鄞州区小学科学 “AI 赋能科学教学实践” 教研活动圆满举行

活动伊始，鄞州区教育局副局长李优治为本次活动致辞。李局长指出，科学教育是培养创新人才的基础性工程，我区作为浙江省首批中小学科学教育实验区、省级人工智能助力教育教学改革试点，正全力推进 AI 科学实验室从初中向小学延伸。本次活动是破解实验教学痛点、提升教师数字素养的务实之举，希望各试点校大胆探索，形成可复制、可推广的 “鄞州经验”，让 AI 真正赋能科学教育高质量发展。

行知实验小学党总支书记何灿军代表学校致欢迎词，对各位领导、同仁的到来表示热烈欢迎。他介绍了学校作为区 AI 科学实验室试点校、浙江省校园气象科普教育基地的实践根基，分享了学校以 “用技术赋能思维，用实践培育素养” 为目标，构建 “理念先行 — 课堂落地 — 项目拓展 — 课题深化” 四维融合实践格局的探索历程，展现了学校在 AI 赋能科学教育领域的扎实积淀与鲜明特色。

主持人陆舒雯老师简要介绍了活动背景和流程，为下午的精彩内容拉开序幕。

第一堂展示课为《导体和绝缘体》。宁波市行知实验小学的张微莎老师带领402班学生，借助AI实验设备实时采集数据、验证猜想，课堂生动高效，展现了技术赋能下科学探究的无限可能。

两节课均体现了AI技术在实验教学中的精准支持，赢得了在场教师的高度关注。

随后，三位教师带来了精彩纷呈的微报告，分享了AI赋能科学教学的前沿实践：

鄞州区东南小学王瑾老师以《以智启思探真知 以技辅教展新篇 —— 人工智能赋能小学科学教育的探索与实践》为题，分享 AI 融入日常教学、打造 AI 实验室新场景、借助 AI 评课助力教研、搭建 “AI 好奇窗” 激发学生探究欲的鲜活实践，展现 AI 为科学教育注入的全新活力。

鄞州区堇山小学王修团老师带来《AI 赋能・知识库支撑：小学科学教师个性化全流程教学实践》，聚焦小学科学教学痛点，详解专属知识库建立、AI 生图与视频、AI 编程辅助教学等实用路径，呈现 “课前备课 — 课中授课 — 资源制作 — 课后评价” 的 AI 全流程闭环教学模式，助力教师实现个性化教学。

宁波市行知实验小学俞佳怡老师作《数智赋能 行知致远 ——AI 科学实验室试点校的科学教育探索之路》汇报，系统分享学校成为试点校以来，以理念为引领、以课堂为根基、以项目为驱动、以课题为支撑的实践成果。重点介绍了 “气象筑梦・知行致远” 寒假跨学科项目化学习、省信息化课题研究推进等亮点工作，展现了 “线上 AI 交互 + 线下实践探究 + 校级硬件支撑” 的科学教育新模式。

活动最后，全体参会教师移步乐陶厅，参观“AI 赋能‘小小气象 大大天地’”专题实践作业展。

本次教研交流不仅展示了AI技术在科学教学中的多元应用，更凝聚了区域教育者深耕课堂、锐意创新的共识。

宁波市行知实验小学作为鄞州区“AI科学实验室”试点校，将持续探索“AI+科学探究”的教学模式，为区域科学教育高质量发展贡献实践样本。