智慧谷高中地理人教版选必1 第五版 2.2 构造地貌的形成 课件+同步闯关卷+课时训练卷

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智慧谷团队简介

“智慧谷”教学研究团队创建于2012年6月与人教网的全面深度资源合作，经过十四年多的发展，现已发展成为全国范围内著名的“教学精品资源”创编团队，教学资源数量多，种类全，创新创意特点明显，对一线老师和教研员的教学教研辐射作用显著。

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智慧谷老师说本节课件制作思路

地壳运动也称为构造运动，因此构造地貌是由地壳运动所形成的地貌形态。

本节教学总体上遵循“情境感知——自主学习——观察探究——共同构建”的思路展开。

首先通过新疆独特的泥火山引入新课，再通过视频和典型构造地貌图片，带领学生开启一段“山地中国行”，提出探究主题；接着结合图文资料和相关视频解释不同地质构造的形成过程，从不同空间尺度理解地质构造与地貌的关系，在此基础上分析山地对交通的影响，在各个部分都有师生总结知识框架和核心结论。

本部分首先从地质构造与地貌的概念出发，内容立足中小尺度的构造地貌，从褶皱与断层这两类常见地质构造出发，通过自主学习，地质剖面图的判读，实际景观图的判读，动图与视频结合，帮助学生认识区域范围内一些地表形态的成因。

“地质构造”与“地貌”概念

褶皱（背斜与向斜的判断）

回顾情境一泥火山可能出现的位置，火山口有石油涌泉的原因。

断层（断层与地貌）

活动探究

结合自然景观分析褶皱和断层的形成过程。

本部分内容首先借助视频《板块构造学说》，帮助学生形象感知板块间的运动。

板块运动与地貌部分的内容，旨在帮助学生认识海陆格局以及全球大尺度地貌的成因。

板块构造学说

板块运动与地貌的形成

思维导图

用实景组图引出自主学习探究问题

山区线路的难度和交通方式的选择

视频素材：去墨脱，有多难

山区交通运输线路的选择

山区交通线的其他建设原则

与学生一起梳理本节所学主干知识，采用思维导图，让学生建构知识体系，实现知识由薄变厚、再由厚变薄的转变提升，真正提升学生的地理核心素养。

选取新情境典型习题，做到讲练结合，巩固记忆本节知识，提升学生的答题技巧，链接生产生活，进一步达成知识掌握和地理学科基本素养培养的学习目的。

宣传页

“智慧谷地理教学”

“智慧谷地理教学”由“智慧谷”全国创作教研团队与“中地参”联合策划，开启“原创精品课件”和新题速递、中高考试卷评析和试题解析等精品教学资源的系列创作。

团队力图打造新鲜且优质、创新且高效的课堂教学资源。资源数量多、品质好、种类全，创新创意特点明显，体现核心素养教学和深度学习等先进的教学理念，对一线老师教学教研的带动辐射作用显著。

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