文档内容
习作：美丽的夏天
美丽的夏天
本单元是围绕主题“夏天”编排了《古诗二首》、《荷叶圆圆》和《要下雨了》3篇课
文，从不同角度描绘出夏天的特点。学习本单元的写法，感受夏天的美好，写写你眼中的夏
天。从不同角度描绘出夏天的特点，通过观察大自然一些奇妙的现象，感受夏天的美好。
本单元从不同角度描绘出夏天的特点，仔细观察身边的景物，仿照课文，描写夏天的美
丽，你会选择什么来写呢？1.看到的景色：不同的时间，景色不同。
★早餐，美丽的朝霞在空中一展风采，过了一会儿，天空又呈现出不一样的美——蓝天
加白云，让天空更美丽。
★中午，太阳高高地挂在天空中，用自己的热量和光芒，照耀大地，温暖人们。这时，
蓝天和白云也越升越高了，一种美，替代了另一种美。
★夜晚，月亮又如往常一样升上夜空，深兰色的天空让星星闪烁着金色的光，黑色的
美，又是一种风格。
2.景色的变化：同一时间，景色是在不断变化着的。
★一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，
它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见
了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
★就在这个时候，那星星的周围又出现了几颗星星。就是那么一瞬间，几乎不容觉察，
就明亮地出现了。啊，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈
数愈多。一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。
3.观察产生的童话：天空让人产生无限的遐想，天空是盛产童话摇篮。
★月亮像一位慈祥的妈妈，在给星宝宝讲故事，有的听得入了神，紧盯着月亮妈妈；有
的听得会意的笑了。4.遐想：天空中的景物时时刻刻都发生着变化，像这又像那，往往能让人产生离奇曲折
的幻想。
★我想到了月亮照亮了大地，让迷路的人们找到回家的路；我多么希望我是天空中的一
颗星星；我想成为像杨利伟一样的宇航员，去太空探索宇宙的奥秘。
小妙招
随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳
也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。想一想，
这个夏天，在我们的记忆里，你看到些什么？听到些什么？吃到些什么？好的题目，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。我们可直接以“美丽
的夏天”为题，也可以用观察的对象命题，如：落日、小池塘……还可以从新颖别致的角度
命题：热、雨……
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写美丽的夏天，也可以自拟一个有趣的题目。
●暴风雨 ●彩虹 ●炎炎夏日 ……
积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松
地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断
地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。
★描写夏天花的词语
百花齐放 百花盛开 百花争艳 花团锦簇 争奇斗艳 姹紫嫣红
含苞欲放 花红柳绿 繁花似锦 绿草如茵 花团锦簇 万紫千红
★描写夏天乡村的词语
炊烟袅袅 鸡犬相闻 漫山遍野 阡陌纵横 小桥流水 瓜果飘香
莺歌燕舞 鸟语花香 硕果累累 落英缤纷 麦浪滚滚 万籁俱寂★含有夏天山水的词语
千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 穷山恶水 水秀山明
山高水长 山高水低 青山绿水 山青水秀 江山如画 万木葱茏
★描写夏天热的词语
灼热 闷热 夏种 夏收 酷暑 闷热 炽热 乘凉 热浪 热风
热喷喷 热乎乎 热呼呼 热烘烘 热辣辣 火辣辣 热热腾腾
时值盛夏 正值盛夏 夏阳酷暑 骄阳似火 暑气熏蒸 大汗淋漓
夏阳酷暑 烈日灼灼 正值炎夏 正值盛暑 盛夏时节 盛夏之季
骄阳似火 酷暑难耐 烈日当空 赤日炎炎 暴风骤雨 挥汗如雨
积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词
汇量，使我们的文章更具有文采。
★优美语句
①风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：春已归去。
②春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
③夏天是暖和的。太阳初升，温暖的阳光照在房顶上，人们就赶趟的出来晒晒暖和的阳
光。
④夏天是生命的季节。它让所有的生灵感受到了生命的存在，也感受到了活着的魅力。
⑤七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无
踪。
⑥炎炎的太阳，高悬在天空上。红的光如火箭般射到地面，地面着火了。蒸腾，窒塞，
酷烈，奇闷，简直要使人们的细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。
⑦初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
⑧走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。这夏天很美
丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡着夏的精神。
⑨初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的
灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
⑩空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋
地站在那里。
⑪五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳，
但有少数的树木却在这时开起了花来。⑫夏天是多雨的。乌云飘来，甘霖洒下，万物吸吮，绿意更浓。最美的是，阳光总在风
雨后，天空如洗，彩练当空，蓝天指派白云俯身来触摸青山，白云绕着碧山转，天地之间手
牵手，由浅入深的色彩，虚无飘渺的意境，美美钩织着夏天的生机。
⑬菩提树下，清凉而且寂静；蝇和蜂飞到树下时，它们的鸣声也似乎变得分外的温柔；
油绿色的青草，不杂一点金黄，鲜洁可爱，一望平铺着，全无波动；修长的花茎兀立着，也
不动颤，似乎已经进入了迷梦；菩提树的矮枝上面悬着无数黄花的小束，也静止着，好像已
经死去。每一呼吸，芳香就沁入了肺腑，而肺腑也欣然吸入芳香。远远的地方，在河流那边，
直到地平线上，一切都是灿烂辉煌；不时有微风掠过，吹皱了平野，加强着光明；一层光辉
的薄雾笼罩着整个田间。
★夏天的阳光。
①午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒
得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑
身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。
②夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的
光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，
晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。
③夏天的骄阳十分炎热，就像火碳一样，很刺眼。夏天的风也热热的，感觉不到凉爽的
气息。夏天也是个多雨的季节，夏天的暴雨细细密密的，像硬币那么大，低头一看，哇!地面
的雨水像河一样，在市里的马路上看到了土黄土黄的一片汪洋。
★夏天的田野。
①我穿过田野回家，正是仲夏时节。草地已经割完了，黑麦刚要动手收割。这正是万紫
千红、百花斗妍的季节：红的、粉红的、毛茸茸的三叶草花；乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁
袭人的“爱不爱”花；甜蜜蜜的黄色的山芥花；亭亭玉立的、郁金香形状的、淡紫色的和白
色的吊钟花；匍匐缠绕的豌豆花；黄的、红的、粉红的、淡紫的玲珑的山萝卜花；微微有点
红晕的茸毛，和微微有些愉快香叶的车前草花；以及那娇嫩的、有点杏仁味的立即就衰萎的
菟丝子花。
②烈日当空，田野里成熟的玉米都被晒弯了腰，大声地喘着气;小草像被抽了筋一样，趴
在地上一动不动，看起来垂头搭脑的;花儿也快晒焉了，赶紧把自己漂亮的衣裳收了起来，不
敢攀比炫耀了;枝繁叶茂的大树无精打采的站在那里，像是生病的样子。
★夏天的傍晚①皓月当空的夜晚，银光铺地，凉爽的风儿悄悄地送来夏夜那怡人的芬芳。
②到了午夜时分,此时的月亮无声地照耀着周国的景物,一切都显得如此和谐、宁静,只能
听到蝉在窗外低声吟唱和树叶被风吹过的“沙沙”的声音。我陶醉在这月夜里心情舒畅极
了。
③我吃完晚饭,站在窗台边欣赏美丽的景色。夕阳西下,紫红的晚霞覆盖着大地。与此同
时,月亮像负着重荷似的一步一步地爬上来,宛如一个近乎透明的玉盘挂在天上。天渐渐地暗
了下来,黑夜笼罩着大地,月亮也变得越来越亮,如同一个水晶球。皓月当空,不由得令人神清
气奭、心旷神怡。星星眨着眼睛,像依偎在妈妈身边的孩子一样,撒满整个天空。
★夏天的动物。
①树上的蝉像高音歌唱家，用清脆的歌喉，唱了一曲又一曲，绕梁三日，绝非一日之功。
花间的蜜蜂，勤劳采蜜，唱着乡间的歌谣，优哉地忙活。枝头鸟儿，不甘示弱，扯着嗓子，
唱起欢快的歌。
②在夏天中，翩翩起舞的昆虫又是一道亮丽的风景。美丽的蝴蝶舞动着漂亮的翅膀飞来
飞去;蜻蜓也很多：有红尾巴的、花翅膀的、大脑袋的……令我惊异的是有两只连在一起的，
也许，它们是双胞胎兄弟姐妹，要不然怎么那么亲密呢!
★夏天的山。
远看那连绵起伏的青山，如同一条滔滔的江水一样，连绵不绝。近看那一碧千里的绿毯，
一阵凉风吹来，绿毯好似泛起了微波，是那么的生机盎然。
★夏天的树木。
①夏天，林间草地盛开着颜色各异的野花，蜜蜂争先恐后地采着花粉，蝴蝶在翩翩起舞，
蜻蜓也赶来加入这百花争艳的盛会。当红日照在这树林之时，一株株小树像换上新装的儿童，
精神饱满。阳光隔着小树照过来，落下参差斑驳的影子。傍晚，万道霞光映着这片绿洲，形
成了一个个美丽的光环。
②河边、湖畔那依依的杨柳确是大自然的骄子。风平浪静的时候，杨柳好像一位温顺的
长发姑娘，将满头青丝洒向水面。风一吹来，柳枝轻轻地拂过水面，平静如镜的河（湖）面
泛起了一道微波，好像一位技术高超的速滑运动员飞快地在冰面上滑行，身后留下一道浅浅
的白杠。很快，水面又平静如故了。
★夏天的花。①夏天的花非常鲜艳、烂漫、缤纷，玫瑰、百合、马兰等等，尤其是马兰花，有比钢笔
水还要深的蓝色，非常好看，庄稼长势喜人，玉米又高又大，小麦也已经长高了，看到了这
幅画面，简直太美了!
②在夏天中，我还喜欢芙蓉花和夫妻海棠。它们开的每一朵花，犹如万绿丛中一点红。
芙蓉花是粉红色的，呈伞形。夫妻海棠是桔色的，呈翅膀形，好像一个天使在花蕊中长大。
③牡丹披红衣，百合穿黄衫，牵牛着紫袍……七色奔放的彩裙令人赏心悦目，最美的要
数荷花仙子了，她们穿上清爽的粉红或白色的盛装，亭亭玉立。大树叶更浓了，为人们撑起
深绿的大伞。大街上到处都流动着五颜六色的太阳伞，飘逸着色泽艳丽的迷你裙。沙滩上更
有绚丽的色彩――那一把把立着的大遮阳伞，一张张休闲椅，数不清的泳客，还有手球水枪
水床求生圈，五彩缤纷，加上沙滩上美丽的贝壳，雨后的彩虹，简直无法让眼睛停下来休息。
★夏天的小河
①夏天到了,火红的太阳炙烤着大地。明明、亮亮和芳芳来到小河边观赏荷花。明明问:
“小河里有什么?”芳芳毫不犹豫地说:“小河里有盛开的荷花,粉红粉红的,好像亭亭玉立的少
女。”亮亮也不甘示弱,说:“小河里有圆圆的荷叶,好像一个个碧玉盘。”芳芳双手撑地,伸直
双腿,笑着说:“你瞧,荷叶上跳上来一只青蛙,它的呱呱歌多么动听!”亮亮和明明昕后,不由得笑
了。这时,河里的小鱼身子一跃,钻出水面,“咕噜咕噜”吐了一串泡泡,好像也在笑呢!
②家乡的小河真美呀,像一条长长的、弯弯曲曲的丝带。河水十分清澈欢乐地唱着歌,小鱼
在水里自由地游来游去,小虾害羞地窝在水底。河岸上,一只乌龟在慢悠悠地爬着，小草也露出
了头好奇地望着这个美丽的世界。溪边一棵大树的叶子长的又大又多，从远处看就像一间绿
色的大房子。到处一片生机勃勃的景象，我爱家乡的小河。
★夏天的夜晚。
①夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点……闪烁不定，就像一只只淘气
幼稚，然而又充满智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起了“躲猫猫”。它们那灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。忽然，一颗流星飞来，吸引着我
们的目光，一眨眼的工夫，它又从我们的目光底下隐遁了。
②夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射
下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾
泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把
昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来描写夏天景色的好词佳句摘抄描写夏天景色的好词佳句摘抄。
★夏天的公园。
我的家乡有一座美丽的公园—天山公园。走进公园的大门,映入眼帘的是座音乐喷泉。随
着音乐的高低起伏,喷泉的水流时而急,时而缓,不断变换。沿着甬路往前走,左边是一座高大
的假山。小朋友们经常在那里捉迷藏。甬路的右边是一个美丽的花坛。花坛里的花开了,红的
像火,粉的像霞,白的像雪…五颜六色,美丽极了。一阵微风吹来,浓郁的花香迎面扑来,令人心
旷神怡。
★把握了夏天的特点。
天气炎热，各种灾害性天气，例如雷电、冰雹、雷雨大风、洪涝、干旱、台风等也都多
发生于此时；天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；植物生长十分茂盛，葱郁；夏季是各类
瓜果蔬菜的上市旺季。夏天是个比春天、秋天、冬天都还炎热的季节，但有时凉风还是会跑
来替花草树木搧风，让植物感到凉爽，也让动物，昆虫和人们觉得凉快。
★运用比喻、拟人的修辞手法写出了夏夜的美。
夏天的夜晚如诗如画，多么美丽。闪烁的小星星们直眨眼，把黑糊糊的夜空点缀得绚丽
多彩的。温柔的月光洒满大地，仿佛披上了一层银纱。草地里，蛐蛐和蝈蝈尽情的歌唱，动
听的歌声在天空中回荡着让人陶醉。
★生动形象的写出了夏天人们河边游泳、尽情玩耍的情景。
夏天人们最喜欢到河边游泳了，大家在清凉的河水中尽情玩耍。水花四处飞散在红扑扑
的小脸蛋上，快乐的笑声笼罩着小河，整个小河变成了一片欢乐的海洋。
★描写细腻，运用比喻、拟人的修辞手法生动的写出了满池荷花的美。
放眼望去,满池的荷花在荷叶的映衬下,显得楚楚动人。尤其是雨后,水珠像珍珠一样,在
荷叶上滚来滚去,偶尔掉到水里,激起一圈圈的波纹。花朵无疑是让人憧憬的,先是花骨朵,像
害羞的小姑娘迟迟不肯露出自己最美的一面;有的却含苞欲放,好像只要轻轻一触摸,它就会绽
放出笑脸来;有的却尽情开放,好像想把自己最美的一面展示给世人。一阵微风吹来,荷花在池
中翩翩起舞,它们的花香引来了一只只蜻蜓。蜻蜓有时互相嬉戏,有时……★有条理的说，然后把看到的景物、动物等连起来。
伴着晨光，牲畜们也都纷纷醒了过来。小鸡、小鸭们冲出了温暖的小窝，“叽叽”、
“嘎嘎”地在田野里、池塘边觅食。连蔬菜都好像醒了过来，它们纷纷把头抬了起来，随风
起舞。
★用生动形象的语言描绘了夏天夜晚，并且动用了多种感官和修辞手法。
天上乌云密布黑沉沉地压下来，雷声滚滚，不一会儿下起了倾盆大雨，夏天的雨如箭般
便带着五彩缤纷的色彩，飞快的落下来。不知过了多久雨停了，整个大地凉爽起来。夏天的
雨带给人们的是舒畅，带给大地的是一片色彩。
★写出景物与众不同之处。
最美丽迷人的当然是油菜花了。我在公园里欣赏过各种花，有的还是非常名贵的品种，
但我却觉得没有哪一种花能和油莱花相媲美。那么多的油莱花连成一片，金黄金黄的，黄得
灿烂，黄得耀眼，意得蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
★运用了比喻的修辞手法，向读者展现出了瓜地景色的迷人，让读者深受感染。
我喜欢瓜园，更喜欢瓜园夏天傍晚美丽的景色。每到傍晚，太阳呈桔黄色，把天际描绘
得如同图画一般，那碧绿的瓜地，顿时成了一块金地。在瓜园的西边，有一片洼地，积了一
泓水，太阳投影入水；每到此时，我便跑过去，蹲在那里用手轻轻撩着水，于是水中便出现
一张笑着的脸，直到最后太阳落下西山。
★运用拟人的修辞手法写出了阳光的调皮。
我试着用一双小小的手捕捉阳光，可是阳光比我还调皮，趁我松手的瞬间，跃到了书房
里，在书架上游走。它也喜欢待在书房里吗?它也喜欢看书吗?书本沐浴着阳光，明亮温暖,就
像一把把能打开知识之门的金钥匙。
★不同天气下的日月潭的景色。
中午,大阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细
雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦,就像童话中的仙境。
★说说夏天景物在早上、中年、晚上的不同情景。
夏天，蝉热得直叫唤，我们也热得受不了。下课铃一响，大家便通不及待地冲向小花坛。
因为花坛里的那株大榕树正在茂盛时期，它好像一把绿絨大伞，把全部的生命力展示给我们
看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。我们只要在它的下面坐一会儿，
浑身的燥热便即刻消失得无影无踪。
★生动形象的写出了夏天中午的热。中午，天气更热了。路边的草儿、花儿不再鲜艳饱满，个个都无精打采地垂着脑袋。树
叶一动不动。在树下，狗兄弟们使出了独门绝招——“用舌头散热”：把嘴张开，舌头伸了
出来，不停地喘气，就像得了哮喘病一样。知了更是禁不起热，总是拖着唱腔叫个不停，好
像在说：“热死了，热死了!”
★运用细腻的描写和比喻、拟人的修辞方法，写出了夏天的景物特点，给人身临其境之
感。
夏天到了，太阳就像个大火球散发着强烈的光芒，云朵热的急忙躲闪。树上的知了不停
的叫着，连院子里的小狗都伸出舌头来解暑。小明满头大汗的跑到家里，先打开了电风扇，
然后到冰箱里拿出了一根草莓冰棍儿，咬了一口，一下子就感觉透心的冰爽，他边吃边说：
“夏天少了冰棍儿怎么行呀!”
★抓住荷花、荷叶的颜色来写,细致生动,说明作者观察得很仔细,所以才写出了西湖的色
彩之美。
远远望去，粉色的荷花铺满了整个湖面，碧绿的荷叶挨挨挤挤。微风一吹，她们像一个
个披着俏丽彩衣的少女在风中摇曳，显得格外动人。
★通过生动的比喻和对“花儿、小草、小明”的描写，突出了夏天的热，给人身临其境
之感。
夏天到了，红红的太阳高高地悬挂在天空中。它光芒四射，像一个火球炙烤着整个大地，
烤得花儿低下了头，烤得树叶卷起了身子，烤得小草趴到了地上。屋里的小明也热得汗流浃
背，于是他打开了风扇，从冰箱里拿出了一根冰棍，一边吹着风，一边吃着冰，凉凉的，爽
爽的，哇，顿时感觉舒服极了!
★写夏天龙眼果实的美好，不忘写人的活动：用下课我们在树下嬉闹、摘果子来映衬景
物，显示出龙眼树的迷人，也写出了景物的活力。
夏天到了，龙眼树上挂起了一串串圆溜溜的龙眼，像佛珠一般。它的外皮是黄褐色的，
果脯晶莹剔透，轻轻一咬，汁水从果肉里涌出来，甜津津的，特别好吃。下课了，我们就跑
到龙眼树下嬉戏玩耍，那欢乐的叫喊声，简直快把树上的龙眼震下来。你若嘴馋，伸手摘个
龙眼吃，老师也绝不会责罚你。这时候，你要是到了小花坛里，你会发现，树木长得更加茂
盛，花朵的香气吸引来许多小动物——胡蝶授花粉，賓蜂采蜜忙，小鸟们都来湊热闹了，它
们到附近的大树上搭起了小窝。夏天的小花坛，充满了活力!开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好
头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或
者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文
风。
★开篇点题式
①夏天的夜晚非常美。
②一年有四季，最热的季节是夏天。
③夏天像一位大画家，带着炎热画了一幅五彩缤纷的图画送给了人们。
④夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人
的。
⑤炎热的夏天来了。
⑥我喜欢繁花似锦的春天,喜欢硕果累累的秋天,喜欢白雪飘飘的冬天,但最喜欢的是荷香扑
鼻的夏天。
⑦早晨，我拉开窗帘，打开窗户，阳光蹦进了我的房间，和我玩起了捉迷藏。
★开篇赞美式
①春天悄悄地过去了，烈日炎炎的夏天走进了我们的校园。大地似乎是被放在了火盆上，
但是我们的校园却是一派生机与欢乐。
②校园是我成长和学习的地方，它带给我无穷无尽的欢乐。尤其是校园西边夏天的小花
坛，更是我最爱的乐园。
文章结尾就是指居于文章结尾地位的段落。其作用往往是“卒章显志”或进一步深化主
题，使文章自然收束。结尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然写出。其写法形式多样，
要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又“余音绕梁”。
★总结全文，点名中心。①啊!夏天的景象太美了!
②啊!我爱这多彩的夏天，因为它带给了大地和人们丰富多彩。
★抒情式
①我想，我已经成一名小画家，手里拿着调色板，正在描绘着夏天的景色：红的是希望;
白的是纯洁;蓝的是博大;黄的是辉煌;绿的是健康……
②夏天的校园景色真美呀！我爱夏天的校园！
③我爱夏天雨后的情景，但我更爱雨中的世界。
④假如在炎热的夏天，能吹来一丝丝的凉风，那该多好啊！
★总结全文，表达赞美之情。
这就是我们学校夏天的小花坛，它是那么生机勃勃，独具特色。如果你夏天来我的学
校，一定要亲自去小花坛看一看、瞧一瞧，好好地领略一下这迷人的景色!
★表达愿望式
我怎么能不迷恋这美丽的夏日荷塘呢?
