沈小教研 | AI赋能 让“暖”真实发生——仙岩沈岙小学名优教师送教暨语文教共体研修活动

课堂展示之后，罗旭群老师带来了专题讲座《做事思维下的学习活动设计要义》。她结合具体案例，深入浅出地阐述了如何以“任务链”串联学习过程，让学习从“知道”走向“做到”。她指出：真正的学习，往往不是“听懂了”，而是“做成了”。在AI技术日益普及的今天，教师更应回归学习本质，用技术赋能真实任务，让学生在解决真实问题的过程中，发展核心素养。

讲座中，罗老师还特别提到“暖”的双重意涵：既指向学生之间、师生之间的情感温度，也指向教学设计对每一个学习者认知与成长的温柔关照。当学习活动真正以“做事”为逻辑起点，课堂便会自然生发出理解、合作与共鸣——那便是“暖”的真实发生。