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麦田的初中语文课文插画
麦田的初中语文课文插画
图：黄麦田 文：允 正文字数：1445 麦田上高一了，教师节把自己画好的油画送给我。 那幅油画，让在这里学习生活的师生都啧啧称叹，珍爱不已。 
坐在办公室里闲聊着，她又递给我一本小册子，说是让我记事用。我有些疑惑，慢慢打开小册子。 麦田微微地笑着，欠着身对我说：“嗯老师，这里面是我画的初中三年级的课文插图，专门送给您的。” “啊？！居然是这样！”我感到非常震惊和喜悦！这得是费了多少功夫呀！一个暑假，还是整个初三的零星时间？ 我一边翻看一边惊叹：“这哪舍得写字啊！我必须当传家宝传下去！对于语文老师而言，这太有纪念意义了！” 麦田还是那样，欠着身子，很礼貌地回应我：“啊，谢谢老师。” 
高洁的莲花，盛放在孩子的心田。 
没有想到，麦田还画了《老山界》的插图。不过这个“之”字形的队伍，也是我学生时代极难忘的画面之一。 “半夜里，忽然醒来，才觉得寒气凛冽，砭人肌骨，浑身打着战。把毡子卷得更紧些，把身子蜷曲起来，还是睡不着。天上闪烁的星光，好像黑色幕上缀的宝石，它与我是这样的接近啊！黑的山峰，像巨人一样，矗立在面前，在四围，把这个山谷包围得像一口井。上面和下面，有几堆火没熄；冷醒了的同志们正在围着火堆幽幽地谈话。除此以外，就是静寂，静寂得使我们的耳朵里有嘈杂的，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼桑叶，像马在平原奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。” 这个画面，一样如在眼前。 
“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。” 麦田的这幅画，有了些吴冠中的影子。 
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。多么和谐美好的画面！ 
（桃核世界之宝黛一家） 麦田高中要开始读《红楼梦》了，宝黛的青春王国，爱情故事，在这个诗意女孩的心里，必然会留下更多难以磨灭的印记。 
小册子的最后，定格了独属于我们师生的美好影像。孙老师感慨说：“哎！这课本里的插图就该用这些孩子画的！这是带着他们的理解的，这才是最好的！” 天不知不觉地黑了，校园里满是温馨的气息。 
收录于允的小文 
No.580
第一页，是麦田画的《桃花源记》。落英缤纷。满眼的桃花，簇拥着一条清清流淌的河流。河流上没有船，也没有渔人。
但是你分明感受到渔人是如何划着小船，如何满含着喜悦和热切地探寻桃花林的源头。
循着画面，你还能回忆起上课的点点滴滴。嗨十三的孩子们是如何踊跃地回答问题，喜笑颜开。
第二页，是麦田画的《咏雪》。大雪纷纷何所似？未若柳絮因风起。撒盐空中差可拟。这让我不自觉想起下大雪时我们在教室里一边读书一边静静赏雪的画面，想起校园里铺满白雪的美丽场景。（一片雪花飘过北海北）
虽然《湖心亭看雪》里有同样的插画，同学们还是对这一幅赞叹不已。大家说：“麦田这幅绝了！真是极简水墨画！意境全开！”
大漠孤烟直，长河落日圆。画这一幅时，麦田是不是也神游大漠，对着浩瀚无垠的沙海连声称奇呢？
《秋天的怀念》，“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”
年少的孩子，画这个画面，透着留白和构思的巧妙。
秋风中正开🉐烂漫。这是我们共同渴望的人生不？
庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。
无尽的惆怅，绵绵的情思。