文档文本内容
定价：7.97元
义务教育教科书（五·四学制） 艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
价格批准编序号：鲁发改价格核（2025）502515
举报电话：12345
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YIWU JIAOYU JIAOKESHU （WU·SI XUEZHI）
YISHU·YINYUE
（JIANPU）
LIU NIANJI SHANG CE
义务教育教科书（五·四学制）
艺术·音乐
（简谱）
六年级 上册
出 版：山东教育出版社（济南市市中区二环南路 2066 号 4 区 1 号）
人民教育出版社（北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼）
网 址：www.sjs.com.cn
发 行：山东新华书店集团有限公司
印 刷：山东临沂新华印刷物流集团有限责任公司
版 次：2024 年 7 月第 1 版
印 次：2025 年 7 月第 2 次印刷
开 本：787 毫米×1092 毫米 1/16
印 张：4.25
字 数：85千
书 号：ISBN 978-7-5701-3021-4
定 价：7.97元
著作权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究
山东出版传媒股份有限公司教材中心售后服务电话：（0531）82098188
责任编辑：徐 婉 孙 雯
责任校对：舒 心
封面设计：吴江楠
主 编：张千一
本册主编：于 伟
编写人员：（按姓氏笔画排序）
王志杰 白晓炜 李 伟 宋立林
张衍霞 张振涛 张琳琳
目录/ 1
目
录
唱歌 西风的话
欣赏 丰收锣鼓
秋
演奏 学吹竖笛
探究与编创
24
26
28
30
31
欣赏 蓓蕾之歌
唱歌 校园的早晨
欣赏 飞来的花瓣
演奏 学吹竖笛
歌唱祖国
2
4
8
10
1
唱歌 歌唱祖国
听乐赏画 红旗颂
欣赏 我和我的祖国
在灿烂阳光下
唱歌 北京的金山上
欣赏 我的祖国
12
16
18
21
22
23
01
第一单元
中
学
时
代
02
第二单元
祖
国
颂
歌
03
第三单元
金
色
的
秋
天
2 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
唱歌 黄河船夫曲
欣赏 月牙儿五更
乌苏里船歌
包楞调
走绛州
孟姜女哭长城
探究与编创
欣赏 猛听得金鼓响
33
34
35
36
37
38
39
40
欣赏 阿里郎
甘美兰
蜡烛舞
短颈乌德
曼 德
唱歌 梭罗河
演奏 学吹竖笛
42
44
45
46
48
欣赏 青少年管弦乐队指南
查尔达什舞曲
梦幻曲
大进行曲
小步舞曲
鼓手的战争
49
51
52
53
54
55
04
第四单元
神
州
音
韵
︵
一
︶
05
第五单元
——
亚
洲
之
声
环
球
之
旅
︵
一
︶
06
第六单元
管
弦
和
鸣
56
58
59
60
62
记谱法常识（复习）
歌唱发声基础
发声练习
乐器常识
学习测评
我的
音乐
网页
学习
测评
歌唱祖国
王 莘词曲
中速 壮大进行地
2 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
蓓 蕾 之 歌
朝气蓬勃地
《蓓蕾之歌》是李岚清同志1999年为第三届全国教育工作会议期间举办的艺
术歌曲音乐会创作的。
亲爱的同学们，新学期开始了。从今天起，我们将踏上音乐学习的新
旅程。让我们畅游在音乐的长河中，去感受生命的律动；让我们徜徉在音
乐的大自然中，去领略美妙的旋律。让我们谱写中学时代的音乐篇章吧！
下接歌词：
辛勤耕耘望丰收，精心培育盼硕果，
丰收硕果献给您，祖国未来更美丽。
01
第一单元
中学时代
李岚清词曲
……
从蓓蕾成长为鲜花，从幼苗成长为大树，离不开园丁的辛勤劳动。老
师就像园丁，精心培育着我们，使我们健康成长。让我们倾听一首唱给老
师的歌！
第一单元 中学时代/ 3
聆听歌曲，并查看下面的谱例片段。你还记得我们在小学学
过的音乐知识吗？
歌词
曲调
歌名
调号
拍号
前奏
演唱形式
速度记号
力度记号
词曲作者
间奏
表情术语
小节线
连线
顿音记号
休止符
4 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
校 园 的 早 晨
中速
高 枫词
谷建芬曲
第一单元 中学时代/ 5
6 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
变声期 青少年成长过程中嗓音转变的阶段，通常从13岁至
14岁开始，会持续一年至一年半的时间。在这一阶段，青少
年唱歌、说话的声音都会与儿童时期不同，应避免过度用
嗓、大声喊叫、演唱高音。
音乐知识卡
第一单元 中学时代/ 7
声乐演唱的形式包括独唱、
齐唱、对唱、重唱、合唱等。
音乐知识卡
下面两句谱例中都有休止符，唱一唱，体会它们在演唱时的不同作用。
第一句：
休止的地方不换气，换气点在句尾，唱的时候要做到“声断气连”。
第二句：
休止的地方要换气，注意体会休止对旋律的推动力。
8 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
8 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
飞 来 的 花 瓣
混声合唱
中速 感情深厚地
主旋律谱
望 安词
瞿希贤曲
飞 来 的 花 瓣
混声合唱
主旋律谱
望 安词
主旋律谱
第一单元 中学时代/ 9
《飞来的花瓣》是作曲家1982年为新成立的教师合唱团而作。合唱渲染了一个美
丽而又耐人寻味的意境，动听的旋律如诉地抒发了莘莘学子对老师发自内心的挚爱。
力度记号
pp p mp mf f ff < >
在老师指挥下，唱一唱下面的谱例片段，体验力度记号在作品中
的作用。
瞿希贤（1919—2008）
音乐家相册
作曲家。代表作品有歌曲《听妈妈讲那过去的
事情》《全世界无产者联合起来》《红军根据地大
合唱》，及无伴奏合唱《牧歌》等。
10 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
0
吹口
左
手
01
2
3
右
手
4
5
6
7
sol、la、si、do'指法图（涂黑的孔为按孔）
sol
la
si
do'
学吹竖笛
为了获得圆润、悦耳的发音，吹奏时
口风的力量要适当、均匀。音头要吐
奏， 即在吹奏时加“tu”音。有连线
的地方，只在第一个音上吐奏。
不同的按孔可以改变竖笛
的管长，因此可以吹奏出
不同的音高。请根据指法
图在练习中加以体会。
第一单元 中学时代/ 11
第一单元 中学时代/ 11
练一练
练 习 曲
颂 祖 国
新疆民歌
中速
中速
合作演奏
12 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
02
第二单元
祖国颂歌
唱歌
歌 唱 祖 国
合 唱
王 莘词曲
中速 壮大行进地
不完全小节
音乐是跨越时空的语言，它能够触动人心，唤起共鸣。让我们在旋律
中感受音乐的魅力，在歌声中表达对祖国的热爱和赞美，歌唱我们亲爱的
祖国，从今走向繁荣富强。
第二单元 祖国颂歌/ 13
不完全小节
不完全小节
14 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
第二单元 祖国颂歌/ 15
聆听歌曲，感知音乐要素的变化对歌曲情感表达的作用。
听好前奏，唱准起句。背唱一段歌词。
《歌唱祖国》创作于1950年9月，几十年来已传遍祖国大地，成为朝气蓬勃、蒸蒸日
上的新中国的象征。
音乐知识卡
从 反复记号
我们在小学已学过了几种常见的反复记号（见“我的音乐
网页”），在《歌唱祖国》这首歌曲中，又出现了一种新的反
复记号，让我们来学习一下它的用法。
记 法：
唱（奏）法： 1 2 3 5 2 3 5 2 3 5 2 4
结束句
3
4
2
1
3
不完全小节
时值不足拍号规定的小节是不完全小节。由不完全小节开始
的歌（乐）曲，其开头与结束两小节相加，应成为完全小节。
16 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
开国大典·人民万岁（油画） 李成民
音乐和绘画都是通过形象化手段来反映自然和社会、表现人类情感的艺
术。不过，它们分属不同的艺术门类，通常人们认为音乐是听觉艺术，绘画是
视觉艺术。油画作品《开国大典·人民万岁》和交响诗《红旗颂》都以中华人
民共和国成立这一重大历史题材为表现对象，但在塑造形象、抒发感情、展现
场景、营造气氛等方面，它们有着各自独特的表现方式和特点。请对比鉴赏，
理解和体会作品的形式与内涵。
油画《开国大典·人民万岁》以独特的视角表现了庆典时刻的宏大场面。
画面中，作者通过丰富的笔触和富有动感的色彩，表现出天安门广场上红旗猎
猎、人海欢腾的壮观场景，给人以热烈与恢宏的视觉感受。
作品介绍
第二单元 祖国颂歌/ 17
红 旗 颂
管弦乐合奏
吕其明曲
主题旋律
《红旗颂》以宏伟庄严的
歌唱性旋律，描绘了1949年10
月1日中华人民共和国成立时
第一面国旗升起的情景，表
现了中国人民在五星红旗指引
下，英勇顽强、奋发向上的革
命气概， 热情讴歌了伟大祖
国蒸蒸日上的繁荣景象。乐曲
融入了《义勇军进行曲》《东
方红》和《国际歌》的旋律音
调，主题具有颂歌性质，气息
宽广，情绪激昂，气势磅礴。
作品介绍
拍 以四分音符为一拍，每小节
四拍。
拍指挥图式：
强 弱 次强 弱
拍强弱规律：
聆听音乐，说一说乐曲的引子采用
了哪首歌曲的音调。
轻声哼唱《红旗颂》的主题旋律。
在主题出现时，随音乐做指挥动
作，同时留意这个主题在乐曲中出
现的次数。
……
18 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
我和我的祖国
张 藜词
秦咏诚曲
中速稍快 深情地
第二单元 祖国颂歌/ 19
20 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
判断《我和我的祖国》属于大调还是小调。
识读乐谱，注意拍号的变化，在老师指导下准确演唱。
说一说你在哪些场合听过、唱过这首歌曲。
大调式
由七个音级组成的，主音与上方第Ⅲ级音为大三度的调
式，叫大调式。大调式一般具有明朗的色彩特征，大三度是
体现色彩的关键音程。
大调音阶：
小调式
由七个音级组成的，主音与上方第Ⅲ级音为小三度的调
式，叫小调式。小调式一般较为暗淡、柔和，小三度是体现
小调色彩的关键音程。
小调音阶：
音乐知识卡
6 7 1 2 3 4 5 6
音级：Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅰ
音程关系： 大二 小二 大二 大二 小二 大二 大二
1 2 3 4 5 6 7 1
音级：Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅰ
音程关系： 大二 大二 小二 大二 大二 大二 小二
第二单元 祖国颂歌/ 21
目的：探究创作歌曲与民歌的关系。
下面是江西兴国山歌的典型音调，唱一唱，说说它与
《在灿烂阳光下》的开头音调有什么关系。
◇
◇
在灿烂阳光下
合 唱
集体词、贺慈航执笔
印 青曲
中速 深情地
活动与探究
……
22 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
才旦卓玛（1937— ）
音乐家相册
藏族歌唱家。她的嗓音高亢奔放、张弛有度，极具感染
力。代表作品有《北京的金山上》《翻身农奴把歌唱》等。
北京的金山上
藏族民歌
马 倬词
中速 优美地
用高亢嘹亮的声音演唱歌曲，表现藏族人民对党和国家的真挚感情。
第二单元 祖国颂歌/ 23
我的祖国
乔 羽词
刘 炽曲
稍慢 优美、亲切地
识读乐谱，分析歌曲分为几个乐段，各乐段的旋律进行有什么特点。
24 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
“春种一粒粟，秋收万颗子。”秋天是一个收获的季节。同时，秋天
又是一个充满诗意的季节，有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”般的
美景。在这秋高气爽的季节，让我们借助描绘秋天的音乐，去感受秋的热
烈与喜庆，去领略秋的诗情与画意。
西风的话
合 唱
廖 辅 叔词
黄 自曲
费承铿编配
03
第三单元
金色的秋天
第三单元 金色的秋天/ 25
体会旋律线的起伏与音乐情感发展变化之间的关系。
背唱歌曲。
26 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
……
……
谱例一（a）
谱例二（b）
谱例三（c）
谱例四（d）
丰 收 锣 鼓
民乐合奏
……
……
彭修文、蔡惠泉编曲
第三单元 金色的秋天/ 27
欣赏音乐时，可以采用结构验证的方法。请边听音响边验证乐曲的
结构，在空格里填上恰当的字母标记。
引子
a
b
过渡句
锣鼓段
过渡句
c
过渡句
d
e
过渡句
歌唱性旋律
（田园风光）
描绘性乐段
（波光粼粼）
合奏
唢呐
笛子
云锣
鼓 唢呐
合奏
十面锣
过渡句
二胡
主奏
二胡
唢呐
领奏
弹拨乐器
Ⅰ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅱ
打击乐华彩段
b′
尾声
谱例五（e）
……
28 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
28
秋
选自小提琴协奏曲《四季》
第一乐章 快板
〔意〕维瓦尔第曲
乡民们载歌载舞，欢庆着丰收，他们痛饮着酒神所赐的
美酒，纵情地欢乐着。
……
第三单元 金色的秋天/ 29
维瓦尔第（1678—1741）
意大利作曲家、小提琴家。代表作品有
小提琴协奏曲《四季》等。
音乐家相册
划拍视唱第三乐章主题旋律。
拍 以八分音符为一拍，每小节三拍。
拍指挥图式：
拍强弱规律：
强 弱 弱
第三乐章 快板
晨曦初露，猎人们披挂起号角和猎枪，手牵着猎狗走出
家门。
……
第二乐章 慢板
秋高气爽，大地充满着无限的欢乐，可是欢乐的人们却
突然停止了舞蹈和歌唱。
30 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
30 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
“do、re、mi、fa”四个音是
竖笛的低音区，吹奏时各指
应闭孔严密，防止漏气，同
时口风要逐步宽大松缓，嘴
角放松，尤其是吹奏do时，
口风更要宽松，使发音更加
饱满、 淳厚。
学吹竖笛
丰 收 之 歌
丹麦民歌
快 乐 小 舞 曲
晓 洪曲
do、re、mi、fa指法图
do
re
mi
fa
第三单元 金色的秋天/ 31
打击乐合奏练习
参考上例中的鼓谱，分组编创4小节节奏谱并表演，表现“丰
收”的热闹场景。
做一做
编一编
32 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
我国幅员辽阔，拥有多样的地形地貌和复杂的地理环境。同时，
我国还是个拥有五十六个民族的大家庭，生活在各地的人们创造了丰
富多彩的民族民间音乐。
“神州音韵”是一个系列单元，共四个单元。这个栏目关注民
族风格浓郁和地方特色鲜明的音乐文化，选取不同地区有代表性的民
歌、民间器乐、歌舞音乐等，还有根据民间音乐创作的风格浓郁的新
作品。本单元所选的音乐材料来自于秦晋、齐鲁燕赵、关东支脉的陕
西、山西、河北、山东以及东北三省。
民歌 人们在生活中为了表达思想感情而创作的一种歌曲形式，
在口头代代相传中不断得到加工，是人民群众集体智慧的结晶。
民歌具有语言简明、形象生动等特点。
音乐知识卡
04
第四单元
神州音韵(一)
第四单元 神州音韵（一）/ 33
黄 河 船 夫 曲
陕 西 民 歌
中速
李思命填词
尝试用陕西方言演唱歌曲，体会方言与歌曲旋律之间的关系。
这首歌曲旋律跳跃性较强，演唱时应注意音准。
用自然、豪放的声音演唱，处理好句尾的下滑音，较好地展
示歌曲的风格特点。
背唱歌词。
34 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
月 牙 儿 五 更
板胡独奏
东 北 民 歌
刘明源改编
板胡 民族拉弦乐器。琴筒用木板或椰壳制成，形似
碗状。音色高亢嘹亮。
乐器陈列室
很多优秀的民歌被作曲家改编成了器乐作品，试比较《月牙
儿五更》器乐曲和声乐曲表现形式各有什么特点。
衬词 是指歌曲的唱词中常穿插的一些语气词、象声词。
音乐知识卡
第四单元 神州音韵（一）/ 35
这首歌曲分为几部分？开头、结尾部分与中间部分在节奏上
有什么不同？
对比欣赏独唱与合唱两种演唱形式的《乌苏里船歌》，感受
它们不同的艺术魅力。
模仿录音，演唱歌曲开头4小节，说一说其音乐有什么特点。
乌 苏 里 船 歌
……
根据赫哲族民间曲调改编
郭 颂、 胡 小 石词
汪 云 才、 郭 颂曲
稍快 自由地
36 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
包 楞 调
山 东 民 歌
中速 轻快、抒情地
孙啸天、魏传经记谱
包楞调 流行在山东成武的民间
歌曲。“包楞”是民歌中的衬
词，由模仿飞快转动的纺车发出
的“楞楞”声得来。
音乐知识卡
这首歌曲旋律欢快、流
畅，情绪热烈，表现出
演唱者朴实、爽朗的性
格特征。说一说歌曲中
的装饰音有什么作用。
第四单元 神州音韵（一）/ 37
《走绛州》原是一首汉族民歌，又名《一根扁担》，流传于山西
和陕北。旋律通过重复和加衬的手法，表现出活跃、欢喜的情绪，逼
真地塑造了一个性格鲜明的挑担者形象。改编后的管弦乐合奏由板
胡、单簧管、钢琴、小号等先后演奏主旋律，弦乐及木鱼等打击乐器
加以帮衬，营造出一种俏皮、生动、充满趣味的氛围。
作品介绍
走 绛 州
管弦乐合奏
山西民歌
鲍元恺编曲
主旋律
快板
此处生动刻画
了扁担颤颤悠
悠的形象。
……
38 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
孟姜女哭长城
中速
河北民歌
小调 又称小曲，是中国民歌的一个类别。曲调流畅、结构
规整，多用长短句。
音乐知识卡
《孟姜女哭长城》是我国家喻户晓的民间故事。以它为题材的
民歌在各地广泛流传，这首河北民歌是其中的代表性作品。随
录音学唱歌曲的第一段。
第四单元 神州音韵（一）/ 39
知识点
“鱼咬尾”是我国民族民间音乐曲调延伸发展的一种手
法，即前句（或前段）的末音与后句（或后段）首音相同。
练一练
《沂蒙山小调》中是否应用了“鱼咬尾”手法？请你找
出来。
编一编
请用这样的创作手法续编下面的旋律。
编创与表演
尝试班级编创情景剧《孟姜女哭长城》，理解音乐与戏剧
的关系，感受音乐在其中的表现作用。
40 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
猛听得金鼓响
选自传统京剧《穆桂英挂帅》
穆桂英唱
京剧行当中的旦角分
为老旦、正旦（青衣）、
花旦、武旦、刀马旦等。
音乐知识卡
【西皮流水】
聆听选段，思考剧中人物穆桂英属于哪
一行当。学习不同旦角的经典动作。
唱一唱，感受唱段表达的情感。
武 胜整理
第五单元 环球之旅（一）——亚洲之声/ 41
音乐是最具普遍性和感染力的艺术形式之一。不同民族、国家、地区
的音乐能够反映出千姿百态、风格各异的风土人情与文化特质。
“环球之旅”是从本册教科书起开始设置的系列单元，共三个单元，
分别学习了解亚洲、欧洲、美洲、大洋洲和非洲有代表性的音乐。本单元
即从亚洲出发，开启环球音乐之旅。
05
第五单元
环球之旅 （一） ——亚洲之声
围鼓乐队
罐锣
芦笙
巴拉莱卡
42 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
阿 里 郎
朝鲜民歌
崔东均译配
朝鲜半岛音乐
大多为三拍子，节
奏以长短作为基本
形态。
音乐知识卡
跟着音乐轻声哼唱歌曲。
请用
节奏型模仿长鼓的演奏为歌曲伴奏。
第五单元 环球之旅（一）——亚洲之声/ 43
◇ 聆听音乐，随老师琴声唱一唱这些旋律片段，加深对亚洲音乐的
了解。
朝鲜民歌《桔梗谣》
日本民歌《艄公小调》
印度尼西亚民歌《哎哟，妈妈》
印度民歌《印度之歌》
……
……
……
……
◇ 以小组为单位，搜集其他亚洲音乐与文化，并相互分享、交流。
44 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
蜡 烛 舞
蜡烛舞 泰国具有代表
性的民间舞蹈之一，流
行于泰国北部地区，常
在重大节日或欢迎国宾
的晚会上表演。表演时
手持蜡烛舞动。
音乐知识卡
甘 美 兰
印度尼西亚的甘美兰乐队
甘美兰 印度尼西亚传统
器乐合奏形式。该词的印
度尼西亚语原意是“用手
操作”“敲击”。主要是
以打击乐器（节奏型和旋
律型两种）为主的合奏音
乐，同时泛指一切合奏音
乐，还用来表示演奏这些
音乐的乐队。
音乐知识卡
泰国的蜡烛舞
第五单元 环球之旅（一）——亚洲之声/ 45
曼 德
拉贾斯坦邦民间乐曲
土耳其民间乐器短颈乌德的演奏
印度音乐家香卡在演奏西塔尔琴
印度音乐 其特色极为鲜明。
印度音乐中的旋律型被称为拉
格（Raga），节奏、节拍被
称为塔拉（Tala）。音乐家们
崇尚即兴演奏。在乐器方面，
以维纳、西塔尔、塔布拉、木
丹加最具特色。
音乐知识卡
短 颈 乌 德
短颈乌德 俗称
乌德琴，是广泛流
行于阿拉伯地区
的拨弦乐器，有
悠久的历史。
乐器陈列室
46 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
梭 罗 河
印度尼西亚民歌
陈 琪等译配
行板 优美地
第五单元 环球之旅（一）——亚洲之声/ 47
识读乐谱，学唱歌曲，注意弱起节奏和音高的准确。
聆听歌曲，为歌曲划分段落，说一说你划分段落的依据。
48 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
48 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
苏 丽 珂
格鲁吉亚民歌
中板
re'
re' 指法图（涂黑的孔为按孔）
学吹竖笛
吹奏re'时只有左手中指
按孔，笛身容易晃动，
要注意右手的大姆指应
帮助扶稳笛身。
第六单元 管弦和鸣/ 49
06
第六单元
管弦和鸣
青少年管弦乐队指南
珀塞尔主题
快板 庄严、宽广地
〔英〕布里顿曲
……
布里顿（1913—1976）
英国作曲家。代表作品有《战争安魂曲》
《春天交响曲》等。
音乐家相册
管弦乐汇集了弦乐、木管、铜管和打击乐等多种乐器，通过精心编排的
乐章，展现出音乐的无限可能。本单元，我们将探索管弦乐的丰富世界，感
受管弦乐器的特点。让我们随着旋律的流动，开启精彩的管弦乐之旅吧。
50 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
《青少年管弦乐队指南》是专门为青少年欣赏、了解管弦乐而
作的一首启蒙性乐队作品，共分三个部分。
第一部分 珀赛尔主题（见谱例）
先由乐队合奏，接着按木管乐器、铜管乐器、弦乐器、打击乐
器的顺序分别演奏，最后再由乐队合奏。
第二部分 珀赛尔主题变奏
这个部分由13个小变奏加上打击乐器的段落组成。请参阅“我
的音乐网页”中的解说词，了解各种乐器的出场顺序及音色。
第三部分 赋格曲
由短笛开始，再逐渐加入各种乐器，交相辉映，营造出宏伟壮
丽的音乐氛围。
作品介绍
西洋管弦乐队的分组
木管乐器：长笛、短笛、双簧管、单簧管、大管等；
铜管乐器：小号、圆号、长号、大号等；
弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等；
打击乐器：定音鼓、大军鼓、小军鼓、镲、三角铁等；
色彩性乐器：钢琴、竖琴、钢片琴、木琴等。
音乐知识卡
你知道西洋管弦乐队是由哪些乐器组成的吗？
第六单元 管弦和鸣/ 51
查尔达什舞曲
小提琴独奏
第一部分主题
慢板
〔意〕蒙 蒂曲
第二部分主题
活跃的快板
查尔达什是出现于19世纪的一种匈牙利舞蹈，其音乐由两部分构
成：第一部分速度缓慢、情绪深沉而忧郁，旋律带有歌唱性；第二
部分热烈而奔放，音乐充满跳跃性。
聆听音乐，说一说乐曲不同部分在速度上的变化给你带
来怎样的感受。
52 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
这首作品原是舒曼钢琴曲集《童年情景》中的第七首，旋
律优美、恬静，好似进入了梦境。采用大提琴演奏，音色柔
美、醇厚，其梦幻般的旋律，更多了一层悠远和深沉。
作品介绍
舒曼（1810—1856）
德国作曲家，浪漫主义时期代表人物之
一。主要代表作品有钢琴曲集《童年情景》、
声乐套曲《诗人之恋》等。
音乐家相册
大提琴 拉弦乐器，提琴家族中的低音乐器。音域
较宽，音色丰厚优美，表现力强。
乐器陈列室
梦 幻 曲
大提琴独奏
〔德〕舒 曼曲
慢速
……
第六单元 管弦和鸣/ 53
大 进 行 曲
歌剧《阿依达》选曲
〔意〕威尔第曲
进行曲速度
三连音 在演奏或演唱两
个音的时值内，均匀奏出
或唱出三个一组的音。
音乐知识卡
威尔第（1813—1901）
意大利作曲家。代表作品有歌剧《茶花女》《阿依达》
《奥赛罗》等。
音乐家相册
作品介绍
这段音乐威武雄壮、高亢嘹亮，表现了胜利凯旋的将士的英雄形象。
小号 铜管乐器之一，擅长表现
辉煌壮丽的乐句，也常作为和声
衬托来加强乐队的气势和音量。
乐器陈列室
背唱主题旋律。
试着敲击节奏：
54 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
比才（1838—1875）
法国作曲家。代表作品有歌剧《卡门》、戏剧配
乐《阿莱城姑娘》等。
音乐家相册
作品介绍
这首乐曲由长笛演奏，音乐恬静、优美，具有典型的欧洲田园风情。
小 步 舞 曲
选自《阿莱城姑娘·第二组曲》
田园风
〔法〕比 才曲
……
长笛 吹孔气鸣乐器，木管乐器之一，广泛用于现代管弦乐
队。演奏技术灵活，音色优美，富有表现力。
乐器陈列室
长笛
队
乐器
第六单元 管弦和鸣/ 55
鼓 手 的 战 争
〔德〕魏尔纳·泰尔辛曲
定音鼓 击奏膜鸣乐器，是管弦乐队中很重要的打击乐
器。它可根据需要在一定范围内改变音高。乐队中通
常使用高低两只或高、中、低三只定音鼓。
乐器陈列室
分组做节奏练习。
作品介绍
这首打击乐小品是专门写给两位定音鼓演奏员的。音乐虽然短
小，但具有较强的竞技效果，展现了定音鼓的乐器性能。
56 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
音符与休止符
音符：表示音的高低、长短的符号叫音符。
休止符：在音乐进行中，表示声音停顿的符号叫休止符。
记谱法常识（复习）
简谱、五线谱音高对照表
我的音乐网页
名 称
形状、写法
时值（以四分
音符为一拍）
简谱
五线谱
全音符
5 － － －
四拍
二分音符
5 －
二拍
四分音符
5
一拍
八分音符
5
半拍
十六分音符5
四分之一拍
名 称
形状、写法
时值（以四分休
止符为一拍）
简谱
五线谱
全休止符
0 0 0 0
四拍
二分休止符
0 0
二拍
四分休止符
0
一拍
八分休止符
0
半拍
十六分休止符0
四分之一拍
音名与唱名
音乐中有七个基本音级，用音名和唱名来表示。
do re mi fa sol la si
C
D
E
F
G
A
B
音名
唱名
简谱音符 1 2 3 4 5 6 7
五线谱音符
低音
中音
高音
低音
1 2 3 4 5 6 7
中音
1 2 3 4 5 6 7
高音
1 2 3 4 5 6 7
我的音乐网页/ 57
记法
2
4
3
4
4
4
读法
四二拍
四三拍
四四拍
以几分音符为一拍四分音符
四分音符
四分音符
每小节拍数
二
三
四
拍号
记法
p
mp
mf
f
<
>
意义
弱
中弱
中强
强
渐强
渐弱
力度记号
反复记号
变音记号
名称
升记号
降记号
还原记号
记法
① : 从头反复；
② : : 中间反复；
③
:
反复跳越，如：
；
④ D.C. 从头反复到曲终或Fine.处结束，如：
；
⑤ D.S. 从
处反复到 Fine.处结束，如：
3
结束句
。
58 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
歌唱发声基础
正确姿势
歌唱姿势对于呼吸、发声器官的运动有着直接的影响。
站姿：
1. 保持身体自然直立，上身放松，下半身稳定，精神状态要饱满。
2. 两脚稍向两侧分开，重心落在两脚之间；或者两脚前后分开，近似丁字
型站立，重心点可放在前脚或后脚上。
3. 腰、背部向上挺立，向下延伸。自然挺胸，微收小腹，两肩平放而略向
后舒展，手臂自然下垂。
4. 头要正，下颌微收。双眼平视，颈部放松。
5. 脸部表情自然大方。
坐姿：
1. 坐在凳面前三分之一左右，背不要靠在椅子上。
2. 腰、背、头、颈、胸、腹等要求与站姿相同。
呼吸与发声
歌唱中的呼吸与日常生活中的呼吸有所不同。平常的呼吸是下意识的自然
运动，而歌唱呼吸需要得到后天的训练，歌唱时呼吸要有所控制。
歌唱呼吸方法可概括为三种：胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹式联合呼吸。唱
歌时的吸气是通过口鼻同时进行的，吸气不要过深，也不要有声响。呼气时要
有所控制，胸腹不能塌陷，要根据唱歌时的长短强弱需要用气。
嗓音保护
变声期知识：变声是人的正常生理现象，指声音由童声转变为成人的声
音。女生大约在13－15岁、男生大约在14－16岁开始变声，这一时期称为变声
期。变声期声带处于充血、水肿状态，声带闭合不全，嗓子容易疲劳，嗓音嘶
哑。应特别注意嗓音保护。
嗓音保护要注意以下情况：
1. 发声时不要挤压喉咙，避免出现“白声”“喉音”；也不要漏气，避免
出现“虚声”。
2. 不要大喊大叫。
3. 练习唱歌时间不宜过长，以中声区为主，不要追求音量。
4. 加强锻炼身体，增强体质，减少疾病。
5. 按时休息、保证睡眠。少吃刺激性食物以及冷饮。
6. 空腹及饭后不宜唱歌。
我的音乐网页/ 59
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1. 长音练习
2. 连音练习
3. 断音练习
4. 顿音练习
5. 韵母练习
发声练习
60 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
60 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
乐器常识
常见西洋乐器
见西洋乐
圆号
大号
长号
小号
长笛
单簧管
双簧管
三角铁
小军鼓
定音鼓
小提琴
中提琴
大提琴
低音提琴
竖琴
大管
我的音乐网页/ 61
第六单元《青少年管弦乐队指南》解说词
现在，打开你的播放器，依照下面的解说词，一起来欣赏《青少年管弦乐队指
南》吧：
“你现在听到的是英国作曲家亨利·珀赛尔的一个主题，分别由管弦乐队的四个
乐器组奏出。”
“木管乐器由六孔小锡笛改良而成，都是木制的。”
“早期的铜管乐器是小号和猎号，这里的铜管乐器都是它们的后代。”
“弦乐器无论大小都是用弓拉或用手指拨奏。它们的堂姐妹竖琴总是用手拨
弹。”
“打击乐器组包括鼓、铜锣、铃鼓和其他可敲击的乐器。你听完它们的演奏后，
整个管弦乐队将再次演奏旋律。”
“现在让我们来听一听每种乐器各自演奏的一段变奏。”
木管组：
第一变奏：“木管乐器组音区最高的是声音明亮而甜美的长笛，还有它那尖声尖
气的小兄弟——短笛。”
第二变奏：“双簧管的音质柔和而哀怨，如作曲家需要，它们也能充分有力。”
第三变奏：“单簧管十分灵巧，它可产生柔美、圆润的声音。”
第四变奏：“大管是木管组中最大的乐器，声音也最低沉。”
弦乐组：
第五变奏：“弦乐器家族中最高的声部是小提琴，它们分成第一和第二两组。”
第六变奏：“中提琴比小提琴稍大，音响也较低。”
第七变奏：“大提琴以十分丰满深情的声音歌唱。”
第八变奏：“低音提琴是弦乐器家族中的老祖父，它的声音沉重，像闷雷一样。”
第九变奏：“竖琴有47根弦和用以变换弦的音高的七个脚踏板。”
铜管组：
第十变奏：“铜管乐器家族从圆号开始，这些乐器是用铜管弯成圆形。”
第十一变奏：“我想你们都熟悉小号的声音。”
第十二变奏：“长号具有沉重的铜管的声音。低音大号还要沉重。”
第十三变奏（连在十二变奏之后）
打击乐组：“打击乐器种类繁多，这里介绍最常用的。首先是定音鼓、大鼓和钹、
铃鼓和三角铁、小军鼓和梆子、木琴、响板和铜锣。在这些乐器合起来演奏之前，先听
一听响鞭。”
“我们已经把整个管弦乐队拆成了一个个零件，现在我们把它们装配到一首赋格
曲中去吧。乐器仍按前面介绍的顺序，先从短笛开始，一个接一个地陆续出现。最后，
由铜管乐器演奏亨利·珀赛尔的优美旋律，而其他乐器则陆续演奏布里顿的赋格曲。”
62 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
62 /艺术·音乐（简谱） 六年级 上册
学习测评
一、听辨题（聆听音乐，说出曲名。）
1. 2. 3. 4.
二、选择题
1. 聆听歌曲片段，该片段的歌曲名称与曲作者是（ ）。
A. 《校园的早晨》谷建芬
B. 《义勇军进行曲》聂耳
C. 《歌唱祖国》王莘
D. 《在灿烂阳光下》印青
2. 歌曲《西风的话》的结构是（ ） 。
A. 一段体
B. 二段体
C. 三段体
D. 四段体
3. 乐曲《丰收锣鼓》的演奏形式是（ ）。
A. 打击乐合奏
B. 民乐合奏
C. 民族管弦乐合奏
D. 钢琴协奏曲
4. 聆听混声合唱《飞来的花瓣》，歌曲中主要用到的力度记号是（ ）。
A. pp
B. f
C. mf
D.
5. 歌曲《包楞调》是（ ）民歌。
A. 陕西
B. 东北
C. 山东
D. 山西
学习测评/ 63
学习测评/ 63
四、视唱题（视唱曲谱并写出音乐作品的名字）
1. 作品名称（ ）
2. 作品名称（ ）
五、实践题
1. 自信、有感情地演唱歌曲《歌唱祖国》和《西风的话》。
2. 用竖笛演奏《丰收之歌》，并尝试编创合适的伴奏，用鼓、小锣、小镲进行
小组合作演奏。
……
三、编创题
秋天到了，到处都是丰收的景象，人们敲起鼓打起锣欢庆丰收。请同学们
根据下列鼓谱，运用四分、八分、十六分音符续写丰收锣鼓节奏，表现欢庆丰
收的热闹场景。
《义务教育教科书（五·四学制）·艺术·音乐》（三至九年级）由人
民教育出版社和山东教育出版社合作编写，供五·四学制地区师生使用。
本套教科书以教育部《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为依据，
吸取了五·四学制地区多年来在教学实践中探索、积累的丰富经验，凝聚了
教育专家、学科专家、教材编写人员、教研人员及一线教师的集体智慧，集
中反映了基础教育课程改革的最新成果。教材的修订，得到了五·四学制地
区教育行政部门、教研部门，特别是人民教育出版社的大力帮助和支持，衷
心感谢所有关心和支持本套教科书编写、审读、试教、出版、发行的单位、
同仁和社会各界朋友！
教科书出版之前，我们通过多种渠道与教科书选用作品的作者进行了联
系，得到了他们的大力支持，对此我们表示诚挚的感谢！
我们真诚地希望广大教师、学生及家长在使用本套教科书过程中提出宝
贵的意见和建议。我们将本着精益求精的态度，集思广益，不断修订，努力
使教科书日趋完善。
教材使用反馈联系方式：
联系电话：0531-82092610
电子邮箱：jiaocai@sjs.com.cn
山东教育出版社
后记
