的词语中展现更为丰富的内涵；可以增大诗词表现力；
④使文辞典雅，加大历史的纵深感，丰富诗歌内涵；
⑤使诗词委婉含蓄，避免平直。还可以借古讽今等。
2.比兴
以锦瑟起兴，借五十弦比喻自己的年华已逝，表达了对逝去岁月的怀念和感慨。这里的“五十弦”不
仅是对年华的比喻，也是对人生经历的象征，表达了诗人对人生经历的珍视和反思。
【拓展训练一】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
李商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。
开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉，后以书判拔萃。
王茂元镇河阳，辟为掌书记。茂元爱商隐才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素
遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、令狐楚大相雠怨，商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。
时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中
郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，令狐绹在内署，郑亚坐德裕党
①，贬循州刺史。
商隐随亚在岭表累载。
三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘
正镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干绹，乃补太学博士。大中末，商隐黜，还郑州，居无何，
病卒。
商隐能为古文不喜偶对从事令狐楚幕楚能章奏遂以其道授商隐自是始为今体章奏博学强记下笔不能
自休尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”
②。文思清丽，庭筠过之。而俱
无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈终身。
（选自《旧唐书·李商隐传》，有删改）
材料二：
商隐，字义山，怀州人也。令狐楚奇其才，使游门下，授以文法，遇之甚厚。开成二年，高锴知贡
举，楚善于锴，奖誉甚力，遂擢进士。楚出，王茂元镇河阳，素爱其才，表掌书记，以子妻之。除侍御史。
茂元为李德裕党，士流嗤谪商隐，以为诡薄无行，共排摈之。商隐廉介可畏，出为广州都督，人或袖金以
赠，商隐曰：“吾自性分不可易，非畏人知也。”未几，入拜检校吏部员外郎。罢，客荥阳，卒。商隐工
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诗，为文瑰迈奇古，辞难事隐。及从楚学，俪偶长短，而繁缛过之。文旨能感人，人谓其横绝前后。后评
者谓其诗“如百宝流苏，千丝铁网，绮密瑰妍，要非适用之具”。斯言信哉！商隐文自成一格，后学者重
之，谓“西昆体”也。
（选自《唐才子传·李商隐》，有删改）
【注】①德裕党即指以李德裕为首的李党，时与以牛僧孺为代表的牛党形成“牛李党争”。②三十
六：李商隐、温庭筠、段成式皆排行第十六，当时号为“三十六”。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．商隐能为古文/不喜偶对/从事令狐楚/幕楚能章奏/遂以其道授商隐/自是始为今体章奏/博学强记/下
笔不能自休/尤善为诔奠之辞
B．商隐能为古文/不喜偶对从事/令狐楚幕楚能章奏/遂以其道授/商隐自是始为今体章奏/博学强记下笔
不能自休/尤善为诔奠之辞
C．商隐能为古文/不喜偶对/从事令狐楚幕/楚能章奏/遂以其道授商隐/自是始为今体章奏/博学强记/下
笔不能自休/尤善为诔奠之辞
D．商隐能为古文/不喜偶对从事/令狐楚幕楚能章奏/遂以其道授/商隐自是始为今体章奏/博学强记/下
笔不能自休尤/善为诔奠之辞
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（ ）
A．“弱冠”是指古代男子十五岁行成年加冠之礼，因未及壮年，故称弱冠。少年男女则可以称为“总
角”，即把头发扎成丫髻，如《氓》中的“总角之宴”。
B．“薄”在“为当涂者所薄”中是“鄙视、鄙薄”的意思，在“以为诡薄无行”中是“浮薄”的意思，
和《陈情表》中“日薄西山”中的“薄”意思都不同。
C．“除”在“除侍御史”中是“罢除、罢免”的意思，和《陈情表》中“除臣洗马”中的“除”意思
一样。
D．“适”在“要非适用之具”中是“适于、适合”的意思，与《孔雀东南飞》中“始适还家门”和
“处分适兄意”中的“适”意思相同。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李商隐一方面得到令狐楚的礼遇，随之为官，一方面又深得王茂元的喜爱，为王茂元从事。因夹在
牛李党争之间，他被双方看不起，仕途蹭蹬。
B．李商隐多次以文章求取功名，有一次是他辞去徐州府职入朝，以文章拜谒令狐楚，而被补为太学博
士。
C．李商隐能文善辞，恃才偏激，行为怪异，被指为“无持操”，因而虽满腹才华，但仕途极为坎坷。
D．李商隐耿介廉洁。他出任广州都督时，有人袖藏黄金贿赂他，李商隐拒绝了，说自己这样做是出于
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本性，并非怕被人发觉。
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。
___________________________________________________________________________________
（2）王茂元镇河阳，素爱其才，表掌书记，以子妻之。
___________________________________________________________________________________
5．请根据材料内容简要概括李商隐创作的风格特点。
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