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第 4 课 欧洲文化的形成
分层作业
【基础巩固】
1．（2023上·全国·高二专题练习）古希腊传统观念认为，在雅典人从大地出生后的
1000年，埃及才得以建立。而希罗多德在《历史》中称埃及是“所有人类当中的最古老
者”，希腊与埃及有共同的风俗习惯、宗教仪式，甚至希腊人崇拜的神的“名字”，都被
证明来自埃及。这说明希罗多德（ ）
A．开创了叙事体的撰史体裁 B．具有理性求真的精神
C．肯定埃及是欧洲文明源头 D．否定希腊文明的价值
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代
（希腊）。据材料，希罗多德摒弃错误的传统观念，认识到埃及文明比希腊文明更古老，
希腊文明在很多方面都受到埃及文明的影响，这种看法更符合历史事实，体现了他在历史
研究方面坚持实事求是，具有理性求真的精神，B项正确；材料未提及希罗多德《历史》
的体裁，排除A项；材料本意是埃及文明对希腊文明产生重要影响，而非“埃及是欧洲文
明源头”，且古希腊、古罗马文明是欧洲文明源头，排除C项；希罗多德承认埃及文明的
价值，这不意味着否定希腊文明的价值，排除D项。故选B项。
2．（2024·吉林白山·统考一模）西方古典历史学家们认为历史学能“开阔我们的想象世
界，使我们在思想和感情上成为一个更大的宇宙公民，而不仅仅是一个日常生活的公民而
已。它以这种方式，不仅有助于知识，而且有助于智慧。”据此可知（ ）
A．民主政治影响古典史学创作 B．史学理论体现人文主义精神
C．西方古典史学蕴含理性精神 D．西方历史学家治史注重求真
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：古代
西方。根据材料，西方古典历史学家们认为，历史学有助于人们更好地理解生活、社会乃
至整个世界，得出史学蕴含理性精神，C项正确；材料体现西方古典历史学家的史学观，
未提及影响史学创作的因素，排除A项；材料未提及在历史研究中重视人，无法得出人文
主义，排除B项；材料强调史学功能而非治史态度，排除D项。故选C项。
3．（2023上·河南安阳·高三安阳一中校考阶段练习）在创作于中世纪的法国文学作品
《列那狐传奇》中，象征着市民阶层的列那狐被象征着贵族势力的狼举报，但列那狐机智
勇敢、左右逢源，通过花言巧语获得了象征国王的狮王的认可，因此它逃脱了罪行，也惩
罚了对手。这一文学作品体现了当时（ ）
A．城市经济发展对文化的影响 B．封建制度的逐渐瓦解
C．资产阶级与国王结成利益同盟 D．西欧文化的宗教色彩
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是中世
纪的法国。根据材料及所学可知，中世纪时期，城市经济发展推动了市民阶层的诞生，《列那狐传奇》中列那狐与狼的较量象征着市民阶层与封建势力的斗争，反映了城市经济
发展促进市民文学的产生与发展，A项正确；中世纪时期，法国的封建制度并没有瓦解，
排除B项；列那狐骗过了狮王，由此不能得出资产阶级与国王结成同盟，排除C项；《列
那狐传奇》以兽喻人，并未体现宗教色彩，排除D项。故选A项。
4．（2023上·安徽·高三校联考阶段练习）以圣经故事为主体的中世纪英国神秘连环剧，
不仅对严肃的圣经故事进行喜剧化处理，如士兵常伴随粗暴的语言、夸张的自嘘，这与其
对主子的阿谀奉承，胆小如鼠的行动形成强烈的反差。还对其进行同时代化处理，如增加
了牧羊人之间偷羊和争吵等源于生活的情节。英国中世纪神秘连环剧的出现和发展（
）
A．体现了市民阶层的文化取向 B．冲击了天主教会的统治地位
C．反映了资产阶级的价值追求 D．深受欧洲文艺复兴运动影响
【答案】A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时
空是中世纪的英国。根据材料可知，脱胎于圣经故事的神秘连环剧，不仅注重其内容的诙
谐幽默，还将民众日常生活琐事加入其中，这摆脱了传统圣经故事的严肃认真，更贴合市
民的世俗文化，A项正确；材料反映的是宗教世俗化，未涉及对天主教会统治的冲击，排
除B项；资产阶级的价值追求是以个人主义为核心，推崇个人的成功和价值实现，追求自
由的生活方式，这与材料不符，排除C项；仅从材料无法得出神秘连环剧与文艺复兴的关
系，排除D项。故选A项。
5．（2024上·广东江门·高二统考期末）13-15世纪，拜占庭帝国首都君士坦丁堡先后被
十字军和奥斯曼土耳其人两次攻破。在此期间，许多拜占庭的工匠西行避难，他们给西欧
带来了当时先进的文化和思想。这一现象（ ）
A．有利于西欧的社会转型 B．推动专制制度走向瓦解
C．促进了庄园经济的解体 D．打破了教会的精神枷锁
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时
间信息可知准确时空是：13-15世纪（欧洲）。根据材料“许多拜占庭的工匠西行避难，
他们给西欧带来了当时先进的文化和思想”结合所学知识可知，许多拜占庭的工匠到了欧
洲，给西欧带来了当时先进的文化和思想，为文艺复兴奠定了思想基础，有利于西欧的社
会转型，A项正确；启蒙运动推动专制制度走向瓦解，排除B项；材料强调的是思想层面，
与经济关系不大，排除C项；宗教改革打破了教会的精神枷锁，排除D项。故选A项。
【能力提升】
1. （2024上·辽宁抚顺·高三校联考期末）希腊各城邦都发展出了各自的立国神话叙事。
科孚岛位于希腊西北部，最早由科林斯（希腊城邦之一）人在此建立外岛殖民地。公元前
8—前7世纪，该岛是他们与意大利南部各地联系的基地。而在希腊神话中，科孚岛的诞生
得益于海神波塞冬游历至此并留下子嗣。这反映出（ ）
A．人地矛盾是古希腊殖民的主因 B．意大利是古希腊主要贸易伙伴
C．城邦神话叙事服务于现实需要 D．海外探险风险催生了海神信仰【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时
间信息可知准确时空是古代希腊。据材料“科孚岛希腊人定居点的兴建，是古希腊对外殖
民的结果”，而科孚岛的居民以古希腊神话中海神子嗣的诞生地作为岛屿出现的缘由，由
此论证殖民地与希腊主体文明之间的亲缘关系，这体现出城邦神话叙事服务于现实需要，C
项正确；材料并未涉及古希腊对外殖民的原因，排除A项；单凭材料无法判断意大利在古
希腊贸易伙伴中的地位高低，排除B项；材料并未涉及海神信仰产生的原因，排除D项。
故选C项。
2. （2023上·黑龙江齐齐哈尔·高三校联考阶段练习）黑格尔在解读古希腊一命题时指
出：“它表现出一个非常显著的转变，就是一切内容，一切客观的东西，只是在与意识的
关联中存在。因此，思维在一切真理中被宣布为基本环节。”同时也表达了一种相对主义：
我们对事物的认识取决于我们的活动或情境——认识相对于我们的情境。据此可知，黑格
尔所谈及的这一古希腊命题（ ）
A．带有一定理性主义的色彩 B．强调权利与义务的对立统一
C．凸显集体利益至上的理念 D．源于不同文明间的交流互鉴
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间
信息可知准确时空是古希腊（西方）。根据材料并结合所学知识可知，黑格尔提及的这一
古希腊命题即“人是万物的尺度”。说明观察事物的方式是多样的，“同时也表达了一种
相对主义：我们对事物的认识取决于我们的活动或情境--认识相对于我们的情境”可得出，
智者学派主张人的独立思考，突显人的价值与作用，带有理性主义的色彩，A项正确；材
料中古希腊命题体现了一定理性主义的色彩，权利与义务的对立统一在材料中没有体现，
排除B项；智者学派强调的是个体作为主体，没有强调集体利益至上，排除C项；材料没
有涉及黑格尔这一命题产生的缘由，排除D项。故选A项。
3. （2023上·湖北·高二校联考期中）在12世纪的意大利南部和西西里，诺曼王族保
留并新建了许多希腊式修道院，它们提供希腊式教育，且储存、制作并流通大量希腊语书
籍，多种古典希腊文学、哲学、医学与自然科学作品开始被抄写、传播以及翻译为拉丁语。
这一现象（ ）
A．体现了欧洲文明的历史传承性 B．源于资本主义萌芽的出现
C．反映希腊化时代文明相互影响 D．推动“科学革命”的兴起
【答案】A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。
据本题时间信息可知准确时空是：12世纪（意大利）。据材料可知中世纪欧洲对希腊古典
文化的保存与传播，为古典文化的复兴奠定基础，体现了文明的历史传承，A项正确；14-
15世纪出现资本主义萌芽，排除B项；“希腊化”时代是公元前330年波斯帝国灭亡到公
元前30年罗马征服埃及托勒密王朝，排除C项；16-17世纪欧洲的自然科学研究取得重大
突破，近代自然科学兴起，称为“科学革命”排除D项。故选A项。
4. （2023上·安徽合肥·高三校考阶段练习）16世纪，英国国王专门为文法学校设立奖学金，此外城市商人、手工业者也开始资助创办世俗文法学校，世俗文法学校的数量因而
快速增加。世俗学校主要培养社会发展需要的各方面人才，社会各阶层子弟都渴望进入学
习，因为文法学校的教育为他们提供了更多跻身于上层社会的机会。世俗文法学校的发展
（ ）
A．彻底否定教会的思想专制 B．推动了文艺复兴运动开始
C．打破了教会对教育的垄断 D．反映商人政治地位的提高
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时
间信息可知准确时空是：近代（英国）。根据材料“世俗学校培养社会发展需要的各方面
人才”可知，随着商品经济的发展，世俗学校培养社会发展需要的各方面人才，有利于打
破天主教会对教育的垄断，C项正确：“彻底”说法太过于绝对，排除A项；根据材料时
间，是文艺复兴开始后文法学院受人文主义思潮影响快速发展起来，而不是文法学校推动
文艺复兴的产生，排除B项；题干并未涉及商人的政治地位，排除D项。故选C项。
5. （2023上·广东深圳·高二深圳市高级中学校联考期中）中世纪的西欧音乐多以宗教
目的为主，其内容主要为诵经祈祷和礼拜歌唱。但创作于13世纪的戏剧《罗宾与玛丽昂》
则以旋律自然的对话形式，歌颂了民间爱情的忠贞，嘲弄了封建骑士的卑劣。据此可知，
该剧的创作（ ）
A．摆脱了宗教文化的束缚 B．反映了资产阶级的文化追求
C．受到了文艺复兴的影响 D．体现了市民阶层的价值取向
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间
信息可知准确时空是中世纪西欧。根据材料可知，中世纪的音乐的主要内容是诵经祈祷和
礼拜歌唱;但随着商品经济发展、资本主义萌芽，也出现“歌颂了民间爱情的忠贞，嘲弄了
封建骑士的卑劣”的音乐，迎合市民阶层的价值取向，D项正确;该时期的音乐创作无法摆
脱宗教文化的束缚，因为神学世界观占据主导地位，排除 A项;资产阶级的文化以个人主
义为核心，推崇个人的成功和价值实现，追求自由的生活方式，与材料不符，排除B项;文
艺复兴是指发生在14世纪到17世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，
与材料不符，排除C项。故选D项。
6. （2022下·湖北·高二校联考阶段练习）国徽是代表国家的徽章、纹章，为国家象征
之一，也是民族的象征。如图不同时期及不同国家的一些国徽，这主要反映了（ ）
A．拜占庭帝国与中国交往密切 B．俄罗斯深受拜占庭文化影响
C．双头鹰的象征意义是专制王权 D．双头鹰文化具有时空的延续性【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是赫梯
帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、俄罗斯联邦。根据图示可知，从赫梯帝国到俄罗斯联邦，
其国徽体现了双头鹰文化的延续性，D项正确；材料未涉及拜占庭帝国与中国交往的相关
信息，排除A项；“俄罗斯深受拜占庭文化影响”与题干主旨不符，排除B项；材料无法
看出双头鹰象征专制王权的信息，排除C项。故选D项。
7.（2023上·高三课时练习）阅读材料，回答问题。
材料一 拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一枝独具特色的奇葩。首先，它立足于东
方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，
它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素。在许多方面，特
别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之
成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。
——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明》
材料二 在相当长的时间里，拜占庭皇帝们始终缅怀罗马大帝国的光荣，特别是在
拜占庭帝国早期，皇帝们无不以恢复和重振罗马帝国昔日辉煌为己任。拜占庭帝国所在的
特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，而且使它能够比较容
易地进行多种文化间的交流活动。活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文
化交流的媒介。应该说，拜占庭文化的开放性也是其历史演化的必然结果。
——摘编自陈志强《论拜占庭文化的独特性》
材料三 拜占庭帝国高度的中央集权思想、习惯传统传至基辅，推动俄国专制思想
的形成。在相当长的时间内，若干拜占庭法律译本一直影响俄国法律，成为制定俄国法典
的蓝本。俄国文学也仿照拜占庭宗教文学模式、世俗文学形式，中世纪俄国到处充斥着传
统的拜占庭文明。
——摘编自汪鑫《拜占庭对俄国文化影响研究》
(1)根据材料一、二概括拜占庭文明的特点，并结合所学知识分析其成因。
(2)根据材料三，概括拜占庭文明对俄国社会的影响。
【答案】(1)特点：包容性、开放性；与宗教密切联系；融汇东西方文化。
原因：特殊的地理位置（或地处亚欧非三洲交界处，地理位置优越）促进了多种文化间的
交流；活跃的商业；频繁的军事活动；统治阶层的重视和努力。
(2)影响：促进俄国政治思想的形成；推动俄国法律的制定；影响俄国文化的发展。
【详解】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是中古欧洲。
特点：据材料“它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就
带有明显的东方色彩。……拜占庭文明还具有明显的罗马因素”得出包容性、开放性，融
汇东西方文化；据材料“是典型的基督教文明”得出与宗教密切联系。
原因：据材料“拜占庭帝国所在的特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业
汇集的便利，而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动”得出特殊的地理位置
（或地处亚欧非三洲交界处，地理位置优越）促进了多种文化间的交流；据材料“活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文化交流的媒介”得出活跃的商业，频繁的
军事活动；据材料“皇帝们无不以恢复和重振罗马帝国昔日辉煌为己任”得出统治阶层的
重视和努力。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是中古欧洲。
影响：据材料“拜占庭帝国高度的中央集权思想、习惯传统传至基辅，推动俄国专制思想
的形成”得出促进俄国政治思想的形成；据材料“成为制定俄国法典的蓝本”得出推动俄
国法律的制定；据材料“俄国文学也仿照拜占庭宗教文学模式、世俗文学形式，中世纪俄
国到处充斥着传统的拜占庭文明”得出影响俄国文化的发展。
8.阅读材料，回答问题。
材料 相对于欧洲的这些新变化，宋代中国尽管拥有当时世界上规模最大、人口最多、
商业最繁荣的城市集群，建立了遥遥领先于同时期欧洲的经营模式和工商文明，但是，在
社会制度的创新上却开始落后了，相反，王安石的变法更空前强化了政府的管制能力。在
欧洲所出现的“自由民”“自治城市”“私人财产的合法性原则”“对君主权力的限制”
等法权思想，对于强调中央集权的中国而言，根本没有萌芽的土壤。在中国漫长的封建专
制时期，城市与学校一直为政权所牢牢控制，这是东西方文明走向不同演进道路的根本性
原因。放眼未来中国，能否真正建设好现代政治文明，城市与大学的自由度仍是重要的观
察指标。所以，11世纪至12世纪常被称为中西方文明的大分流时期，是“世界时间”的
钟摆从东向西摆动的关键时刻。
——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》
从材料中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：
写明论题，中外关联，史论结合。)
解析：本题为论述论证题。解答本题首先需根据材料信息得出，材料阐述了宋代与欧
洲不同的发展道路和趋势，然后拟定论题，再联系所学中外知识进行论述论证，论证时要
史论结合。
答案：示例
论题：东西方文明走向不同演进道路的原因。
阐述：秦朝开创了中国中央集权制度，在此后的两千多年的封建社会里，中央集权在
不断加强，学校教育及教材设立、科举制的内容一直为政权所牢牢控制，限制君权更是从
未被尝试，这是东西方文明走向不同演进道路的重要原因。而同时期的中古欧洲，政治上
世俗王权与基督教会教权长期并立的政治格局，以及基督教会控制下的学校，继承了古代
希腊、罗马的哲学、法律和科学知识，其对古典文化的继承，使欧洲最终走出“黑暗中世
纪”，迈向了现代社会。
所以，东西方社会政治经济差异成为东西方文明走向不同演进道路的重要原因。
【拓展延伸】
1. （2023·福建·统考高考真题）研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是“拜
占庭人”，而以“罗马人”自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这
一研究结果说明，拜占庭帝国（ ）A．继承罗马帝国的版图 B．改变希腊正教的传统信仰
C．深受罗马文化的影响 D．复制罗马帝国的政治制度
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时
间信息可知准确时空是古代拜占庭帝国。结合所学，罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马
帝国即拜占庭帝国，拜占庭帝国继承发展了古罗马的法律、建筑、雕塑艺术等，总之深受
罗马文化的影响，故拜占庭帝国的统治者以“罗马人”自称，C项正确；拜占庭帝国只继
承了罗马帝国的部分领土，并未完全继承罗马帝国的版图，排除A项；希腊正教会是东罗
马拜占庭帝国灭亡、国家教会东罗马正教会解散后，依拜占庭所在希腊人地区发展的独立
正教会之一，与材料时间不符，排除B项；拜占庭帝国继承发展了罗马帝国的某些政治制
度，并不是完全“复制”，D项不符合史实，排除D项。故选C项。
2. （2022·天津·统考高考真题）有关《荷马史诗》作者的生平虽然没有留下可靠的史
料记载，但是十几个希腊城邦却都自称是荷马的故乡，柏拉图也说“荷马教育了希腊人”；
古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维；德意志哲学家尼采以荷马
为标志，把古希腊时代分为前荷马时期和后荷马时期。由此可以深刻认识到（ ）
A．文化名人成为民族荣誉的代表 B．伟大作品具有教育的重要功能
C．文史经典能够产生隽永的影响 D．史诗首先要求内容的真实准确
【答案】C
【详解】根据材料信息“荷马教育了希腊人”“古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌
颂罗马帝国和屋大维；德意志哲学家尼采以荷马为标志，把古希腊时代分为前荷马时期和
后荷马时期。”可见《荷马史诗》对古希腊文化影响深远，文史经典能够产生隽永的影响，
C项正确；材料的主旨信息是文史经典能够产生隽永的影响，并非文化名人成为民族荣誉
的代表 ，排除A项；材料不仅涉及到伟大作品的教育功能，排除B项；材料未涉及史诗内
容的准确性，排除D项。故选C项。
3. （2022·北京·统考高考真题）英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典
文明的亚非之根》中，批判了关于希腊文明起源的传统观点，提出希腊文明的源头在西亚
和北非。下列希腊文明成果，能印证这一观点的是（ ）
①字母文字 ②雕刻艺术 ③民主政治 ④冶铁技术
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】古希腊文字来源于腓尼基文字、古希腊的雕刻艺术受到古代埃及的影响、而西亚
地区的赫梯人最早掌握冶铁技术，由此可知，①②④能够证明希腊文明起源于西亚和北非，
B项正确；民主政治是雅典首先开创的，③错误，排除A、C、D项。故选B项。
4. （2021·辽宁·统考高考真题）公元前5世纪伯罗奔尼撒战争期间，希腊地震不断发
生，有时还引起海啸。时人认为这是神灵的警示，修昔底德则认为地震不过是巧合的自然
现象，而海啸是由地震吸引海水离开海岸，海水回冲后产生的水灾。据此可知，修昔底德
A．具有理性精神 B．强调了人的个性自由C．集文化之大成 D．创立了朴素唯物主义
【答案】A
【详解】根据材料可知，伯罗奔尼撒战争期间，有人认为地震是神灵启示，修昔底德却用
理性分析，故选A项；材料与人的个性自由无关，排除B项；材料无法判断修昔底德是集
文化之大成，排除C项；材料与物质和意识的关系无关，排除D项。排除BCD项，故选A
项。
5. （2022·天津·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。
绘画透视法发展小史绘画中的“透视法”，最基本的视觉效果是近大远小。（见图一）
图一：利用透视法画出的铁轨与车站
远古时期人们还没有掌握透视法，绘画以记录内容为主，景物无论大小远近，并排放置，
古希腊和古罗马时期，透视法在绘画中的运用完成了从无到萌发的转折。有的画作已能看
出一定的透视效果。这符合古典时代崇尚真实”的思想与风气。欧几里得的《光学》和托
勒密的研究，为绘画透视法提供了一定的理论基础。
在中古大部分时期，又几乎看不到透视法的运用了。画作主要服务于表现宗教故事或传达
宗教信仰。可见，绘画艺术的发展不仅是技艺发展史，也是观念和社会存在的变化史。
14—17世纪，在欧洲画坛上，透视法转入蓬勃发展时期。在前人光学研究成果和艺术家实
践经验基础上，意大利的阿尔贝蒂把定点透视理论纳入“绘画三要素”。随后越来越多的
画作追求呈现日常生活的真实感和自然感，融透视表现方法与人文主义精神为一体。（见
图二）
图二：拉斐尔《雅典学院》
18—19世纪，透视法仍然受到很多艺术家的尊崇，不断丰富和发展。随着19世纪摄影技
术的发明和改进，通过绘画还原现实的任务逐渐让位于照相机。此后出现了一些体现新的
追求和理念的绘画流派，开辟了绘画艺术的新天地。
(1)绘画透视法发展过程中出现了四次转折，任选其中的两次，根据材料并结合所学知识概
述其历史背景。(2)通过《绘画透视法发展小史》一文并结合所学知识，可以概括出哪些写作“小史”的方
法。
【答案】(1)背景：①从没有透视法到透视法的萌发：古代希腊众多城邦实行民主政治；古
希腊哲学家倡导用理性认识和解释世界；几何学达到较高水平；古罗马继承并发展了古希
腊文化。②从透视法的萌发到基本弃之不用：基督教成为罗马帝国国教；中古时期的欧洲
实行封建制度；教会在中古西欧势力强大，控制人们的精神生活，束缚人性；教会一定程
度上继承了古代希腊、罗马的文化遗产，为其所用。③从透视法基本弃之不用到在欧洲蓬
勃发展：欧洲出现资本主义萌芽，意大利拥有丰厚的古希腊、罗马文化积淀，文艺复兴兴
起；人文主义以人为核心，崇尚理性；科学革命。④运用透视法的画派与其他画派并行发
展：启蒙运动、工业革命改变了社会面貌和人们的思想认识；科学技术发展，照相机的出
现；新的艺术思潮出现。
(2)方法：唯物史观的指导；围绕一个历史事物展开；特定的历史时空定位，时序清晰，前
后关联紧密；历史事物形成、发展、变化的过程，相对完整，逻辑清晰；史实具体，史论
结合；结构合理，语言简清流畅。图文配合。
【详解】（1）背景：①从没有透视法到透视法的萌发：该时期为古希腊奴隶制民主政治体
制时期，政治上古代希腊众多城邦实行民主政治，思想上古希腊先哲倡导用理性认识和解
释世界，文化学术上几何学达到较高水平，古罗马继承并发展了古希腊文化。
②从透视法的萌发到基本弃之不用：该时期为中古时期的欧洲实行封建制度，政治思想上
基督教成为罗马帝国国教，教会在中古西欧势力强大，控制人们的精神生活，束缚人性；
文化上教会一定程度上继承了古代希腊、罗马的文化遗产，为其所用。
③从透视法基本弃之不用到在欧洲蓬勃发展：该时期欧洲出现资本主义萌芽，思想上意大
利拥有丰厚的古希腊、罗马文化积淀，文艺复兴兴起；该时期人文主义以人为核心，国民
崇尚理性；同时科学革命开启。
④运用透视法的画派与其他画派并行发展：思想上启蒙运动、工业革命改变了社会面貌和
人们的思想认识；科学技术上科学技术发展，照相机的出现；新的艺术思潮出现，推动了
绘画的发展。
（2）本题是对历史方法的考查，“小史”是对具体历史的撰述；应坚持唯物史观的指导，
坚持历史唯物主义的观点；以历史实物为内容，时序清晰，前后关联紧密，还要对历史事
物形成、发展、变化的过程进行分析，做到逻辑清晰，史实具体，史论结合；注意文章结
构合理，语言简清流畅，做到图文配合。
