研童话阅读之美 探整本书教学之路——星光小学开展整本书阅读展示课教研活动

为落实香坊区整本书阅读教学相关工作要求，深化小学语文“快乐读书吧”课型研究，推进整本书阅读落地课堂，9月20日，星光小学开展整本书阅读示范展示课教研活动。本课由在校整本书阅读说课大赛斩获第一名的王颖老师执教，韩雪校长、教学校长、教学主任及语文教师参与本次活动。

王颖老师执教部编版三年级上册快乐读书吧《在那奇妙的王国里》。课堂立足三年级学生认知特点，创设“童话王国奇幻之旅”的沉浸式情境，以“童话探险小队闯关”为主线，通过看图识童话、读简介猜书名等趣味活动，带领学生认识《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》经典著作，了解中外童话代表作家，充分调动学生阅读童话的好奇心。

课堂以《拇指姑娘》为范例，教给学生“代入人物、大胆想象”的童话阅读方法，同时结合《稻草人》片段开展中外童话对比品读，引导学生体会不同童话的情感与文学特色。课末，教师指导学生制定个人阅读计划、学会使用阅读记录卡，将课堂导读有效延伸至课外自主阅读，落实导读课教方法、促阅读的教学目标。

授课结束后，听课领导与教师开展研讨交流。大家充分肯定本课情境设计新颖，教学环节层次清晰，阅读策略扎实落地；同时围绕课堂互动、学习任务设置等方面交流思考，提出优化建议。校领导对学校整本书阅读教学工作提出要求，强调要用好教材资源，打通课内外阅读壁垒。

本次示范教研充分发挥优秀教师的引领示范作用。星光小学将持续深耕整本书阅读教学研究，立足课堂激发学生阅读兴趣，教给学生阅读方法，切实提升学生语文核心素养。

美编 | 史洪礼

撰稿 | 史洪礼

责编 | 刘秀荣

审核 | 韩    雪