深耕新教材 聚力共成长——合肥市小学科学苏教版新教材市级培训顺利开展

本次培训由长丰县教研室陈群老师主持，合肥市教科院小学科学教研员王妍为活动致辞，她阐明本次市级培训的核心目标，勉励参训教师把握与教材主编面对面交流的难得契机，做到学思结合、知行并进，将培训所得切实转化为课堂教学实效。来自长丰、肥西、肥东、庐江、巢湖各县的300余名小学科学专兼职教研员及四至六年级科学教师齐聚现场，共研新教材要义，共探科学课堂实施新路径。

活动特邀苏教版小学《科学》分册主编、教育部《小学科学课程标准》修订组核心成员、江苏省特级教师曾宝俊带来专题讲座《苏教版〈科学〉教材（2024版）使用建议和实施案例》。曾宝俊老师立足教材编写者与一线教师双重视角，系统拆解苏教版“绪论单元—主题单元—专项学习”三类单元架构，解读主题单元层层递进的编排逻辑，深度阐释“像科学家那样”“像工程师那样”专项学习板块独特的育人价值。讲座结合“推和拉”“磁铁”“土壤”“自然资源”等大量课堂实例，提出教学要完成“三个转化”：将教材图文转化为清晰的学习内容，将学习内容转化为可落地的学习任务与探究活动，将课堂活动沉淀为学生的关键经验与科学核心概念。

曾老师提出，科学教学要守住教学目标、学科科学性、教学规范三条底线，同时依托校情、学情灵活用好教材弹性空间，坚持“做中学、用中学、创中学”，充分调动学生动手、动口、动笔，守护孩子与生俱来的好奇心，让“手感”与“心跳”成为科学教育的底色。

现场参训教师认真聆听、细致记录。胡梦馨 王金梅小学科学名师工作室成员全程参与本次教研保障与学习交流，在聆听专家讲座之余，同步梳理新教材教学要点，与县域各校科学教师交流教学困惑。工作室以本次市级培训为契机，搭建县域科学教师学习交流平台，带动县域科学教师紧跟新课标、新教材改革方向，夯实课堂教学能力。

培训尾声，王妍老师作总结发言。她指出，本次培训既是新教材业务学习，更是和教材编写专家的深度教研对话。期待各县科学教师打通“课标—教材—活动—素养”教学链条，坚持知行合一，在校本教研、区域教研中持续探索新教材落地路径。合肥市教科院也将持续推出系列专题教研活动，持续深化新教材教学实践，助推全市小学科学教育高质量发展。

教以共进，研以致远。长丰县胡梦馨 王金梅小学科学名师工作室将持续发挥示范、引领、辐射作用，以名师工作室为载体，常态化组织新教材研读、课例研讨、教学交流等系列教研活动，带动县域小学科学教师深耕课堂，用好新教材，培育学生科学核心素养，助力县域科学教育提质增效。