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精讲精练－言语8
（笔记）
主讲教师：张弓
授课时间：2025.04.10
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精讲精练－言语8（笔记）
【注意】
1.做逻辑填空题，主要靠语感解题：否，语感有用，但不能光靠语感。
2.做逻辑填空题，语感没有任何作用：否，语感一般用在搭配上，如时政热
词搭配。
3.积累词语的方式主要靠词典的用法，知道意思就可以：否，最主要是靠刷
题，以前怎么考，现在还是怎么考。
4.做逻辑填空题，搭配和意思对比，首先要考虑的是这个词语搭配是否合适：
否，逻辑填空不是搭配填空，意思优于搭配，不是说搭配不重要，而是要注重对
意思的考查。有些词语你不知道用法，可能觉得搭配不对而误排。意思比搭配更
重要，要建立在意思对的基础上，再考虑别的角度。
5.对于多空的逻辑填空题，不一定要按照前后顺序依次解题：是，不一定非
得按照第一空、第二空的顺序做题。
6.逻辑填空的干扰选项的词语填入进去一定是不对的：否，一是多空题第一
空可能是错的，第二空是对的；二是不是干扰项不对，而是不如正确答案好不够
好。
7.文段感情色彩是消极的，中性词直接排除：否，对比择优，优先考虑消极，
没有选择时，可以选中性词。
8.“但挽救濒危物种，保护生物多样性才是核心要义，人类需要采取组合措
施来遏制和扭转生物多样性丧失的严峻形势。”这里的“扭转”程度太重，不如
“缓解”合适：否，程度轻重看文段的提示。文段“遏制”指制止，程度已经很
重了，“缓解”不合适，此处本就应该填一个程度重的词语。“扭转”不是让生
物复活，扭转的是形势，不是扭转结果。
9.(2023 联考)包括儒家在内的中国传统思想对文艺的功利性
，“文
以载道”可谓天经地义，时时处处以人心与教化的标准来审视和介入文艺的生产
与传播，未必都具有积极的社会意义。这需要具体问题具体分析，关键在于人心
与教化的标准不能走偏或错谬，否则这种审视和介入就会
或戕害文艺的发
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展。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.情有独钟
妨碍
B.不屑一顾
阻止
C.背道而驰
助长
D.一厢情愿
推动
【解析】9.第二空，“走偏或错误”“戕害”（指有害）说明横线处应填入
消极语义的词语，排除C、D 项。A、B 项意思差不多，区别比较小。
第一空，A 项“情有独钟”指很喜欢，很在意；B 项“不屑一顾”指不喜欢，
不在意，形容极端轻视。“文以载道”指通过文字承载一些道理，根据文意，文
章就是要承载道理的，是天经地义的，“时时处处……与传播”的“审视和介入”
说明功利性挺强的，排除B 项，锁定A 项。
“未必都具有积极的社会意义”是作者对儒家的做法的表态，前文是儒家的
做法。【选A】
【注意】
1.“助长”为中性词。
2.“功利性”指做事有目的性，不会随便做一件事，目的不分好坏。
【注意】词的辨析：词义侧重、搭配对象、程度轻重、感情色彩。
第八次课学习重点内容：
①关联关系在逻辑填空题中的应用
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②有标志对应——解释说明的标志与应用
【注意】本节课是最难的一堂课，包括关联关系、有标志对应——解释说明。
9.(2023 联考)包括儒家在内的中国传统思想对文艺的功利性
，“文
以载道”可谓天经地义，时时处处以人心与教化的标准来审视和介入文艺的生产
与传播……
【注意】语境分析：对文段的分析就是语境分析，如“‘文以载道’可谓……
传播”。
二、语境分析
关联关系：转折、因果、并列
对应关系：有标志对应、无标志对应
【注意】语境分析：
1.关联关系：转折、因果、并列。语境分析就是找对应，关联关系太特殊了，
以至于单独拎出来，即关联关系是特殊的对应关系，本质是不变的，就是从文段
找线索。并列是高频考点，基本上必考，重中之重。
2.对应关系：有标志对应、无标志对应。无标志基本上必考，重中之重。
1.关联关系——转折
【标志词】但是、可是、然而、却、其实、实际上、看似……实则……等
【理论要点】前后语义相反，感情色彩相反
例：
第1 和第2 经常是对手，但倒数第1 和倒数第2 基本都是
。
A.朋友
B.敌人
我喜欢吃香菜，但他
。
A.讨厌
B.爱吃
例6（2024 江苏）（精讲精练7-程度6）冰天雪地是极地的特色，寒冷干燥
是那里的常态，那里人迹罕至，生态环境却别有洞天。
【注意】
1.标志词：但是、可是、不过、然而、却、其实、实际上（事实上）、看似……
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实则……等。
2.理论要点：前后语义相反，感情色彩相反。
3.例：
（1）“对手”的反面是朋友，锁定A 项，排除B 项。
（2）“喜欢”的反面是不喜欢、讨厌，锁定A 项，排除B 项。
（3）“人迹罕至”是消极的词语，“别有洞天”是好词。
4.转折≠矛盾，如不能表述为“我今天迟到了，但是我没迟到”“今年我上
岸了，但是我没上岸”，转折起码要通顺、符合逻辑。
例1（2024 浙江）图画书以图为主，文字很少，看似简单，实则
，内
涵很深，需要创作者有细腻的生活经验、丰厚的审美素养，并能洞悉儿童的认知
特点。当前市场上图画书品质
，一个重要原因就是有些创作者脱离生活，
且缺乏必要的相关素养。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.自成一体
粗制滥造
B.别有洞天
滥竽充数
C.各有千秋
鱼龙混杂
D.包罗万象
参差不齐
【解析】1.第一空，“实则”表转折，抓前文，前文是简单，横线后出现“内
涵很深”，故横线处应为不简单。B 项“别有洞天”常形容风景奇特或艺术创作
引人入胜，即有东西，和“简单”意思相反，保留。D 项“包罗万象”的“万象”
和简单意思相反，指内容丰富，无所不有，保留。
A 项“自成一体”指自己的想法，可以简单，也可以不简单，和“简单”无
关，排除。C 项“各有千秋”如中国移动、电信、联通的宽带各有千秋，不一定
搭配人，指多个主体各有各的好处，文段只有图画书一个主体，排除。
第二空，B 项“滥竽充数”类似于以假乱真、鱼目混珠，指用不好的代替好
的，主体全是坏的；D 项“参差不齐”指有好有坏、有高有低，主体是有好又有
坏的集合。搭配“市场上图画书”，“有些”说明不是所有的图画书都是滥竽充
数，排除B 项，锁定D 项。C 项“鱼龙混杂”形容好坏均有，也可填入此空。A
项“粗制滥造”的主体一定全是坏的，排除。【选D】
【注意】
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自成一体：有独创的见解或独特的做法，形成自己的体系和风格。
各有千秋：比喻在同一层次内各人有各人的长处。
参差不齐：形容很不整齐或水平不一。
粗制滥造：马虎草率地制造产品或做事情。
【粉笔拓展】
1.参差不齐、鱼龙混杂、龙蛇混杂、良莠不齐、泥沙俱下，不必区分，搭配
对象广（人/物）
（2015 江苏）现在国内市面上的认证机构鱼龙混杂，环保标识五花八门。
（2016 河南）他不仅“吟”出了人间最好的律诗，同时也给后人提供了一
把量尺，帮助我们从良莠不齐的诗歌遗产当中，选择出最好的诗来承传文学的吟
诵。
（2018 广州）不可否认，相比以往，现在的信息来源更加芜杂，信息质量
也是泥沙俱下。
2.鱼目混珠、滥竽充数VS 鱼龙混杂……
鱼目混珠：指用鱼眼冒充珍珠，强调假与真的关系，主语往往是假货、次品。
鱼龙混杂：指鱼和龙在一起，坏的和好的在一起，主语往往是个更大的、好
坏均有的集合。
（2018 辽宁）假货、仿冒品、残次品
，随之而来是一些消费者维权
困难，因此加强网购平台监管责任迫在眉睫。（鱼目混珠/鱼龙混杂）
【注意】
1.参差不齐、鱼龙混杂、龙蛇混杂、良莠不齐、泥沙俱下：考查太多了，不
必区分，搭配对象广（人/物），强调好坏都有，基本没有区别。
2.鱼目混珠、滥竽充数VS 鱼龙混杂：
（1）鱼目混珠/滥竽充数：指以假乱真，以次充好。
（2）例：“假货、仿冒品、残次”全是坏的，应填入“鱼目混珠”。
例2（2021 国考）现代社会获取盐分轻而易举，以至于人们认为吃盐是
的事情。而事实上，由于盐在地理上的分布不均以及交通不畅等原因，其在古
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代一直都属于
之物。在人类历史上的绝大部分时间里，人们都在寻找盐，
甚至令盐业成为了历史上第一个由国家垄断的产业。可以说，盐贯穿着整个人类
历史，并在人类文明的发展中起到了
的作用。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.稀松平常
必需
举足轻重
B.理所当然
稀缺
至关重要
C.天经地义
关键
承上启下
D.手到擒来
珍贵
一以贯之
【解析】2.第一空，“轻而易举”说明盐很容易得到，四项均可和“轻而易
举”对应，表示很平常，很正常。
第二空，“事实上”表转折，横线处应体现有困难、有难度。B 项“稀缺”、
D 项“珍贵”均可体现难得，保留。A 项“必需”、C 项“关键”不一定难得，
如水/空气是必需的，但不是难得的，均排除。
第三空，“并”表并列，引导的并列是不同义的，如可以说“痛并快乐着”，
不能说“痛并疼着”。“贯穿”有一以贯之的意思，排除D 项“一以贯之”，强
调不变。B 项“至关重要”填入恰当，前文论述贯穿，后文论述重要，符合文意，
当选。A 项“举足轻重”也可填入此空。C 项“承上启下”有贯穿的感觉，排除。
【选B】
【注意】
稀松平常：事情很平常，并没有特别的地方。
理所当然：应该是这样的，合乎情理。
天经地义：非常正确、不容置疑。
手到擒来：做事有把握，不费力。
举足轻重：身份或地位特殊，一举一动都足以影响全局。
至关重要：对于某人或某事起着关键性作用。
承上启下：承接上面的，引出下面的内容。
一以贯之：按照一个道理，从始至终都不会改变。
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例3（2022 江苏）现如今，各行各业因品牌效应而带来持续的经济收益十分
可观，然而农村电商在建立农业品牌的道路上可谓
。由于受到长久以来分
散生产经营的影响，农村电商未能切实体会到农产品品牌效应所能带来的巨大收
益，以至于对建立品牌的
不足，缺乏动力。所以，
农村电商主体强
化品牌意识至关重要。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.举步维艰
兴趣
引导
B.孤军奋战
认识
扶持
C.一筹莫展
经验
协助
D.凤毛麟角
信心
敦促
【解析】3.第一空，“然而”表转折，前文是经济效益十分客观，是比较好
的，故横线处应填入消极语义的词语，即没那么好。A 项“举步维艰”指很艰难；
C 项“一筹莫展”指没什么办法，均符合文意，保留。
B 项“孤军奋战”意思虽然消极，但意思和文段无关，文段未论述数量，选
项重点强调“孤”，孤家寡人，没有人帮助自己，文段未有论述农村电商一个人
战斗，且和效果好不好无关，排除。D 项“凤毛麟角”比喻难得而宝贵的人或事
物，语义偏积极，没有那么消极，排除。
第二空，“以至于”表结果，未能切实体会到品牌效应带来的巨大收益会没
兴趣，如朋友找我钓鱼，我没体验过钓鱼的快乐，会兴趣不足，“缺乏动力”说
明压根就没做，锁定A 项。C 项“经验”填入不恰当，经验不足和有缺乏动力无
关，如我很想找对象，很想上岸，但我没有经验，排除。B 项“认识”、D 项“信
心”均和缺乏动力无关，排除。
第三空，没有动力，故要让其有动力，引导其强化品牌意识。A 项“引导”
填入恰当，当选。D 项“敦促”指催促，有不耐烦的意思，偏贬义且比较正式，
如中方敦促美方认清形势，排除。
第一空，A 项“举步维艰”和“道路”搭配非常好，为形象化表达，在路上
走得很艰难。【选A】
【注意】
举步维艰：形容已陷入十分艰难的处境。
孤军奋战：比喻单独承担任务或工作。
一筹莫展：一点办法也没有。
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1.关联关系——因果关系
【标志词】因为……所以、由于……因此、从而、导致、使得、造成等
【理论要点】横线前后构成因果关系
例：
由于小明认真听课，大量刷题，所以他
了。
A.上岸
B.失恋
【注意】关联关系——因果关系：
1.标志词：因为……所以、由于……因此、从而、导致、使得、造成等可以
引导结果。
2.理论要点：横线前后构成因果关系，找一个因果关系看起来更加直接的词
语，不要想多了。
3.例：由于小明认真听课，大量刷题，所以他上岸了，锁定A 项。不能脑补
“上岸第一剑，先斩意中人”，误选B 项。需要对比，能选直接选直接。
例1（2025 四川）面对农业现代化的现实需求，数字化能覆盖和作用的范围
还相对有限。由于我国幅员辽阔，各地间情况差异较大，很难完全依靠一套技术
就包打天下。倘若在技术上
，就很容易引发“橘生淮南则为橘、生于淮北
则为枳”的问题。因此，在农业数字化进程中，技术引用也必须
，方能持
续跑出加速度，为现代农业提供源源不断的数字化供给。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.固步自封
循序渐进
B.纸上谈兵
实事求是
C.削足适履
因地制宜
D.好高骛远
脚踏实地
【解析】1.第一空，“很难完全依靠一套技术就包打天下”说明靠一个不行。
“引发”引导结果，“橘生淮南则为橘、生于淮北则为枳”强调有特殊性，不能
生搬硬套，要符合实际。横线处要表示非常勉强，不合适，生搬硬套。C 项“削
足适履”指不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套，可简单记为不合适，
符合文意，当选。
B 项“纸上谈兵”指光说不做，文段没有说不做，排除。D 项“好高骛远”
指脱离实际去追求过高的、难以实现的目标，如刚毕业就想赚一个亿，和守着一
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套技术、差异较大无关，排除。A 项“固步自封”指守着老一套，不求进步，和
也不能体现不合适，有同学认为靠一套技术不行，要多学几套技术，认为可以用
此项，如不能排除，先保留。
第二空，“因此”表因果关系，问题是各地差异较大，对策和问题一一对应，
故用技术时也要因地制宜，锁定C 项“因地制宜”，指有针对性，能解决问题。
A 项“循序渐进”、D 项“脚踏实地”均不能解决问题，排除。B 项“实事求是”
勉强也可填入此空，意为尊重各地的实际，但第一空不可以。
C 项“削足适履”指不适合，“因地制宜”指适合，刚好是一套词语。【选
C】
【注意】
纸上谈兵：空谈理论，不能解决实际问题。
循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
实事求是：以按照实际情况办事，不夸大不缩小。
因地制宜：根据各地的具体情况制定适宜的办法。
脚踏实地：脚踏在坚实的土地上；比喻做事踏实，认真。
例2（2025 国考）无论采取哪种储存方式，液氢对储存系统
的要求都
比传统燃油系统更高、更复杂。这是因为氢分子远小于航空煤油，更容易从管路
缝隙中
；对于液氢储存，还必须考虑
条件的实现问题，否则升温气
化后体积膨胀的氢气有可能导致燃料箱因压强骤增而直接爆炸。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.密封性
逃逸
恒温
B.稳定性
泄漏
压力
C.完整性
溢出
热量
D.安全性
弥散
季节
【解析】2.第一空，“因为”表因果关系，前面是结果，后文是原因。第二
空横线处应表示出去的意思，正因为太容易跑出去，故要密封，锁定A 项。文段
和稳定、完整、安全没有直接关系，排除B、C、D 项。“这”指代首句。
第三空，“否则”表反义并列，问题是升温，对前面的观点进行反面论证，
故不要升温，依然可以锁定A 项“恒温”。压强不是无缘无故就骤增的，而是升
温气化后体积膨胀带来的压强骤增，压强骤增是温度上升后带来的结果之一，最
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开始的原因是升温，故A 项“恒温”比B 项“压力”好。
C 项“热量”填入空中，不知道如何实现，且表述不明确，不知道热量是大
还是小，排除。D 项“季节”和文意无关，也不是自己能决定的，排除。
第一空，有同学根据“爆炸”，误选D 项“安全性”，“爆炸”出现在尾句，
第一空在首句，离得太远了，先看空所在的句子，不能舍近求远。
第二空，有同学认为A 项“逃逸”只能搭配人，这是错误的，如（人民网）
科研人员发现高速火星离子的逃逸现象，也能形容气体、液体跑出去，不一定非
得是人才能逃逸。D 项“弥散”搭配气体多一些。【选A】
【注意】
逃逸：逃跑。肇事～、气体～等。
泄漏：液体、气体或消息漏出。
溢出：充满某个容器并向外流出。
弥散：烟雾、气味等向四周扩散，分散开。
例3（2025 国考）当前，改革发展任务繁重，需要各级各部门和广大干部高
质高效地完成各项任务，才能在日趋激烈的发展竞争中赢得
。而处理日常
纷繁复杂的工作，就如同“十个指头弹钢琴”，需要合理分配力量和节奏。一味
强求自加压力，势必使某个或多个指头的力量受到影响，导致工作
，工作
效能不理想也就在意料之中了。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.主动
左支右绌
B.优势
进退维谷
C.认可
手忙脚乱
D.先机
拖泥带水
【解析】3.第一空，横线处和竞争有关，强调我比你强。A、B、D 项均有比
对方更好、比较的意思，保留。C 项“认可”和竞争无关，竞争对手再怎么认可，
比他弱也不行，排除。
第二空，本来是十个指头弹钢琴，做这件事已经很勉强了，现在强加压力，
本来只能承受1kg，非要给2kg，承受不了，力量不够了，达不到目标，横线处
意为力量不足完不成目标，锁定A 项“左支右绌”，强调力量不足，应付了这方
面，那方面又出了问题，如射箭时，左手拉弓，右手拉弦，力量不够时，握住弓
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拉不住弦，拉住弦握不住弓，左支右绌。
B 项“进退维谷”指进退两难，用于外在有困境的情况，如看抗日剧时，坏
人让卧底向我们的同志开枪，同志此时进退两难，文段没有说退不行，排除。D
项“拖泥带水”指办事拖沓不爽快或语言不简明扼要，可能是能力问题，也可能
是态度问题，排除。C 项“手忙脚乱”填入此空也还可以，但第一空不可以。【选
A】
【注意】
1.“左支右绌”“捉襟见肘”意思没区别，强调内在能力不够，可能是没有
力气，也可能是没有钱或是没有资源。“顾此失彼”更多强调外在的事情特别多，
如双十一时很多商家顾此失彼。
2.粉笔积累：
（1）（人民网）在坚持根本原则中赢得历史主动战略主动。
（2）（人民网）把握机遇提升能力赢得战略主动。
例4（2024 山东）民营企业在发展“四新经济”方面有自身的独特优势，敏
锐的市场嗅觉、灵活的市场行为、强烈的开拓意识以及持续的创新精神使得民营
企业在“四新经济”发展进程中
。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.游刃有余
B.举足轻重
C.大有可为
D.事半功倍
【解析】4.单空成语题只有一次做对的机会，要看清题目。逻辑填空的文段
分析相当于做中心理解题，要理解文段意思。“敏锐的市场嗅觉、灵活的市场行
为、强烈的开拓意识以及持续的创新精神”均为民营企业的独特优势，有优势就
可能做出成绩、成功，如小明的数学很好，语文也不错，所以他在公务员考试中
大有可为，大概率能取得成功，锁定C 项。
B 项“举足轻重”强调重要性，和能不能取得成功无关，排除。
D 项“事半功倍”强调效率高，如选此项，文段应有相关表达，即做同一件
事，用得时间更少，如小明数学好、语文好不一定事半功倍，只是有优势，不一
定有捷径，选项强调效率怎么样，文段强调结果怎么样，排除。
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A 项“游刃有余”出自《庖丁解牛》，形容做事熟练，显得轻松利落，第一
次一般不能游刃有余，文段“四新经济”指新技术、新产业、新业态、新模式，
是新东西，没有做过，只是有希望、有把握做好，如果是老的事物、做了很多遍
的事情或是专业对口，可能可以选此项，排除。【选C】
【注意】
1.四新经济：指“新技术、新产业、新业态、新模式”的经济形态，是在新
一代信息技术革命、新工业革命以及制造业与服务业融合发展的背景下，以现代
信息技术广泛嵌入和深化应用为基础，以市场需求为根本导向，以技术创新、应
用创新、模式创新为内核并相互融合的新型经济形态。
2.大有可为&大有作为：在今天的用法基本一致，可以混用。之前“大有作
为”形容人，“大有可为”形容事情，如广阔天地，大有作为，现在不再区分。
3.游刃有余：做事熟练，解决问题轻松利落，强调因为熟练而可以轻松完成。
4.举足轻重：身份或地位特殊，一举一动足以影响全局。
5.大有可为：前途极有希望，值得去做，或一定能做出成绩。
6.事半功倍：费力小，收效大，效率高，省时省力。
【游刃有余】形容技艺熟练，做事轻松利落。
（2022 国考）思政课教师要有正确的党史观和过硬的党史知识，只有自己
观点正确、史料丰富，才能准确无误地给学生指引方向、有力有理有据地反驳错
误观点、游刃有余地选择恰当的教学方式，推动党史教育入脑入心、开花结果。
【大有可为】事情有发展前途，很值得做。
（2019 国考）《“健康中国2030”规划纲要》中提出，要努力实现从以治
病为中心向以健康为中心转变，从以“治已病”为中心向以“治未病”为中心转
变，从疾病管理向健康管理转变。在这种背景下，中医药大有可为。
【事半功倍】指做事得方法，因此费力小，收效大。
（2021 国考）“人民城市人民建”。搭建民意“直通车”、公众“议事厅”，
有事好商量，大家来出力，很多工作就能做到事半功倍。比如上海能在短短一年
内迅速形成垃圾分类的新风尚，靠的就是人民群众的主动性、积极性与创造性。
【举足轻重】指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
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（2017 联考）一个故事对建构知识世界的帮助可能是微乎其微，对心灵世
界的成长却可能是举足轻重。
【注意】
1.游刃有余：形容技艺熟练，做事轻松利落。例：思政课老师讲课讲了很多
遍了，故游刃有余。
2.大有可为：事情有发展前途，很值得做。
3.事半功倍：指做事得方法，因此费力小，收效大。例：“短短一年内”说
明很快，效率高。
4.举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
1.关联关系——并列
【标志词】
1.同义并列：顿号（、）、逗号（，前后是成语)
理论要点：同义并列前后语义相近（求求了，别说重复了）
例：充分了解企业诉求，有利于政府
、靶向发力。
A.对症开方
B.顺势而为
2.反义并列：不是……而是……；是……不是……；相反；反之；多一些……
少一些……；要……不能……等
理论要点：反义并列前后语义相反相对
例：我们不能
，应勇于创新。
A.妄自菲薄
B.因循守旧
（三）并列关系
3.句式相同或相近，要结合前后语境分析语义是相近还是相反
例1：愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的
，是一种自己种下的恶
果，是一种好果实中的蛀虫。
A.懒惰
B.拼搏
例2：重视民族精神的培养，就能
；忽视民族精神的培养，只会
。
A.精神振奋
消极颓废
B.聚精会神
离心离德
【注意】关联关系——并列：重中之重，必考中的必考，常见的有三种，最
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常考的是同义并列。
1.同义并列（近义并列）：顿号（、）、逗号（，前后是成语），此处的并
列是两空、两词的关系。
（1）理论要点：前后语义相近（不是重复）。
（2）例：“、”表同义并列，两词构成对应关系，横线处本来就要填一个
意思“重复”的词语，选择意思最近接近的词语，不一定完全一样，但要有明显
的共性，锁定A 项。“粗枝大叶的粗糙”为重复，“的/地”是修饰关系。
2.反义并列：不是……而是……；是……不是……；相反；反之；多一些……
少一些……；要……不能……等。在生活中表示选择，在考试中表示反义并列，
如“多一些快乐，少一些伤悲”“要文斗，不要武斗”“要科学，不要愚昧”。
（1）理论要点：前后语义相反相对。
（2）例：“不能”指不要，“应”指要，横线后为创新，故横线处意为不
创新，锁定B 项。A 项“妄自菲薄”指看轻自己，反义词为妄自尊大，过于骄傲，
排除。
3.只有“、”引导两个词（可以是实词，也可是成语）、“，”引导两个成
语的时候才表并列，“。”和并列没有关系。“；”是两句话的关系。
3.句式相同或相近：要结合前后语境分析语义相近还是相反。例：
（1）“蛀虫”“无奈”“恶果”是坏的，锁定A 项。B 项“拼搏”是好的，
排除。
（2）“重视……忽视……”意思相反，故两空意思相反，锁定A 项。B 项
“聚精会神”“离心离德”不是反义词，“离心离德”指人心散了，反义词为“同
心同德”（心往一处想，劲往一处使）。
例1（2025 国考）当前，各地纷纷布局，加快形成和发展新质生产力。然而，
发展新质生产力是一项系统工程，不能盲目跟风、
，也不能脱离实际、急
于求成，更不能简单复制一种模式，必须坚持从实际出发，从新质生产力的形成
条件入手，考虑周全、
。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.照猫画虎
厚积薄发
B.一哄而上
谋定后动
C.拾人牙慧
有备无患
D.随波逐流
集思广益
15
【解析】1.两空都考并列，第一空四词均指学别人，不好判断。
第二空，“考虑周全”指要多想，横线处应和想有关系，保留B、D 项。A、
C 项均指有准备，和想没有关系，排除。对比找相似的，优先看B、D 项，如果
不行，再考虑A、C 项。D 项“集思广益”强调大家一起想，广泛吸收意见，不
一定周全，排除。
验证第一空，“盲目跟风”说明没有思考。B 项“一哄而上”没有理性，也
没有思考，且可对应“各地纷纷布局”，这篇文章是写给多个城市的，各地都布
局了，非常完美，当选。A 项“照猫画虎”、D 项“随波逐流”均有盲目的意思，
也可填入此空。C 项“拾人牙慧”指拾取人家的只言片语当作自己的话，知道是
好东西才学，一定是有思考的，不好的话就不会借鉴，不盲目，词本身是贬义，
但贬义中体现抄袭的小聪明，即识货，排除。【选B】
【注意】
厚积薄发：经过长时间的积累和准备而获得大的成功。
谋定后动：谋划完毕才开始行动。
有备无患：指事先有准备就可以避免祸患。
集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。
照猫画虎：比喻照着样子模仿。
一哄而上：没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。
随波逐流：比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走。
例2（2025 国考）推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，
需要我们在实践中去大胆探索，通过改革创新来推动事业发展，决不能
、
守株待兔。各地区各部门要结合各自具体实际开拓创新，特别是在前沿实践、未
知领域，鼓励大胆探索、
，寻求有效解决新矛盾新问题的思路和办法，努
力创造可复制、可推广的新鲜经验。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.刻舟求剑
敢为人先
B.坐井观天
踔厉奋发
C.望梅止渴
推陈出新
D.画地为牢
大展拳脚
【解析】2.第一空，“守株待兔”一是指侥幸心理，二是指死板不变通，四
16
词均和侥幸无关，考虑死板不变通的意思。A 项“刻舟求剑”（指很刻板，不知
变通）、D 项“画地为牢”均有不变通的意思，保留。C 项“望梅止渴”指用空
想或假象安慰自己，即画饼，近义词为画饼充饥，文段没有假象，排除。
B 项“坐井观天”指眼界狭小，不是刻板，而是压根没有这种想法，反义词
为见多识广，近义词为鼠目寸光，排除。
第二空，“大胆探索”指要做别人不敢做、没有做过的事情，敢为人先，锁
定A 项。B 项“踔厉奋发”和大胆探索、解决新问题无关。排除。C 项“推陈出
新”填入不当，文段未体现“推陈”，且多用于文化遗产的继承，如对于古代的
四书五经，要去其糟粕，取其精华，排除。
“决不能”指不要，“决不能……要……”意思相反，A 项“刻舟求剑”指
保守，“敢为人先”指创新，意思相反。【选A】
【注意】
刻舟求剑：比喻办事刻板，拘泥成例而不知变通。
坐井观天：眼界狭小，看到的有限。
画地为牢：比喻只准在指定范围内活动，可形容思想受限。
敢为人先：敢于做别人没有做过的事情。
踔厉奋发：形容精神振作，意气风发。
推陈出新：去除旧的糟粕，留取精华。
大展拳脚：充分施展本领。
真题链接——注意两空之间的关联性（2024 国考）
推进乡村振兴必须规避两种倾向：一是“只见树木、不见森林”，打造“样
板村”，并将资源或政策向其倾斜；二是“
、平均用力”，即将单一发展
方式套用到所有农村，或将资源进行简单分解。只有尊重农村发展实际和市场规
律，
实施振兴政策，才能使广大农民得到实惠。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.一视同仁
脚踏实地
B.等量齐观
因地制宜
C.面面俱到
坚定不移
D.不偏不倚
步步为营
17
【解析】拓展.“规避”指不要，“只有……才能……”指要，看哪个选项
两个词意思相反。B 项“等量齐观”指同等看待，“因地制宜”指有针对性，意
思相反，当选。
A、C、D 项第一个词语意思差不多，都是平均的意思，第二个词语都和第一
个词语无关，均排除。【选B】
【注意】步步为营：中性偏积极，强调稳定、谨慎，不要太跳。
例3（2023 深圳）将下列选项中的成语填入横线处。最恰当的一项是：
十年来，面对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险和挑战，党中央运
筹帷幄，
，作出一系列重大科学判断，提出一系列重大战略策略，推动一
系列重大工作，始终掌握新时代新征程党和国家事业发展的历史主动。
A.处之泰然
B.指挥若定
C.稳操胜券
D.应付裕如
【解析】3.看到“党中央”，想起十二字箴言，即听党指挥，作风优良，能
打胜仗，锁定B 项。“，”说明横线处和“运筹帷幄”构成近义并列，“运筹帷
幄”是作决断，是一个过程。运筹帷幄不一定能够稳操胜券，排除C 项“稳操胜
券”。
A 项“处之泰然”的“泰然之”、B 项“指挥若定”的“若定”、D 项“应
付裕如”的“裕如”均表示很轻松、淡定、自如的感觉，看文段的动作是什么。
对比择优，搭配“党中央”，“运筹帷幄”指做谋划、指挥，锁定B 项。
A 项“处之泰然”的“处之”、D 项“应付裕如”的“应付”均不如“指挥”
对应“党中央”“运筹帷幄”合适，“处之”和“指挥”没有必然关系，比如面
试也可以处之泰然，对领导的刁难应付裕如，只有党中央才能指挥若定，均排除。
【选B】
【注意】
处之泰然：指对待发生的紧急情况或困难，安然自得。
指挥若定：指挥态度冷静考虑周全，就像一切事先规定好了。
稳操胜券：有胜利的把握。
18
应付裕如：从容应对、毫不费力。
例4（2025 国考）人才培养是循序渐进的过程，需认识、
、尊重人才
成长规律，坚持“严管”和“厚爱”相结合。人才干事创业中难免有失误，如果
培养者因为害怕犯错而顾虑重重、
，则违背了人才培育的初衷。所以，要
为人才“松绑”，建立健全正向激励和容错纠错机制，为人才成长创造宽容的环
境。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.把握
因噎废食
B.顺应
矫枉过正
C.运用
半途而废
D.归纳
瞻前顾后
【解析】4.第一空，两个“、”引导三并列，比两并列复杂得多，先看第二
空。
第二空，“顾虑重重”指有顾虑，很犹豫。D 项“瞻前顾后”、A 项“因噎
废食”均有顾虑的意思，保留。B 项“矫枉过正”指纠正错误超过了应有的限度，
都已经开始纠正错误了，不会有顾虑，排除。C 项“半途而废”指做事不能坚持，
不一定是有顾虑，已经做了一半了，不会再有顾虑，排除。
第一空，搭配“规律”。D 项“归纳”填入横线处，“归纳规律”搭配很奇
怪，规律不用归纳，归纳的应该是很宽泛的东西，如老师将两个半小时的课程归
纳一下，排除。A 项“把握”和“规律”搭配恰当，当选。B 项“顺应”、C 项
“运用”均可填入此空。【选A】
【注意】
1.三并列不一定非要递进，可表示不同，“认识”“不同”意思不同，选择
一个意思不同的词语即可，故“把握”填入恰当。
2.因噎废食：要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。可体
现有顾虑重重，害怕犯错，即害怕噎着，可能曾经错过一次，现在害怕再犯错误。
3.半途而废：指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。
4.瞻前顾后：形容顾虑太多，犹豫不决。
19
例5（2024 四川）从历史上看，世界文化交流互鉴的本质是在尊重差异、
的基础上，寻求不同文明之间的共同价值，一方面是
自我，不失去原
有的文化根基与血脉；另一方面则是平等相待，吐故纳新。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.求同存异
保有
B.兼容并蓄
提高
C.和衷共济
坚持
D.一视同仁
突破
【解析】5.第一空，“尊重差异”说明有差异。A 项“求同存异”、B 项“兼
容并蓄”均可体现有差异。C 项“和衷共济”（指同心协力）、D 项“一视同仁”
的“一视”均表示没有差异，排除。
第二空，搭配“自我”。C 项“坚持”可以填入此空，但第一空不可以。“不
失去原有的”指做你自己原来的样子，做自己，A 项“保有”填入恰当，当选。
文段不是让其变得更强，排除B、D 项。“、”连接两个词的并列关系，99.9%
为同义并列。【选A】
【注意】
求同存异：找出彼此间的共同点，各自保留不同的意见。
兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来。
和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。
一视同仁：比喻不加区别，相同对待。
例6（2024 国考）生命科学界普遍认同“科学数据共享”，研究人员在使用
数据库的同时，将自己研究发现的基因序列或蛋白质结构数据存入数据库，同时
成为数据库的使用者和
。如今数据库已经成为生命史书最
的纪录载
体和强大的数据分析平台，为整个生命科学研究所
。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.维护者
完备
期待
B.推广者
稳定
认可
C.贡献者
可靠
依赖
D.建设者
坚定
欢迎
【解析】6.第一空，“将自己研究发现……存入数据库”说明为数据库贡献
了力量，保留C、D 项。A 项“维护者”的“维护”指保护使不出问题，如在小
红书、抖音、微博上发信息，是使用者，但并没有维护平台，排除。B 项“推广
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者”指让更多人知道，文段只是存数据，并没有推广，排除。
第二空，D 项“坚定”一般不形容数据库，和“数据库”搭配不当，指不变
心，如立场坚定，永远爱党，排除。C 项“可靠”填入恰当。
第三空，“为……所……”表被动，C 项“依赖”填入恰当，意为太好用了，
很强大，如依赖手机、粉笔app，离不开它，当选。【选C】
【例7】（2025 天津）领导干部特别是高级干部担负着推进改革的重要职责。
要增强政治责任感、历史使命感，以攻坚克难、迎难而上的政治勇气，直面矛盾
问题不
，铲除顽瘴痼疾不
，应对风险挑战不
，奋力打开改革
发展新天地。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.回避
含糊
退缩
B.放弃
姑息
气馁
C.推诿
迟疑
妥协
D.畏惧
宽纵
懈怠
【解析】7.第一空，“不”为否定表述，前后意思相反，“直面”强调面对，
A 项“回避”、C 项“推诿”、D 项“畏惧”符合文意，均保留。B 项“放弃”指
丢掉原有权利主张等，已经到了做的层面，与文意不符，排除。
第二空，“不”为否定表述，前后意思相反，横线处所填词语与“铲除顽瘴
痼疾”构成对应关系。A 项“含糊”指不明确、不清晰；B 项“姑息”指无原则
地宽容；C 项“迟疑”指犹豫、拿不定，符合文意，均保留。D 项“宽纵”如你
犯错了，我宽纵你，常搭配人或人犯的错误，与“顽瘴痼疾”搭配不当，排除。
第三空，“不”为否定表述，前后意思相反，前文论述迎难而上，强调勇往
直前，锁定A 项“退缩”。C 项“妥协”指让步，如美国贸易战，我对美国妥协
/我对敌人妥协，排除。B 项“气馁”指失败失去勇气，前提是失败了，文段未
体现，排除。D 项“懈怠”指松懈懒散，符合文意，但具有“猪队友”，排除。
【选A】
【例8】（2025 国考）改进文风就要多写“短实新”的好文章。“实”就是
讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲空话，讲反映自己思考的话
不讲
的话，讲有感而发的话不讲
的话，讲通俗明白的话不讲故作高
深的话，
，用朴实的语言阐述深刻的理论。
21
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.故弄玄虚
装腔作势
由表及里
B.照本宣科
无病呻吟
深入浅出
C.人云亦云
言不由衷
举一反三
D.陈词滥调
冠冕堂皇
言简意赅
【解析】8.从第二空入手，“讲……不讲……”为反义词，前后意思相反，
“有感而发”反面是没有真情实感、缺乏真情实感，联想到“少年不识愁滋味，
爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，
却道天凉好个秋”。B 项“无病呻吟”指没有值得忧虑的事情却长吁短叹；C 项
“言不由衷”指说的话不是从内心发出来的，均符合文意，保留。A 项“装腔作
势”指说的话不是从内心发出来的，与文意不符，排除。D 项“冠冕堂皇”指故
意显得外表庄严体面的样子，实际并非如此，与文意不符，排除。
第三空，“用朴实的语言阐述深刻的理论”提示横线处，体现语言朴实、理
论深刻，锁定B 项“深入浅出”，指文章或言论的内容很深刻，措辞却浅显易懂，
“深入”对应语言朴实，“浅出”对应理论深刻。C 项“举一反三”指从一件事
情类推而知道其他许多事情，与文段无关，排除。A 项“由表及里”指是从表面
现象看到本质，与文意不符，排除。D 项“简言意赅”指言语简明而意思完备，
与文意不符，排除。
第一空，“讲……不讲……”为反义词，前后意思相反，横线处体现没有自
己的思考判断。A 项“故弄玄虚”指故意玩弄使人迷惑的花招，与文意不符，排
除。B 项“照本宣科”指死板地照现成文章或稿子宣读，不能灵活运用；C 项“人
云亦云”指人家说什么自己也跟着说什么，没有主见；D 项“陈词滥调”指陈旧
而不切合实际的话，均保留。【选B】
【例9】（2023 山东）打造一个品牌，带活一个产业，富裕一方农民，不可
能
，必须尊重农业发展规律和市场规律，扎扎实实、
。顺应消费需
求升级，持续擦亮农业品牌，做大做强乡村特色产业，为全面推进乡村振兴、加
快建设农业强国提供更加有力支撑。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
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A.迎刃而解
驰而不息
B.一挥而就
坚持不懈
C.一步登天
持之以恒
D.一蹴而就
久久为功
【解析】9.第一空，“不可能……必须……”前后语义相反，后文论述尊重
规律、扎扎实实，故横线处体现一下子就成功。D 项“一蹴而就”指事情轻而易
举，一下子就成功，强调轻而易举、快，符合文意，当选。B 项“一挥而就”指
写字、写文章、画画速度快，搭配不当，排除。C 项“一步登天”指一下子就达
到很高的境界或程度，强调境界、地位，与文意不符，排除。A 项“迎刃而解”
指处理事情，解决问题非常顺利，与“快”无关，排除。
验证第二空，四个词语意思接近。D 项“久久为功”填入恰当，当选。【选
D】
【例10】（2021 国考）亲近百姓、接近生活是曲艺这门艺术的生命力所在。
当然，任何人都不可能
生活的全部，所以创作者才有了“采风”一说。采
风从来不是去
生活，而是深入其中，体会其中的乐与悲。然而，现在许多
曲艺工作者没有耐心去深入百姓生活，于是只能写自己熟悉的生活，创作能力无
疑也受到了
。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.描摹
评判
质疑
B.洞察
记录
束缚
C.掌握
体验
削弱
D.了解
审视
限制
【解析】10.第一空，选项不好判断，往后看。
第二空，“不是……而是……”表反义并列，后文论述深入生活中去体会。
C 项“体验”指通过实践来认识周围事物，无法与后文构成相反，排除。A 项“评
判”、B 项“记录”、D 项“审视”不好判断，均保留。
第三空，“只能”体现只局限在自己熟悉的生活方面。A 项“质疑”指怀疑，
与文意不符，排除。B 项“束缚”、D 项“限制”不好判断，均保留。
回到第二空，文段论述“深入其中，体会其中”。D 项“审视”指仔细看，
体现高高在上、冷漠的感觉，符合文意，当选。B 项“记录”指把听到或发生的
事情写下来，“采风”意思是指对民情风俗的采集；特指对地方民歌民谣的搜集，
填入文段应表述为“采风从来不只是去记录生活”，排除。【选D】
23
【例11】（2025 国考）我们想问题、作决策、办事情，首先要考虑人口基
数问题，考虑我国城乡区域发展水平差异大等实际，既不能
，也不能因循
守旧，要保持历史耐心，坚持稳中求进、循序渐进、持续推进。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.朝令夕改
B.寅吃卯粮
C.好高骛远
D.一厢情愿
【解析】11.“既不能……也不能……”表反义并列，“因循守旧”强调保
守、守旧、不创新，横线处应体现变。
B 项“寅吃卯粮”比喻入不敷出，预先挪用了以后的收入，强调无奈，与文
意不符，排除。
D 项“一厢情愿”指办事时不考虑客观实际情况，全从主观意愿出发，与文
意不符，排除。
A 项“朝令夕改”形容主张或办法经常改变，一会儿一个样，与文意不符，
排除。
C 项“好高骛远”指脱离实际去追求过高的、难以实现的目标，横线前后强
调稳、有耐心、循序渐进，即要脚踏实地、一步步慢慢来，符合文意，当选。【选
C】
真题链接（2023 国考）我国十四亿多人口整体迈向现代化社会，规模超过
现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性
，发展途径和推进方式也必然
具有自己的特点。我们始终从国情出发想问题、作决策、办事情，既不好高骛远，
也不因循守旧，保持历史
，坚持稳中求进、循序渐进、持续推进。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.无与伦比
清醒
B.前所未有
耐心
C.无以复加
自信
D.异乎寻常
主动
【解析】拓展.从第二空入手，根据横线后内容“坚持稳中求进、循序渐进、
持续推进”可知，横线处表达不急于求成，锁定B 项“耐心”。【选B】
24
【例12】（2024 国考）战场上未解之惑、未识之物、未通之理皆可疑。战
场中的善疑并非一味多疑或疑而无度，而是要从全局出发，围绕作战目的、作战
对手、作战体系而“疑”，观察战场态势，分析关联要点，力求对敌方的军事行
动
，对敌方的结构体系心知肚明，从而把握重心，掌握大局。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.洞若观火
B.防患未然
C.胸有成竹
D.未卜先知
【解析】12.“对……对……”句式相同表并列，横线处与“心知肚明”语
义相近，强调了解透彻、到位，锁定A 项“洞若观火”，指清楚得就像看火一样，
形容观察事物透彻分明。
B 项“防患未然”指在祸患发生之前就加以预防，与文意不符，排除。
C 项“胸有成竹”指处理事情之前已有完整的谋划打算，如经过一年的备考，
大家对上岸胸有成竹，与文意不符，排除。
D 项“未卜先知”指没有占卜便能事先知道，强调预见性，与文意不符，排
除。【选A】
【注意】隔岸观火：强调看热闹。
【粉笔积累】洞若观火VS 隔岸观火
洞若观火：清楚得就像看火一样，形容观察事物透彻分明。强调了解的清楚
透彻。
（2020 深圳）她对这些诗人诗作的解析，洞若观火，丝丝入扣，毫无牵强，
读她的文章，就像是面对着那个活生生的诗人。
（2023 浙江）不让“同款”为山寨货遮羞，平台责无旁贷。大数据时代，
平台坐拥先进的后台系统、人力技术优势，自能对平台内经营者侵犯知识产权行
为洞若观火。
隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。
强调袖手旁观。
（人民网）疫情就像一面镜子，如果隔岸观火甚至以邻为壑，别国的威胁迟
25
早会变成自己的挑战。要跳出小圈子思维，树立大家庭和合作共赢理念。
（粉笔模考）在统筹疫情防控过程中，全球性威胁和挑战只有通过强有力的
全球性合作才能加以应对，隔岸观火甚至以邻为壑最终只会搬起石头砸自己的脚。
【注意】洞若观火VS 隔岸观火：
1.洞若观火：指清楚得就像看火一样，形容观察事物透彻分明，强调了解的
清楚透彻。
2.隔岸观火：指隔着河看人家着火，比喻对别人的危难不去求助，在一旁看
热闹，强调袖手旁观。
【例13】（2023 上海）京剧与中医、武术、国画并称中国的“四大国粹”，
半个世纪前，那些名角、“头牌”演出时，往往
，一票难求。而在当今，
年轻一代往往对本土传统文化弃之如敝屣，对带洋字的文化则
。
依次填入横线处的成语最恰当的一项是：
A.万人空巷
趋之若鹜
B.洛阳纸贵
炙手可热
C.门庭若市
众星拱月
D.万头攒动
敬而远之
【解析】13.第一空，“一票难求”体现演出非常火，看得人非常多。A 项
“万人空巷”形容庆祝、欢迎等盛况；C 项“门庭若市”形容往来人多，十分热
闹；D 项“万头攒动”形容群众聚集的景象，符合文意，均保留。B 项“洛阳纸
贵”比喻著作有价值，流传广，与“演出”搭配不当，排除。
第二空，“则”前后意思相反，“弃之如敝屣”指像扔破鞋一样扔掉，横线
处体现追捧“带洋字的文化”，锁定A 项“趋之若鹜”，指争着去追逐某些不好
的事物。C 项“众星拱月”比喻众人拥戴一人或众物围绕一物，如你在家里众星
拱月，一般为同类的拥护，人对文化不能众星捧月，排除。D 项“敬而远之”指
尊敬却有所顾虑不愿接近，与文意不符，排除。【选A】
【注意】
1.“炙手可热”比喻气焰权势之盛。
2.A 项“趋之若鹜”的“趋之”对应“弃之”，“若鹜”对应“如敝屣”。
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2.对应关系
有标志对应
无标志对应
【注意】对应关系：
1.有标志对应：解释说明、形象表达。
2.无标志对应：主题词、前后呼应。
（一）有标志对应——解释说明
标志词：即、就是、可谓、可以说、无异于、无疑是等
标点：冒号（：）、破折号（——）
理论要点：注意解释说明部分对横线处的提示性作用
例：信用卡的实质是
我们，就是让我们感觉不到付账的痛苦。
A.麻醉
B.蒙蔽
【注意】解释说明：
1.标志词：即、就是、可谓、可以说、无异于、无疑是等。
2.标点：冒号（：）、破折号（——）。
3.理论要点：注意解释说明部分对横线处的提示性作用。
4.例：“就是……的痛苦”对横线处进行解释，锁定A 项“麻醉”。
【例1】（2024 江西）历史上的关羽之所以经历由人到神的
跃升，从
根本上讲，是因为他的道德品行和人格气质满足了不同时代价值信仰重构的精神
需求，即在关公身上蕴含着中华优秀文化
的核心价值。那么这种核心价值
是什么？主张刚、毅、直、俭者有之，认为孝、悌、忠、信者有之，可谓众说多
歧，
。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.提高
一脉相承
鞭辟入里
B.擢拔
一以贯之
莫衷一是
C.提携
一如既往
各执一词
D.擢用
自始至终
众口难调
【解析】1.从第三空入手，“，”表并列，“众说多歧”说明横线处体现大
家的意见、看法不同。A 项“鞭辟入里”形容言论或文章说理透彻、深刻；D 项
27
“众口难调”比喻很难将众人的意见协调一致或很难让众人都满意，与文意不符，
均排除。B 项“莫衷一是”指意见分歧，没有一致的定论；C 项“各执一词”形
容意见不一致，符合文意，均保留。
第一空，“由人到神”体现地位提升。C 项“提携”如请领导多多提携，是
上级在帮助下级，与文意不符，排除。B 项“擢拔”指拔取、提拔，体现位置的
提升，当选。
验证第二空，B 项“一以贯之”指用一种思想理论贯穿于始终，符合文意，
当选。【选B】
【注意】
1.“擢用”指提升重用。
2.“一脉相承”指某种思想、行为或学说之间有继承关系。
3.“自始至终”指从开始到结束，指一贯到底。
4.“一如既往”指完全和过去一样。
【例2】（2023 湖北选调）对流层厚度不超过20 千米，相比整个日地空间
乃至宇宙空间的尺度，可谓
。而对流层外也会发生各种天气现象。人们很
早就发现太阳并非
，而是源源不断地往外喷发物质和能量，时而平缓、时
而猛烈。黑子、耀斑、日冕物质抛射等太阳活动
，所引发的太阳风暴不断
搅动着日地、太阳系空间和行星周围的环境，空间天气变化深刻影响人类的地面
和太空活动。
依次填入画横线部分的词语最恰当的一项是：
A.九牛一毛
纹丝不动
不绝如缕
B.绝无仅有
亘古不变
转瞬即逝
C.难能可贵
浑然一体
丰富多彩
D.薄如蝉翼
一成不变
此起彼伏
【解析】2.第一空，“可谓”进行解释，前文对比厚度，故横线处体现薄，
锁定D 项“薄如蝉翼”，指事物很单薄、很脆弱，不堪一击。A 项“九牛一毛”
形容极大数量中的微不足道的数量；B 项“绝无仅有”指只有一个，再没有别的，
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形容非常少有；C 项“难能可贵”指做到了难做之事，十分可贵，不形容厚度，
均排除。
验证第二空，D 项“一成不变”指一经形成，不再改变，填入恰当，当选。
验证第三空，D 项“此起彼伏”形容接连不断，填入恰当，当选。【选D】
【注意
1.“纹丝不动”形容动作没有丝毫改变。
2.“亘古不变”指从古到今，没有变化。
3.“浑然一体”指文章绘画布置匀整，结构谨严。
4.“不绝如缕”指情势危急；声音等细微悠长。
5.“转瞬即逝”形容时间极短。
6.“丰富多彩”指内容充实，形式多样。
【例3】（2024 黑龙江公安）产品走红是一个口碑自然传播的过程，放松对
品质的追求，专注走营销的捷径，无异于
。就此而言，抓好质量、修炼内
功，才是赢得消费者的长久之计。
填入画横线部分正确的一项是：
A.舍本逐末
B.因小失大
C.缘木求鱼
D.南辕北辙
【解析】3.“无异于”表解释，前文论述放松对品质的追求，横线处体现放
松对品质的要求，品质是产品的根本，后文依旧强调品质为本，如果不去追求品
质、根本，就是舍本逐末。
A 项“舍本逐末”指轻重主次颠倒，做事不从根本主要的方面着手去追求细
枝末节，当选。
C 项“缘木求鱼”指爬到树上找鱼，形容方向或方法不对，不可能达到目的，
与文意不符，排除。
D 项“南辕北辙”指行动和目的正好相反，与文意不符，排除。
B 项“因小失大”指为了小的利益而造成大的损失，侧重利益的损失，与文
意不符，排除。【选A】
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【例4】（2024 黑龙江公安）汽车货运作为物流行业的一个分支，其自身运
行充分遵循市场调节这只“看不见的手”。然而，货车司机只是市场链条上的一
环，当整个市场链条出现问题时，如果单就链条上的某一环节着力无异于
。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.抱薪救火
B.扬汤止沸
C.饮鸩止渴
D.刻舟求剑
【解析】4.“无异于”表解释，横线处体现只解决链条上某个环节，无法解
决整个市场链条的问题。
B 项“扬汤止沸”指办法不彻底，不能从根本上解决问题，符合文意，当选。
A 项“抱薪救火”指用错误的方法去消除灾祸，结果反而使灾祸扩大，强调
有害，文段未体现后果更严重，排除。
C 项“饮鸩止渴”指只求解决眼前的困难而不顾严重后果，强调有害，文段
未体现后果更严重，排除。
D 项“刻舟求剑”指办事刻板，拘泥成例而不知变通，与文意不符，排除。
【选B】
【注意】
1.寅吃卯粮：（遇到困难，实在是过不下去了）预先借支挪用，顾不上以后
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（无奈）。
2.杀鸡取卵、竭泽而渔：（够用，但我现在就要）贪图眼前利益，不顾长远
（贪婪，短视）。
3.缘木求鱼、开山采珠：（可能有别的收获）方法错了达不到目的（方法不
对）。
4.水中捞月、竹篮打水：（不会有任何成效）比喻白费气力，劳而无功（无
效）。
5.扬汤止沸、剪枝竭流、隔靴搔痒：（能缓解）不能从根本解决问题。
6.饮鸩止渴、剜肉补疮：（用有害的方法，能缓解）解决面临的问题，不顾
长远后果（有副作用，愚蠢）。
7.抱薪救火：（不会有任何成效）错误的方法消除灾祸，结果反而使灾祸扩
大（帮倒忙）。
【例5】（2022 四川）过去几十年中国发展总体上很成功，但也存在一些
的短视行为，比如优先上马“短平快”赢利项目而忽视更需长期投入和经营
的基础科学，有些重要项目采取简单外购的“拿来主义”而没下大力气自己攻关。
结果，我们在一些关键技术上存在被人“卡脖子”的
。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.急功近利
隐患
B.好大喜功
短板
C.顾此失彼
困境
D.心浮气躁
威胁
【解析】5.第一空，“比如”举例子，横线处体现目光短浅。A 项“急功近
利”指贪图眼前的成效和利益，当选。B 项“好大喜功”指不管条件是否许可，
一心想做大事立大功，与文意不符，排除。D 项“心浮气躁”指内心浮躁，与文
段无关，排除。C 项“顾此失彼”指顾了这个，丢了那个，形容不能全面照顾，
体现不出短视的意思，排除。
验证第二空，文段论述我国过去几十年发展很成功，目前的状况相对良好，
所以在关键技术上可能存在被“卡脖子”的隐患，A 项“隐患”符合文意，当选。
【选A】
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【注意】
1.（光明网）这三方面工作是破除经济、能源、环境等领域“卡脖子”隐患、
实现我国社会经济的可持续发展的关键。
2.常见搭配：存在/消除隐患，存在/补齐短板。身处/破除困境，面临威胁。
【例6】（2022 河南）儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期，表现为
做事拖延，时间管理能力差，组织性差，效率低等；而儿童期的多动或冲动症状，
也常常以“
”的形式表现出来，比如计划多却难以坚持，频繁辞职更换工
作，情绪控制能力差等。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.顾此失彼
B.似是而非
C.莫名其妙
D.改头换面
【解析】6.“比如”对“形式”举例子，横线处体现本质没有变，只是外在
的变了，锁定D 项，“改头换面”指只改外表和形式，内容实质不变。
A 项“顾此失彼”指顾了这个，顾不了那个，侧重强调不能兼顾，文段举了
多个方面的例子，排除。
B 项“似是而非”指好像是对的，实际上不对，与文意不符，排除。
C 项“莫名其妙”指事情很奇怪，说不出道理来，侧重强调奇怪，如题目出
得莫名其妙，文段论述“常常”，说明很常见，与文意不符，排除。【选D】
【例7】（2024 吉林）大运河是一本很厚的书，厚到可以用上一个词——“
”。成千上万的人是这本书的作者，他们用智慧和汗水写了两千五百年。
填入横线处最恰当的一项是：
A.汗牛充栋
B.浩如烟海
C.卷帙浩繁
D.博大精深
【解析】7.文段形容一本书，体现一本书很厚。
A 项“汗牛充栋”指书籍极多，强调数量多，无法形容一本书，排除。
B 项“浩如烟海”指文献、资料、文物等非常丰富，强调数量多，无法形容
一本书，排除。
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C 项“卷帙浩繁”指书籍很多或一部书的篇幅很长，符合文意，当选。
D 项“博大精深”指广博高深，强调内涵丰富深刻，与文意不符，排除。【选
C】
【例8】（2022 江苏）以都市圈视角来看，超大城市的城区和郊区应该互
相
、互相补充并
：城区是超大集聚，郊区则应该是中型或小型集聚；
城区是尽显
的超级都市，郊区则是各有特色的市镇体系和生态田园；城区
是高容积率和高密度的，郊区则是相对低容积率和低密度的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.提携
美美与共
气势
B.呼应
融为一体
实力
C.错位
相得益彰
魅力
D.借鉴
珠联璧合
优势
【解析】8.第一空，“、”“并”体现三并列，比较复杂。“：”进行解释
说明，后文出现三个分句，根据“高低”可知城区和郊区的功能定位不同，故横
线处体现城区和郊区的功能定位不同。A 项“提携”指牵扶、携带、照顾、扶植、
提拔；D 项“借鉴”指把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训，
与文意不符，均排除。B 项“呼应”指彼此关联、照应，符合文意，保留。C 项
“错位”指离开原来的或应有的位置，置于此处表达两者错开，符合文意，保留。
第二空，B 项“融为一体”指融合为一个整体，即变为一体、不分彼此，与
后文矛盾，排除。C 项“相得益彰”指相互帮助、互相补充，更能显出好处，即
1+1＞2，符合文意，当选。
验证第三空，C 项“魅力”填入恰当，当选。【选C】
【注意】
1.美美与共：将各自之美和别人之美合在一起，就现实理想中大同美。
2.珠联璧合：比喻优秀的人物或美好的事物汇集在一起。
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【注意】错位：如发挥特色优势，统筹错位发展；有效分工，错误发展。
【注意】逻辑填空：
1.思路：根据文段提示信息：选项寻找合适的词语。
2.语境分析：
（1）关联关系（特殊对应）：
①转折：
a.标志词：但是、然而、却等。
b.理论要点：前后语义相反，感情色彩相反。
②因果：
a.标志词：因为……所以……、由于……因此……、导致、使得等。
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b.理论要点：横线前后构成因果关系（尽量不要过度联想）。
③并列：
a.标志词：近义并列-顿号、逗号（连接成语），语义相近，感情色彩相近；
反义并列-不是……而是……、相反、要……不能……等，语义相反，感情色彩
相反。
b.相同句式也可表示并列，理论要点：结合前后语境分析语义相近还是相反。
c.其他并列形式。
（2）对应关系：
①有标志：
a.标志词：即、就是、可谓、无异于、无疑是等。
b.标点：冒号（：）、破折号（——）。
c.理论要点：注意解释说明部分对横线处的提示性作用。
d.形象表达。
②无标志。
【难点说明】一些并列关系的其他考法：
其他并列：
①给定两个词，填第三个词语：甲、
、丙
考法：根据给定两词的关系推断横线信息
如：脚踏实地、
、真抓实干；高、
、帅
例4（2025 国考）
人才培养是循序渐进的过程，需认识、把握、尊重人才成长规律，坚持“严
管”和“厚爱”相结合。
②或、且、并引导的并列：
考法：语义一般不重复，只是表不同
如：痛并快乐、东方或西方
例2（2021 国考）
可以说，盐贯穿着整个人类历史，并在人类文明的发展中起到了一以贯之的
作用。
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③看到并列能否冲动解题？先看真题：
（2022 天津）若对待部队建设中带有倾向性、
的问题，动辄要求“全
部清除”“一律禁止”，甚至“乱打板子”，不仅很难达到目的，还会导致问题
积累、矛盾升级。（普遍性/关键性）
（中国组织人事报）坚持抓早抓小、防微杜渐，健全常态预警机制，推动干
部监督关口前移。综合运用各类监督成果，多角度、经常性监测领导干部
的
、倾向性问题，及时进行提醒、函询、诫勉。（普遍性/苗头性）
从近年考查趋势来看：①看清楚并列类型；②一定要做到“局部”结合“整
体”——遇到并列不要急，结合前后看仔细
【注意】一些并列关系的其他考法：
1.给定两个词，填第三个词语：甲、
、丙。
（1）考法：根据给定两词的关系推断横线信息.
（2）如：“脚踏实地、
、真抓实干”，“脚踏实地”“真抓实干”
意思相近；“高、
、帅”，“高”“帅”意思不相近。
（3）例4（2025 国考）人才培养是循序渐进的过程，需认识、把握、尊重
人才成长规律，坚持“严管”和“厚爱”相结合。
2.或、且、并引导的并列：
（1）考法：语义一般不重复，只是表不同。
（2）如：痛并快乐、东方或西方。
（3）例2（2021 国考）可以说，盐贯穿着整个人类历史，并在人类文明的
发展中起到了一以贯之的作用。
3.看到并列能否冲动解题？先看真题：
（1）2022 天津：“倾向”指大家都这么想，锁定“普遍性”。
（2）中国组织人事报：“倾向性”可以理解为大家都这么想，也可以理解
为大家有这么想的趋势，文段论述“坚持抓早抓小、防微杜渐”“及时进行提醒、
函询、诫勉”，锁定“苗头性”。
4.从近年考查趋势来看：
（1）看清楚并列类型。
（2）一定要做到“局部”结合“整体”——遇到并列不要急，结合前后看
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仔细。
【注意】课后两件事：
1.复习：将课后作业完成，整理课堂笔记，并将本节课知识点在脑海过一遍。
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2.预习：191 页-199 页（逻辑填空：有标志对应-形象表达、无标志对应）
把题做一遍，不求快，重要的是思路过程。
【答案汇总】
关联关系1-3：DBA
因果关系1-4：CAAC
并列关系1-5：BABAA；6-10：CABDD；11-13：CAA
有标志对应1-5：BDABA；6-8：DCC
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遇见不一样的自己
Be your better self
